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      護(hù)蛋作文小學(xué)

      時(shí)間:2018-06-01 08:00:15 小學(xué)生作文 我要投稿

      護(hù)蛋作文小學(xué)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的護(hù)蛋作文小學(xué),僅供參考,大家一起來看看吧。

      護(hù)蛋作文小學(xué)1

        一天,老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋放在身邊保護(hù)它24個(gè)小時(shí),不能有一點(diǎn)破碎。同學(xué)們都異常興奮,不就是保護(hù)一個(gè)雞蛋嗎,有什么難的?

        第二天,同學(xué)們都帶來了自己的“蛋寶寶”,他們有的雙手小心翼翼地捧著,有的把雞蛋放進(jìn)了衣服口袋里,有的用一只手握住雞蛋……都把雞蛋保護(hù)得好好的。而我是把雞蛋放在保鮮袋里,還放了些棉花帶來的。上課時(shí),“蛋寶寶”就在課桌里睡覺;下課了,“蛋寶寶”就躺在我的衣服口袋里,跟著我到東到西。

        放學(xué)了,我想把“蛋寶寶”放在書包里,但是又發(fā)現(xiàn)書包里塞得太滿,已經(jīng)沒有位置了,只好把“蛋寶寶”握在手里。我雙手握住“蛋寶寶”,左躲右閃,好不容易才擠出了人群。走到十字路口時(shí),一輛電動車開過來,我猛地一閃,“蛋寶寶”從我手中滑落,說時(shí)遲,那時(shí)快,我彎腰抻出手下子接住了它,我長長地舒了口氣。我一邊走,一邊看著“蛋寶寶”,一不小心踢到一塊石頭,一個(gè)趔趄,“蛋寶寶”又從手里飛了出去,“慘了,這次完蛋了”。我站穩(wěn)一看,“蛋寶寶”掉在了一旁的綠化帶里,居然沒碎掉,也許是綠化帶里松軟的泥土救了它,也許是我放在口袋里的棉花保護(hù)了它。“‘蛋寶寶’,我一定要好好地走路,保護(hù)好你!蔽野选暗皩殞殹狈胚M(jìn)了衣服口袋里,小心翼翼地,慢慢地走回了家。

        照顧“蛋寶寶”可真不容易呀,媽媽照顧我不也一樣嗎?看來,我以后一定要學(xué)著照顧好自己,少讓媽媽操心。

        評語:你的文章寫出了護(hù)蛋過程中的有趣與艱辛,重在寫人物的動作月真實(shí)感受,寫得真實(shí)有趣。

      護(hù)蛋作文小學(xué)2

        今天,老師布置了一個(gè)“護(hù)蛋”的作業(yè),我們都想把自己家里的蛋帶來。

        晚上,我就找了一個(gè)小盒子,里面墊上了柔軟的棉花,然后把蛋小心翼翼地放了進(jìn)去,蓋上盒蓋,然后搖一搖盒子,沒有響聲。好!證明蛋已安放穩(wěn)妥。

        到了明天早上我去的時(shí)候,有兩位同學(xué)的蛋就碎了。我也不禁為我的“章晟二號”而感到擔(dān)憂了。因此,我對“章晟二號”的一舉一動都小心地去做,為了完成老師交給我們的任務(wù),我連上課都心神不定。下課了,我把“章晟二號”從課桌里拿出來,看了看:“唉,幸好‘章晟二號’還完好無損!蔽曳判臉O了。又摸了摸“章晟二號”,把它放進(jìn)了課桌里。

        一個(gè)上午過去了,我的“章晟二號”還是安然無恙,我高興極了,對“章晟二號”說:“小王子,你可要爭氣一點(diǎn)兒。∏f不能碎,聽到?jīng)]?”“主人,我是絕對不會碎的,您放一百個(gè)心吧!”看著“章晟二號”乖巧的樣子,它仿佛在對我說?墒沁@還是一種想象,我的心里還是有著一種提心吊膽的感覺。

