精選夏令營(yíng)作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的夏令營(yíng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)作文 篇1
今年暑假我參加了社團(tuán)老師推薦的“體驗(yàn)科學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)”科普夏令營(yíng)。這是我人生中第一次參加夏令營(yíng)，心中充滿了好奇和自豪。好奇這是一次怎樣的夏令營(yíng)，自豪的是全校只有兩個(gè)人參加，而我就是其中的一個(gè)。讓我們一起走進(jìn)這次夏令營(yíng)之旅吧。
這是一個(gè)為期兩天的夏令營(yíng)，天數(shù)不多，內(nèi)容卻豐富多彩。第一天，我乘著朋友的車(chē)——也就是另一個(gè)參加夏令營(yíng)的人，一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)。我們步入大廳，里面坐著許許多多其他學(xué)校的人，登記完成后我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式，我還得到了一張全體合照。之后參與老師把我們分為兩組，帶到專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練教室，夏令營(yíng)正式開(kāi)始。
第一天的主要項(xiàng)目是制作降落傘。降落傘由傘布、尼龍繩和底部的塑料小人組成。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是輕松愉快的，老師沒(méi)有用很專(zhuān)業(yè)的話語(yǔ)來(lái)解釋降落傘的原理，而是運(yùn)用生活的常識(shí)講解到底該怎么做降落傘，時(shí)而講個(gè)笑話，給我們留下了很好的印象。材料發(fā)下來(lái)了，我先把傘布反復(fù)折疊成一個(gè)三角形，然后再把三角形的邊剪平，別忘了把尖角剪掉一點(diǎn)。展開(kāi)之后傘面就做好了。接下來(lái)就是傘繩了，先選擇傘繩的長(zhǎng)度，我選的是傘面的直徑那么長(zhǎng)。確定好一段的長(zhǎng)度后，把它向后折，這樣就有兩段的長(zhǎng)度了，以此類(lèi)推。八條尼龍繩集齊之后，借助透明膠把它們均勻粘在傘面上。最后一步，也是最重要的一步。把八條尼龍繩的另一端有序綁在一起，安上小人。一個(gè)制作精良的降落傘就完成了。
等待其他同學(xué)陸續(xù)完成之后，驚心動(dòng)魄的試飛環(huán)節(jié)開(kāi)始了。盡管頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)，我們?nèi)匀慌d致勃勃。帶著降落傘到達(dá)樓頂，我們小心翼翼地從樓頂把降落傘放飛，降落傘向著大地展開(kāi)了它的翅膀，我好像變成了傘底的塑料人，在空中，緩緩地、安全地著陸。
此次項(xiàng)目完成之后，我對(duì)降落傘有了新的認(rèn)識(shí)，不再是陌生的工具，在生活中也會(huì)更合理的運(yùn)用它。因?yàn)槲覍?duì)它的構(gòu)造和原理了解得更加深入了，它在我的心里變得更加簡(jiǎn)單和安全。更難能可貴的是，這些活動(dòng)增強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和精神。
之后我們依次完成了水火箭的制作和對(duì)濕地公園的探究�？茖W(xué)與自然讓我們感受到它們獨(dú)特的魅力，這真是一場(chǎng)暑期的“科學(xué)盛宴”！
夏令營(yíng)作文 篇2
今天夏天，我參加了我第二次夏令營(yíng)。這次夏令營(yíng)，我們來(lái)了壩上草原。
這是我第一次來(lái)到壩上草原。8月的北京酷暑難耐，可草原上白云朵朵，涼爽宜人。在草原上我們看到了大詩(shī)人劉禹錫說(shuō)的：“東邊日頭西邊雨”。只不過(guò)我們這里“西邊日頭東邊雨”。雨后我們還看到兩道一高一低的雙彩虹，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次看到雙彩虹。
在夏令營(yíng)里，好多事情都要自己做。我們要自己洗衣服、放水洗澡、收拾房間，吃飯也要自己盛；但是我們帶了一些零花錢(qián)，可以買(mǎi)自己喜歡的零食，是不是很好呀？而且，也沒(méi)有爸爸媽媽在耳邊念“緊箍咒”了呢。
