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      武術作文

      時間:2021-03-02 10:36:55 武術 我要投稿

      【實用】武術作文合集七篇

        在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的武術作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【實用】武術作文合集七篇

      武術作文 篇1

        理想誰都有,只是有的人不向著自己的理想去奮斗。理想對,對美好的希望。我們應該去努力,不能只去想而不去做。要想你的人生豐富多彩,就要去努力,去奮斗。我只不過是個平凡的人,在茫茫人海中我只不過是個不起眼的人。但我的理想不平凡,我的心不平凡。因為我的理想是當老師。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是對與老師的評價。老師這個熟悉的字眼。他們給了我們精神的哺育,教育了我們。讓我們有理想,有學問。我的理想就是做一名老師,一位時時刻刻都為學生著想的老師。

        當我從電視上看到山里的孩子沒有老師、沒有書讀。我便有一絲絲觸動。我就要做一名老師,去教給他們知識,讓他們不在受窮苦折磨讓他們走出黑山。當我聽到教師里的朗朗讀書聲,又想起上里的孩子因自身條件沒有書讀。落下淚珠來。我,要做一名老師不求回報的去哺育他們。不過在理想成為現(xiàn)實的過程中要經(jīng)歷無數(shù)的磨難。

      武術作文 篇2

        一年一度的十一長假馬上就要過去了,我們一家不免有些不舍。在這期間,我們游玩了少林寺,其中觀武術表演,使我印象最深。

        那天中午,我們帶著愉悅的心情來到了武術表演廳。哇,簡直是人山人海,在陽光底下大家顯現(xiàn)出了焦急的神情,時不時地向里面張望,豆大的汗珠從大家的臉頰淌下,可這并不能嚇住大家好奇的心情,仍站在陽光底下。不知過了多長時間,只見工作人員大喊一聲:“開始檢票!鳖D時眾人發(fā)出了一陣騷動,好不容易我們找到了一個中心的一個位置,不到一分鐘位置全滿了。我環(huán)視了一周,大家那焦急的神情已經(jīng)沒有了,卻顯出了期待的神色。突然燈熄滅了,全場鴉雀無聲。一位女主持人帶著微笑走上了講臺,隨著她那動聽的聲音,節(jié)目開始了。只見十八個少林弟子拿著十八般武器上了舞臺,啊,個個都彪悍強壯,簡直是已給健身教練?,有的揮動著大刀發(fā)出“沙沙”的聲音來令人毛骨悚然;有的拿了一根木棒,一蹦三尺高,似乎把地面當成仇人似的狠狠地向下一劈;有的拿著長矛上下?lián)]舞;還有的拿著戟,熟練地在手中轉(zhuǎn)動著。一招一式在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。不一會,表演結束了,大家滿意的.走出了大堂,一個個都眉飛色舞地談著剛剛表演的武術,似乎這場表演和我一樣給大家流下了深刻的印象。

        我想:那些少林弟子一定練得很辛苦,可還是堅持下來,我一定要向他們學習。

      武術作文 篇3

        今年暑假,我參加了“傅山杯”全國武術邀請賽。在這場高手云集的大賽中,我受益頗深,感觸頗深。坐在比賽的看臺上,我心里的激動難以掩飾。賽場上,參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬,有的倒立,有的舞刀弄劍,有的耍猴拳,有的耍醉拳……目光一轉(zhuǎn),咦,那不是老外嗎,他們怎么也對中華武術這么感興趣?后來我才知道,這些老外有的來自俄羅斯,有的來自智利,有的來自新加坡?梢娭腥A武術精神對他們的影響有多么深啊!

        師父常常對我們說:“習武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術,領會其用意,努力把中華武術精神發(fā)揚光大。然而,在這樣一個信息與科技的時代,要做到這樣很難,但只要我們堅持不懈,孜孜不倦地鉆研,一定會有意想不到的果實。一天,師父和我們聊起了師爺?shù)氖拢瑤煾刚f:“師爺練武練到了爐火純青的地步,師叔們都望塵莫及,而我是望也望不見。武術里的東西很深,需要你們好好參透。”很有幸,在這次比賽中取得了不錯的成績,在這里,我真心地說一句:“師父,謝謝您的教導。”

        中華武術是項非物質(zhì)文化遺產(chǎn),需要更多的人去傳承它,保護它。我愛武術,我愛中華武術精神,我更愛繼承它的人們!