        吃完中飯,我把寫作業(yè)的時(shí)間擠一點(diǎn)出來照顧“章晟二號”。 我想:哈哈!現(xiàn)在我敢確定我的“章晟二號”不會被打碎了。

        可是,事實(shí)總是殘酷的。在下午第一節(jié)課下課的時(shí)候,我想試試 “章晟二號”到底能承受多大的重量。于是,我用兩只手稍稍用力一捏,“咔嚓”“章晟二號”碎了,我趕緊自己清理了一下碎殼。

        雖然我沒有圓滿完成護(hù)蛋的任務(wù),但是我還是很開心,因?yàn)橥ㄟ^這次老師交給我們的護(hù)蛋任務(wù)使我明白了:父母平時(shí)撫養(yǎng)我們有多么不容易,我們應(yīng)該聽父母的話,好好學(xué)習(xí),天天向上!

      護(hù)蛋作文小學(xué)3

        今天,老師讓我們每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋,開始“護(hù)蛋行動”。

        我一只手拿著雞蛋,一只手拉著書包到了學(xué)校,小心翼翼地把雞蛋拿出來放在桌子下面的抽屜里,真怕被什么撞壞。升旗的時(shí)候,真擔(dān)心哪個(gè)頑皮的家伙來翻我的桌子;氐浇淌,我第一件事就是看看雞蛋有沒有碎,。∵好還好,我長長地舒了一口氣,心想:“我一定要堅(jiān)持到放學(xué)!”

        一聽到上課鈴,我就在抽屜里找了個(gè)安全的角落把蛋放好。上課的時(shí)候,我心里七上八下的,老是怕蛋被別的書本擠碎。這時(shí),我忽然想起了自然老師的話:“蛋的周圍都有東西的話,是不容易碎的。因?yàn)樗闹苁艿牧Χ际且粯拥,——這叫平衡!毕氲竭@兒,我也就放心了。

        下課了,我立即把蛋拿出來看了看,啊!是真的,蛋完好無損地呆在抽屜里。我高興極了!就這樣,我每節(jié)課下了以后,都要看看蛋的情況。幾節(jié)課過去了,我也不那么擔(dān)心了。

        下午上信息課的時(shí)候,我把蛋帶在身邊,放在口袋里,這樣總安全了吧。哪知道下課時(shí),班里的調(diào)皮大王在門口撞了我一下,我撞在了門框上,只聽“咔”的一聲,我暗叫“不好!”,果然,從兜里摸出一把黏糊糊的雞蛋“殘骸”。

        放了學(xué),我垂頭喪氣地對媽媽說:“今天我護(hù)蛋失敗了!北緛砦疫想再試一次的,可是不好意思跟媽媽開口了,F(xiàn)在我知道了,“失敗是成功之母”,沒什么不好意思的。我要吸取教訓(xùn),媽媽也同意我再試一次,這次我一定會成功。

      護(hù)蛋作文小學(xué)4

        “護(hù)蛋”是老師交個(gè)我們的一個(gè)任務(wù)。剛開始我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲,僅僅是好玩罷了。但在后來,我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。

        “護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。走到半路上,我突然聽見有人在談“守護(hù)甜心”,我靈機(jī)一動,馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家,立馬把三個(gè)“守護(hù)甜心”里的“ 守護(hù)蛋”拿了出來,再拿出我老媽很疼的土雞蛋,往蛋模型里一放,不大不小,正正好好。然后拿保鮮膜一包,太完美了!

        星期一來臨了,每個(gè)人把蛋拿了出來,我也show了一下我可愛的蛋。因?yàn)槭侵形纾覀円{(diào)位子。我這個(gè)女生力氣算大,因此干活不累,搬起桌子大步向前走。就在這時(shí),桌子里的蛋也有些坐賴不住了 ,隨著桌子的震動聲跳起舞來,跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響 ,還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動,就走的更夸張了!芭尽钡囊宦,我的蛋摔到了地上,可我非常吃驚,我的蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無 恙!真是虛驚一場,這可是把我嚇呆住了,如果再來一次,恐怕不行,我還得多注意一點(diǎn)。

        轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語文課上開始“驗(yàn)貨”,那時(shí),我捧了個(gè)完好無損的蛋過去,感覺特別有面子,特別開心,因?yàn)槲覀儼嘤幸淮蟀肴姼矝]了。

        這個(gè)游戲讓我明白了家長給予我們愛是不容易的。因?yàn)槲覀冞B一只小小的蛋都看不好,更何況家長照顧我們這么大一個(gè)孩子呢?