在夏令營(yíng)里，我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。比如怎么樣凈化水、和大家一起學(xué)習(xí)爬樹(shù)、在大草原上學(xué)騎馬。我還認(rèn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的小伙伴和教官：有兩次夏令營(yíng)都遇到的愛(ài)笑的張愷心、溫暖的馮雨彤哥哥、強(qiáng)壯的“桌子”教官、會(huì)開(kāi)車(chē)玩漂移的修峰教官等等。他們讓我的夏令營(yíng)生活變得更加多姿多彩。
媽媽說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，男孩子就得走出家門(mén)。”我認(rèn)為參加夏令營(yíng)可以讓自己變得更加獨(dú)立，離開(kāi)了爸爸媽媽身邊，我們也可以過(guò)的很好。我相信：勇于嘗試，沒(méi)有什么是我們做不到的！
夏令營(yíng)作文 篇3
參加快樂(lè)小兵夏令營(yíng) 七月的一天上午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)參加快樂(lè)小兵夏令營(yíng)同學(xué)們?nèi)即蟀“卣驹谛ｉT(mén)口，臉上同樣洋溢著笑容。不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，我們拎著行李上車(chē)。一路上，男生們嬉笑著，女生們則在互相訴說(shuō)自己心目中的軍校是什么樣子的。兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了，我們來(lái)到了浦口軍校，四周有著淳樸的田野，安詳?shù)呐Ｑ蚝涂ㄜ?chē)發(fā)出的“突突”
聲。我沉浸在這種氣氛中有些醉了，知道我后面的同學(xué)拍了拍我的肩膀，示意我跟上前面的隊(duì)伍我才回過(guò)神來(lái)，小跑回到了我原來(lái)的位置。進(jìn)了軍校，分好了宿舍，我們這群女生嘰嘰喳喳地沖進(jìn)宿舍，坐到床上，換好了軍服，興沖沖地開(kāi)始整理行李。
突然聽(tīng)到了門(mén)外傳來(lái)的哨聲，知道要集合了，我們急急忙忙地穿好鞋子，跑去集合。
教官喊者“一二一，一二一，一，一，一二一”的口號(hào)，帶領(lǐng)我們來(lái)到了操練場(chǎng)。先訓(xùn)練立正，我們一個(gè)個(gè)挺胸收腹，將自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，希望教官能隊(duì)我們滿意，但是難免也有松散的男生，教官過(guò)去將他們的背拍直，手放好，并且說(shuō)了他們幾句。就這樣，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在我們的站立中結(jié)束了�！敖K于可以吃飯了”我口里念叨著。我們很有秩序地排好隊(duì)，逐個(gè)拿盤(pán)子端著香噴噴的飯菜開(kāi)始狼吞虎咽。吃飽了，我們跑回宿舍睡午覺(jué)。第一天，因?yàn)榕d奮加上沒(méi)有訓(xùn)練，午覺(jué)時(shí)間自然成了我們的娛樂(lè)時(shí)間。我們這個(gè)宿舍里打撲克的打撲克，看書(shū)的看書(shū)，聽(tīng)收音機(jī)的聽(tīng)收音機(jī)，就是沒(méi)有一個(gè)人睡午覺(jué)，教官進(jìn)來(lái)催了我們幾次都沒(méi)有效果，說(shuō)：“隨便你們吧，明天叫你們起來(lái)玩你們都不會(huì)愿意了!”說(shuō)完，搖了搖頭，關(guān)上門(mén)出去了，我們幾個(gè)人愣了五秒鐘，又繼續(xù)開(kāi)始忙自己的事情了。到了三點(diǎn)，我們?nèi)ゼ�，校官又把我們帶到了操練�?chǎng)，練立正和稍息，在大太陽(yáng)下 ，我們揮汗如雨。晚上吃過(guò)晚飯后，等男生洗完澡，我們女生便進(jìn)去洗澡了。晚上我們還參加了篝火晚會(huì)。
后面的幾天，沒(méi)什么變化，但是，正如那位教官所說(shuō)，我們一到中午，吃過(guò)飯，倒在床上便睡著了。
這次的軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是我很快樂(lè)!
