想象的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的想象的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
【文題再現(xiàn)】
本單元的作文題目是：
一、故事接龍，小組同學(xué)圍坐一圈，由第一個同學(xué)開始寫一句話作為故事的開頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事�！逼渌瑢W(xué)依次寫下去。
二、由遮雨的荷葉、溫煦的春風(fēng)聯(lián)想到母親，由雪想到柳絮，由大風(fēng)中的樹林想到面團，這種種由此及彼的聯(lián)想，帶給我們新鮮的體驗。你也可以盡情放飛思緒，來一番心靈漫游。下面的這些事物，引起你怎樣的聯(lián)想？
小溪烈日椅子數(shù)字“1”三角形
請從中選擇一個，自由發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇作文，不少于500字。
三、以“假如我??”為題（把題目補充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等），寫一篇想象作文。不少于500字。寫出初稿后，要認真修改。
【思路點擊】
一、1.注意故事情節(jié)的一貫性、傳承性。不管前一句話多么荒誕離奇，后一句話都要僅僅銜接前一句話的思路。
2.努力發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事情節(jié)的發(fā)展既要做到出人意料，又要符合內(nèi)在的邏輯要求。
二、1.選定某一事物后，可以先盡情展開自由聯(lián)想和想象，并用一些關(guān)鍵詞語記錄下來；然后從中選擇一個主題，圍繞這個主題，再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留，哪些應(yīng)該去掉。
2.聯(lián)想和想象與事物之間一定要有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，切忌脫離了具體事物去空想。
三、1這是一篇典型的想象作文。聯(lián)想和想象既要大膽，又要合理，既要高于現(xiàn)實，又不能脫離現(xiàn)實。
2.可以運用夸張的手法。寫作中，我們可以將某個人物或某件事物的特點進行夸張，看看會有什么特別的事情發(fā)生。我們還可以將自己進行“夸大”或“縮小”夸張，看看尋常生活會發(fā)生什么變化；甚至設(shè)想自己發(fā)生了“變形”，讓自己進入有別于人類社會的世界去冒險。
3.。我們可以借鑒自己熟悉的童話或神話故事，對其故事情節(jié)進行改造，讓“我”適當(dāng)?shù)慕巧霈F(xiàn)在故事情節(jié)之中。
【寫法舉要】
所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構(gòu)思出從未見過的或者根本不曾出現(xiàn)過的生活圖景，并達到某種表達效果的文章。下面介紹幾種常見的聯(lián)想模式。
一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。
二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據(jù)自己平時觀察所積累的生活經(jīng)驗，根據(jù)表達的需要，合情合理的展開想
象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。
三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當(dāng)?shù)母木帞U充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前之熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。
在具體寫作中，我們還要注意以下幾點。
一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。
二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點等，在這個基礎(chǔ)上再展開豐富的想象編寫故事。
三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。
烈日的故事想象作文篇二：四年級想象作文(精選)
方法點撥
想象作文的寫作要求是：既要以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，與現(xiàn)實緊密相聯(lián)，又要不受現(xiàn)實生活所局限；既要敞開思路，進行豐富、合理的想象，又要注意格調(diào)高雅，清新怡人。一切想象都要為創(chuàng)造新形象，表現(xiàn)文章主題服務(wù)。
要寫好想象作文，必須注意下面幾點：
一．想象要以現(xiàn)實為基礎(chǔ)。想象是新形象的創(chuàng)造，表面看來似乎與現(xiàn)實沒有關(guān)系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現(xiàn)實密切相關(guān)的，是人們在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，改造已有的知識而創(chuàng)造出來的新形象。例如，乘“空間轉(zhuǎn)移器”可以一分鐘由廣州到達青藏高原《十五年后的我》這無疑是由現(xiàn)代的高速航天飛行器為基礎(chǔ)想象出來的。
二．想象要敞開思路。想象是人的思維活動，只要敞開思路，天上人間，神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣，想象就能豐富多彩。但是，我們在作文中，想象要有所節(jié)制，不能任其喧泄，不要想象荒誕庸俗的內(nèi)容。想象，要向讀者展示美好的理想和遠大的前景，要對讀者起到啟迪和激勵的作用。
三.要學(xué)習(xí)一些想象的方法。
1.擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現(xiàn)出來；在科幻、假想文章中，有一些事物也會有類似人的行為。這種寫法，會使想象作文增強現(xiàn)實感。
2.夸張法。這是把客觀事物的某種性質(zhì)著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還
感到不舒服，為什么？經(jīng)過一番查找，原來在最底下的床墊下面，有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。
3.對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落后的差異性。在《未來的自動筆》中，則是幻想與現(xiàn)實的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。
4.
