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      小學(xué)生作文考試敘事

      時(shí)間:2018-01-08 12:32:27 小學(xué)生作文 我要投稿

      小學(xué)生作文考試敘事

        敘事,最簡(jiǎn)單的意思,即是對(duì)于故事的描述。具體而言,敘事可以分為兩個(gè)部分,即敘述和故事,或者說(shuō)“講什么”和“如何講”。小編為你整理了小學(xué)生作文考試敘事,希望對(duì)你有所參考幫助。

      小學(xué)生作文考試敘事

        篇一:和爺爺奶奶去文昌湖

        今天早上我起床之后,奶奶就對(duì)我說(shuō):“待會(huì)兒你吃完飯之后,咱們出去玩兒,你是想看電影還是想去別的地方玩兒?”我聽了之后,就對(duì)奶奶說(shuō):“那我待會(huì)兒先去電腦上看看今天有沒(méi)有什么好看的電影,如果有好看的咱們就去看電影,如果沒(méi)有好看的,咱們就出去玩兒,行嗎?”奶奶說(shuō):“行!蔽页酝觑堉,就用電腦查了查,發(fā)現(xiàn)今天電影院并沒(méi)有好看的電影,于是我對(duì)爺爺說(shuō):“今天咱們還是去別的地方玩兒吧!睜敔斦f(shuō):“行,你想去哪玩兒?”我說(shuō):“都行,你們定吧!弊詈,爺爺和奶奶商量出來(lái)的是要去文昌湖玩兒。說(shuō)完之后,我們就立刻開始換衣服,然后出門。

        在路上,我們走了一會(huì)兒后,爺爺就看到前面有一塊牌子,上面的內(nèi)容是距離文昌湖還有3千米,于是我們又向前走了一會(huì)兒,又看到一個(gè)牌子,上面寫著的內(nèi)容是:距離文昌湖還有7千米。這時(shí)候爺爺說(shuō):“剛才不是說(shuō)還有三千米嗎,怎么又成了七千米了呢?”我說(shuō):“那就向前走走看看,到底是不是文昌湖!蔽覀冇邢蚯白吡艘欢温,才到達(dá)了文昌湖。

        到了文昌湖,我就發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)很大,有許多的人在放風(fēng)箏,這時(shí)候奶奶說(shuō):“這里風(fēng)這么大,早知道就把咱家的風(fēng)箏也拿過(guò)來(lái)了!蔽倚睦镆彩沁@樣想的,如果我們也把風(fēng)箏拿過(guò)來(lái)的話,不就也可以放風(fēng)箏了嗎?我和爺爺奶奶又在文昌湖照了幾張像后就回來(lái)了;貋(lái)之后,我們先去一個(gè)飯店吃了飯,然后又去超市買了點(diǎn)兒東西就回家了。

        篇二:我練書法的故事

        我從二年級(jí)的時(shí)候就開始練了書法,我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫毛筆了。 我是這樣開始學(xué)書法的,在我二年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,老師布置了寫字的作業(yè),我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興,心想今天沒(méi)有別的作業(yè),只有一個(gè)抄的,我回家三兩下就把作業(yè)寫完,出去玩了,可能就在我出去玩的這段時(shí)間里,媽媽看了我最近寫的作業(yè),很生氣,所以就把我給叫回來(lái),又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫了一份。

        就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書法班,我聽到這個(gè)消息,就跑去問(wèn)爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書法班,媽媽說(shuō):“最近你寫的作業(yè)上的字很不好看!彼跃徒o我報(bào)個(gè)書法班好好練練字,到了第一天去書法班的時(shí)候了,我聽到媽媽叫我去上書法班,我連忙躲了起來(lái),可是這一招在爸爸媽媽面前,根本沒(méi)有用處,我還是來(lái)到了書法班。

        那里的老師是一個(gè)男老師,他姓張,我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽了一節(jié)課,爸爸媽媽覺(jué)得還不錯(cuò),就給我報(bào)上了,一開始的時(shí)候書法老師布置的作業(yè)我根本就不想寫,都是媽媽催著我寫,在寫的時(shí)候,我很靜不下心來(lái),就光圖快,不管字好不好看,只要寫完了就行了,寫了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫字,我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,好好地寫字,回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫字,我的字提升的很快,到了三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆,大約在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。在練毛筆的時(shí)候,我覺(jué)得很難,練完毛筆以后覺(jué)得收完很痛,可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字,我爭(zhēng)取越練越好。

