此刻我想起了我的小學(xué)生活作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的此刻我想起了我的小學(xué)生活作文（精選26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇1
我，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。放眼向前，是眾多學(xué)術(shù)權(quán)威；回首身后，是一臺(tái)臺(tái)攝像機(jī)。我終于完成了我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在終于和海明威、馬爾克斯這些文學(xué)泰斗站在一起了。我要向全世界高呼：我終于站在能代表一個(gè)作家學(xué)術(shù)的最高成就的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)臺(tái)上了！
此時(shí)此刻，我不會(huì)忘記——那多夢(mèng)的少年時(shí)代，我多姿多彩的童年，我的啟蒙老師，我更忘不了我小學(xué)同學(xué)們的音容笑貌！是你們伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歡笑的日子啊，而我作文的靈感也總是建立在我們深厚的友誼上的：
徐博宇，在我入學(xué)的那一天，我們這兩個(gè)轉(zhuǎn)校生就成了摯友。你好像年畫上的胖娃娃，總能讓我在心灰意冷時(shí)又重新抖擻起精神。在你與我一直是朋友的日子里，我總能笑口常開。你也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，我們?cè)谟颜x中成長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)。你憨厚的笑容，你滑稽的動(dòng)作，與你幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言是我在多年中總也不能淡忘的！
金昱老友，你是全班最陽(yáng)光的男孩了，不論你遇到怎樣的大風(fēng)大浪，你總是一笑而過(guò)。笑是你的本錢，是你一年四季不變的表情。就算再不高興，對(duì)你來(lái)說(shuō)也只是一陣?yán)钻囉辏灰粫?huì)兒，我又能見到你陽(yáng)光燦爛的笑容。我們?cè)⒓缭竭^(guò)許多風(fēng)雨坎坷，故此，我與你結(jié)下了深厚的友誼。在無(wú)盡的悲傷中，我因你的笑而走出茫然，你教會(huì)我笑對(duì)困難，勇往直前！
還有徐怡翔，你寬寬的額頭和闊邊眼鏡，無(wú)不體現(xiàn)著你的智慧，你的數(shù)學(xué)金頭腦更是讓我佩服得五體投地。你是我見過(guò)的最深沉的人了，每次我問(wèn)你問(wèn)題，你總是笑而不答，我執(zhí)著地認(rèn)為其中包含的含義只有智者才能懂的得。
小學(xué)六年，此刻我還能想起綠色操場(chǎng)上的合影，還能想起烈日下的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
小學(xué)生活，永遠(yuǎn)是我最美好的回憶，往事樁樁件件，我歷歷在目，似一顆流光溢彩的珍珠�。∪羰怯械氖挛覜](méi)說(shuō)，可不要以為是我忘了，他們永遠(yuǎn)藏在我心底，是我最美好的記憶啊！
此刻，我愿舍棄大獎(jiǎng)，再回到我夢(mèng)魂?duì)靠M的地方，與同學(xué)們?cè)谝黄鹪诰G草場(chǎng)上奔跑！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇2
那年，未來(lái)遙遠(yuǎn)得沒(méi)有形狀，我們單純得沒(méi)有煩惱，回想過(guò)去的幾年，如果我能再做一回小學(xué)生……
初入小學(xué)，我們天真、稚嫩；我們膽小、害羞，時(shí)刻牢記著父母的叮囑；我們因?yàn)闊o(wú)知，卻害怕犯錯(cuò)，但依然洋溢著陽(yáng)光的笑顏，嘴里哼著兒歌，興致勃勃地走進(jìn)了屬于自己的班級(jí)——一年級(jí)二班。
望著教室里一張張陌生的面孔，我喜悅、興奮，但也羞澀，不敢多言。記得開始的幾天，我都是默默地走到自己的座位上坐下，然后上課、聽講、下課、放學(xué)回家，機(jī)械般地重復(fù)著。直到有一天自習(xí)課，坐在我后面的同學(xué)戳戳我的背說(shuō)：“同學(xué)，借下橡皮！”就在這一借一還中，我們熟識(shí)，并成為最好的朋友。慢慢地我放開了自己，結(jié)交了更多的朋友，這也為我的一年級(jí)畫上了絢爛的一筆。
后來(lái)，我當(dāng)了班干部，在一天天的成長(zhǎng)中，我漸漸變得開朗，也學(xué)會(huì)了寬容，更懂得了要用公平的眼光去看待每一個(gè)同學(xué)。時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)要步入六年級(jí)了，回想我的小學(xué)生活，它就像陽(yáng)光下一串又一串五彩斑斕的泡泡，而班里的每一個(gè)同學(xué)都在我的泡泡上抹了一層亮麗的色彩。
小學(xué)生時(shí)代即將過(guò)去，我在一點(diǎn)一滴中慢慢長(zhǎng)大。不知何時(shí)，媽媽送我上學(xué)臨別那句話，已經(jīng)從“好好學(xué)習(xí)哦！”變成了“寶貝，好心情哦！”這其中包含的是成長(zhǎng)的印證和滿滿的信任。水彩、蠟筆、萬(wàn)花筒，畫不出天邊那一道彩虹，如果一切可以重來(lái)，我相信，我會(huì)做得更好。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇3
暑假，我回到九江奶奶家，那兒雖然天氣炎熱，但是過(guò)得豐富多彩！
抓龍蝦
奶奶家門前座小山，山下一條小河一年四季都圍繞著小山流淌著。來(lái)到河邊，我就立馬甩掉涼鞋，把小腳丫浸泡到河水里。小河親吻著我的小腳丫，有一種久違的感覺(jué)。不大一會(huì)兒，我就看見了一只龍蝦。盡管它有兩個(gè)堅(jiān)固無(wú)比的大鉗子，但是難不倒我機(jī)靈的腦袋瓜。于是，我就在河邊找來(lái)兩根小木條插進(jìn)了龍蝦的大鉗子里。然后小心翼翼地把龍蝦挑出水面，心里還是忐忑得很，生怕它滑進(jìn)水里去。一弄到岸邊，我就急忙用隨身帶的繩子把它五花大綁起來(lái)！
趕蚊子
因?yàn)槟棠碳彝砩系奈米犹嗔�，我就做了一個(gè)“蚊食屋”。里面放了一些沒(méi)有吃完的魚，故意蓋上有洞的碗，蚊子肯定會(huì)飛進(jìn)去吃的，吃了一口，就會(huì)一睡睡到早上七八點(diǎn)鐘。不瞞你說(shuō)，魚里面放了一些蚊子吃的幫助睡眠的藥呢！
捉知了
鄉(xiāng)下的樹多，夏天的知了也多。我和同齡的伙伴一起去村后林子去捉知了。沒(méi)到小樹林，就聽到知了叫個(gè)不停！我們生怕驚動(dòng)了它們，為了不叫知了發(fā)現(xiàn)，我們用樹枝編了個(gè)小帽子，然后帶上它偽裝起來(lái)。你瞧，這樣子像不像打鬼子的小八路呀？準(zhǔn)備好后，我掃視到一棵樹枝上有個(gè)很大的知了。接著，我悄悄地從知了背后慢慢向前移動(dòng)，眼看快已到一手的距離了，我迅速地把準(zhǔn)備的小網(wǎng)蓋住知了，另一只手急忙上去按住，一只正在叫的知了就被我逮住了！
讀論語(yǔ)
“人不知而不慍，不亦君子乎？”……瞧！這就是我學(xué)的《論語(yǔ)》。聽呂老師說(shuō)過(guò)，誰(shuí)把這本書給讀完了，就可以成為孔子一樣的圣人了。誰(shuí)不想成為圣人呀！所以，在奶奶家，玩累了回來(lái)，我就不停地“啃”《論語(yǔ)》，不放過(guò)每一個(gè)字。哈哈！弄的爺爺奶奶不知我在說(shuō)呀什么！
看！我的暑假多么豐富多彩啊！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇4
小學(xué)，當(dāng)你踏進(jìn)這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，可能很害怕，也很不想來(lái)上小學(xué)，也可能會(huì)有很多的疑慮，那時(shí)候的你很天真，還可愛，也不會(huì)加重?zé)o數(shù)的負(fù)擔(dān)。而到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，你才知道，這五年應(yīng)該珍惜。