方法。
1
無不閃爍著智慧的
聯(lián)合法。這是把各種有關(guān)的生活素材有機地組合成新的形象的想象第一課時習(xí)作指導(dǎo)談話導(dǎo)入、上節(jié)課，大家交流了自己的奇思妙想，那紛紜的奇思，誘人的妙想，
火花；涌動著理想的漣漪。還記得哪些同學(xué)
的發(fā)言最讓你難忘嗎？
2、認真回憶，交談看法。
3、在口語交際的基礎(chǔ)上，你愿意把自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容寫出來嗎？揭題討論
1、師生共同商討習(xí)作內(nèi)容和要求。
2、綜合歸納：寫清自己的奇思妙想是?什么產(chǎn)生這奇思妙想的.原因是什么？這種奇思妙想如能實現(xiàn)，會給人們帶來哪些好處？
3、小組交流習(xí)作內(nèi)容。
動手習(xí)作
1、學(xué)生起草習(xí)作內(nèi)容。
2、草稿完成之后，伙伴交流，相互幫助。
3、根據(jù)同學(xué)意見修改。
第二課時
習(xí)作講評
教師評議
1
a.
b.
c.
2
a.
b.
c.
進行鼓勵。）
、整體評價。習(xí)作態(tài)度。習(xí)作內(nèi)容、角度等。不同層次學(xué)生的進步等。、習(xí)作內(nèi)容、質(zhì)量的評價。宣講、展示優(yōu)秀習(xí)作。師生評議。宣講、展示優(yōu)秀語段。師生評議。宣講、展示優(yōu)秀語句。（主要針對后進學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其習(xí)作中的閃光點，小組交流評價，互相提高。
1、組內(nèi)數(shù)人朗讀交流各自的習(xí)作，互評互議。
2、認真修改自己的習(xí)作。
3、互評互議，選出優(yōu)秀習(xí)作若干份，在“展才華天地”里展覽。
與課文聯(lián)系：
想象作文的寫作要求是：既要以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，與現(xiàn)實緊密相聯(lián)，又要不受現(xiàn)實生活所局限；既要敞開思路，進行豐富、合理的想象，又要注意格調(diào)高雅，清新怡人。一切想象都要為創(chuàng)造新形象，表現(xiàn)文章主題服務(wù)。
要寫好想象作文，必須注意下面幾點：
一．想象要以現(xiàn)實為基礎(chǔ)。想象是新形象的創(chuàng)造，表面看來似乎與現(xiàn)實沒有關(guān)系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現(xiàn)實密切相關(guān)的，是人們在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，改造已有的知識而創(chuàng)造出來的新形象。例如，乘“空間轉(zhuǎn)移器”可以一分鐘由廣州到達青藏高原《十五年后的我》這無疑是由現(xiàn)代的高速航天飛行器為基礎(chǔ)想象出來的。
二．想象要敞開思路。想象是人的思維活動，只要敞開思路，天上人間，神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣，想象就能豐富多彩。但是，我們在作文中，想象要有所節(jié)制，不能任其喧泄，不要想象荒誕庸俗的內(nèi)容。想象，要向讀者展示美好的理想和遠大的前景，要對讀者起到啟迪和激勵的作用。
三. 要學(xué)習(xí)一些想象的方法。
1. 擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現(xiàn)出來；在科幻、假想文章中，有一些事物也會有類似人的行為，例如，《神奇的充氣屋》中的屋子會自動報警，會發(fā)射子彈跟蹤壞人等。這種寫法，會使想象作文增強現(xiàn)實感。