夏令營(yíng)作文 篇4
20xx年盛夏，懷著忐忑不安的心情，坐上通往廣州的大巴，從此踏上由梅州日?qǐng)?bào)社舉辦的“走進(jìn)黃埔軍校小特種兵夏令營(yíng)”。
廣州黃埔軍校全名為中華民國(guó)陸軍學(xué)校，是近代中國(guó)最著名的一所軍事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的`指揮官。
初到黃埔軍校，心情既激動(dòng)又惴惴不安，激動(dòng)的是能親眼目睹這舉世聞名的黃埔軍校，不安的是在黃埔軍校的軍訓(xùn)生活會(huì)不會(huì)很苦、自己能不能接受。
這次夏令營(yíng)共有118位同學(xué)參加，其中女生有32人，男生有86人，總共分為4個(gè)班，1、2、3班全是男生，只有4班全是女生。
我們教官既嚴(yán)厲又溫柔。由于我們整個(gè)班全是女生的原因，教官比別的班的教官要溫柔的對(duì)待我們。但在訓(xùn)練中有時(shí)我們不聽(tīng)話時(shí)，教官就嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，為了讓我們懂得軍人就是得服從命令。
在軍校的日子里雖然苦，但是充實(shí)，充滿歡聲笑語(yǔ)。去打真人cs野戰(zhàn)、去黃埔軍校舊址參觀、學(xué)習(xí)感恩的心手語(yǔ)操……其中我最喜歡的是參觀黃埔軍校軍事博物館。在軍事博物館里，我看到了大炮，看到了魚(yú)雷和魚(yú)雷發(fā)射管，如愿看到戰(zhàn)斗機(jī)JF—17……我覺(jué)得，看飛機(jī)是我此生最幸福的事。我喜歡飛機(jī)，喜歡它在跑道上起飛的樣子，喜歡它在藍(lán)天上飛翔的身影，喜歡它發(fā)出的聲音，這一切讓我感到幸福和滿足。世界這么大，我想去看看，所以我的愿望是想去世界各個(gè)機(jī)場(chǎng)去看看。
就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快就要走了，從一開(kāi)始的不情不愿，到現(xiàn)在的依依不舍，真是太大的變化了，的確，軍營(yíng)生活能夠改變一個(gè)人。我在心里許愿，黃埔軍�！疫�會(huì)再來(lái)的，期待著……
夏令營(yíng)作文 篇5
創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念，是面向知識(shí)社會(huì)的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)�；趶膫�(gè)人通訊到個(gè)人計(jì)算，再到個(gè)人制造的社會(huì)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類(lèi)。在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。
嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結(jié)束，動(dòng)漫創(chuàng)客大賽夏令營(yíng)在嘉濱小學(xué)的電腦室開(kāi)營(yíng)活動(dòng)。這次夏令營(yíng)，主要是為此次首屆廈門(mén)市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動(dòng)漫創(chuàng)客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導(dǎo)。
活動(dòng)上半場(chǎng)，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對(duì)參賽選手打算制作的動(dòng)畫(huà)劇本進(jìn)行了審核與評(píng)價(jià)，提出了修改意見(jiàn)。同學(xué)們也根據(jù)老師的意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真地修改。
活動(dòng)下半場(chǎng)，優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)的工作人員特地前來(lái)為我們學(xué)校的參賽同學(xué)做專(zhuān)業(yè)講課，從劇本的創(chuàng)編到動(dòng)畫(huà)的制作，都為大家一一講解了，使大家對(duì)比賽更充滿自信。講解后，一些沒(méi)寫(xiě)完劇本的同學(xué)在寫(xiě)劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開(kāi)始制作優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對(duì)大家進(jìn)行技術(shù)性指導(dǎo)，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿滿，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng)客理念：
“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。
“玩”是一種實(shí)踐：不但要?jiǎng)邮�，還要?jiǎng)幽X。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當(dāng)越來(lái)越多的人加入創(chuàng)客一起玩時(shí)，世界將因“玩”而改變。
夏令營(yíng)結(jié)束后，不少同學(xué)都感覺(jué)此次活動(dòng)非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說(shuō)，此次夏令營(yíng)很好，對(duì)她的幫助很大，受益匪淺，還教會(huì)她另外一項(xiàng)的技能，又多學(xué)習(xí)了關(guān)于電子編程的知識(shí)，她也很支持學(xué)校再開(kāi)展此類(lèi)夏令營(yíng)。
期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營(yíng)后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績(jī)。
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