角度小學(xué)作文
篇一、角度小學(xué)作文
沒有兩個(gè)人站的角度是一樣的，我和我媽媽也不例外。在看課外書這一點(diǎn)上，我倆的分歧可是很大。
在我的立場(chǎng)上看課外書，一定要看自己喜歡的，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒有幫助，喜歡的我就會(huì)買來(lái)看�？晌覌尩牧�(chǎng)，和我可不一樣，她說(shuō)看課外書，就一定要看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，比如作文書，四大名著，課外輔導(dǎo)等。一次，我做完作業(yè)后準(zhǔn)備看我最愛看的馬小跳，老媽走了過(guò)來(lái)，手里還拿著一大堆輔導(dǎo)書，她說(shuō)，看了這些書，成績(jī)才能更穩(wěn)定。無(wú)奈，不想再聽老媽的“學(xué)習(xí)經(jīng)”，只好，放下最愛的馬小跳，拿起沉重的輔導(dǎo)書了！悲哀�。∑鋵�(shí)呢！看馬小跳，對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助的，只是，我和媽媽的角度不同，其實(shí)，我們都要站在對(duì)方的角度想想，換一個(gè)角度會(huì)更好。
換一個(gè)角度會(huì)更好，有時(shí)，我們?cè)诤透改福L(zhǎng)輩，同學(xué)意見分歧時(shí)，不如換一個(gè)角度想一想，就不會(huì)產(chǎn)生分歧了。有時(shí)，我們以為是一件壞事，換個(gè)角度想，也許，是一件好事呢！！換一個(gè)角度，擺脫主觀成見，才能識(shí)得“廬山真面目”。
篇二、角度小學(xué)作文
女兒第一天去托兒所，父親抱著女兒說(shuō)：“那而有很多小朋友和玩具，我還會(huì)早早地來(lái)接你�！迸畠荷蠈W(xué)前班，父親說(shuō)：“要好好上課，聽老師的話，那才是一個(gè)好孩子�！迸畠荷细咧校赣H說(shuō)：“要機(jī)靈，接受新觀念要快，特別要主意學(xué)習(xí)方法�！迸畠荷洗髮W(xué)時(shí)，父親說(shuō)的是：“要學(xué)會(huì)照顧自己，需要什么給家里寫信�！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，這位家長(zhǎng)一直用這種方式來(lái)忠告和規(guī)范著女兒的思想和行為。
可是，有以為家長(zhǎng)不這樣做。從孩子剛懂事時(shí)開始到成人是這樣說(shuō)的：“你要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的要足以面對(duì)恐懼。在遇到挫折時(shí)要能夠昂首而不卑躬屈膝，在勝利時(shí)能做到足夠的謙遜而不趾高氣昂�！薄安灰迷┩鱽�(lái)代替行動(dòng)，在征服別人之前，要先征服自己�！薄罢嬲齻ゴ蟮娜酥甭收嬲\(chéng)，真正的賢人虛懷若谷，真正的強(qiáng)者溫文爾雅�！薄耙凶銐虻挠哪�，莊重而不盛氣凌人。在擁有未來(lái)的同時(shí)，永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)去。”這個(gè)家長(zhǎng)就是林肯的繼母。
篇三、角度小學(xué)作文
人生中有許許多多不如意的事情，就老是抱怨不如意的事，這時(shí)不如換一個(gè)角度想，這樣可能會(huì)有意想不到的收獲。
上學(xué)時(shí)，被老師批評(píng)感到傷心，執(zhí)著于老師的批評(píng)，不如換一個(gè)角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀，這時(shí)為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯(cuò)在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。
上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時(shí)候才能放假啊！停止嘆息和抱怨，換一個(gè)角度想：雖說(shuō)是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來(lái)的人生道路上，不易輕言放棄，不會(huì)輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時(shí)間，用來(lái)感受著豐富多彩的過(guò)程，使人生更有意義。
暑假期間，媽媽叫我去補(bǔ)課，我一聽十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個(gè)長(zhǎng)假，可以好好的休息，放松，然而現(xiàn)在卻要補(bǔ)課。冷靜下來(lái)?yè)Q一個(gè)角度想：這樣更好，我可以比其他同學(xué)贏在起跑線上。
人生不可以太過(guò)于執(zhí)著，應(yīng)適當(dāng)換一個(gè)角度。換一個(gè)角度，可以給自己帶來(lái)快樂；換一個(gè)角度，可以感受到豐富多彩的過(guò)程；換一個(gè)角度，可以促進(jìn)人與人之間的和諧。
篇四、角度小學(xué)作文
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，它是那么美麗動(dòng)人。
校園里，百花綻放，那桃花粉紅粉紅的，像天邊的云霞，又像小姑娘的笑臉。那蘋果花雪白勝雪，大大的開放，雖然有的顯得含苞欲放，可顯得那樣小巧玲瓏，中間的花蕊是金黃的，在陽(yáng)光的照射下，燦爛無(wú)比，輕輕上前聞聞，好香!給人帶來(lái)清幽，淡雅的感覺，使人沉于之中。剛剛蘇醒的花翅膀蝴蝶和小圓頭蜜蜂好像也被這誘人的花香所陶醉了，在花間飛舞。
在通往教學(xué)大樓的小路旁，兩排柳樹又呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。柳樹小姐可愛美了，天天都洗洗它的長(zhǎng)辮子，如翠色慾流一般。還有，柳小姐天天都扎一個(gè)“小頭花”，美極了。
校園那百年老榆樹也偷偷蘇醒了，榆錢悄悄擠滿了樹杈，碧綠碧綠的，一天天長(zhǎng)大，一天天強(qiáng)壯，像一位老衛(wèi)士，忠心守衛(wèi)校園，在它的樹杈中，小鳥搭起了窩，準(zhǔn)備在這里陪陪老榆樹，為孩子們唱唱?jiǎng)勇牭母瑁慨?dāng)校園寂靜下來(lái)，小鳥的歌聲就越發(fā)的美妙。
蔚藍(lán)的天空，飄著雪白的云，上面飛翔著舞蹈家--燕子，它們是那么悠閑自在，在天空中伴著小鳥的歌聲飛舞。
春天的校園勝于四時(shí)，讓人們像在夢(mèng)里一樣盤旋，讓心潮跟著春天飛翔，我愛你，如花似錦的春天校園!
