關(guān)于夏令營作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的夏令營作文8篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文 篇1
今年暑假期間，我參加了一個為期為六天五夜的夏令營。這是由三個帶隊老師加上二十幾個小朋友組成的一個大團體。里面的小伙伴年齡大小不一，最大的是上初中的小哥哥，最小的應(yīng)該是像我這般大的二年級小學(xué)生吧！其中有一個小伙伴是我的同班同學(xué)，也是這次活動我唯一認識的人，她叫徐馨怡，看到有她在，我感覺自己懸著的心踏實了很多。
七月十四號那天是我們約定出發(fā)的日期，老師要求大家八點在佛山西站集合。媽媽一大早就和我從家里出發(fā)了，一路上車不多，很順暢，所以我們很早就到達了集合地點。當我們到的時候，還只有三四個家庭也到了集合處，由于大家都不認識，看到同樣都是帶著行李箱又在那里等待，大概也猜測到這些都是來參加這次活動的隊員了。慢慢地，大家一邊聊一邊等，氣氛也慢慢熱鬧了起來。
快到約定時間的時候，隊員來得差不多了。這時，老師開始點名，并且讓我們從矮到高的排好了隊伍，還讓我們穿上了隊服，這樣看起來不但美觀很多，而且也好讓老師管好自己的隊員，當然，也更好的讓我們結(jié)識團隊的小伙伴，真是一舉三得啊！
告別來送行的爸爸媽媽后，我們跟著老師出發(fā)了！大家都很開心，雖然彼此之間還不認識，卻沒有一點距離感，大家都是一臉的興奮，期盼著這次旅行能有不一樣的體驗。
一路我們坐高鐵，轉(zhuǎn)乘高鐵，然后又坐大巴。經(jīng)過幾個小時車程后，終于到達了目的地——丹霞山！看到這么美的景色，大家忘卻了坐車的疲憊，頓時又滿血復(fù)活了，叫的叫，笑的笑，好不熱鬧。
接著，老師為我們安排住房問題，安排好后，我們便帶著行李來到自己的房間。這個酒店是一個圖書館酒店，外面看起來是個圖書館，但是里面設(shè)施非常齊全，不但有住宿，還有餐廳，還有一個可以上課或者搞活動的公共區(qū)域等等，真是太棒了！
接下來的這幾天，我們?nèi)チ嗣利惖牡は忌綄懮�；去了博物館了解丹霞山的地貌和歷史，還參加了藝術(shù)家工作室；去了地里拔花生，知道花生是怎么來的；還自己動手磨豆?jié){、煮豆花；夜晚我們帶著手電筒去山上尋找動物，觀察它們的生活環(huán)境與生存方式；休閑時間我們還踢足球，表演唱歌等等……太多太多的活動與節(jié)目了，讓我沉醉其中，回味無窮。
美好的時光總是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼又到了回程的日期了。和來的時候一樣，我們也是先坐高鐵，再轉(zhuǎn)乘到佛山西站。還沒出站，我便遠遠見到一個熟悉的身影在出站口那等著我了。
雖然有些不舍跟他們分開，但我們終將都要回到自己的小家庭。跟老師還有小伙伴們依依告別后，我和媽媽一邊開心的聊著這幾天的趣事，一邊朝停車場走去……
這真是一次難忘的夏令營�。�
夏令營作文 篇2
今天是我們到天目山“大地之野”夏令營的第一天，由于剛到天目山營地，大家都感覺有些陌生。為了讓我們更快對營地熟悉起來，領(lǐng)隊水杉老師決定帶我們?nèi)⒂^天目山自然博物館。
一路上，樹木茂盛，空氣清新，蟲叫鳥鳴，舒服極了。這時，眼尖的女生們發(fā)現(xiàn)一只黑乎乎的毛毛蟲正慢悠悠、慢悠悠地在路邊的葉子上爬。女同學(xué)們看到后，三五個一堆尖叫著跑開，場面一度很混亂。
水杉老師看見后，朝著我們神秘地笑了起來。他把我們集合到一起后，毫不猶豫的把毛毛蟲抓起來放在手掌心，然后邀請我們一起觀察。大家都很緊張，嚇得直往后退�！安恍�，我們有動物恐懼癥�！比~向陽大叫起來，我們也紛紛附和。水杉老師溫柔地看著我們，不慌不忙地又一次把毛毛蟲遞到我們面前，并鼓勵我們看一看、碰一碰、摸一摸。
