【推薦】想象作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文 篇1
我是一片小楓葉，夢想離開家去外面的世界看看。媽媽很擔心：“外面太危險，這里才是你的家�！薄安唬饷嬉欢ê芫�。”秋風爺爺來了，我迫不及待地離開了樹媽媽。
飛呀飛，我來到了一望無垠的草地，看到一群美麗的蝴蝶和五彩繽紛的花兒們正在做游戲。咦，我穿的衣裳和很多花朵姐姐的衣裳顏色一樣呢。我和她們一起玩捉迷藏，可真好玩。我問她們：“我可以住在這里嗎？”蝴蝶和花朵擺擺手。
飄呀飄，我來到了茂密的小樹林。一條小蚯蚓扭動著胖乎乎的身子從泥土里鉆出來爬到了我的身上，把我當作了搖籃�！斑@個搖籃舒服極了！”小蚯蚓高興得手舞足蹈�！拔夷茏≡谶@里嗎？”小蚯蚓搖搖頭。
飛呀飛，我來到了清澈無比的小溪里。一條小魚跳了起來，把我當作了小紅傘。其它的小魚羨慕極了，爭先恐后地游過來，仿佛在搶占地盤。“我能住在這里嗎？”魚兒們嘆嘆氣：“你不會游泳�！�
飄呀飄，我來到了喧鬧的城市�？粗邩谴髲B和穿梭的車流，我迷路了，也越來越想家了。一位小姑娘走過來，俯下身體輕輕地把我托在手里，溫柔地問我：“你愿意和我一起讀書，做我的書簽朋友嗎？”我高興地點點頭。
我終于找到了新家！
想象作文 篇2
我是一株草，是數(shù)不勝數(shù)的草叢家族的一員，我只是強大部分中的一部分，還記得在那個春光明媚的早晨，我頑皮地頂?shù)袅祟^上的泥土，露出了我嶄新的一面，在我的旁邊，有許多跟我長得一模一樣的哥哥姐姐，他們貪婪的吸收著清新的空氣和燦爛的陽光。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了我們的周圍多了一圈柵欄，起初，大家很驚恐，因為從來沒有見過這么龐大的東西，不過，過了一會兒之后，大家也就放下心來了，因為它無論如何就那么筆直地挺立在那里，就如一位健壯的大哥哥挺著身板在努力地保護著我們這一群小生命。
下午，藍天之上突然烏云密布，一道道閃電猶如一條條銀蛇在天上狂叫著，豆子一般大的雨點，像潑像倒一般傾瀉下來，我們頃刻之間便感受到了第一場春雨的滋味，并且痛痛快快地洗了一個舒服澡。
下雨過后，天上架起了一座五彩繽紛的彩虹橋，仔細一看，赤橙黃綠青藍紫，七種顏色閃亮在蔚藍的天空上，哥哥姐姐感嘆道；彩虹橋?qū)嵲谑敲利惖碾y以言狀了。
我是一株草，是一株快樂的小草，我慶幸我成為了一株小草，感謝大地媽媽，我快樂地生活在大自然中，風姐姐吹過頭畔，一陣春意頃然襲來，在太陽公公的照射下，我感受到了溫暖，在雨婆婆的照顧下，我每一天都很開心，在土地弟弟供應的營養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在漏水阿姨的滋養(yǎng)下，我達到了自己的目的——體驗了生活中的各種酸甜苦辣，感謝大自然。
想象作文 篇3
2100年，由于地球上人口急劇膨脹，環(huán)境不斷惡化，洪水、地震、干旱、泥石流……數(shù)不清的自然災害向人類撲來。這樣的地球，再也不是人類魂牽夢縈的美麗家園了。人們紛紛搭乘宇宙飛船，逃往別的星球，居住到月亮城、火星城上去了。
一批有責任感的科學家決心拯救地球母親，于是夜以繼日地投入到修復和改善地球環(huán)境的研究中去。經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜的嘔心瀝血的研究和無數(shù)次大大小小的實驗，三臺飽含人類心血的、散發(fā)著科技之光的地球修復機終于誕生了，它的名字分別叫“炎黃子孫”1號、2號3號。
第一步：修復臭氧層、凈化空氣。
“炎黃子孫”1號，這位地球的“救星”，被鄭重地發(fā)射到與地球同步運行的近地軌道中，在科學家們的遠程遙控下，開始對南極上空越來越大的臭氧層空洞進行全面修復。它播撒高科技粒子，使臭氧層不斷增厚，恢復原來的厚度。這樣，地球就不再出現(xiàn)春天消失，夏天延長；秋天消失，冬天延長的變化了，變得四季分明。它還把大氣層中漂浮的灰塵和有害物質(zhì)吸附到機器內(nèi)，就像一臺超級吸塵器，把大氣層清理干凈，讓空氣恢復清新，讓懸浮在空中的塵埃回歸土地。
第二步：凈化海水，改善地球水環(huán)境。