篇五、角度小學(xué)作文
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是不管什么事?lián)Q個(gè)角度看看可能會(huì)有讓你意想不到的結(jié)果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的.故事。有一個(gè)公司生產(chǎn)各種鞋，為了擴(kuò)展市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的人們腳上都沒有鞋子。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因?yàn)椴煌目捶�，不同的角度，結(jié)果竟然相反。
聽完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開朗的感覺。
讓我們帶著換個(gè)角度的思維去審視周圍的一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度嗎？
篇六、角度小學(xué)作文
抬頭一看，窗外的暴雨依然“嘩啦”……“嘩啦”地下個(gè)不停，像是有人捅破了天。期末考試失敗的陰影涌上心頭，近乎無(wú)限的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一想起媽媽留的任務(wù)還沒完成，一陣壓抑感不禁襲來(lái)。
不知不覺中，已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)才寫了零星一點(diǎn)。轉(zhuǎn)身走向書架，想從中找一本書，目光卻落在書旁的照片上。那是朋友給的，上面也同樣有令人不快的景色：一座孤零零的小山上，只有枯葉落在上面，山上全是嶙峋的石頭，鮮有林木，路邊的小草也沒有精神。想起朋友說(shuō)過(guò)：“這是一張與眾不同的照片。但是，如果你換一種看法，它就會(huì)更加與眾不同”。我照著朋友說(shuō)的做，仔細(xì)地左看右看，仍然沒有看出什么，除了荒涼，什么也看不出來(lái)。心里想：這是我看過(guò)的最差的照片。
半年過(guò)去了，這回的期末考試出乎意料的好，心情也不知不覺地好了起來(lái)。一天，整理書架時(shí)照片從書中掉了下來(lái)。再次拿起這張照片，我卻看到了別樣的風(fēng)景：路邊的小溪雖然幾乎干涸，但是它依然涓涓地流淌；山上的石頭雖然嶙峋，但不久之后，它將是萬(wàn)物之本的土壤；山上的小路雖然泥濘，但是，不久之后，這里就會(huì)鋪上石板小路；山上雖然林木稀疏，但幾年以后，這里將會(huì)是一片森林。
篇七、角度小學(xué)作文
看到這個(gè)題目，我不禁想起我們剛學(xué)過(guò)不久的《不留余地的狼》這篇作文。
《不留余地的狼》講的是一只狼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩端經(jīng)過(guò)動(dòng)物的山洞，便堵上了山洞的一端，等著獵物來(lái)送死。第一天來(lái)了一只羊，羊見了狼，從山洞側(cè)面的洞逃走了。狼堵上了那個(gè)洞，心想：“這下不會(huì)功敗垂成了吧。”第二天，來(lái)了一只兔子，狼拼命地追趕，兔子卻從更小的洞逃出了山洞，。第三天來(lái)了一只小松鼠，它上躥下跳，從洞頂?shù)目吡艿袅�。狼急敗壞的堵上了所有的洞。第四天�?lái)了一只老虎，由于沒有出口，狼狽老虎吃掉了。
記得有一次，叔叔問我對(duì)生活的看法，我毫不猶豫的回答道：“生活就是學(xué)習(xí)和玩。勞逸結(jié)合，這就是我對(duì)生活的看法�！笔迨宸瘩g到：“不對(duì)。生活就是工作和休息。”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我們倆說(shuō)：“孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而大人的任務(wù)就是工作。從不同角度去看問題，得到的結(jié)果是不同的�！�
我那時(shí)明白了從不同的角度去看問題，會(huì)得到不同的結(jié)果。
篇八、角度小學(xué)作文
“呯�！焙牵瓉�(lái)是遠(yuǎn)隔千里的姐回來(lái)了，“姐，你總算回來(lái)了，只不過(guò)，早了一步�！蔽乙贿吔舆^(guò)姐手中的大包小包的行李，一邊說(shuō)。滿面笑容的姐聽了這話，倒一頭霧水了�！盀槭裁�？”
“因?yàn)榧依锏奶覙漶R上就接果了，你也留不下幾天，吃不上我自己種的桃子了�！边@時(shí)，媽媽從房間里走出來(lái)。“哪兒的話？你姐是來(lái)晚了，前幾天開的桃多漂亮，真是別有一番風(fēng)味��！”說(shuō)完，又對(duì)姐說(shuō)著一些客套話。我一等媽媽的“演講”完畢，又和媽媽沒完沒了的爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
“你們別頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短啦！關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)，看法不計(jì)其數(shù)，你說(shuō)它是什么它就是什么。就像6這個(gè)字一樣，你若認(rèn)它是6，它就是6；你若認(rèn)它是9，也是正確的；你若說(shuō)它兩個(gè)都是，仍然無(wú)錯(cuò)。其實(shí)，你們的說(shuō)法都對(duì)，那又何必爭(zhēng)吵呢？正所謂換位思考，就是說(shuō)要站在別人的角度想問題��！
我和媽媽聽了，都啞口無(wú)言�！笆前∈前 ！币慌缘慕憬阋惨荒樫澩恼f(shuō)10。