終于有膽大的同學(xué)上去試了試，好像也沒想象中那么可怕。
后來的幾天，我們?nèi)ゼt樹林探險、去夜探天目山、尋找竹葉青蛇，路上我們遇到了很多很多小動物，毛毛蟲、螨蛛、蜈蚣、甲蟲等等，我們再也不怕小動物了�？吹矫x時，大家甚至爭搶著跑去抓到手上玩，就像是我們的小寵物一樣。
夏令營真有意思，它治好了我們的動物恐懼癥。
夏令營作文 篇3
這個暑假，我沒有去外地游玩，但是，我很榮幸地參加了一次南京交通運輸局聯(lián)合團市委舉辦的“情暖建設(shè)一線，關(guān)愛留守兒童”的公益夏令營。50個留守兒童盼星星盼月亮，盼著爸爸、媽媽回家，盼著一家三口能團聚。這次夏令營我也見到了爸爸，爸爸是個工人，經(jīng)常在工地，每天都很忙，不能抽時間多陪我。只要他一有時間，就從工地趕回來，所以，我經(jīng)常盼著爸爸回來，有時候爸爸晚上回來的很晚，我都睡覺了，他才回來，第二天一大早又要去上班了，真是好辛苦啊！這次夏令營我可以和爸爸一起玩了！
8月19日，我和爸爸準時來到了下關(guān)區(qū)錦江之星旅館。一進門，我就聽見了嘰嘰喳喳的喧鬧聲，往里一看：哇！許多的小朋友在大廳里耶！我細細地打量著他們：女孩子們很文靜，有的坐在椅子上看書；有的女孩子很大方，在一起談笑風(fēng)生；還有的女孩子在玩手機。男孩子們就不同了，有的在一起翻卡片玩；有的在追逐打鬧；還有的在一起玩電腦。真是熱鬧啊，仿佛要把旅館的天花板掀開似的。
傍晚6點，我和爸爸還有其他的營員們乘車來到了南站名工子弟學(xué)校參加開營晚會。在這次會上另我銘記在心地是和爸爸一起吃餃子。我用筷子夾了一個餃子給爸爸，然后我環(huán)顧四周，只見小朋友們都用筷子夾餃子給爸爸、媽媽吃，整個廳里充滿著溫暖的、幸福的氣氛，這種氣氛迷漫在整個廳里，讓人久久地回味。孩子們和爸爸、媽媽終于團聚了，他們開心得又蹦又跳，每個小朋友的臉上都“寫”著開心、自豪、興奮、激動。他們開心，是可以和爸爸、媽媽團聚；他們自豪，是爸爸、媽媽修了許多寬敞的大路，為交通建設(shè)出了一份力；他們興奮，是可以與自己的爸爸、媽媽一起玩耍；他們激動，是好久沒有見到爸爸、媽媽，今天一見面很是激動。
第二天的上午，我們參加了匯土儀式。50個留守兒童從自己的家鄉(xiāng)帶了50種土，就是為了和南京交通工程的建設(shè)而走到了一起。將家鄉(xiāng)的“土”帶過來，匯集到一起的“匯土”儀式，顯得尤其重要。50個孩子50個不同的土，但是大家的心卻因為交通建設(shè)而緊緊連在一起。在S122即老寧杭公路改造的工地上，小營員們鄭重地把土倒在了地上，隨后壓路機從上面壓過，與下面的黃土合二為一。當壓路機從上面壓過時，我就覺得我的心也和交通建設(shè)合二為一了，我也希望我長大以后也能為交通建設(shè)作出貢獻。
夏令營作文 篇4
在考試前夜，媽媽告訴我，她給我報了一個夏令營，我特別興奮。
考完試后，“閑”在家里的我天天盼著夏令營早日到來。盼著、盼著，興奮的日子終于來臨了。報到的那天，我一早就讓爸媽送我去酒店了，恰逢我10周歲生日，小朋友們陪我過了一個特別難忘的生日。
第二天，我們聽了章紅的講座，她還給了我一本《楊等等的成長時光》，這本書寫的是她和她女兒的故事，我順手就把它放入了書包，“回家再好好看吧”我心想。