        篇三:有趣的花燈

        元宵節(jié)的時(shí)候,爸爸領(lǐng)著我和王婧菲到南定看了一場(chǎng)精彩有趣的花燈。我們是開車去的,看花燈的地方的車很多,一個(gè)停車場(chǎng)已經(jīng)不夠停的了,馬路兩邊的被車停的滿滿的,我們只好把車停到了兩百米以外的一個(gè)小區(qū)里,然后走到看花燈的地方,但這也正說(shuō)明了花燈的精彩有趣。

        擺放著花燈的地方人山人海,幸好我和王婧菲夠高,不然,抬起頭來(lái)看到的只有人頭。一進(jìn)去,就有一個(gè)賣氣球的,爸爸給我們一人買了一個(gè)氣球,我挑的是心形的紅色的氣球,王婧菲挑的是心形的紫色的氣球。

        我們一開始有一個(gè)彩燈扎的門,是青色的,上面還有兩只小猴子。第二個(gè)花燈是會(huì)動(dòng)的,上面有幾朵大的花兒,花兒的花瓣一會(huì)兒張開,一會(huì)兒又慢慢的閉合,花兒的上面還飛著一只蝴蝶,蝴蝶扇著它那美麗的翅膀,蝴蝶的斜下方還有一只蟋蟀。

        還有一個(gè)花燈很有意思,是一個(gè)小猴子坐在中間打著鼓,旁邊有兩個(gè)小猴子敲著鑼,很多人都舉起手機(jī),拍這個(gè)有趣的花燈,還有人跟這個(gè)花燈合影。因?yàn)槿撕芏嗨晕覀兛戳艘粫?huì)兒就從出口出去了,外面有個(gè)賣甘蔗的,我們買了一根甘蔗就回家了。大家去人多的地方的時(shí)候一定要注意安全,不要跟家人走散了。

        篇四:舞蹈考級(jí)

        我的舞蹈已經(jīng)過(guò)八級(jí)了,經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的訓(xùn)練,我們將會(huì)在20xx年9月份考舞蹈十級(jí)。這次的考級(jí)和往年不一樣,一般都要去到不同的地方去考,而這次我們要在教室里考級(jí),因?yàn)閷I(yè)人員回來(lái)到我們的教室,看我們跳舞,然后做評(píng)判。

        因?yàn)榻裉炜技?jí)的有三個(gè)班,小班都是一些上幼兒園的孩子,剛學(xué)不久,老師就讓她們考三級(jí)。小班的舞蹈很短,它們跳的也很整齊,那兩個(gè)評(píng)委叔叔的.臉上露出了笑容。

        小班考完了,就到中班考了,中班里都是上2、3年級(jí)的,音樂(lè)響起,她們都很帶勁的跳了起來(lái)。不過(guò)其中有一兩個(gè)小女孩很羞澀,動(dòng)作不是很放得開。我們是老師教的平均年齡最大的一個(gè)班,我在班里也是比較大的了。我們先跳的第一個(gè)舞,卡農(nóng)練習(xí)。因?yàn)檫@是我們第一個(gè)學(xué)的舞蹈,所以整體來(lái)說(shuō)還算整齊,兩個(gè)評(píng)委叔叔跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖動(dòng)著身體,我們也跳得更加賣力。

        第二個(gè)舞就是斜線調(diào)度練習(xí)。跳這個(gè)舞的時(shí)候,老師跟我們說(shuō):“你們跳這個(gè)舞,必須要整齊,要讓人看著想在看一個(gè)人跳一樣。腿抬多高,手舉多高都要一致,懂了嗎?”“嗯,知道了!”我們一致回答。

        第二個(gè)舞很短我們一會(huì)兒就跳完了。接下來(lái),到了我們最緊張的時(shí)刻,最后一個(gè)舞——這個(gè)舞排練的時(shí)間非常短,有些人還沒(méi)記住動(dòng)作,就在考級(jí)的前一天晚上進(jìn)行了一場(chǎng)集訓(xùn),還不知道這些人能不能記住呢。

        我們懷著緊張又抱著僥幸心理上了臺(tái),希望我們這個(gè)舞蹈可以順利的跳下來(lái)。跳到一半的時(shí)候,我從鏡子里面看到,有一個(gè)人的動(dòng)作做錯(cuò)了,但是馬上就反應(yīng)了過(guò)來(lái),巧妙地?fù)Q了動(dòng)作,看著評(píng)委叔叔的表情,應(yīng)該沒(méi)看出什么破綻,我真是替她捏了把汗吶!這次考級(jí),終于順順利利的過(guò)去了,希望我們可以考過(guò),這就是我們最大的心愿了!

