我的心小學(xué)作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的心小學(xué)作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心小學(xué)作文范文1
曾與一位德高望重的大學(xué)教授聊過(guò)，他說(shuō)，一個(gè)人30歲之前外貌是天然的，并不取決于某個(gè)人的意志而改變；30歲之后外貌就不重要了，而取決于人內(nèi)心的富有。
誠(chéng)然，我也愛(ài)美，想做一個(gè)帥氣的男生。同樣，我也慶幸自己沒(méi)有成為一個(gè)大多數(shù)的個(gè)體，沒(méi)有成為一個(gè)貌如潘安的男生。以另一種眼光，看待一個(gè)世界的奇特美妙，了解一個(gè)社會(huì)的安靜熱鬧。
記得林清玄先生在閉關(guān)出來(lái)以后，人們依然待他如初。他在心里想，難道別人看不出來(lái)我現(xiàn)在是個(gè)很有智慧的人嗎？
不管是先生的自?shī)首詷?lè)，還是真有其事，我也從先生的話里讀出了對(duì)人們的惋惜，對(duì)生命的灑脫。
一個(gè)人的外貌是在天地間的雕塑，丑有美的內(nèi)涵，美有善的心靈，這個(gè)世界不可或缺哪一樣。我的心繁花似錦，自然美好，外面的世界只是這顆心中的夢(mèng)境而已，從不要為夢(mèng)所慮。
攢花一指，佛陀淺笑。善行善心，便是幸福的世人了。
我的心小學(xué)作文范文2
我的心愿就是擁有一個(gè)星球八。
“豆豆，快吃午飯，不然又要讓教你英語(yǔ)的吳老師等你了！”
“豆豆，磨磨蹭蹭的，機(jī)器人，你還要不要學(xué)�。 �
“豆豆，快走啊，已經(jīng)1點(diǎn)多了，還慢吞吞的！學(xué)游泳馬上就來(lái)不及了！
哎，媽媽現(xiàn)在的高音簡(jiǎn)直能和帕瓦羅蒂一決雌雄。自從上學(xué)期的期中考試考砸后，媽媽一直耿耿于懷。終于，她“爆發(fā)”了，拼命地讓我學(xué)游泳、英語(yǔ)、機(jī)器人……在我看來(lái)，媽媽這不是望子成龍，而是恨不得把知識(shí)一字一字地刻在我的腦海里。
我常常在夜晚中一個(gè)人享受獨(dú)有的寧?kù)o，只有在那時(shí)，我才有一點(diǎn)兒小小的自由。于是，我開(kāi)始想象：我一定要痛快地玩一把，這種好機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)。
迷迷糊糊中，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有學(xué)生大聲抗議補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)們也否定所有的補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)決支持我們……
“豆豆……”唉，又來(lái)了。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，媽媽的叫聲依然擠入我的耳朵。有一個(gè)星期八該有多好啊！
我的心小學(xué)作文范文3
“媽媽我今天……”“媽媽！你看！新聞?wù)f發(fā)生連環(huán)大車禍耶！好可怕��！”
“媽媽我……”“疑！還真的耶！好嚴(yán)重喔！”“啊呀！別再插嘴啦！我有話要說(shuō)！”。
每個(gè)人都有想說(shuō)的話，可是偏偏就是無(wú)法用寥寥數(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)！不管是插嘴、不能說(shuō)、說(shuō)不出口。然而在我心底卻有想說(shuō)的話，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的說(shuō)法吧！
有一天，我在家?guī)蛬寢屚系兀瑡寢屚蝗灰夷脗�(gè)醬油，并且裝進(jìn)醬油瓶里，而這時(shí)爸爸也要我?guī)退莶�，情急之下我先拿醬油給媽媽，再幫爸爸泡茶，這時(shí)媽媽火冒三丈的責(zé)備我說(shuō)：“叫你幫我個(gè)忙，但事情只做一半就給我跑走了！你看！地板只擦到一半！你到底在忙什么��？”我才剛要解釋，媽媽卻說(shuō)：“算了，我自己做就好了！你別再和我說(shuō)話！”這時(shí)，我內(nèi)心是好焦急了！好想把我的想法一股腦的告訴媽媽，可媽媽聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去，天哪！我想說(shuō)！不要再誤會(huì)我了！請(qǐng)聽(tīng)我解釋！
又一天，我和媽媽以及妹妹一起去逛文具店，但是我不小心從樓梯上踩空，不慎想抓住妹妹，卻沒(méi)想到弄巧成拙反倒推著了妹妹，妹妹就從我的眼前跌下樓梯了，這時(shí)，妹妹氣沖沖的跑去找媽媽，“媽媽！姐姐故意推我跌倒！”“唉呀！你看看！都摔破皮了！”，媽媽生氣的指責(zé)我，我忙著撇清“不！我不是故意的”，“對(duì)！你不是故意的！你是有意的！”，妹妹在一旁含著眼淚加油添醋的說(shuō)，媽媽更生氣了，“你怎么就是愛(ài)欺負(fù)妹妹呢！我不是要你們相親相愛(ài)嗎？”我要說(shuō)！我要說(shuō)！我一定一定要說(shuō)！“不要再誤會(huì)我了！請(qǐng)聽(tīng)我解釋！”。
我想說(shuō)的話就是“不要再誤會(huì)我了！請(qǐng)聽(tīng)我解釋！”生活中常見(jiàn)的小事，多是因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)，導(dǎo)致雙方感情破滅，一般人往往都只看表面狀況，總不愿深入事情的底端了解實(shí)情，使得人和人之間互不信任、互相猜忌。其實(shí)，只要你愿意聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方怎么說(shuō)，就這么簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，就能使大家牽起愛(ài)的橋梁，何樂(lè)而不為呢？