我步入校園的時(shí)候，我還只是一個(gè)頑皮什么也不懂的小孩子，如今，我在桂林的校園里，在那個(gè)美麗而又溫暖的懷抱里，茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名有思想，懂禮貌的小學(xué)生了。
是老師付出了辛勤的汗水……是母親一遍一遍的囑托……是父親嚴(yán)加的管理……是校長(zhǎng)一遍一遍的強(qiáng)調(diào)……是同學(xué)給予了我鼓勵(lì)……
如果沒(méi)有這樣的教導(dǎo)我，可能我現(xiàn)在還是一個(gè)傻乎乎的孩子，如果沒(méi)有讓我傳授到這樣的知識(shí)，我可能還是什么也不懂，如果自己不努力，我可能還是一個(gè)沒(méi)用的人。我做到了，因?yàn)槲业男W(xué)生活我就要跟她他說(shuō)再見了，但是再剩下的50天里，我會(huì)更加的努力，雖然我不想對(duì)我的小學(xué)生活畫上句號(hào)，但是我也不想留遺憾，只有努力，才會(huì)成功……
平時(shí)的吵吵鬧鬧早已在我平靜的生活里忘去，在我的人生里的第一步我必須要走好打穩(wěn)，一步一步的向前走，走到最至高無(wú)上的點(diǎn)上去�？赡芷綍r(shí)我的過(guò)錯(cuò)太多太多……我也坑能會(huì)顧及同學(xué)的友誼去傷害另一個(gè)同學(xué)……我也可能有許多不想寫作業(yè)的理由……有時(shí)我也可能不想上學(xué)……但是，我現(xiàn)在這一切的一切我必須望去，重新給自己的人生定位，然后。我的心才會(huì)靜下來(lái)，步入一個(gè)好的初中。
我忘不掉我那陪伴我5年的同學(xué)……我忘不掉在我的學(xué)習(xí)掉入困境中拉我一把的老師……我忘不掉在我最傷心的時(shí)候給我擦干淚水的媽媽……我忘不掉那在我不會(huì)做題的時(shí)候幫助我的爸爸……我忘不掉強(qiáng)調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)……
是什么讓我有了這樣強(qiáng)烈的念頭，讓我的學(xué)習(xí)一而再再而三的提高，是信念，是信念讓我有了一個(gè)更高的境界，是信念讓我懂得了珍惜，是信念讓我知道了我不會(huì)在胡鬧，是信念讓我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
再見，我的小學(xué)生活。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇5
春游的日子終于到了，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，二十二輛大巴車從學(xué)校駛出，似乎只是一眨眼的功夫，我們就到站了。歡樂(lè)谷里人山人海，我們徜徉在歡樂(lè)的海洋中。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我們前往鬼屋，這是一次刺激的冒險(xiǎn)之旅！看著那些膽小的、不敢進(jìn)鬼屋的同學(xué)，我心中的自豪感油然而生。我們?cè)诘却倪^(guò)程中熱烈地討論著鬼屋里有幾個(gè)鬼，是男鬼還是女鬼，有沒(méi)有黑白無(wú)�！�
走入鬼屋的大門，門里陰風(fēng)陣陣，漆黑一片，與室外的溫暖明亮形成鮮明的對(duì)比，我的心一下子提了起來(lái)。
我和幾個(gè)膽子比較大的女生走在前面，兩個(gè)男生殿后。剛走了幾步，我身邊的佟雨突然緊張地問(wèn)我胸前是什么，我低頭一看，剛剛在紀(jì)念攤上買的夜明項(xiàng)鏈正在這個(gè)陰暗的地方發(fā)出慘綠的熒光。�。≌鎳樔�。我連忙摘下項(xiàng)鏈塞進(jìn)包里。這時(shí)，董俊睿說(shuō)話了，他問(wèn)能不能把手機(jī)上的手電筒打開，他什么也看不見。我們只好拿出手機(jī)，打開手電筒，這長(zhǎng)看到腳邊躺著一具骷髏。大家尖叫起來(lái)，數(shù)董俊睿叫的最響。好不容易平息了情緒，我們繼續(xù)向前走去，只見一個(gè)巨大的“晴天娃娃”迎面向我們飄來(lái)。不知誰(shuí)大叫一聲“幽靈”，那個(gè)巨大的娃娃停了下來(lái)，然后默默地退后了。前方隱隱露出了亮光，我們一行人開始向出口飛奔，幾乎是一口氣沖出了鬼屋。外面陽(yáng)光耀眼，我們心有余悸。這時(shí)，我們聽到了哭聲，大家轉(zhuǎn)過(guò)頭去，才發(fā)現(xiàn)“見鬼殺鬼”的董俊睿從鬼屋了哭著跑了出來(lái)，大家馬上圍過(guò)去，七嘴八舌地詢問(wèn)緣由。董俊睿上氣不接下氣地說(shuō)“有鬼抓了我的腳脖子，嗚――嗚――”大家都笑了。“這世界上哪里有鬼，都是自己嚇自己�！薄澳憧隙ㄊ潜皇裁窗璧搅恕！贝蠹乙黄鸢参慷☆＃钡剿铺闉樾�。
這就是令我難忘的小學(xué)生活，我們高高興興地來(lái)，又高高興興地回去了。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇6
我和哥哥從小就和父親一起住在農(nóng)村，父親很嚴(yán)厲，放學(xué)后父親從不讓我們出去玩，而是讓我們先寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后就讀書、背書……也從不讓我們看電視，偶爾看電視只能看一小會(huì)兒，晚上睡覺(jué)的時(shí)候哥哥還要背書，一直背到實(shí)在困得不得了才肯讓我們睡覺(jué)，是的，哥哥睡前要背書，我比哥哥聰明，父親比較疼愛我，事事讓哥哥做，而讀書一事，我雖要讀書背書，但睡前可以不用。
一開始我們都能認(rèn)真完成，后來(lái)實(shí)在是厭倦了，晚上寫完作業(yè)是要讀書背書的，我和哥哥就一直寫，仿佛寫不完一樣，其中有故意寫得慢的成分在，也有時(shí)候我們故意找作業(yè)做，父親沒(méi)多少文化，不知道，這樣我們能避免讀書背書，但晚上睡前的背書還是無(wú)法避免的。還記得有一個(gè)夜晚，哥哥像往常一樣背書，背著背著，哥哥的發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，父親就讓哥哥去查字典并且要讀準(zhǔn)，可無(wú)奈，哥哥還是不會(huì)，父親便打哥哥，說(shuō)起這個(gè)，我的父親不僅嚴(yán)厲，而且打自己的孩子還真是“狠心”哪，盡管被打的人不是我，但我怨父親。你們無(wú)法想象得到，父親有多么狠心。父親打哥哥從不留情，就因?yàn)楦绺绮蝗缥遥看胃绺缫环稿e(cuò)，父親就打哥哥，你們都知道，父母打孩子都是打股、小腿或手，但我的父親打哥哥的時(shí)候，父親打哥哥，用皮帶、竹子打也不看地方，有時(shí)沒(méi)找到皮帶和竹子就直接……父親不僅狠心還很殘暴，小時(shí)候哥哥恨父親怨父親，便不大愛讀書了。現(xiàn)在我和哥哥已經(jīng)跟著母親一起，而如今哥哥明白很多，雖不會(huì)跟父親爭(zhēng)執(zhí)，但不會(huì)喊父親一聲“爸爸”，別人心中父親都是偉大的存在，但在哥哥心中沒(méi)有父親，我明白，所以我不會(huì)說(shuō)什么。
現(xiàn)在就在昨天，父親在家鄉(xiāng)，告訴我，他住院了。一直以為哥哥怨恨的父親生病了，聽說(shuō)是摔倒了，父親身體不好，經(jīng)常生病，這次的摔倒，還住院了，說(shuō)是腦震動(dòng)，現(xiàn)在住院動(dòng)彈不得。我讀書可以請(qǐng)假，但哥哥如今已經(jīng)不讀書了，母親就決定明天和哥哥回老家看父親……即便再怨，血緣關(guān)系不可剝奪。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇7
即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。
難忘六年級(jí)那次野炊。同學(xué)們分成四組，背著三腳架、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊。我們?cè)诹种袚觳�，生火，取水，炒菜，煮飯，不到午飯時(shí)間飯菜就上“桌”了。我們邀請(qǐng)老師一起進(jìn)餐，大家席地而坐，圍成一圈吃著、說(shuō)著，就像一個(gè)大家庭一樣，快樂(lè)地享受著勞動(dòng)的收獲。那黃瓜炒火腿腸無(wú)比鮮美，那玉米粒炒香腸也格外好吃，那素炒豌豆尖綠油油，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后，大家還意猶未盡，于是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料，一起說(shuō)著“干杯”，天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……這時(shí)，老師悄悄地給我們拍了幾張照片，留下了我們歡樂(lè)的記憶。
