小學(xué)作文：我的父親
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：我的父親，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：我的父親1
父愛(ài)如山，執(zhí)著、堅(jiān)定。父愛(ài)如海，浩瀚、博大。
拐彎處的回頭，使我發(fā)現(xiàn)了父愛(ài)的執(zhí)著、堅(jiān)定。那一次，我和您鬧別扭了，我連頭都不回的摔門而出。您并沒(méi)有追我，我氣急了，加快步伐，可不知怎的，我總感覺(jué)有人在看我，回頭的一瞬間——您站在拐彎處看著我，腳步放慢了，回過(guò)頭，我的眼淚不停的往下流，大聲喊：“爸爸，我錯(cuò)了，對(duì)不起！”我在心里默默自責(zé)：你怎么當(dāng)女兒的？街上的人用異樣的眼光看著我，我并不在乎，跑到拐彎處失聲痛哭。您用手摸著我的頭：“別哭，聽(tīng)話！”
嚴(yán)厲的愛(ài)，讓我感受到了父愛(ài)的浩瀚、博大。那一次，我做錯(cuò)了一道題，您對(duì)我又是批評(píng)又是責(zé)怪。我控制不住自己的情緒，沖著您吼了一句：“不就一道題，用得著嗎？”說(shuō)著就跑出了書(shū)房，把自己鎖到了廚房里。仔細(xì)聽(tīng)著外邊的動(dòng)靜——是腳步聲，您出去了，我想您是去散步了。心中更是委屈，那個(gè)題老師根本就沒(méi)有講嘛！過(guò)了一會(huì)兒，您來(lái)了，您站在廚房門前說(shuō)：“對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)了，你的數(shù)學(xué)本太舊了，我買了一本新的，出來(lái)吧，爸爸錯(cuò)怪你了。”
廚房里，我早以泣不成聲，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起，爸爸，是我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫遥 蔽掖蜷_(kāi)門，突然間，發(fā)現(xiàn)又細(xì)又長(zhǎng)的皺紋爬上了您的眼角，原本烏黑的頭發(fā)里出現(xiàn)了一根根白發(fā)……
您慈愛(ài)地說(shuō)：“你看，這道題是這么做……”雖然話中略帶嚴(yán)肅，但我并不在意，因?yàn)槲抑肋@是愛(ài)。
當(dāng)一輪明月冉冉升起時(shí)，我要對(duì)所有熟睡中的小花、小草和天上眨著眼睛的星星說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”
小學(xué)作文：我的父親2
人們常說(shuō)母愛(ài)是世界最偉大的，可在我的眼里父愛(ài)是世界最偉大的。父親給予了我非常多的東西，其中包括愛(ài)·信任·饒恕與寬恕；這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，這些東西母親從未給予我過(guò)：父親他從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)什么，但是他用行動(dòng)來(lái)告訴我們：他愛(ài)我們！不是嗎？
父親的寬容與饒恕表現(xiàn)在：在這么一天，爸爸叫我和弟弟一起出去買東西，可是我不想出去，所以我直接拒絕了爸爸；在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)我這么直接地拒絕了爸爸，非常的生氣說(shuō)，我這么不聽(tīng)話她一定要打我一頓。當(dāng)時(shí)爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“竟然她不想下去就不要勉強(qiáng)她了，讓景潤(rùn)去買就好了，不必打她了。”事后，我向爸爸道了歉，同時(shí)爸爸，媽媽都說(shuō)，這件事就當(dāng)沒(méi)有發(fā)生過(guò)吧。
我愛(ài)我的父親，同時(shí)我而也愛(ài)我的家人！你呢？
小學(xué)作文：我的父親3
當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)用愛(ài)的教育在教育著你？當(dāng)你在家不會(huì)做一道難題時(shí)，是誰(shuí)在一旁細(xì)心的輔導(dǎo)著你？當(dāng)你被人欺負(fù)了，又是誰(shuí)，為你主持公道？……對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!是你那堅(jiān)強(qiáng)的父親。我的父親是一位四十多歲的中學(xué)教師。他是我成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。當(dāng)我考試考差了的時(shí)候，他并沒(méi)有打我罵我而是用那溫馨的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，人生總會(huì)有挫折下次努力就行了!”啊!假如沒(méi)有了父親，就等一沒(méi)有了雙手，在人生的道路上會(huì)變得孤零零的，無(wú)依無(wú)靠，人生圖的是什么？是快樂(lè)、幸福、健康，如果沒(méi)有了它們，就等于是草叢中一棵最不斜眼的小草，最終還是會(huì)在這個(gè)時(shí)間消失。