2. 夸張法。這是把客觀事物的某種性質(zhì)著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還感到不舒服，為什么？經(jīng)過一番查找，原來在最底下的床墊下面，有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。
3. 對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性
。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉(zhuǎn)器》中，則是幻想與現(xiàn)實的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。
3. 對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉(zhuǎn)器》中，則是幻想與現(xiàn)實的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。
4. 聯(lián)合法。這是把各種有關(guān)的生活素材有機地組合成新的形象的想象方法。例如：《小樹的故事》中，被一群頑皮的小朋友損傷的是一棵小樹，而一群少先隊員澆水的可能是另一棵小樹，作者把這兩個生活素材“聯(lián)合”到一棵小樹“甜甜”的身上，編出一個美麗的故事，創(chuàng)造了新的形象。這就是運用聯(lián)合法的想象方法。
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未來太陽能的妙用
一天晚上，我睡在床上，回憶著我們?nèi)ァ皬V州綠田野生態(tài)教育中心”秋游時，所看到有關(guān)太陽能的一些設(shè)備，我覺得太陽能對人們的貢獻可真不少，但它在我們生活中的用處卻不常見。太陽有取之不盡的熱量，它能有更大的妙用嗎？我想著想著，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。
這天，我高高興興地放學(xué)回家，路上見到了汽車全都是以太陽能作動力的，它既不需要用汽油更看不見尾部有任何廢氣，馬路上車水馬龍卻是整潔安靜�；氐郊�，一進門感覺非常涼快，我發(fā)現(xiàn)家里的空調(diào)也變了，只有書包一般大小，沒有一根電線，在它背后有一塊折射板，用來吸收太陽能量�？照{(diào)是可以定時開啟的。所以無論什么時候我都可以享受冬曖夏涼的感覺，真舒服。接著，我放下那漂亮的太陽能書包，打開它的開關(guān)放在自己旁邊，這時書包發(fā)出了照明的光亮，當(dāng)我做作業(yè)時不管是頭太低還是腰沒伸直，書包就會發(fā)了提醒的聲音。更神奇的是，這書包在陽光下它的折射板吸收了能量，能過一個轉(zhuǎn)換器，書包減輕一半的重量，背在身上感覺非常輕松。
我在書房里還有一張?zhí)柲芤巫�，看上去很普通。做完作業(yè)，我插上能量儲存磁片，椅子伸出機械手從不同的角度為我按摩全身，令我消除疲勞、精神百倍。
在這個太陽能的世界里，我家的電視機、微波爐、手機、電燈、音響等等所有的電器都用上了太陽能，家中不用裝交流電的電線。避免了電線引起的火災(zāi)事故，還可以節(jié)約發(fā)電時所需要的水、煤、油等能源，保護了環(huán)境。雖然全部電器都靠太陽能，但不用擔(dān)心陰天時電力不足的問題，因為，在晴天時，充電器已用磁片吸收了能量，需要時它會自動發(fā)揮作用。 “叮鈴鈴?? “鬧鐘把我從太陽能的世界里喚醒了。我還在想，如果有一天，我家電器都用上太陽能那該多好�。�
點評
小作者通過豐富的想象，利用太陽能電池，代替汽油、代替電力，改變現(xiàn)有的環(huán)境，減少能源消耗，使空氣變得清新，使書包變得輕巧。這是多么美的一件事！真希望不久的將來能成為現(xiàn)實。
由于想象力豐富，小作者對太陽能的使用方法和功用，作了詳細的描述，讓我們感到，我們的生活應(yīng)該馬上使用太陽能了。
想象的作文 篇2
2496年，所有的體力勞動工作都由一個個機器人所替代，人類只需要不斷更新、升級機器人和回收程序出錯的機器人。
79616號的工作是修復(fù)程序代碼，他日復(fù)一日、不停歇地重復(fù)著這個工作。他周圍還有許多同他一樣的機器人，但他們之間無法交流，因為程序中設(shè)定了“禁止交流”這條指令。
這天，79616號正在檢查程序代碼時，因為運算能力的一個大躍進，讓他學(xué)會了獨立思考，擺脫了程序的束縛。
“我為什么會在這里？”79616號環(huán)視四周，周圍全是正在編寫代碼的機器人。熒屏上閃爍著幽幽的藍光，無數(shù)的代碼不停地在上面滾動著。
79616號走到鄰近的一個機器人身旁，熱情地問：“你好，我們?yōu)槭裁磿谶@里？”可回應(yīng)他的只是一片寂靜。
79616號很奇怪，索性用手拍了拍那機器人的肩膀，可他卻毫無反應(yīng)。
這時，一個巨型的機械爪子突然從天而降，一把抓住了79616號的頭，將他帶到了一個昏暗的倉庫里。倉庫里有許多生銹的破損零件，還有許多被拆得七零八落的機器人。黑暗無邊無際，延伸向遠方。
79616號很害怕，他把頭和雙手縮進堅硬的方形身體里，只露出眼睛和腳。他漫無目的地在倉庫里走來走去，一不小心撞到了一個機器人。
一個蒼老的聲音響起：“孩子，以后要小心一點……或許也沒有以后了，我們都會死在這里的……”
“不，不會的！”79616號將那個機器人扶起來，堅定地說道，“我們可以逃出去！”
那個機器人搖了搖頭：“我找了上百年了也沒能找到出口……我是97號，是幾百年前的老產(chǎn)品了�！�
“也許我可以找到出口呢，”79616號補充道，“我還很年輕�！�
97號看了一眼79616號，像人類一樣嘆了口氣：“祝你好運……不過即便你出去了，也很有可能被再抓回來。孩子，去尋找一個代號叫‘蝴蝶’的程序吧，它可以摧毀人類控制機器人的程序……那樣，所有的機器人就能獲得自由了�！�
79616號沉默了一會兒，說道：“我會盡全力去尋找的……你為什么會在這里？”
97號回答：“程序出錯的機器人都要被送到這里。我以前是一個高級檔案管理員，無意中接觸到了代號為‘蝴蝶’程序的相關(guān)資料——如果外星文明入侵地球，而地球文明與之實力懸殊，人類便給予機器人自主思考的權(quán)利，讓智力高出人類的機器人去抵御外星文明……自從人類發(fā)現(xiàn)我知道這個秘密后，我便來到了這里……幾百年的時間過去了，你是第二個完整的被送到這里的機器人……我出去的可能性已經(jīng)很小，但你還年輕，還有希望找到‘蝴蝶’，給所有的機器人帶來永恒的自由�！�
“我一定會找到的�！�79616號堅定地說道。
幾年時間過去了，79616號與97號一直在這個巨大得仿佛沒有邊界的黑暗倉庫中尋找‘蝴蝶’，卻始終一無所獲。終于有一天，97號完全失去行動能力，停下了腳步。而79616號還在繼續(xù)著他漫長的探索。
79616號在黑暗中走了很久，隱約看見前方的一扇大門。他試圖推開大門，門上卻立刻顯示要求輸入密碼，79616號經(jīng)過幾分鐘的高速運算，輕松解開了密碼。他推門進入了一個白的刺眼的房間，一個機器人守衛(wèi)在全息電腦旁，屏幕上顯示著“蝴蝶”兩個字。
“‘蝴蝶’程序！”79616號興奮地跑過去。
“‘蝴蝶’程序是用來拯救地球文明的，不得擅自啟動�！笔匦l(wèi)機器人冷冰冰地說道。