難忘那情誼綿綿的師生之情。年輕漂亮的車?yán)蠋�，上課新穎有趣，課后陪我們踢球跳繩。學(xué)期結(jié)束時(shí)，是您自己掏錢買來(lái)一大袋五彩斑斕的棒棒糖，您一邊發(fā)糖，一邊安慰沒(méi)考好的同學(xué)，鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，同學(xué)們蜂擁而至圍在您身邊不愿離開。難忘盡職盡責(zé)的文老師，患有高血壓，仍帶病堅(jiān)持給我們上課；難忘善解人意的曾老師，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕銈兙腿缒恰半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。讓我們明白了陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……
記得那次歌詠比賽，奪冠的我們?cè)诮淌依餁g呼、吶喊；記得那次拔河比賽，我不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏，我們?cè)僖淮蝿倮�；記得那次的文化�?jié)，由于我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，輸了，在教室里，我們默默地哭了……
更加忘不了的是：在這個(gè)溫暖的集體里我與親愛的同學(xué)并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)。六年中我們一起在知識(shí)的海洋中遨游，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，一起在合唱比賽中放歌，一起在美麗的校園嬉戲。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，一起收獲了珍貴的友誼……
我的小學(xué)生活啊，怎一句“難忘”了得。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇8
六月的腳步越發(fā)清晰，畢業(yè)的鐘聲也越來(lái)越近。六年的小學(xué)生活終于要結(jié)束了，幼稚的童年也將成為過(guò)去；絢麗的少年時(shí)代即將來(lái)臨，真正的生活就要開始了�；厥紫蛲旮鎰e，是多么的不舍啊，六年來(lái)發(fā)生的事情怎能說(shuō)忘就忘？告別前細(xì)細(xì)回憶，六年的酸甜苦辣咸，瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級(jí)的記憶中，天真得連朋友都沒(méi)有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒(méi)對(duì)我們發(fā)過(guò)火，永遠(yuǎn)都是一副笑臉。再想想我們?cè)?jīng)一起做游戲，那場(chǎng)景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間，一同做著簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作。盡管現(xiàn)在我不喜歡一二年級(jí)的小孩，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級(jí)，事情就變多了，一件件事像一個(gè)個(gè)結(jié)，每一件事都是一段繩子，復(fù)雜地連結(jié)在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時(shí)大家都不做聲，不敢動(dòng)一下。但是一下課，和以前也沒(méi)什么兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。
也是在這個(gè)時(shí)候，我在同學(xué)中結(jié)交了各種朋友，自稱“老大”或“老板”。那段日子，才真正能被稱之為“歲月”。當(dāng)然，我擁有了一個(gè)“幫派”，別人也會(huì)有其他“勢(shì)力”，結(jié)果班上的男生被分為三派，互相敵對(duì)，互相爭(zhēng)斗，只為了一個(gè)真正的“老大”名號(hào)�，F(xiàn)在想起來(lái)，“老大”的名號(hào)不算什么，老大的實(shí)力才真正有效。五六年級(jí)，心智成熟和朝氣蓬勃的時(shí)代，“三派”早就煙消云散，但是團(tuán)散人不散，“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫，只是相對(duì)和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說(shuō)，我喜歡玩，也有那么一小手，但是我從不帶去學(xué)校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì)，有幫派意識(shí)，也能帶動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。六年來(lái)的事情，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這個(gè)瞬間，時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財(cái)富，過(guò)去的時(shí)光皆為財(cái)富。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇9
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃，是老師給了我知識(shí)與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無(wú)法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂(lè)的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內(nèi)心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)話。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現(xiàn)了一個(gè)答案。可我總感覺(jué)自己的答案是錯(cuò)誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。我聽了她的話壯著膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì)了怎么提起信心。
忘不了，同學(xué)們對(duì)我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂(lè)的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說(shuō)：不是。說(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認(rèn)真地看了一遍，說(shuō)：其實(shí)你這張?jiān)嚲磉�可以爭(zhēng)取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！聽她說(shuō)著，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說(shuō)：朋友之間互相幫助是應(yīng)該的，說(shuō)什么謝謝呢？說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì)開心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂(lè)的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇10