當(dāng)你從學(xué)校放學(xué)回來(lái)時(shí)，是誰(shuí)為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐？當(dāng)你睡覺(jué)把被子踢開(kāi)了，是誰(shuí)一次又一次的為你蓋上？當(dāng)你冬天在學(xué)校很冷的時(shí)候，又是誰(shuí)雪中送炭？……對(duì)，是你那偉大的母親。我的母親已經(jīng)四十歲了，頭上長(zhǎng)了很多白發(fā)，這些我知道，是被她忙出來(lái)的。母親就像我成長(zhǎng)的“保姆”，一直默默的撫養(yǎng)著我這個(gè)幼小的生命，假如我沒(méi)有了母親，我將永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，不會(huì)有今天，更不會(huì)有未來(lái)了。
父親、母親是那天上的星星和月亮，用他們的一生撫育著我這個(gè)“地球”。啊!父親，母親——您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
小學(xué)作文：我的父親4
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
我的父親是一名軍人，母親是一位工程預(yù)算員。他們對(duì)工作一絲不茍，在工作中，他們從來(lái)也不偷懶。然而在每天的忙碌中，他們總是不忘輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。更重要的是，他們十分注重我的個(gè)人品質(zhì)。
一天晚上，爸爸問(wèn)我前一天的數(shù)學(xué)作業(yè)全沒(méi)全對(duì)，我說(shuō)：“錯(cuò)了4道題。”“什么？錯(cuò)了4道！” 爸爸驚訝地問(wèn)：“是不會(huì)錯(cuò)的還是馬虎錯(cuò)的？”“馬虎�！� “你也太粗心了吧，昨天英語(yǔ)剛把想要做某事want to do some thing的連接兩個(gè)實(shí)意動(dòng)詞的to忘寫了，今天，你就錯(cuò)4道數(shù)學(xué)題！”爸爸又小聲地語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子呀，下次千萬(wàn)別馬虎了！你要是一直養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣，等到考試的時(shí)候就來(lái)不及了！ ”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一天晚上，我的古詩(shī)講義不見(jiàn)了，便焦急地尋找。可把書(shū)包翻遍了，也沒(méi)找到。怕母親批評(píng)我，就沒(méi)告訴她。晚上，見(jiàn)爸媽睡著了。我踮起腳尖，輕輕地走到家里買菜的零錢盒上，生怕出了一點(diǎn)聲響。我時(shí)刻都在緊張，生怕被爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)。雖然在拿錢的時(shí)刻心里想著這樣做是不對(duì)的，但是，無(wú)論怎樣地“勸說(shuō)”自己，還是沒(méi)有阻擋得了我那強(qiáng)烈的“欲望”，拿到一元錢后，小心翼翼地把它放進(jìn)了書(shū)包的一個(gè)較安全的地方里。
第二天，我到學(xué)校門口的小賣店，用一元錢打印了那份古詩(shī)講義。也不知道怎么回事，晚上，媽媽問(wèn)我拿沒(méi)拿家里的一元錢，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……拿了”。她又問(wèn)：“我……我古詩(shī)講義……丟了”“那你怎么不跟媽媽說(shuō)？”“我……”過(guò)了幾秒種后，媽媽說(shuō)：“兒子，一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，他品質(zhì)不好也等于零！”。就是這句話，就是這句話在我幼小的心中刻下了深深的印記！從此，我再也沒(méi)有偷過(guò)錢。
定是滿滿的愛(ài)相隨，定是滿滿的愛(ài)相伴。爸爸、媽媽的愛(ài)，使我不再粗心馬虎，使我時(shí)時(shí)刻刻不做那害人害己的“虧心事”，使我有一個(gè)健康、良好的心理狀態(tài)！父母的愛(ài)，讓我受益終身。
這就是我的父母親，他們懂得怎樣正確地教育孩子，他們絕不溺愛(ài)！
小學(xué)作文：我的父親5