“炎黃子孫”2號又被超級潛水艇送到太平洋深處的馬里亞納海溝。它借助洋流的循環(huán)，通過特殊的采集裝置，把海洋中由于排放工業(yè)廢水造成的大量有毒物質(zhì)和重金屬收集起來，提煉成有用的礦材，對海水進行凈化�！把S子孫”2號內(nèi)的的海水淡化裝置同時抓緊工作，把海水淡化后，輸送到太平洋沿岸缺水的城市和鄉(xiāng)村。
第三步：逆轉(zhuǎn)土地沙漠化。
“炎黃子孫”3號被安放在撒哈拉大沙漠中，向大沙漠投放一種奇特的草種。這是科學家利用生物技術(shù)，從綠色植物中提取出的生命力最強的基因培育出來的超強耐旱、耐鹽堿的植物。它們可以用海水澆灌，可以在70度的酷熱中生存，可以從空氣中吸收稀薄的水分子。它們迅速生長蔓延，牢牢地擁抱住沙丘和流沙，使沙塵暴再也威風不起來了。年復一年，茫茫的沙漠中出現(xiàn)了越來越多的綠洲，沙漠在撤退，綠色在蔓延。沙漠地區(qū)逐漸恢復了生機，變成了鳥語花香的森林和綠油油的草原。
那些原先逃離地球的人，不斷收到地球上親朋好友的來信，信中的內(nèi)容振奮人心，地球已經(jīng)從病危的邊緣恢復了生機，于是人們又紛紛回歸地球家園，下定決心，不再傷害地球媽媽了。
科技是一把雙刃劍，用得好可以造福人類；用錯了，就會傷害地球，危害人類。我們要用好科技這把劍，讓科技之光永遠閃爍正義的光芒！
想象作文 篇4
教學目標：
（一）知識與能力
1.指導學生自由、大膽發(fā)揮想象，培養(yǎng)學生的想象能力、創(chuàng)新能力，拓寬學生的思維。
2.激發(fā)學生習作興趣，鼓勵學生求異思維。
（二）過程與方法
1.指導學生圍繞白紙展開合理想象。
2.指導學生具體明確、文從字順的表達自己思想感情。
3.引導學生用心觀察生活，養(yǎng)成學生觀察周圍事物的習慣。
（三）情感與態(tài)度：
1.讓學生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作
2.鼓勵學生用心感受生活，培養(yǎng)學生熱愛生活、學習的思想感情教學重點：
1.學會觀察、思考、想象、創(chuàng)造。
教學難點：
1.暢所欲言講述自己的感受、想象。
2.讓學生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作
教學用具：
每人一張A4紙（提前發(fā)到學生手中）
教學課時：
1課時
教學過程：
一、導入（營造氛圍，激發(fā)興趣，3分鐘）
很高興能與大家一起學習，希望能度過愉快的一課。（掌聲，掌：鼓掌的人是高尚的`，高尚在手上）。
接下來的學習中，大家能不能積極發(fā)言？請大家舉起高尚的手，先為自己加油、鼓勁！同時也希望在課上同學發(fā)完言后，響起你們高尚的掌聲！
現(xiàn)在請各位同學看到手中的紙。它是我們這堂課的重要嘉賓，請小心保管好，不要使它殘缺或是失蹤了！
二、玩紙游戲（8分鐘）
請所有同學用心來體會，我們從一張白紙，能得到什么。（板書“玩紙”）
1.看（板書）
師：你看見什么？請大家各抒己見，暢所欲言�。ㄒ韵赂鳝h(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽想象、自由發(fā)言，每方面3個人左右發(fā)言即可）
生：說自己所見。（生有序發(fā)言）
2.摸（板書）
師：你摸到什么？是什么感覺？
生：說自己所感。
3.嗅（板書）
師：你嗅到什么？有什么味道？
生：說自己所聞。
4.聽（板書）
師：你聽見什么？
生：說自己所聽。
5.飛（板書）
師：怎樣才能讓白紙飛起來？
小結(jié)：能讓紙飛起來的方法很多，每個人想的都不一樣，可見：紙隨心飛�。ò鍟�
三、速寫玩紙過程（10分鐘）
師：方才通過各種途徑，我們隨著一張白紙，想到了很多事情，相信大家各有所得。請所有同學在這張白紙上，以“紙隨心飛”為題目，確定一個中心迅速寫下剛才玩紙過程，200字左右。注意：是自己玩紙的過程。（師巡視指導）
四、簡單修改（3分鐘）
師：請讀一讀自己速寫內(nèi)容，找出每個段落中心句子，修改或刪掉與中心句無關(guān)的句子。找出不真實的句子（不是由衷所想），將之去掉。
五、分組交流展示（12分鐘）
師：大家已經(jīng)完成了速寫，請各小組花2分鐘時間迅速交流討論，推選出一篇，一會朗讀展示。
哪個組先來給我們展示一下你們的習作？（簡單點評，鼓勵為主）
六、總結(jié)提高（3分鐘）
師：總結(jié)剛才習作展示。提問：剛才玩紙過程中，我們是如何由一張白紙想到那么多內(nèi)容的？（借五官而想象，板書）