又是一年畢業(yè)季，今年我們即將畢業(yè)，看著黑板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)歸零，也不禁得感嘆時(shí)光飛逝，也開始在惋惜中回憶著小學(xué)的喜怒哀樂(lè)。
看著學(xué)校后面的亭子，我就想起體育課上我的好朋友許家源，每次上體育課時(shí)我們都會(huì)坐在這里，一起聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容，他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我，雖然我聽得云里霧里，但還是學(xué)會(huì)了一些做題的技巧，他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書借給我，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步。記得有一次，我正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題愁眉苦臉時(shí)，許家源走了過(guò)來(lái)，看了看我本子上的題目，十分認(rèn)真的給我講起了題目，當(dāng)我不明白時(shí)，他還耐心的在草稿紙上做起了示范，讓我很快掌握了第二種解題方法。
每每打掃完教室，看著黑板和講臺(tái)，腦海里就會(huì)閃出一位老師的身影，他盛裝蒞臨我的人生，那就是我的數(shù)學(xué)劉老師，一開始看到他，我感覺(jué)他十分的溫柔，也不怎么會(huì)發(fā)脾氣，所以在數(shù)學(xué)上我比較松懈，連寫作業(yè)的時(shí)候我的字都略顯潦草，雖然有時(shí)會(huì)被老師批評(píng)，可依舊我行我素，而在這學(xué)期，老師來(lái)家訪了，雖然表面上我看起來(lái)是毫無(wú)波瀾，但其實(shí)我的內(nèi)心早已波濤洶涌。剛剛坐下來(lái)，我就感覺(jué)我的后背被汗水浸濕了，當(dāng)老師把我拉到面前時(shí)，我不禁有些緊張，怕老師批評(píng)我，可老師只是讓我坐下，讓我意外的是老師居然開始表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我數(shù)學(xué)功底還算不錯(cuò)，雖然書寫過(guò)于潦草，這時(shí)我才知道，老師對(duì)我的期望居然這么高，可我卻對(duì)這門學(xué)科如此的松懈，實(shí)在愧對(duì)老師的期待，在老師走后，我回到書房，把之前作業(yè)上寫得不好的地方全部擦掉重寫了一遍，我希望在小學(xué)最后的時(shí)間里，改掉這個(gè)壞毛病，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的期望。
柔和的風(fēng)輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞，夜來(lái)香和米蘭悄然開放，爆出絲絲清幽的香，凝望夏日的夜，回憶起那難忘的`小學(xué)生活，幸福與快樂(lè)，一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇11
童稚的心靈潔白且無(wú)暇，期待著陽(yáng)光與風(fēng)雨的影印，期待著美麗的七彩為我的童年時(shí)代染上一抹絢麗。而小學(xué)生活就是那朵充滿情誼的七色花。
再見，小學(xué)生活。即將離別的時(shí)刻，心中不由升起一股難舍難分之情。
那時(shí)懷著憧憬的心情踏入校門，望著寬敞明亮的教室，窗明幾凈的窗戶，散發(fā)著油墨香氣的課本，依然嶄新的呈現(xiàn)在我們眼前。那些充滿深厚友誼的事兒依舊歷歷在目。
那年，我的一年級(jí)學(xué)習(xí)生涯已然敞開了大門，歡迎著我的到來(lái)。步入教室的那一刻，對(duì)一切都抱有好奇的態(tài)度，但看著那些陌生的同學(xué)，緊張之感油然而生，不善于別人交流的我只得默默地看著別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗的低下了頭，只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然，一只手的溫暖將我從孤單的世界拉了回來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及打量她，她卻在我的手里畫了一個(gè)笑臉，頓時(shí)我笑了，回送我那第一個(gè)朋友。她用幽默的語(yǔ)言為我講故事，此時(shí)的我仿佛已經(jīng)融入了那個(gè)大集體，她的手有那讓人留戀的溫度，我的心像被什么擊中似的，一下子敞開了。我拋下了陪伴我的寂寞，笑著與她交流，那時(shí)，我得知了她的名字，我不由自主地讀者那個(gè)帶給我溫暖的名字。從那時(shí)起，我們?cè)谏蠈W(xué)、回家的路上總是挽著彼此的胳膊，在路上玩著屬于我們的游戲。她還以很快的速度讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，我享受著和朋友之間的樂(lè)趣。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，在這六年里，與老師、同學(xué)建立了深厚的情誼，這一切怎么可以割舍呢？小學(xué)生涯給我的心靈影印上了快樂(lè)。我這棵小芽在老師的關(guān)心，教授知識(shí)中，在同學(xué)之間的友誼中漸漸地茁壯成長(zhǎng)。我們即將雄鷹展翅，翱翔天際，伴隨我們的會(huì)是師生情、同學(xué)情與那些鼓勵(lì)的絮語(yǔ)……我絕不辜負(fù)那些“養(yǎng)料”，不會(huì)讓自己后悔。讓我寫下那離別的信，與母校、老師、朋友道一聲再見！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇12
翻開記憶的相冊(cè)。一幅幅畫面在眼前一一呈現(xiàn)。有的相片已經(jīng)泛黃，但其上同學(xué)的一顰一笑仍清晰如故。記憶的相片，記錄著我小學(xué)的一切，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽怯，與同學(xué)初識(shí)時(shí)的笑顏，考砸時(shí)的失落，獲獎(jiǎng)時(shí)的歡悅……
最初的一頁(yè)，是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。在這陌生的環(huán)境里，我漸漸的與大家熟識(shí)起來(lái)。漸漸的，我有了自己的小圈子。在陌生的校園里，我常常走錯(cuò)班，看到同學(xué)們陌生的相貌才反應(yīng)過(guò)來(lái)：哎呀，錯(cuò)了！最有趣的，還是二升三的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的我們剛換樓層，開學(xué)時(shí)我一個(gè)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟走進(jìn)了二年級(jí)的教室，在周遭同學(xué)茫然的目光中我落荒而逃。那場(chǎng)景，至今回憶起仍忍不住無(wú)奈苦笑
相冊(cè)繼續(xù)翻動(dòng)，那是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)我們正接力跑一位同學(xué)跑著跑著，忽然鞋子掉了，紅著臉立刻跑回去撿，頓時(shí)大家都哈哈大笑起來(lái)
還記得第一次上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)聽到老師叫我的名字，頓時(shí)呆在原地。過(guò)了許久，有同學(xué)叫我快上去，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅著臉立即跑向主席臺(tái)。站在主席臺(tái)上我不由得昂首挺胸起來(lái)。盡管不過(guò)是一張三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，卻是校長(zhǎng)親自頒發(fā)的。令我無(wú)比榮譽(yù)，那種感受至今難以忘記