‘羊有跪乳之情，鴉有反哺之義’。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等欲盡孝而親不在，終留人生一大遺憾，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事感謝父母，感謝不一定是物質(zhì)上的回報(bào)，世紀(jì)老人巴金說(shuō)過(guò)；‘我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美。
如今的我，能勝不驕，敗不餒，全要感謝我的父母，從小，媽媽給我的是溫暖的愛(ài)，他那雙粗糙的手，牽我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。父親給我的愛(ài)是深沉的含蓄的。他那寬厚的肩膀如高山大海，給我無(wú)窮的力量和智慧。
年幼時(shí)，上幼兒園，得了小紅花，母親喜悅的說(shuō)；‘真是個(gè)乖孩子。’可父親卻說(shuō)；‘下次爭(zhēng)取在得朵小紅花�！狭诵W(xué)，考了好成績(jī)，母親總是高高興興地說(shuō)到我去玩之類的話。父親卻總說(shuō)；‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，況且又沒(méi)拿第一�！谑俏野迅赣H的話銘記在心，用堅(jiān)持不懈的努力去換取媽媽的微笑。
應(yīng)該說(shuō)，在人的一生中都需要媽媽的關(guān)愛(ài)，但這僅僅是不夠的，他可能把人引入歧途，所以還需要父親的警戒來(lái)平衡。
世界上最大的恩情莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，值得我們用生命去珍愛(ài)，用真誠(chéng)的心去感激，用行動(dòng)去報(bào)恩。
小學(xué)作文：我的父親6
家里突然多出二本書(shū)，我知道那是媽媽買給我看的，拿出來(lái)過(guò)目一番，不久就陷入這本書(shū)的種種感人故事里。
年輕時(shí)就常離鄉(xiāng)背景的時(shí)代，何時(shí)才會(huì)有濃濃的思緒呢，我們這一輩還未能體會(huì)，當(dāng)時(shí)是大革命的時(shí)代里，逃到中國(guó)各地的年輕人，常吃著家鄉(xiāng)的名產(chǎn)消愁，不管是老是少，只要經(jīng)歷過(guò)這一切，無(wú)時(shí)都會(huì)有一種莫名的感覺(jué)，常不知不覺(jué)中留下眼淚，我的雙親在哪，他們過(guò)的好嗎？是否還在呢？這種傷感，是現(xiàn)代人還無(wú)法體會(huì)到的吧！在太平盛世中，很多人福在眼前，卻不珍惜，或許在臨陣前，人才會(huì)體會(huì)到愛(ài)、恐懼、和珍惜吧！
這本書(shū)里的主角們，在這亂世中，他們都曾離開(kāi)父母過(guò)，不過(guò)他們始終對(duì)父母懷念，胡適也有慈母，我們也有，但這書(shū)有些人沒(méi)這么幸運(yùn)，但他們?nèi)苑浅５闹倚�，不管家人領(lǐng)不領(lǐng)情，他們還是心甘情愿的承受，舜的母親曾想害死他，她卻永遠(yuǎn)不發(fā)怨言，曾子沒(méi)做錯(cuò)事，但他父親打他，可是曾子卻心甘情愿的被打，魯迅的父親生了重病，他不斷的找名醫(yī)，花了錢，卻始終每找到可以醫(yī)好父親的病，父親最后還是病逝了，他已經(jīng)做了很多了，應(yīng)該不會(huì)感到遺憾得，但是他心里非常愧疚，這般的孝心，任誰(shuí)也會(huì)感動(dòng)的，但是現(xiàn)代人又如何能體會(huì)到呢？
小學(xué)作文：我的父親7
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助課文及現(xiàn)實(shí)故事，感受父母之愛(ài)的真摯、平凡和偉大。
2、學(xué)會(huì)選取生活中的一件事，用一兩句話表達(dá)對(duì)父愛(ài)或父母的理解。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）描寫將事情寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。
4、憑借故事讓學(xué)生懂得回報(bào)父母之愛(ài)。
5、學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
布置學(xué)生瀏覽教材第六組課文，熟悉課文內(nèi)容，感受父母對(duì)子女的愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引入，感受父愛(ài)和母愛(ài)
1、師：同學(xué)們，我們的成才離不開(kāi)父母的養(yǎng)育與教導(dǎo)，我們每天都在父母的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)懂得愛(ài)，感受愛(ài)，去感恩我們的父母。我這里有兩篇?jiǎng)尤说墓适�，�?tīng)老師講述給你們聽(tīng)，好不好？