        篇五:第一次學(xué)羽毛球

        今天,我和弟弟要一塊去體育中心學(xué)羽毛球。今天是第一節(jié)課,教練說(shuō)要先做準(zhǔn)備活動(dòng),圍著整個(gè)羽毛球場(chǎng)地跑六圈,一圈大約得兩三百米,我們艱難地跑完了這六圈,可把我們給累壞了。

        教練先給我們介紹了羽毛球場(chǎng)地,然后,教練開始教我們正手握拍的握姿:中指、無(wú)名指、小指緊貼在一起,大拇指、食指之間的虎口對(duì)著羽毛球拍的拍框,中指、無(wú)名指、小指和食指之間要有一定的距離。之后,教練又教我們預(yù)備姿勢(shì):兩腳叉開,左腳在前,右腳在后,膝關(guān)節(jié)微曲,重心朝前,后腳跟稍提起。在球不在手中的時(shí)候,就要一直保持這個(gè)動(dòng)作。

        我們還學(xué)了反手握拍,反手的基本握拍姿勢(shì)是在正手握拍的基礎(chǔ)上把球拍框向外轉(zhuǎn),在右手持拍的情況下就是向右轉(zhuǎn),拇指前內(nèi)側(cè)頂在球拍內(nèi)側(cè)的寬面上,或者是拇指前內(nèi)側(cè)貼在拍柄的窄棱上。食指向其余三指并攏,掌心和拍柄間留一定的空隙,以方便手腕和手指的發(fā)力。之后又學(xué)了揮拍的動(dòng)作:在擊球前,首先側(cè)身,右腳在后,右腳作為支撐點(diǎn)。揮拍時(shí)要以肘為軸,大臂帶動(dòng)小臂后繞,主要靠小臂的揮動(dòng)速度和手腕、手指的力量擊球。特別要注意側(cè)身,左腳在前,右腳在后。最后我們顛了顛球,又練習(xí)了一下?lián)]拍的動(dòng)作,就放學(xué)了。今天真是充實(shí)的一天。

        篇六:歡樂(lè)的小年

        今天是小年,雖然不是大年,但是還是家家戶戶都非常喜慶,放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),吃水餃樣樣少不了。今天,我們家也非常的喜慶,我們都去奶奶家一起過(guò)小年。到了之后,我們拿上買的鞭炮,就下車到門口了。到了門口,剛浮現(xiàn)在眼前的就是豆豆(我的狗狗),它站起來(lái),兩只爪子向上揮了揮,像是在給我打招呼,又像是在跟我說(shuō):“新年好!

        之后,到了里面,就有許多的吃的:水餃,藕荷,魚,山藥等樣樣少不了。我們又去了外面,我開始摔爆竹,摔得非常響,但是,嚇得豆豆都往自己的小窩里跑,還渾身發(fā)抖,看看就想笑。又一會(huì)兒,就開始燒香燒紙了,奶奶在嘴里說(shuō)了一些,說(shuō)了一會(huì)兒,就把三炷香插在盛香土的杯子里,又把三炷香插在觀音菩薩(一個(gè)電子圖片)面前。

        之后,燒紙了,燒的紙是漫天飛舞,紅光一片啊。燒完了,又開始吃飯,奶奶給我們拿出了一個(gè)芒果味的乳酸菌,很多人都喝了,我們邊喝邊談,邊吃邊喝,吃著吃著覺(jué)得好熱鬧,過(guò)年的喜慶又來(lái)了。

        之后,我們又放了大鞭炮,“啪啪啪”的真夠響。之后,我們又拿好晚飯給正在上夜班的媽媽送飯去了。小年已經(jīng)到了,大年也快來(lái)了,祝大家新年快樂(lè)。

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