最精彩的一頁(yè)，莫過(guò)于給班主任過(guò)生日的那一天了，為了這件事我們準(zhǔn)備了一個(gè)月，那天中午我們搬出準(zhǔn)備已久的蛋糕，拉上窗簾，屏住呼吸，等著老師。10，9，8，7，6，5，4，3，2，1�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……"。歌聲回蕩，薛老師在門口呆住了。過(guò)了好一會(huì)兒她回過(guò)神來(lái)走進(jìn)了教室。那一刻，我分明看到老師的眼眶里有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍。薛老師正在講臺(tái)上，笑容如花兒在盛開。如此美麗。相片定格在那一刻，那美妙的一刻。
時(shí)光終將逝去，相冊(cè)也將增添新的一頁(yè)，但小學(xué)的時(shí)刻，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。初中的生活臨近了，我也將要與陪伴了我六年的老師、同學(xué)，與培育了我六年的母校說(shuō)再見了。也許將來(lái)見面的機(jī)會(huì)很少，但我一定會(huì)將一切牢記于心，永生不忘！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇13
剛進(jìn)校門的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。
還有幾天，還有幾天就要小學(xué)畢業(yè)了，就要快踏入初中了？升初中，一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)這么遙遠(yuǎn)的事情現(xiàn)在真的就擺在我眼前。不得不承認(rèn)，直到現(xiàn)在，我的潛意識(shí)里都沒(méi)能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí)，因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法想象到就要離靠朝夕相處的同學(xué)會(huì)怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現(xiàn)在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要……
還記得，剛踏入小學(xué)的第一天，媽媽送我去學(xué)校時(shí)，她那雙充滿期待，含了滿滿的愛的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進(jìn)校門的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊著：“媽媽快點(diǎn)，快點(diǎn)呀，這個(gè)學(xué)校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什么名字呀？這學(xué)�！眿寢屄犃耍葠鄣孛嗣牡教巵y轉(zhuǎn)的小腦袋，眼睛里滿是寵溺，溫柔的說(shuō)道：“這個(gè)呀，這叫沙池，以后會(huì)有好多小朋友來(lái)一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來(lái)玩哦！”“真的嗎，真的能來(lái)玩么？好像很好玩的樣子呢！”我始終不敢相信好奇的問(wèn)道�！岸鳎芎猛娴�，所以以后可以來(lái)玩，不過(guò)可要注意危險(xiǎn)哦�！眿寢寚诟赖馈Ｎ衣犃�，又放心的笑了起來(lái)……
小時(shí)候，盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，升初中，升高中，升大學(xué)……現(xiàn)在呢，準(zhǔn)備就能升到盼望已久的中學(xué)了，可突然覺(jué)得，不想升初中了，因?yàn)椴簧幔簧岬秒x開朝夕相處的同學(xué)，不舍得離開都充滿了歡樂(lè)的笑聲的校園，不舍，真的好不舍……
可是，誰(shuí)又會(huì)想離開呢？誰(shuí)都不想，客戶四，這是事實(shí)，我們都要學(xué)會(huì)：回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)！加油！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇14
不久，我們就要畢業(yè)了。這意味著我們就要離開美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學(xué)。六年來(lái)，曾發(fā)生過(guò)很多事情，有難忘的，有高興的，也有傷心的……其中最讓我記憶猶新的是轉(zhuǎn)校的第一天發(fā)生的事。
我是三年前轉(zhuǎn)到牌頭鎮(zhèn)小的。來(lái)到新學(xué)校的第一天，班主任帶著我來(lái)到教室。同學(xué)們議論紛紛：“嗨！我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)！”“哇！她好高……”班主任楊老師發(fā)話了：“同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹一位新同學(xué)——任玲玲。希望大家互相幫助，使任玲玲同學(xué)盡早地融入到我們的班集體！”看著一張張陌生的面孔上都掛著溫暖的笑容，我那原本跳個(gè)不停的心，終于平靜了下來(lái)。同學(xué)們都熱情地說(shuō)：“坐我旁邊吧！”由于我那時(shí)的個(gè)子比較高，所以我選擇了最后面的位子坐了下來(lái)。
放學(xué)的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，熱鬧的校園頓時(shí)變得冷冷清清。我獨(dú)自一個(gè)人默默地走在校園的大路上，身邊偶爾走過(guò)陌生的身影，望著四周陌生的環(huán)境，我不禁想起老家的校園、老師和同學(xué)。不知不覺(jué)，眼中噙滿了淚水……
“任玲玲，你怎么了？”甜美的聲音在我耳邊響起。我抬起頭，一雙明亮的大眼睛正疑惑不解地望著我。我搖搖頭，望著天空中幾朵淡淡的云，眼神里滿是想念，喃喃地說(shuō)：“我想我的朋友和老師了�！芭叮@樣啊，如果不介意，就把我當(dāng)做你的朋友吧。我叫郭玲斌，有事可以找我，我會(huì)幫你�！闭f(shuō)完，她伸出右手，望著她那真摯的笑容，一股暖流涌遍我全身。我緩緩地握住她的手，她的手那么溫暖，她的話那么親切。我鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的淚珠再一次滾落下來(lái)……
時(shí)間飛逝，一晃三年過(guò)去了。很快，我就要成為一名中學(xué)生。置身熟悉的校園，目光投向一草一木，我是那么依依不舍。敬愛的老師，你們的插柳之恩使我難以忘懷；親愛的同學(xué)，你們真誠(chéng)的友情讓我刻骨銘心；敬愛的母校，你溫暖的懷抱令我無(wú)限留戀。今天，我們?yōu)榕菩∽院溃幻魈�，牌小為我們驕傲�?/p>
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇15
幼兒園的生涯，每天都充滿掌聲。因?yàn)槟菚r(shí)的我，是一個(gè)乖巧，能歌善舞，多才多藝的女孩子。所以，經(jīng)常受到了外界老師的邀請(qǐng)，到各種場(chǎng)合去展示我的風(fēng)采。可自從幼兒園的畢業(yè)會(huì)后，我的生活失去了掌聲。
畢業(yè)會(huì)那天，我生病了，高燒不止，可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人，還要表演很多節(jié)目，最主要的是唱一首高音歌《太陽(yáng)從那里升起來(lái)》。無(wú)奈之下，我只好答應(yīng)了�？删鸵�?yàn)槌鞘赘瑁业穆曇艟腿兞恕?/p>
踏上一年級(jí)，我就成了一個(gè)不顯眼的人物，在76顆璀璨的閃星中，我顯得特別得渺小。我丟失了往日閃爍的光芒，不再是老師心目中的紅牌。久而久之，我也對(duì)才藝喪失了信心。那時(shí)我還很小，我并不明白，多一種才藝，就多一條出路。
我放棄了，放棄了三年努力的結(jié)果，放棄了幼兒園老師心血換來(lái)的成果，就這樣，把未到的掌聲推入無(wú)底深淵，推入一條再不能后退的道路。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)，回望過(guò)去，生活里不曾存在掌聲，也沒(méi)有一個(gè)老師刻意地在培養(yǎng)我，突然間，我覺(jué)得自己浪費(fèi)了六年的生命，沒(méi)有榮譽(yù)，沒(méi)有掌聲。我有一股從沒(méi)有過(guò)的沖動(dòng)，重新讀一年級(jí)。但那只是我的幻想，一切的一切，離我似乎那樣地遙遠(yuǎn)，甚至連望都望不到邊。