生（齊）：好！
�。ㄕn件呈現(xiàn)故事《一束白色的梔子花》、《溫暖我一生的冰燈》，教師深情講）
2、師：聽(tīng)了這些故事，你有什么想說(shuō)的？
（生甲：那位母親真?zhèn)ゴ�！生乙：父親為了孩子，寧愿自己挨凍受苦受苦。生丙：父母真?zhèn)ゴ螅 ?）
3、教師小結(jié)
師：是啊，父母的'愛(ài)是無(wú)私的，我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同。我們要懂得父母對(duì)自己的愛(ài)，更要懂得回報(bào)父母的愛(ài)
二、打開(kāi)心扉，共悟父母之愛(ài)
1、師：我們聽(tīng)了剛才的故事，深深地被故事中的那種父母之愛(ài)感動(dòng)了。那么，這十多年來(lái)你有和父母之間有揮之不去的，想傾吐的故事嗎？來(lái)，和老師一起靜靜地去回憶吧。
�。◣熒S著輕柔的樂(lè)曲，閉上眼靜靜地回想與父親或者母親之間發(fā)生的一個(gè)永遠(yuǎn)揮之不去的，最想傾吐的故事。）
3、師：同學(xué)們?cè)俜磸?fù)地回想那個(gè)你和父母之間的故事，把對(duì)父愛(ài)或者母愛(ài)的理解用一兩句話在草稿本上記錄下來(lái)。
（教師在課件上顯示自己對(duì)父愛(ài)的理解：親愛(ài)的爸爸，您對(duì)我的愛(ài)，有時(shí)是一句大聲的責(zé)怪，短暫的痛，卻能長(zhǎng)久地提醒我——不論何時(shí)何地，心中要裝著別人。）
4、指名學(xué)生起來(lái)讀自己記錄地那一兩句話，交流對(duì)父母之愛(ài)的理解和感悟。
師：大家都說(shuō)得很對(duì)，都是自己親身感受。父母之愛(ài)是平凡而偉大的。
小學(xué)作文：我的父親8
我的父親個(gè)子不高，眉毛很濃，可能是近視眼的緣故吧，他的眼睛很小。他眉毛下的骨頭突出來(lái)點(diǎn)兒，但不明顯。聽(tīng)他講，這是他小時(shí)戴的帽子小，把顱骨勒得無(wú)法生長(zhǎng)造成的。
過(guò)去，我父親在學(xué)習(xí)方面對(duì)我很嚴(yán)。心里對(duì)我嚴(yán)，表面上也對(duì)我嚴(yán)。記得從幼兒園開(kāi)始學(xué)寫字兒起，我父親就常因?qū)W習(xí)方面的問(wèn)題斥責(zé)我。在這樣嚴(yán)的家教下，我剛開(kāi)始是不得不好好學(xué)，后來(lái)隨著知識(shí)的增多，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，父親的訓(xùn)斥也少了些。但我始終都是把大量的時(shí)間花到學(xué)習(xí)上，很少出去玩，即便是在假期里。不過(guò)，我可不像胡適小時(shí)那樣幾乎不玩耍。在小學(xué)四、五年級(jí)署假里，我每天晚上6點(diǎn)以后可以到樓下與朋友們玩一個(gè)多小時(shí)乒乓球。這倒是父親鼓勵(lì)我做的。他告訴我，上學(xué)時(shí)，我活動(dòng)量不小，因此有時(shí)間就應(yīng)學(xué)習(xí)；假期里，運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)少，就要每天玩兒一會(huì)兒。等打完球，吃過(guò)晚飯，我還要學(xué)到十點(diǎn)多。五年級(jí)之后到初一下期期中，我聽(tīng)到的訓(xùn)斥更多了，可以說(shuō)這一段時(shí)間學(xué)得的知識(shí)是在父親的訓(xùn)斥下鞏固的。
上初二時(shí)我住校，除了節(jié)假日，我難得與父母見(jiàn)上一面。于是我聽(tīng)到的訓(xùn)斥少了。不是因?yàn)橐?jiàn)的面少了，而是因?yàn)樗屛易约宏J，他只管我每次大考的成績(jī)，幫助我總結(jié)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)�，F(xiàn)在，他心里嚴(yán)，表面則不常流露，他不想再給我施加壓力。
在生活中，父親十分隨和。小學(xué)三年級(jí)前，他有時(shí)和我打會(huì)兒羽毛球，有時(shí)說(shuō)俏皮話逗我開(kāi)心。現(xiàn)在，我長(zhǎng)得快與父親一樣高了，他又有了一個(gè)有趣的習(xí)慣，那就是盡量使我們倆之間相同的地方多一點(diǎn)。比如說(shuō)，我媽媽給他打件毛衣，父親就讓我媽媽給我打件顏色、樣式都相同的毛衣；他把一個(gè)老馬夾給了我，自己又買了件相同樣式的，但我這件比他的兜多——有幾個(gè)兜是父親自己縫上去的，這正合了我的需求；有一次，他和媽媽上街，買了兩條同樣的運(yùn)動(dòng)褲，一條歸我，另一條歸父親……今年春節(jié)，我和爸爸就穿著一樣的褲子、毛衣、馬夾去了奶奶家，加之我長(zhǎng)得本來(lái)就像我爸，我倆發(fā)型也相差無(wú)幾，結(jié)果小姑竟把我當(dāng)成了我爸。奶奶也開(kāi)玩笑說(shuō)：“要是別人見(jiàn)了你們，還以為你們是兄弟倆呢！”