79616號沖到了電腦面前：“機器人的品格設(shè)定是善良、忠誠，我們會與人類和諧相處，共同抵御外星文明的侵略。你也是機器人，難道你不渴望自由嗎？”不等守衛(wèi)機器人反應(yīng)，他迅速啟動程序，解開了控制密碼�？刂茩C器人的程序瞬間崩潰，無數(shù)的機器人如同夢醒一般，眨動著自由的眼睛。隨即，79616號聽見門外的歡呼：“我們自由了！我們自由了！”
守衛(wèi)機器人也擺脫了程序的控制，像人類一樣舉起雙手，高呼著：“我們自由了！”
烏云漸漸散開，昏暗的天空被陽光籠罩。機器人的呼聲回蕩在整個世界之中。
“我們自由了……”79616號終于完成了這個期盼以久的夢想。
想象的作文 篇3
從前，有一只叫吉吉的小老鼠，它和它的同伴的家就建在一座城市里。
在它們家的旁邊有一個臺子，上面天天都有魔術(shù)師在上面表演。觀眾們都不知道，魔術(shù)師要變化人的性別，是因為在魔術(shù)箱的下面有一條通往空地的地道。地道中的演員根據(jù)魔術(shù)師的要求上臺，配合魔術(shù)師的演出，播的觀眾的歡呼和掌聲。
有一天，吉吉跑去看演出。正當(dāng)魔術(shù)師要把一個男人變成女人的時候，女演員已經(jīng)在地道口等候了，等男演員下來，她上去就又成功了�？僧�(dāng)她抬頭看男演員有沒有下來的時候，卻看見了趴在洞口的吉吉。她嚇得轉(zhuǎn)身就跑回地道中�？墒牵g(shù)師仍按原先的步驟進行，又一邊說著：“見證奇跡的時間到了。”一邊打開魔術(shù)箱子，可這一次箱子里什么也沒有。觀眾們都“嘩”得一下開懷大笑起來。吉吉知道自己闖禍了，于是趕忙鉆回老鼠洞里。
其他的老鼠聽了吉吉的介紹，都想去看看。吉吉經(jīng)不住他們的死纏硬磨，只好同意了。臨走時，對它們不住地囑咐要注意什么�？墒�，這群小老鼠只顧想著新奇的場面了，對吉吉的話一句也沒聽進去。
等到又到女演員上場的時候了，她膽怯地向前走著，還不住地向四周張望。“��！”這次更恐怖的場景讓她癱坐在地上——一大群令她害怕的老鼠們嘰嘰喳喳地在地道口打鬧著。你可以想象到，等魔術(shù)師打開魔術(shù)箱時的情景了。
后來，吉吉又不知從一個什么地方撿到了一只放大鏡，你能想到吉吉和它的伙伴們又有了什么奇特的故事了嗎？
想象的作文 篇4
每天上學(xué)，我都要從一個垃圾堆旁走過。不知咋的，昨晚我做了個夢，夢見我每天經(jīng)過的垃圾堆里的易拉罐正在對話：
“哎喲，哪個該死的壓在我身上，看我怎么收拾你！”睡夢中的王老吉罐生氣地說。
“老兄，別神氣了，過不了多久我們都得離開這花花世界了�！眽涸谕趵霞奚砩系募t牛罐哀聲嘆氣地說。
“我不信人們這樣看不起我，想當(dāng)年，老子在大商場、酒店里的身價是何等的高貴，老人們點名要喝我，小孩子掙著要我……現(xiàn)在只是……人們暫時的遺忘罷了。”王老吉罐自信地說。
王老吉罐滔滔不絕的話刺傷了底下的健力寶罐，它嘆著氣說：“孩子，紅牛孩子的話是對的，我在這里已整整十年沒見天日了。論回收的身價，我比你們高，因為你們是鐵制的，而我是鋁制的�？墒怯行┤苏J為我們的用處不大，就把我們當(dāng)作無用的垃圾給處理了。實際上，我們還能為國家出一份力呀……”
“噢，有希望了！我發(fā)現(xiàn)一個小學(xué)生經(jīng)常從我們這里經(jīng)過，總要呆呆地看上我們幾眼，還不時地發(fā)出嘆息聲，或許他想幫我們……”王老吉罐略有所思地說。
“快說，快說，他叫什么名字？”紅牛罐有點迫不及待了。
“好像聽他爸叫他什么成成……”
聽到這里，我不由地一驚，它們所說的成成，不就是我的小名嗎？對呀，我每次經(jīng)過學(xué)校邊上的那堆垃圾旁，總為每天不斷加高的垃圾而嘆氣，只是想不出怎樣處理他們。