現(xiàn)在，我懂事了，我明白，一個(gè)人的才藝體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值和在別人心目中的形象。我永遠(yuǎn)也忘不了這沒(méi)有掌聲的過(guò)去，因?yàn)槟且娮C著沖動(dòng)而釀成的后果，我會(huì)以過(guò)去為教訓(xùn)，也會(huì)從今天開始，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)生活中取著更大的成就。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇16
回首我的小學(xué)生活，如一段絢麗的彩虹，掛在我記憶的時(shí)空里，歷歷在目。
那是一節(jié)科學(xué)課。上課了，隨著粉筆灰的簌簌落下，黑板上出現(xiàn)了一道填空題：“水往高處流”。“水往低處流！”大多數(shù)同學(xué)高聲叫道�！叭送咛幾撸吞幜鳌！币晃蛔诤笈诺耐瑢W(xué)不緊不慢的補(bǔ)充，“難道水還能克服萬(wàn)有引力往高處流嗎？”“就是嘛�！蓖瑢W(xué)附和道。老師把題目改成“水往（低）處流”。“水往高處流！”一位坐在第一排的同學(xué)提出來(lái)相反意見，“瀑布從山上落下來(lái)的時(shí)候，水花會(huì)向上跳起來(lái)的�！弊谒竺娴囊晃煌瑢W(xué)低聲說(shuō)說(shuō)：“電視劇上也有的�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，都說(shuō)他看的是神話故事。我又小聲補(bǔ)充了一句：“可以用吸管來(lái)吸�！薄鞍ィ坑械览戆��！庇械耐瑢W(xué)又說(shuō)水往高處流。老師微微抿嘴一笑，轉(zhuǎn)身把“低”字涂掉，寫了一個(gè)“高”字。大家都失聲驚叫起來(lái)。老師神秘地拿出一杯水，用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙，把紙巾慢慢往水里放。大家都全神貫注盯著那張餐巾紙，期待有奇跡的發(fā)生。紙巾剛剛碰到水，就見黑色的顏料水迅速地向上攀爬。老師放下紙巾，對(duì)我們說(shuō)：“紙巾上有許多細(xì)小的空隙，而水就是借助這些小孔不斷地向上“爬”，這就是水的“滲透現(xiàn)象”。”老師有拿出一根軟管，拿出一杯飲用水和一個(gè)空杯子，將軟管短的一頭插入水中，長(zhǎng)的一頭放進(jìn)空杯子里。老師靠近軟管長(zhǎng)的一頭，輕輕一吸。奇跡發(fā)生了，只見水從管子里奔涌而出，流到了空杯子里。同學(xué)們都“哇”地叫起來(lái)。“這就是水的虹吸現(xiàn)象，當(dāng)我們把管子里的空氣吸光時(shí)，也給了水一個(gè)引力，一部分水流出來(lái)以后，其余的誰(shuí)也就跟著流了出來(lái)。”老師向我們解釋……大自然按一種本真的狀態(tài)存在，想要逆轉(zhuǎn)自然狀態(tài)，就要借助外力，我們要打破常規(guī)，進(jìn)行逆向思考，這樣才能全面的看待問(wèn)題。
這不過(guò)是我小學(xué)生活中的一節(jié)科學(xué)課，但是它對(duì)我來(lái)說(shuō)也是彌足珍貴，值得我把它埋在我的心之峽谷，生根發(fā)芽，永不凋謝……
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇17
歲月如煙，往事匆匆。六年時(shí)光眨眼間一閃而過(guò)。不經(jīng)意間，回頭看看，我那親愛的母校、辛勤的老師、嘻嘻哈哈的同學(xué)伴隨著我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。六年，整整六年了，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有氣餒，有拼搏。在我小學(xué)生活中，周老師是我最敬佩的老師。我現(xiàn)在還記得她曾說(shuō)過(guò)的一句話：“在你身別的人，盡管有時(shí)可能會(huì)嘮嘮叨叨，但從她的行動(dòng)中你可以看出她是最愛你的�！边@是她的親身體會(huì)。她這句話中，教會(huì)我明白了很多道理。同時(shí)，周老師也是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她會(huì)劈頭蓋臉的把我們狠批一頓，有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己做的過(guò)分了，又來(lái)和我們溫柔講談。
周老師同時(shí)也是我的啟蒙老師，還記得在一二年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)把壞習(xí)慣集于一身的人。但從周老師接手的三年級(jí)開始，我就漸漸走上“棄暗投明”的道路。那個(gè)時(shí)候我愛跑步，給班級(jí)扣了不少分。她耐心地教導(dǎo)我不能跑步，否則會(huì)為班級(jí)抹黑。那時(shí)我寫了許多份檢討，次次都告誡自己不能再跑步，但還是管不住自己的腿，挨了不少老師的批評(píng)……但最終，我還是通過(guò)周老師的耐心教導(dǎo)把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了。是周老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小孩轉(zhuǎn)到成熟的班干部；讓我從一個(gè)毛病諸多的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)為班級(jí)著想的人；是她，教會(huì)了我許多，許多……
陳哲昊是令我最難忘的同學(xué)之一，他這個(gè)人很有趣，不一會(huì)兒就會(huì)來(lái)我身別說(shuō)一句令人莫名其妙的話，之后，當(dāng)你回味起來(lái)后，你就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。在他有困難時(shí)，我會(huì)挺身而出，在我有困難時(shí)，他也會(huì)拔刀相助。盡管有時(shí)我和他也會(huì)鬧矛盾，但是不出三分鐘我們就又開懷大笑了。當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)，我會(huì)耐心地勸導(dǎo)他，有時(shí)他不理解，我就用不理他的方式來(lái)對(duì)付他，后來(lái)他自己就想通了。同學(xué)間真摯的友誼是一份用金錢買不到的信任。而是那份友誼，那份見證海枯石爛的友誼……是我一輩子也忘不了的好朋友，好兄弟！
學(xué)府小學(xué)，她見證了我的低谷及輝煌，我感謝您，我親愛的母校！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇18
時(shí)間過(guò)得飛快，用光陰似箭和日月如梭來(lái)比喻一點(diǎn)也不為過(guò)，難忘的五年小學(xué)生活就要結(jié)束了。
在學(xué)校里，老師教會(huì)我怎樣做人，同學(xué)讓我懂得了友情……，太多美好的趣事多么值得我們回憶��！
記憶深刻的還是班級(jí)日記，里面記錄著我們金色童年的腳印，記錄著我們內(nèi)心深處的各種感受。
記得上小學(xué)的第一天，我背著漂亮的書包和爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，見到許多陌生的小朋友，我當(dāng)時(shí)心里很緊張。直到今天，這些小伙伴已經(jīng)成了我親愛的同學(xué)，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起打鬧過(guò)，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光。
我清楚地記著，自從三年級(jí)范老師來(lái)到我們班以后，教室里就有了一個(gè)新鮮的玩意兒，它有一個(gè)好聽的名字—班級(jí)日記，通過(guò)它讓我們愛上了寫作。老師剛拿來(lái)的時(shí)候，我一看黑黑的厚厚的還以為是本書呢，結(jié)果翻開仔細(xì)一看，原來(lái)是日記本。老師讓我們搶日記本，爭(zhēng)著寫作，我當(dāng)時(shí)搶到后，放學(xué)時(shí)便美滋滋地把它抱回了家。我想一定要來(lái)一個(gè)開門紅，之后我認(rèn)真的對(duì)待它，最后我還得了一個(gè)高分呢。