      武術作文 篇4

        我愛跆拳道,是它給了我強大的力量,是它使我領悟了武藝的扎實的基本功和自身百折不撓的精神。

        跆拳道是朝鮮民族的傳統(tǒng)武藝、競技和娛樂項目之一。跆拳道的劈掌結合了中國拳術及日本空手道等技術,融匯成一種獨特的朝鮮拳術。從字面上看,“跆”意為踩、踏、踢;“道”指哲學態(tài)度、生活方式、以及道理、道德,跆拳道特別強調(diào)人格培養(yǎng)與精神修煉密切相關的“道”。可以用“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”十二個字來概括。剛開始,爸爸媽媽希望我有一個強健的體魄并在我的要求下給我報的跆拳道班的,起初我也是什么也不懂,認為就是一些腿法而已,很簡單。我的啟蒙教練是張敏,他長的很帥,動作做得特好看,可是,誰知道在剛開始訓練的時候就對我要求特別的嚴格;但是,在下課時他卻變了一個人似的,跟我們談笑風生起來。要學好跆拳道,首先就要拉松韌帶,這樣就可以保證踢腿的高度和力度,拉韌帶簡直是太簡單了,連教練都說我是個練跆拳道的料呢!我在做動作前和做動作后要行禮。比如我們打品勢,做腿法表演等等都要以行禮開始,以行禮結束。同學之間相互交流,比如踢靶,實戰(zhàn)等等也要從行禮開始,以行禮為結束。在整個跆拳道訓練中充分貫徹“以禮始,以禮終”的良好習慣和行為,是個人修養(yǎng),武道境界提高的必須條件。除了品勢以外那就是我的強項實戰(zhàn)了。因為它我曾榮獲20xx年全國大眾跆拳道錦標賽暨第六屆世界跆拳道品勢竟技錦標賽選拔賽第三名的好成績。

        我愛跆拳道!

      武術作文 篇5

        今天,我們開始比賽武術操了。我們既興奮又緊張。我們穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領巾。

        輪到我們班比賽了,我們精神抖擻,邁著整齊的步伐,喊著響亮的口號,來到比賽臺。我們聽著節(jié)拍,認真地做著每一個動作。

        比賽結束了,我們坐在板凳上等待結果,我很緊張。當裁判宣布結果時,我們班得了二等獎,我們歡呼雀躍,興奮極了!

      武術作文 篇6

        說起武字,你知道習武之人是怎樣解釋的嗎?你知道習武德最高境界是什么嗎?武-------止戈也, 每個人都有自己的愛好,我的愛好就是習武。我小時候體質(zhì)特別弱,很愛感冒,三天兩頭就發(fā)燒。為了增強免疫力.爸爸就讓我學武術,那時我才六歲。經(jīng)過四年多的訓練,我的身體好起來了,體力也好多了。

        我羨慕李小龍,成龍,李連杰,歷史人物我最羨慕霍元甲,羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時,都會熱血沸騰。是他們的武術使我豪情萬丈。

        記得看那些欺負中國人的電影時,那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人,任意的欺負侮辱中國人,看到這些情景時心中真是很憋氣,他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內(nèi)"來侮辱我們中國人,就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破,然后用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地,這時候覺得真痛快.記得看電影<<霍元甲>>時,日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰(zhàn),在比武擂臺賽中,霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地,全場一片沸騰,那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海,真為咱中國人出氣。

        武術,你讓我為了你如癡如醉,你讓我豪情萬丈。雖然現(xiàn)在我還不能真正理解武術的含義,但我相信以后一定會明白武術的真正含義,長大以后我要做一個武術英雄,像李小龍,成龍,李連杰,霍元甲那樣用武術為社會做出自己的貢獻 .

      武術作文 篇7

        舞臺上,帷幕拉起,只見一位仁兄身著白袍,躺于舞臺右側(cè),見此景觀眾乃大驚。未兒,四人同唱“天線寶寶”而出,觀眾哄笑,原來是學生,其一曰:“昨日在此遭劫,何不換路!绷硪辉唬骸叭唬蛉帐垘疟唤,至今心痛!睘槭渍唿c頭,曰“善!

        天有不測風云,剛行數(shù)十步,迎面遇三人,乃昨日之劫匪也,匪獰笑,恐嚇稱:“交出錢來。”其最為兇悍者頭戴帽,其次兩人皆罩襪。其一用手拉襪,一偏頭,喝道:“打劫。”三人齊曰:“把IP,IQ,IC卡通通交出來!

        此時,旁白衣人后翻躍起,大喝一聲:“你們在干什么?光天化日之下打劫良家少年!狈耸自疲骸叭,干汝何事!绷韮扇它c頭稱是,并曰:“你是何人也!卑滓氯松硇我粍釉S許對曰:“既然爾等誠心誠意的發(fā)問了,那么某就大發(fā)慈悲的告訴你,吾乃穿梭在泰山之間的……”有人續(xù)曰:“東方不敗!”“錯,我乃是太極武者!

        其匪三人竟不懼反沖上來,大喊:“納命來!”白衣人僅一招一式,兩人便倒地,匪首大驚,屏息凝神,蓄氣良久,突然雙目一睜,竟有寸長精光射出,大喝一聲:“猥瑣青春拳!逼湔行嗡平渌囪F靠山。說時遲那時快,匪首以千鈞之勢沖將下來,白衣人不躲不閃亦不懼,伸出兩手,微微一接,仿佛“卸”字訣一般,匪首之力沒有一點滴打在身上,此招名曰:“四兩拔千斤”

        匪首見不敵與群匪下跪,真心悔過,曰:“吾本不欲為匪,今吾三人誠心悔過,欲拜大俠為師!北妼W生一起曰:“愿拜大俠為師!

        此時音樂起,白衣人曰:”善,既然如此,跟我來!鞍滓氯藬[出姿勢,浩然正氣盡現(xiàn),歌聲起。白衣人隨樂打出太極,其徒共7人潛心研習,終成一代大俠。

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