取錢小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的取錢小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
取錢小學(xué)作文1
今天早上10點(diǎn)多的時(shí)候，我和我的爸爸到西安太白路的交通銀行去取錢。
因?yàn)槲覀兗以谖鏖T，所以我一會(huì)兒就到了那里，到了那里后，我們才發(fā)現(xiàn)那里的人非常多，我們于是在那里趕緊把號(hào)一領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)我們是0098號(hào)，可是現(xiàn) 在才到0078號(hào)。我們看后非常焦急，在到0085號(hào)得時(shí)候我爸爸突然發(fā)現(xiàn)沒帶一個(gè)東西，于是我就加快速度往家里跑。我算了一下我們這一個(gè)來回共用了10 分鐘�？墒俏覀兊侥睦锏臅r(shí)候還是0085號(hào)。我們非常不解。過了一會(huì)兒，就到了0090號(hào)。從那以后哪里的速度突然像是加快。不過一會(huì)兒，就到我們了。然 后我問爸爸為什么剛才的速度很快？后來爸爸告訴我說：“到0090號(hào)時(shí)哪兒的.人以為輪不到他，所以就把票給撕了�！�
隨后我們來到了西安南小巷的一家信合銀行，把剛?cè)〕鰜淼腻X存到了哪里面，這里的人不知道為什么和剛剛的那一家的銀行恰恰相反，這里的人非常少，我們拿了一 個(gè)A117號(hào)，而臥剛?cè)r(shí)A116號(hào)才去，這意味著馬上就到我們了，果然不出我的意料我們就是那一個(gè)的后面的一個(gè)，就這樣我們?nèi)×艘淮五X，存了一次錢共用 了2個(gè)多小時(shí)。
以前我不知道銀行是干什么的？現(xiàn)在我終于知道了銀行是干什么的了。
取錢小學(xué)作文2
展開想象，擴(kuò)展思路
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說說李華取出錢后可能在哪里。
�。�2）李華給誰買蛋糕，為什么？她為什么買小樹苗？她可能把錢匯給誰，會(huì)寫些什么？
（3）鼓勵(lì)學(xué)生想象圖中沒有的事情。
少先隊(duì)員李華打開心愛的儲(chǔ)錢罐，取出里面的全部積蓄，向外走去。她這是要干什么？是要為媽媽祝賀生日，還是要為學(xué)校買幾盆花？我們誰都不知道。讀完我的作文，你們就知道了。
還記得5.12大地震嗎？這可是一場(chǎng)驚天地，泣鬼神的地震，每個(gè)人都伸出了援助之手，學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)一起來捐款。沒錯(cuò)，李華也不例外，她拿出所有積蓄￥100元去募捐。雖然這些錢微不足道，但是卻表達(dá)了李華對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情與關(guān)切。
我在電視上看到了災(zāi)區(qū)人民收到了大家捐來的錢和物，我想這里就有我的100元，災(zāi)區(qū)人民激動(dòng)地流出了眼淚，并選出一個(gè)人說：“恩人，謝謝，謝謝�！�
看！雖然這￥100元數(shù)目很小，但是如果全國(guó)人民都捐100元，這是一個(gè)天價(jià)：一千三百億元，如果李華此時(shí)正在看電視，他一定會(huì)感嘆：“原來這微不足道的100元也能幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)啊��！
希望大家也像李華一樣為災(zāi)區(qū)人民捐款。
你們知道了嗎？