馬上要上初中了，與同學(xué)朝夕相處的日子也不多了，我多么想回到從前重新開始，回到快樂(lè)的小學(xué)生活當(dāng)中去。
我清楚地記著，前段時(shí)間喬昊屹同學(xué)拿著一個(gè)漂亮的本子，往我眼前一晃，然后說(shuō)：“給你一本通訊錄吧”，我奇怪的問(wèn)他：“你帶這個(gè)本子干啥？”，他長(zhǎng)出了一口氣，竟然說(shuō)：“小學(xué)畢業(yè)以后我要去福建上學(xué)，我們很難再見到了�！�
我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)淚奔了，只見喬昊屹給同學(xué)們發(fā)了一本又一本，我感受到的是他對(duì)這個(gè)班集體的熱愛，他不愿離開，我們也一樣。
馬上畢業(yè)了，馬上就要升初中了，我們就像一只離巢的小鳥一樣飛到更廣闊的高空去翱翔。
再見了，我親愛的同學(xué)，再見了，我親愛的老師，再見了，我親愛的母校。我忘不了同學(xué)之間的友誼，忘不了在校的朗朗讀書聲，忘不了老師對(duì)我的淳諄諄教導(dǎo)，我們要珍惜在學(xué)校的每一分每一秒，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇19
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六年級(jí)，快畢業(yè)了，回憶六年的小學(xué)生活，真是其樂(lè)無(wú)窮，在這六年的時(shí)光里我最舍不得的是我們宿舍的好姐妹。
在我的記憶里，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。先說(shuō)說(shuō)可愛的“小漫漫”了，她天性可愛，眼睛雖小，但很有魔力，總會(huì)把人的眼球吸引過(guò)去。她不僅可愛，而且在數(shù)學(xué)上也是“一把手”呢！只要大家解不出來(lái)的題，她都能解出來(lái)。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，有一道難題，大家都不會(huì)，只見她一會(huì)兒摸摸小腦袋，一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，不一會(huì)兒就算出來(lái)了。聽了她的講解后，老師和同學(xué)們都驚訝不已，為此她深得大家的敬佩，但是她若發(fā)起脾氣來(lái)，也是常人接受不了的，好心提醒一下，千萬(wàn)別沒(méi)事找事喲！
再介紹一下最愛搞笑的就數(shù)“巧克力”，他有著一張鵝蛋臉，為此我還經(jīng)常拿她開玩笑呢！她很愛搞怪，每次把我們都惹得“捧腹大笑”，記得有一天晚上，她飄飄悠悠地來(lái)到我們身旁，一邊做出一副女王的姿態(tài)一邊喊著：“仙女下凡嘍！”此時(shí)我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又搖身一變，成了搞怪的“萌小貓”，使整個(gè)寢室充滿了歡快的笑聲。這就是我們當(dāng)中最活躍的“巧克力”啦！
接著說(shuō)說(shuō)可愛的“小凡”吧，她與我同歲，卻要比我認(rèn)真、細(xì)心，她就是我心目中的“樸素天使”，她的身上更多的是“鄉(xiāng)土”的氣息，讓人感到安全。還有我們宿舍的歌王——許寧寧，他唱歌非常好聽，就像百靈鳥唱歌一樣娓娓動(dòng)聽。你們是聽不到的，因?yàn)樗侵挥谢氐轿覀儗嬍也耪宫F(xiàn)她的歌喉哦。最后一位就是性格多變的“小燦燦”了，她有時(shí)文文靜靜，跟淑女似的，有時(shí)卻瘋瘋瘋顛顛，根本就不像個(gè)女孩子。
哎！差點(diǎn)兒把我自己忘了，我呢，有一雙近視眼，愛讀書，一但讀起來(lái)可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
這就是由我們六人組成的小集體，你們肯定很羨慕吧！好了，下次再與你們分享，屬于我們的故事吧！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇20
在六年前，我還是一個(gè)稚氣的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)一個(gè)比老師還要高的男生了。在這六年中，我和同學(xué)們、老師度過(guò)了六年難忘的小學(xué)時(shí)光。學(xué)校那豐富多彩的生活令人終生難忘。
每年一屆的校運(yùn)會(huì)總是那么激動(dòng)人心。在三至五年級(jí)的校運(yùn)會(huì)中，無(wú)一例外，我每次參加的都是800米跑和跳高兩個(gè)項(xiàng)目，而且每次都取得了第一。可比起結(jié)果，還是過(guò)程更讓人興奮。最令人緊張的莫過(guò)于50米接力跑了。“嘭”的一聲槍響，第一棒的選手們像一只看到誘人食物的的獵豹，在賽道上爭(zhēng)先恐后地飛馳。自己參加的比賽也令人記憶深刻。跳高比賽上，自己蹬起來(lái)的那一瞬間，我的心緊繃起來(lái)，生怕跳不過(guò)去，讓老師與同學(xué)失望。不過(guò)最后我都是憑借著實(shí)力取得第一。800米跑上，跑到最后連站著的力氣都沒(méi)了，腳都發(fā)麻了，渾身筋疲力盡，但我還是以自己的耐力取得了勝利。
一年一度的愛心義賣更加具有意義。每當(dāng)義賣那天，操場(chǎng)上彩旗飄飄，人山人海，叫賣聲、說(shuō)笑聲響成一片，像熱鬧非凡的街市。每次義賣所得，再加上我們另外捐的錢，都會(huì)盡數(shù)捐助給那些需要幫助的人。每當(dāng)舉行義賣活動(dòng)時(shí)，我都覺(jué)得十分快樂(lè)。也許幫助別人也許自己也能快樂(lè)吧！
啊！學(xué)校生活是如此的色彩斑斕：藝術(shù)節(jié)里我們載歌載舞；閱讀節(jié)里我們與作家面對(duì)面交流；清明節(jié)我們手捧鮮花緬懷烈士；還有體育月里的拔河比賽、跳繩比賽……加油聲一浪高過(guò)一浪。
小學(xué)六年即將逝去，老師和同學(xué)們的音容笑貌、一顰一笑都深深地銘記在我的心中。那些童年趣事、老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)與批評(píng)我也會(huì)時(shí)刻銘記于心，成為我前進(jìn)的巨大動(dòng)力。再見了，我的母校！是您如同搖籃一般，讓我在您的懷抱中成長(zhǎng)。再見了，我的老師與同學(xué)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們陪伴我的六年時(shí)光，我會(huì)一直記住你們的！再見！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇21
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時(shí)光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……
還記得當(dāng)初什么都不懂的我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學(xué)哥們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的打著籃球；有的和我同齡的小朋友天真的玩著游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對(duì)這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時(shí)，我在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要在這個(gè)快樂(lè)的天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開始成長(zhǎng)。從一個(gè)只會(huì)偷偷地躲在角落畫畫的人成長(zhǎng)為一個(gè)身邊有一兩個(gè)朋友的人，一下課就跟著朋友在操場(chǎng)上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個(gè)上課不愛回答問(wèn)題的人因?yàn)橛辛藥讉�(gè)朋友而開始變得活潑；從一個(gè)柔柔弱弱的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩……