第三天，我們?nèi)チ饲鍥錾�，這里綠樹成蔭，在這么炎日的夏日里，走在樹蔭下卻一點都沒感覺到熱。就在這環(huán)境優(yōu)美的清涼山中，我們開展了找寶藏活動，費盡了我們的腦力、耗盡了我們?nèi)淼捏w力，可我們組最后還是只得了個第2名，真是有點遺憾。但也不錯，我們每人得了一盒看上去不錯的彩色鉛筆，彌補了一棵“創(chuàng)傷”的心。時間就是生命，我們的夏令營也是一樣的，一點也不浪費時間，下午我們就“飛”到了老山，老山真的名不虛傳，真的很老，只見一棵棵參天大樹，拔地而起，直插云宵。路邊草木郁郁蔥蔥，景色秀麗宜人。我們走在生態(tài)園中，與動物們親密接觸，我們一會就和它們成了好朋友，還和孔雀、灰雀、丹頂鶴等一起合影，這是一次人與自然的真正和諧。
第四天，我們?nèi)チ松虾？萍拣^，那里有機器人修車，機器人射箭……，一切都和未來有關(guān)。
第五天，人們?nèi)チ松虾g樂谷，在歡樂的海洋里盡情揮撒汗水。那里有世界上最早的過山車，名叫“谷木游龍”，它的一切都是木頭做的，釘子也是木頭做的，因為都是木頭做的，所以不能翻來覆去的，不怎么刺激，但因為稀缺，想玩的話還得排7、8小時的隊呢？我們是急性子的，當然沒去等，我們挑了一個最刺激的過山車玩了一下，只見它像龍一樣到處翻滾，一會兒從水面掠過，一會兒垂直降落，就連我這天不怕地不怕的“過江”之龍也不免心驚肉跳。下來時有幾個小伙伴嚇壞了，站都站不穩(wěn)了，我們幾個膽大的趕緊去扶他們。
快樂的時光總是那么的短暫，意猶未盡的我們不得不踏上歸程了，筋疲力盡的我們一上車就東倒西彎的睡著了，直到爸媽在耳邊喊我才睡意矇朧的向老師和小朋友們道別。
夏令營作文 篇5
我們?yōu)槭裁磿鞓纺兀吭瓉砝蠋熞獛覀內(nèi)サ巧健?/p>
不一會兒，我們來到了山腳下，便開始登山。路上，漫山遍野都是樹，看不到一朵花，耀人眼目，星羅棋布，好景連綿不斷，就刑鋪了一塊綠色的地毯。我們邁著輕快的腳步，哼著愉快的歌兒走在彎曲曲的小路上，歡聲笑語撒滿一地。男生們個個精神抖擻，像登山運動員一樣，你追我趕，看誰爬的快。隨后，我和梁穎跟著老師，走在后面，走了一大段路，我們終于看到了一朵鮮艷的紅花，真有著“萬綠叢中一點紅”的詩意啊。我站在樓梯上，極目眺望：沈城高樓林立，綠樹成陰，馬路上車水馬龍，川流不息，街道團花錦，豪華氣派的'高樓大廈巍然聳立，一派欣欣向榮的景象。
到了伏虎廟，我便和彭偵陳榮懷梁穎玩起了撲克牌——七鬼五二三。因為我和梁穎是頭一回玩這個游戲，所以連連敗，成了十連敗，真是孔子搬家——盡是書（輸）。
不一會兒，我們又到老爺爺家吃百家飯，聽老師說，吃這飯，可以保平安健康，心想事成，萬事如意。
夏令營不但使我們玩的開心，而且提高了我們的寫作水平，還訓(xùn)練了我們各方面能力，我愛這棵長青樹——夏令營。
夏令營作文 篇6
我很榮幸地參加了湘潭日報社小記者夏令營活動——南山牧場三日游。我懷著激動而高興的心情上了車，激動，因為我要離開父母三天。高興，因為我能獨自去旅游。在車上，我想南山牧場里是不是有各種各樣的動物呢？是不是有廣闊無邊的大草原呢？那草是不是深深的綠綠的？經(jīng)過長途跋涉，汽車的顛行，我們終于到了南山，中國南方的“呼倫貝爾”大草原映入了眼簾。車內(nèi)，大家都按捺不住激動的心情，打開窗戶，俯視腳下連綿起伏的山群，仰望頭頂吃草吃得正歡的奶牛，尖叫聲不斷。
第二天，我們來到了南山大草原和紫陽亭。那兒一片碧綠，草原一望無邊，遠處的“花姑娘”還不時傳來一聲聲“哞哞”的叫聲。
在車上，王導(dǎo)游對我們說：“接下來我們?nèi)プ详柗澹莾哼�有個傳說，原來，那兒天空一片灰暗，可戰(zhàn)士們長征時路過那兒時天空卻出現(xiàn)了一道紫色，所以那兒才叫紫陽峰�！钡搅俗详柗�，再往上走，就到了高山紅哨，高山紅哨里有一個碉堡，碉堡是從一個黑黑的通道到達的，碉堡上有一些小洞，我想那應(yīng)該是用來打qiāng的吧。