我的心小學(xué)作文范文4
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機(jī)會(huì),我還是將它一吐為快吧
以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng)，而且我們這些祖國(guó)的未來(lái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈，誰(shuí)都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過(guò)他們時(shí)，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿，有時(shí)還在背后說(shuō)我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那該有多好呢？也許你會(huì)說(shuō)：“有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！”但是，我想說(shuō)的是：“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的`嗎？”
我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來(lái)，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒(méi)有記恨我，不一會(huì)兒便和我和
好了.而現(xiàn)在,有的同學(xué)卻說(shuō)我愛(ài)打小報(bào)告,我十分傷心.晚上,我躺在床上,望著那皎潔的明月,我不由得流下了眼淚.
“競(jìng)爭(zhēng)”,我十分討厭這個(gè)名詞,我希望它離開(kāi)我們班,我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來(lái)一樣,那該有多好!
我的心小學(xué)作文范文5
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過(guò)朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒(méi)有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說(shuō)，所以寫出來(lái)了，給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、新授
�。�1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議
（2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
（3） 組內(nèi)討論教師參與
�。�4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見(jiàn)他說(shuō)了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰(shuí)來(lái)讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米？不送，大林生氣嗎？
讀到這你有什么想法？
�。�5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大
林是個(gè)怎樣的孩子？
�。�6） 指名朗讀
�。�7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？
板書
�。�8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的同學(xué)說(shuō)出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫一篇日記或?qū)懸黄x后感。
我的心小學(xué)作文范文6
每個(gè)人都有不同的心愿，當(dāng)然，我也不例外，我的心愿是再長(zhǎng)高一點(diǎn)。因?yàn)槲遗抨?duì)做操在第一個(gè)，座位也在第一排。我的身材才148呢！
記得前幾天，體育楊老師讓我們?cè)诮◇w館上課。老師說(shuō)：“你們班哪個(gè)男生最矮小？”一秒鐘過(guò)后，楊老師就把目光聚集在我身上。眾人睽睽之下，我顯得格外矮小，格外瘦弱�！澳氵^(guò)來(lái)！”隨著楊老師一聲令下，全場(chǎng)哄堂大笑，笑聲不停在場(chǎng)內(nèi)回蕩，震耳欲聾，令我難堪。笑聲終止時(shí)，我知道自己聲譽(yù)難保，所以遲遲不肯向前。最后，我被迫走上去，哄笑變成了嘲笑，響亮的笑聲變成了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，主題總是離不開(kāi)我。我被楊老師叫去幫忙打掃。唉，個(gè)兒矮就是不好。
上個(gè)月打籃球，我也上去幫忙，但是有一次失誤我被罰下場(chǎng)了。失誤是這樣的：敵方一個(gè)隊(duì)員把球傳向我身后的一個(gè)人，我像兔子那樣一蹦三尺高也沒(méi)攔住，都怪我太矮了，手指離球只有幾厘米，但還是沒(méi)攔住。于是我被罰下場(chǎng)了。
我以后一定要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，讓身體長(zhǎng)高一點(diǎn)！但愿我的心愿能早日實(shí)現(xiàn)。
【我的心小學(xué)作文范文】相關(guān)文章：