      護(hù)蛋作文小學(xué)5

        一次,楊老師舉行了一種有趣的游戲------“護(hù)蛋行動”,讓我們保護(hù)的雞蛋不破,體驗(yàn)一下當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。

        第二天早上,我先把雞蛋從冰箱里拿出來,再把它放進(jìn)一個(gè)有許多空氣的塑料袋里,然后在杯中放上一點(diǎn)棉花,最后把塑料袋放進(jìn)杯中。

        在乘公共汽車的時(shí)候,我把雞蛋舉得高高的,因?yàn)槿颂嗔,我生怕雞蛋被擠破。

        到了學(xué)校,只聽“啪”一聲,袁衛(wèi)成的雞蛋寶寶掉到了地上,不幸“夭折”了。我想:保護(hù)好雞蛋寶寶還真不容易啊!

        下午,我上廁所時(shí),雞蛋寶寶差一點(diǎn)掉到廁所里,還好我眼明手快,把它接住了。我想:還好,差一點(diǎn)就沒命了。

        放學(xué)了,媽媽來接我了,我坐上自行車,好抖呀!我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里,否則它會掉到地上被車輪軋破的。

        保護(hù)蛋寶寶的這一天過去了,雖然我被它搞得魂飛魄散的,但是我很開心,因?yàn)槲艺嬲昧水?dāng)爸爸媽媽的辛苦。

      護(hù)蛋作文小學(xué)6

        今天 ,老師給我們留了一個(gè)任務(wù):保護(hù)雞蛋。老師說:“保護(hù)雞蛋就像保護(hù)一個(gè)小生命,一定要隨身攜帶,好好地保護(hù)!蔽倚南耄耗挠秒S身攜帶,好好的保護(hù),拿著就行了。

        回到家我才明白:雞蛋非常容易碎,一使勁就碎了。我先用爸爸裝手表的盒子來做主要材料,盒子里有許多柔軟的東西,再鋪上一層泡沫紙,再把雞蛋放進(jìn)去,這下應(yīng)該不會碎了吧?告訴你個(gè)小秘密,可千萬不要傳出去:我把盒子摔過,里面的雞蛋沒碎,我的保護(hù)不錯吧?剛想小小得意一下,可難題又來了:上操帶雞蛋。我正想不出辦法,看見手套想出了辦法。先把一只手套放在兜里,把雞蛋放入,再把另一只手套放在上面就好了。可真不容易呀,要每時(shí)每刻都想著它。

        小小雞蛋不會動都難保護(hù),而我們又能給父母增添多少麻煩呢?

      護(hù)蛋作文小學(xué)7

        今天,是護(hù)蛋行動的第2天,但我的蛋寶寶在我的精心照顧下,還是完好無損。有很多人都吸取了昨天的教訓(xùn),不讓蛋寶寶光著身子來,特別是嚴(yán)宋爽帶了一個(gè)小小的背包,把蛋寶寶放在小背包里,安全極了!繆淋淋還帶了一個(gè)小籃子,和雞蛋差不多大。再把蛋寶寶放在里面,舒服極了!

        但不幸的是,我的同桌李驍?shù)摹袄钚↓垺彼榱,這到底是什么原因呢?原來,早上晨會課的時(shí)候,李驍把蛋寶寶放在課桌上滾來滾去,只見蛋寶寶快要從桌上滾下去的時(shí)候,李驍急中生智,用手撲過去,想攔住它,可沒想到用力過猛,“啪”的一聲“李小龍”就這樣犧牲了。雞蛋還不時(shí)發(fā)出一陣陣難聞的味道。我想:可不能讓我的蛋寶寶碎了!