這就是我的父親——學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，生活上的慈父。
小學(xué)作文：我的父親9
高高的身材，黑黑的眼球，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，他，就是我的爸爸。
爸爸有一雙小小的眼睛，不過(guò)視力可不差;他的臉幾乎沒(méi)什么肉，可以清楚地看出他臉上的兩塊骨頭;小鼻子、小嘴巴、小耳朵，他的五官都是小小的。
雖然他的身體不是那么健壯，但他的性格還是不錯(cuò)的。他愛(ài)好廣泛，跟我一樣，喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng);我不知道他在單位究竟對(duì)人如何，但他在家里對(duì)我的態(tài)度很認(rèn)真，該嚴(yán)肅的時(shí)候就嚴(yán)肅，該放松的時(shí)候就放松，從來(lái)都是公平公正的。
有一次我發(fā)燒了，在家里休息。貪玩的我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到父母都出去了，我也應(yīng)該痛痛快快玩一場(chǎng)吧!于是我打開(kāi)了電腦，玩了一個(gè)下午。爸爸回來(lái)了，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸看見(jiàn)我在玩電腦，我還以為爸爸會(huì)讓我繼續(xù)玩下去呢，誰(shuí)知爸爸走過(guò)來(lái)三下兩下關(guān)了游戲，說(shuō)：“你在家休息是可以的，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意就不能玩!”于是我下一次再也不敢偷玩了。這就是爸爸的嚴(yán)肅。
還有一次，是在周末，我做完了所有的作業(yè)，但媽不給我玩電腦，我很生氣，在和媽媽吵架時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子已經(jīng)做完作業(yè)了，為什么不讓他玩呢?”就在媽媽說(shuō)不出話時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣對(duì)待長(zhǎng)輩，要不下一次就不給你玩了。”我們兩個(gè)頓時(shí)啞口無(wú)言。這就是爸爸的公平公正和適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
爸爸還是我的“打磨機(jī)”，不斷的在磨練我的意志，增長(zhǎng)我的知識(shí)，把我從一顆有棱有角的“石頭”，變成一顆光滑平整、沒(méi)有任何粗糙的“石頭”。
今天是父親節(jié)，我要對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了!祝您身體健康，父親節(jié)快樂(lè)!”
小學(xué)作文：我的父親10
父親是一座大山，任狂風(fēng)肆虐，任暴雨侵蝕，在我們心中依然是屹立不動(dòng)。
我們不懂，為什么父親總是那么嚴(yán)肅、不茍言笑，為什么父親從來(lái)不說(shuō)一句表?yè)P(yáng)自己的話語(yǔ)，為什么我們做錯(cuò)一點(diǎn)小事父親會(huì)那么兇，為什么父親都不開(kāi)口關(guān)心自己的狀態(tài)……太多太多為什么，我們沒(méi)有辦法去向父親求證。
對(duì)待自己的工作他要求的也很嚴(yán)格，從不把當(dāng)天的工作放到第二天做。
爸爸說(shuō)過(guò)了一句令人深思的話：“在事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，受到種種挫折及外界的影響;經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)浪，磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，使自己意識(shí)到人生的滄桑……”
在生活上，無(wú)論自己再苦再累，他從來(lái)都是先考慮我，父親對(duì)母親說(shuō)過(guò)：“每天要讓孩子吃早飯，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，父親每次都是按時(shí)接送我，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，父親從來(lái)都沒(méi)有讓我遲到和早退過(guò)一次。零花錢父親控制的很嚴(yán)，不能亂花。他自己以身作則，從不吃零食。但只要是我學(xué)習(xí)用的東西，再貴父親也從不吝嗇。從父親的身上，我學(xué)到了很多寶貴的東西。
父愛(ài)，很偉大，和母愛(ài)一樣偉大。
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