平時我們往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有可寫的，而是我們?nèi)鄙偕朴诓蹲侥切┧夭牡哪芰Α?/p>
一般說來，想象可以是無目的的，也可以是帶來一定目標的，我們的作文中的想象就要根據(jù)題意、要求進行想象。因此，我們平時應該多用心觀察生活，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣。
七、作業(yè)布置（1分鐘）
課后將習作擴充完善，形成一篇完整的文章。
八、板書設計
玩紙看
想象
摸
白紙
嗅飛紙隨心飛聽
想象作文 篇5
對于夢想，我沒有跟高明的解釋。只是覺得夢想可以繽紛生活。如果有天我們湮沒在人潮中，庸碌一生，是因為我們沒努力獲得豐盛，那么為何不筑造一個夢想，來充實生活呢？
在一棵叫做夢想的樹上，我碩大的果實，也有小小的顆粒。
“我頻繁的遷徙，就是為了一次永久的定居�！�
很多人說我善變，我只不過想找到適合自己的。同夢想一樣，我嘗試過干很多其它的事——打球、魔術(shù)、畫畫、寫作……但依然覺得音樂是屬于自己的東西，可以輕易地了解它的情感，他能十分直白的說明演唱者的心理活動。我不會再改變。因為音樂他告訴我要專注，音樂交給我的東西遠遠比打球、畫畫要多得多。這又是一塊“專注”的材料。
“我似乎能看到那個縈繞于心中已經(jīng)很久的夢想，你永遠不會發(fā)現(xiàn)的夢想！”
我曾經(jīng)想做一名畫家，不過哪只是兒時天真的幻想，父母信以為真，于是計劃著讓我成為一名畫家，可長大之后，我愛上音樂，但卻不敢告訴父母。我害怕，我的音樂夢想就像初戀一般，開始期待著完美，結(jié)束時失望得慘烈。我現(xiàn)在依然顫顫驚驚地捧著我的音樂夢，緩緩行在人生的道路上。彈吉他時時常會感到手指一陣痛楚，可我依然堅持著，無言地堅持著；唱歌時有時會感到聲帶劇烈地震動，而看我還是獨彳亍在音樂之路上。在路上，我拾到一塊筑夢的材料——“即使是一條無人注意的小徑，我也會去涉足，就算沒有人伸出援手，沒有人給予支持，也會倔強地走下去。”
“夢想之大，我月不知其折或遠�！�
當然，追夢的時候有無數(shù)險阻。而這些困難是無法將我我打敗的。像Allen Iverson 曾經(jīng)說過的：“沒有東西能將我打敗，除非某樣東西能置我于死地，而那些無法將我殺死的東西，只能讓我變得愈來愈強大�！贝_實，旖旎是無法永久停留的，厄運如密布的箭弩落下而我無可躲避，況且，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！�。這又是一塊筑造夢想的材料。
我在搭建夢想時一次又一次的失敗，夢想一次又一次的崩潰，但我一次次站起來繼續(xù)搭建。雖然現(xiàn)在還沒完成，可能致死都無法完工，但是我愿意用生命筑成一個追求的東西，即便是一個半成品，我也無悔。
想象作文 篇6
春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
——題記
窗外的雨淅淅瀝瀝，盡顯柔情，雨聲不大，卻將一向淺眠的江南國主驚醒。
九月末了，剛過完生日，李煜卻心有不安，仿佛有什么不好的事情將要發(fā)生。望著朦朧的夜色，月如鉤，他不禁想起了那美麗的江南，那歌舞升平的宮殿……仿佛猶在近日。
昨天來了一個唯唯諾諾的老郎中，支支吾吾的對自己說：“違命侯……氣色憔悴……精心調(diào)養(yǎng)……只怕……”唉，本不喜時事政治的我自小才華橫溢，工書善畫，能詩擅詞，通音曉律。本無心爭權(quán)奪利，一心向往歸隱生活，卻意外的登上王位，我是有多么痛恨自己生在帝王家呵！我已一退再退，向宋稱臣，入朝獻貢，取消南唐國號，改稱為江南國主，卻被世人所恥笑！我只想要一盞茶，一支筆，寫盡天下，我并不想擁有天下呵！
宋太宗！你連我這小小的違命侯都容不下了嗎？只不過在生日當日與眾妃同樂，一時觸及心中之痛，提筆寫下一首【虞美人】，就令你無法容忍了嗎？望向桌案上那白瓷瓶。
李煜緩緩拿起瓷瓶，一口吞下里面的牽機藥，但愿我還能在天上過盡此生想過的生活，寫盡此生想寫的詩詞歌賦，愿我下輩子不再出生于帝王家。李煜最后留戀的看了一眼烏黑如玉的天空，緩緩閉上了那星眸，
李煜在位總十五年，世稱李后主，南唐后主，死后，葬洛陽北祁山。
——后記
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