        我們班有許多男生喜歡收養(yǎng)別人的蛋寶寶。明天是最后一天護(hù)蛋活動,我希望自己的蛋寶寶不要被別人收養(yǎng),或者犧牲。我會更加小心地照護(hù)我的蛋寶寶的。我相信在我的努力下我一定能成為護(hù)蛋大使。

      護(hù)蛋作文小學(xué)8

        蛋,一種脆弱易碎的東西,可老師偏偏要我們來保護(hù)這小家伙。這可讓我費(fèi)盡了心思。請看護(hù)蛋3步曲。

        A:挑蛋取名建窩

        一回到家,我便打開冰箱,只見一個(gè)個(gè)圓滾滾的蛋娃娃正躺在那?粗@些蛋,我左右為難,不知該挑哪個(gè)好。這時(shí),我突然想到:會不會越小的蛋越好保護(hù)呢?我抱著試試看的心里,像選美似的,嚴(yán)格要求,又是比劃,又是對照,才選出了最小的。挑好蛋后,我捧著蛋小心翼翼地邁步到書房。接著該給蛋起名了。我冥思苦想,想到今年最流行的一個(gè)詞“浮云”,“浮云”的意思是極短的時(shí)間。這意思跟蛋的命運(yùn)一樣,只要一不小心,蛋就會破碎,這同時(shí)提醒我,一定要小心保護(hù)它,不然下場就是報(bào)銷。最后一步也是最關(guān)鍵的一步:建窩。我先拿來一個(gè)網(wǎng)兜,把浮云裝進(jìn)去,不大不小,正正好。我再拿來一個(gè)精致的'盒子和一大堆棉花。我先在盒子里鋪了一層棉花,然后把浮云放進(jìn)去,再分別在浮云四周放上棉花,一是為固定它,二是起到保護(hù)作用。最后我為了保險(xiǎn)起見還蓋上了一層棉花,保證萬無一失,我才蓋上盒子。

        B體育大危機(jī)

        剛護(hù)蛋不久,我們和蛋蛋們就遇到了大危機(jī):要帶著浮云上體育課。不知不覺中,體育課來到了。我懷著忐忑的心情來到操場。到了操場得知還要跳高考試!這可怎么辦?考試時(shí)總不能拿在手上吧。既影響了自己考試,又更讓浮云破碎的幾率增加,要是給同學(xué),還是不保險(xiǎn)。唉!兩種辦法都行不通,到底該怎么辦才好?上課后,要跑步。跑步時(shí),手里的雞蛋一直在顫抖,這可讓我提心吊膽,心想,千萬別被顛壞了。跑完后,要做準(zhǔn)備活動,我把浮云放在地上,雖然一直在做準(zhǔn)備活動,但眼睛卻一眨也不眨地盯著它,操場上肯定有人跑步,一不留神弄到浮云也是不一定的。

        當(dāng)老師宣布這節(jié)課男生考試時(shí),我才舒了口氣,心想:僥幸逃過這次“災(zāi)難”,浮云你可真是好運(yùn)氣。

        C與蛋共眠

        原來,老師之前讓我們帶蛋上體育課只是和風(fēng)細(xì)雨,暴風(fēng)驟雨還在后頭呢!老師又提出“與蛋共眠”,這可使得我一個(gè)頭快三個(gè)大了,放學(xué)回家的路上一直為這事苦惱。

        時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼已是7:30,再過一個(gè)小時(shí)就要睡覺了,我卻一點(diǎn)辦法也沒想出來,怎能保障浮云的“生命安危”呢?放床頭柜上,嗯!不行,我可是一班之長,怎能作弊;放腳邊,這個(gè)辦法更加行不通了,別說不睡覺的時(shí)候了,就連睡覺的時(shí)候,我的腳還不安分呢!正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦的時(shí)候,我不經(jīng)意間的一回頭,看見我的毛絨兔子,它盤著雙腳,歪著腦袋,我靈機(jī)一動,把蛋放在兔子盤腳的空隙間,咦!正好,既能固定好,又不會弄破,真是量身定做。然后我再把兔子放在枕邊,我就更放心了。

        第2天,我異常早起,來看浮云,只見它還在做美夢呢!