接下來，我們要去天然盆景園了，我想：不就是盆子里栽花嗎？有什么好看的，我們都常見。到了那兒，門口一個石碑吸引了我，不看不知道，一看才嚇一跳，這個天然盆景園原來是以石為盆，以樹為景，樹是從石頭里長出來的，這里的樹都這個樣子。同學(xué)們見到這樣的奇景，都不停地拍照留影。我覺得種子的力量真是太強大了，老師原來告訴過我們，有一個化石，用再堅固的東西也打不開，有一個科學(xué)家在化石里填滿土，種上一顆種子，種子開花時，竟把化石給撐開了……
南山牧場雖然沒有桂林山水甲天下那樣的清秀明麗，也沒有長城那么雄偉壯觀，但南山牧場也有它的獨特一面。
夏令營作文 篇7
暑假，爸爸幫我報名了北京夏令營，讓我參加軍訓(xùn)，學(xué)會獨立，第一天，我們上了大巴車，然后跟父母說再見，下了車，大家一前一后的跟著先來的“兵”進了基地，與其說是基地，倒不如叫它航天中心，難怪門口牌子上寫著九天航天營。
這里的夏令營有很多種，分別是七天體驗營、九天航天營、十二天集訓(xùn)營、十四天少年特種兵、二十天強化營、二十八天特訓(xùn)營以及三十三天特種兵，我來解釋一下為什么三十三天的營不加“少年”，因為三十三天的訓(xùn)練強度，不管你是大人小孩，都會把你訓(xùn)練得像個真正的特種兵，如果沒有堅韌的意志，都不敢選擇。
到了中午，大家都準時排隊來到食堂門口，唱了“飯前一支歌”—《團結(jié)就是力量》。唱完歌進入食堂，我想象中的菜應(yīng)該是青菜蘿卜之類的，沒想到，桌子上的菜跟我想象的截然不同，兩葷兩素，一份水果，再加一碗綠豆湯，午飯和晚飯都是這樣的，我們的吃飯時間有限制，二十分鐘必須吃完，所以很多在家不好好吃飯的孩子剛開始都吃不飽，后來也養(yǎng)成了吃飯快的習(xí)慣。
晚上我們來到了營房，在這里，我們能住的只有一個大帳篷，里面一盞燈，一個空調(diào)，八張床，剛剛住在帳篷里很不習(xí)慣，雖然晚上很涼快，但是有很多文字，而且被叮的滿身是包，還好有教練送來花露水，不然真的受不了，我突然想到，這就是軍人的待遇嗎，或者說他們條件更艱苦，真的是不容易。
夏令營作文 篇8
這個暑假，我參加了由樂思教育組織的高效記憶法夏令營。這個夏令營在東莞理工大學(xué)舉行，在這里，我通過學(xué)習(xí)記憶法，用記憶法記了許多的東西。
首先，我們要記住00至99的數(shù)字代碼和26個字母的代碼。在這里我們學(xué)會了三種方法。串連法、故事法、地點法。串連法就是把要記的東西像鎖鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)連在一起。故事法就是把要記的對象編成一個故事來記憶。地點法就是在大腦里建立一個地點系統(tǒng)，在記憶時通過聯(lián)想，把需記憶的東西放在對應(yīng)的地方。這三個方法很有意思呢。
通過數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換，我成功的記住了圓周率后100位數(shù)字。用簡筆畫記憶法，我記住了下學(xué)期的全部古詩詞。通過編碼法和字母+熟詞，我記住了下學(xué)期全部的英語單詞。
最重要的是我學(xué)會了畫思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖要從中心圖畫起，中心圖要很清晰，顏色必需要有三種以上。分支要從右上角畫起，大分支的頂點只能一個，每條分支上最多寫四個字，四個字必須做到簡單明了。學(xué)會了思維導(dǎo)圖，對我們的學(xué)習(xí)會很有幫助。
通過這次夏令營，我學(xué)會了很多記憶方法，我要把這些記憶法運用到將來的學(xué)習(xí)中。爭取讓自己的成績越來越好。
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