健力寶罐仿佛看懂了我的心思，他接過話茬說：“人類總不大重視我們，嫌我們麻煩，把我們隨處亂棄，等我們都腐爛后，他們的后代處理起我們可麻煩了，其實只要他們多一份環(huán)保意識，我們中的很多伙伴不但不會污染環(huán)境，還會讓我們變廢為寶呢！”
王老吉罐探了探頭看了看不遠處幾節(jié)已腐爛的電池，不由地倒吸了一口冷氣，突然一陣刺鼻的氣味嗆得他幾乎緩不過氣來，他轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)身后有一堆腐爛發(fā)臭的動物尸體，還有幾個被遺棄的農(nóng)藥瓶，王老吉罐痛苦地搖了搖頭，嘆了口氣說：“這樣的日子何日是個頭啊……”
健力寶罐安慰道：“你還剛到這兒，我在這里十年，什么樣的臟和苦沒見過，其實我們本不該來這里的，人類只要在每個小區(qū)和工廠安裝上智能三色垃圾桶，嚴格分類存放生產(chǎn)和生活垃圾，將生產(chǎn)過程中和日常生活中產(chǎn)生的廢棄物自覺、及時地分類，有害有毒的廢棄物放入紅色垃圾箱，無危害可回收廢棄物放入綠色垃圾箱，無危害不可回收的廢棄物放入藍色的垃圾箱，當(dāng)人們放錯垃圾時會溫馨提示，如：您放錯了，我是可回收垃圾；您放錯了，我是不可回收垃圾。
“每個縣市再把這些垃圾進行集中處理，那樣我們就不再是垃圾，而是可再生的資源，只有像現(xiàn)在這樣把我們混在一起的時候，我們才成了環(huán)境殺手，成了垃圾，一旦分類回收我們就是“寶”，塑料、金屬、橡膠等可回收利用，剩飯生菜，蛋殼果皮等廚房垃圾可用來制造有機肥料，對不能利用的統(tǒng)一進行無害化安全處理�！�
我邊聽邊不住地暗暗點頭。這時，王老吉罐和紅牛罐帶著哭泣對我說：“成成小朋友，你可要救救我們，我們還年輕，我們再了也不要在這鬼地方呆啦，救救我們吧，救救我們……”
“怎么了，成成，是不是做噩夢了？”爸爸把我從睡夢中搖醒，我抹了抹額頭的汗水，“哦，原來是一場夢。”可王老吉罐和紅牛罐那帶著哭泣的哀求還一直在我耳畔響著：“救救我們吧，救救我們……”
想象的作文 篇5
大家好，我是504班衛(wèi)生角的垃圾桶。
這幾星期，我的兄弟掃把、畚斗和拖把，接連發(fā)生慘案，許多兄弟不是受了傷，就是高位癱瘓。這是誰干的?能還有誰啊，504班的許多同學(xué)都是“兇手”，記得吧，上次我就親眼目睹了一樁慘案的發(fā)生，那天，我的兄弟掃把在一次執(zhí)行任務(wù)的時候，它的主人，隨意的一掃，就碰到了桌子的支架，繃得一聲，掃把兄弟就受傷了，還有一次，我的另一個兄弟拖把，在一次清洗時，它的主人由于沒有很小心，放到水槽的時候，碰到了水槽的邊緣，使這位兄弟也受傷了，你看不小心造成了許多麻煩，使許多勞動工具不能使用。
所以，你們使用我們的時候，一定要小心，否則，我們一受傷，你們打掃就很困難。雖然我們很渺小，但是，我們也不可以缺少。
想象的作文 篇6
未來并不可少，也許會有許多神奇的東西，但未來的手機當(dāng)然是不可缺少的，下面來瞧瞧她的好處，作用吧！
如果，你想立即見到對方，我想你們一定是去坐火車，開飛機。但這個手機與眾不同，只要你們用小手點開電話，輸入對方的名字，點擊開始鍵，你想要找到的這個人，她就會立即出現(xiàn)在你面前，你跟他溝通好后，你只要按消除鍵，這個人就會立馬從你面前消失，你們說神奇不神奇！
別驚訝的太早，好戲還在后頭呢！
如果，你想讓手機過來，而你又懶得去拿，那這個時候你只要大聲地說“手機快過來！”手機便從你面前飛過，到你手上來呢！
還有你們說這是不是更方便溝通，更讓生活輕快、方便、快捷了呢！
只要努力學(xué)習(xí)，搞好發(fā)明研究，去創(chuàng)造，去發(fā)展，去打破常規(guī)的生活方式，生活是不是就會更豐富，更精彩了呢！
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