        護(hù)蛋成功

        為期5天的護(hù)蛋行動結(jié)束了,我的浮云被成功地保護(hù)下來。

        浮云現(xiàn)在正躺在我的課桌上,陪我為這篇作文畫個(gè)圓滿的句號。我靜靜地端詳著它,感慨很多,從挑蛋看中它,然后親自取名建窩,可以說樣樣都是親自做。短短的5天中,我時(shí)時(shí)刻刻都惦記著它,把浮云放在第1位。老師還讓我們帶它上課,跟它睡覺。上體育課時(shí)提心吊膽,害怕出一點(diǎn)差錯;睡覺的時(shí)候小心謹(jǐn)慎,總怕壓著它,直到深夜才睡著。從中,我想到爸爸媽媽,他們不是培養(yǎng)了我5天,而是漫長的11年。在這11年中,他們?yōu)榱宋覀兓硕嗌傩难,他們頭上的白發(fā)不就是最好的見證嗎?上學(xué)前一聲聲親切的囑咐,他們上班時(shí)時(shí)刻刻惦記著我們......不就是對我們愛的體現(xiàn)嗎?我們呢,還時(shí)不時(shí)發(fā)小脾氣,惹他們生氣,真是太不應(yīng)該了。

        這是一次開得非常成功的“護(hù)蛋行動”,因?yàn)槲覀儚闹袑W(xué)到很多。

      護(hù)蛋作文小學(xué)9

        我才八歲,可是我卻當(dāng)了:“媽媽”,你們知道這到底是為什么嗎?快來聽我說一說吧!

        今天,老師給我們布置了一個(gè)非常難的任務(wù)--------護(hù)蛋大行動。聽了這個(gè)消息,我高興的一蹦三尺高,可是馬上又緊張起來,我的心理敲起了小鼓:“我能完成任務(wù)嗎?”回到家,我在冰箱里精挑細(xì)選,挑了一個(gè)又大又圓的,看著還結(jié)實(shí)一些的雞蛋。雞蛋光溜溜的,看上去有點(diǎn):“丑”,于是,我給它打扮了一下:我畫上了水汪汪的大眼晴,和微笑的小嘴巴,最后畫上蝴蝶結(jié),我又給它起了一個(gè)好聽的名字,是根據(jù)它的外形來起來的,叫做“圓圓”,它這樣好看多了!

        我準(zhǔn)備做它的“保護(hù)罩”,我靈機(jī)一動,先找出一個(gè)小盒子,接著拿出一塊海棉,剪下來一塊放到了盒子里面,再剪一塊,中間挖了一個(gè)洞,剛好把蛋寶寶放進(jìn)去,然后再剪一塊放最頂上,蓋上盒子,最后找一個(gè)包把盒子放了進(jìn)去,大功告成!我太開心了!從此,蛋寶寶成了我的好朋友。

        當(dāng)我上課時(shí),蛋寶寶在我的盒子里聽我念書;當(dāng)我走路時(shí),它在盒子里想外面的世界;當(dāng)我睡覺時(shí),蛋寶寶則伴我一起入睡。盡管我那么的盡職盡責(zé),但意外還是發(fā)生了。在一次體育課上,老師讓我們跳繩,我想都沒想就沖向了操場,蛋寶寶一下子掉了出來,我的心怦怦直跳,連忙伸手去撈,終于我撈到了,我心里的大石頭落到了地上,蛋寶寶像在微笑著說:“謝謝你,小主人,你接住了我!”

        這次活動結(jié)束后,我深刻感悟到了:我就護(hù)蛋寶寶了一天的時(shí)間,我都特別累,何況是父母呢,他們養(yǎng)我們了不是一天的時(shí)間,而是從小養(yǎng)到大,他們那么辛苦,我以后一定要多孝敬他們呀!