五年級上冊同步作文
五年級上冊同步作文篇二：
在我的日記本上，有這樣一句話：只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。每當(dāng)我看到它，就會想起我的大朋友——高敏。
高敏姐姐是人們心目中的跳水皇后，但她卻沒有一點(diǎn)大明星的架子。我們時常在一起學(xué)英語，聊天，我覺得她既是我生活中的大姐姐，又是關(guān)心我成長進(jìn)步的良師益友。
有一次，我因感冒沒有按時到高敏姐姐家溫習(xí)英語。后來再去時，高敏姐姐便問我：“那天為什么沒有來呀？”我連忙解釋說：“我病了�！备呙艚憬懵犃�，忙用手摸了摸我的頭，關(guān)切地問：“現(xiàn)在好了沒有？平時可要加強(qiáng)鍛煉呀！”緊接著又講了許多她帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的小故事。我心里暗暗下了決心：今后我要向高敏姐姐那樣，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。
高敏姐姐不僅在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心我，還言傳身教，使我懂得了很多做人的道理。有一陣，我整天沉醉在流行歌曲中，收集了許多歌星的照片貼在墻上，還成天哼著曲子。高敏姐姐就對我說：“你現(xiàn)在還小，不應(yīng)該整天哼這些纏纏綿綿的歌兒。像你們這樣盲目、狂熱地追星，不僅會影響學(xué)習(xí)成績，還會影響你的人生觀。”聽了高敏姐姐的話，我不再做“追星族”了，而是把全部的精力都投入到了學(xué)習(xí)中。今年，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，還被同學(xué)們推選為中隊(duì)委。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，就會拿出高敏姐姐的贈言重溫一遍。我不斷告誡自己，要向高敏姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇于拼搏，為國爭光的精神；學(xué)習(xí)她謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)。高敏姐姐留給我的贈言成為我學(xué)習(xí)、生活的動力，它將伴隨我度過美好的青春，伴我走上事業(yè)成功的征途。我永遠(yuǎn)也忘不了我的好朋友高敏姐姐。
五年級上冊同步作文篇一：
暑假期間，我又回到了家鄉(xiāng)。一到大姨家，姐姐便拿起魚食，拉著我去“美麗湖”玩兒。家鄉(xiāng)還有“美麗湖”？我的心里充滿了疑問。
走出村莊，穿過一大片茂密的樹林，便來到了一個大湖面前，岸上的柳樹枝繁葉茂，柳絲隨著微風(fēng)搖擺，湖沿上的小草翠綠翠綠的，蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，一群小鳥自由自在地在空中飛翔。藍(lán)天、白云、柳樹、小鳥倒映在水中，顯得更加美麗！姐姐告訴我這就是“美麗湖”。我拿出魚食，抓了一大把，拋進(jìn)水里。頓時，一群魚向魚食沖來，不時擊起水花。姐姐身邊的小花貓見了，饞得直流口水。一只小青蛙跳上水中的'大石頭，“呱、呱”地叫著，好像在譏笑小貓。我問姐姐：“這個地方我怎么記得來過？”姐姐說：“你再仔細(xì)想想�！编�，三年前我回家時，這兒也有十幾畝地大的水塘，人們*賣魚增加收入。后來，家鄉(xiāng)辦了一個造紙廠，造紙廠把污水都往這個湖里排，造成了嚴(yán)重的污染。魚兒沒了，鳥兒不來了，夏天發(fā)出刺鼻的臭氣，人們把這個湖叫做“臭水坑”。我問姐姐：“這不是原來的臭水坑嗎？”姐姐告訴我：“后來，國家頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，鄉(xiāng)里關(guān)閉了造紙廠，村民們一起動手，綠化造林，改變水質(zhì)，投下魚苗。不久，水凈了，魚肥了，鳥兒也來了，人們把它稱為“美麗湖�！惫�(jié)假日，連城里的人都到這兒來游玩兒。
望著美景，聽著姐姐講述“美麗湖”的變化，我想：人們需要美麗的環(huán)境，環(huán)境需要人來保護(hù)。我們要熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，改造更多的“臭水坑”，創(chuàng)建更多的“美麗湖”。
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