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)校生活不再是只有那幾個(gè)內(nèi)容：每天早晨，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)，然后開始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語(yǔ)時(shí)組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學(xué)們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來(lái)是上課，同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)可認(rèn)真了那專注的神情，還有老師講課時(shí)樂(lè)在其中的笑容，都讓我加深了對(duì)母校的愛。在那之后是做操，在音樂(lè)響起后，看到同學(xué)們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡(jiǎn)單的生活在我成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢的加了些調(diào)料劑：比如：參加學(xué)校舉辦的手抄報(bào)比賽，當(dāng)我的手抄報(bào)被貼在公布欄上時(shí)我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)我手舞足蹈；當(dāng)我參加演講比賽，公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，哪怕是一個(gè)小小的優(yōu)秀獎(jiǎng)，我都會(huì)興喜若狂……而這些榮譽(yù)，都是母校給予我的。
母校，我愛您！老師們，我愛你們！朋友們，我愛你們！還有，難忘的小學(xué)生活，我愛你！但，再見！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇22
學(xué)校的生活總是充滿了美好，尤其是在我們即將告別小學(xué)的時(shí)候，我們總是會(huì)回憶以往那些讓我們感動(dòng)或者開心的事情。學(xué)校總是給我們有很多的回憶，比如說(shuō)我們的班主任和一些同學(xué)，在學(xué)生時(shí)代他們會(huì)給我們非常多的回憶，尤其是當(dāng)我們畢業(yè)以后回想起跟老師跟同學(xué)在一起的時(shí)光，真的是非常的高興和快樂(lè)。
老師之所以讓我難忘，是因?yàn)樗麖囊荒昙?jí)一直把我們帶到了六年級(jí)，現(xiàn)在即將畢業(yè)了，回憶以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)盡職敬業(yè)的老師，不論是在課堂上我們?cè)趺捶稿e(cuò)誤，在課后他總是很溫柔地跟我們講解讀書的重要性。他不像別的老師一樣，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵和體罰我們，而是以朋友的相處方式來(lái)跟我們交談，雖然有時(shí)候我們確實(shí)也很頑皮，講了很多的事情我們也并沒(méi)有聽進(jìn)去，但是這種關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧確實(shí)讓人非常的感動(dòng)。
同學(xué)之間的友誼也是令人難忘的，在同窗這六年當(dāng)中認(rèn)識(shí)了非常多要好的朋友，當(dāng)然不可能全部都是非常好的，只有兩三個(gè)是跟我非常要好的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖矣欣щy的時(shí)候第一時(shí)間站出來(lái)幫我，他們?cè)谟行枰臅r(shí)候我也第一時(shí)間去給予他們幫助。人與人之間就應(yīng)該是相互扶持的，我們也是如此，在這種友誼的維系下我們彼此的關(guān)系越來(lái)越親密。想到以后我們即將分隔天涯，在不同的學(xué)校上課，我們就覺(jué)得非常的難過(guò)，但是我們并不會(huì)因此而沮喪。因?yàn)橛亚榈穆?lián)系并不會(huì)因?yàn)榫嚯x的變大而減少，我們還是會(huì)一如既往地不斷聯(lián)系，雖然可能聯(lián)系的時(shí)間會(huì)少了，可能每個(gè)人去了新學(xué)校后依舊有了新的朋友，但是我們這份純潔的友誼仍然保留在我們的心中。回想起這六年來(lái)的生活真的是過(guò)得非常的充實(shí)和快樂(lè)，無(wú)論我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾问呛檬菈�，今后的�?lián)系是否變少我們都不在乎，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了一份非常純潔的友誼，而且也會(huì)不斷的維系下去。
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇23
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼便無(wú)影無(wú)蹤，當(dāng)你想留住它時(shí)卻晚了。面對(duì)著一位位辛勤的“園丁”，一個(gè)個(gè)不離不棄的朋友。“再見”到了嘴邊卻怎么也說(shuō)不出口，想著一起發(fā)生過(guò)的事情，淚水漸漸濕潤(rùn)眼眶，直到時(shí)間推你走向中學(xué)、大學(xué)、社會(huì)。
我忘不了盡職盡責(zé)的劉老師，記得那個(gè)星期三您因?yàn)槲覀冋{(diào)皮，大聲斥責(zé)我們，而感到嗓子疼痛難忍�？上挛纾琅f堅(jiān)持上課。當(dāng)您用您那沙啞的嗓子開口講課時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。還有一次期末，您懷孕了，可您依舊不管自己的身體，堅(jiān)持著來(lái)上課，也是在這一刻，我的心臟仿佛停掉一般難受。
忘不了，關(guān)心我的肖老師。記得那一次我因?yàn)槿雽W(xué)考成績(jī)不佳，您把我叫到辦公室，不是罵我而是關(guān)心地問(wèn)我哪里不懂。我哪敢說(shuō)是我沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，所以不停地?fù)u頭，嚇得您給媽媽打電話，交流我的在校情況。還有很多次，我上課開小差，您把我抽起來(lái)回答問(wèn)題，如果沒(méi)回答上就要被罰站。我還記得我當(dāng)時(shí)很恨您，但下課后您就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我談話，讓我后悔開小差。
忘不了，跟我玩耍，給我?guī)椭脑崋�。那次，我的期中考試成�?jī)不理想——才九十三分。是你，一直給我鼓勵(lì)，讓我不至于深陷其中，不可自拔。還有一次，一些人嘲笑我不敢坐過(guò)山車。是你來(lái)安慰我，并和我一起坐過(guò)山車，讓那些嘲笑我的人啞口無(wú)言。
校園早已變成我心目中的第二個(gè)家，教會(huì)了我許多東西，這里的一草一木都讓我倍感親切。是您教會(huì)我如何從膽小變勇敢，從無(wú)知變智慧，從依賴變獨(dú)立……在母校內(nèi)，我們學(xué)習(xí)知識(shí)；在母校外，我們使用知識(shí)，我們茁壯成長(zhǎng)！
我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，到初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我是多么不舍呀！可是，我們要乘風(fēng)破浪，我們要鯤鵬展翅，不得不到外歷練。
再見，親愛的母校，敬愛的老師和親愛的同學(xué)們！我會(huì)將此段緣分藏于心底，以后，你們就是鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量，我不會(huì)忘記你們的！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇24
“卻無(wú)能停止你的流淚，這一刻我的心和你一起碎……”伴隨著一陣陣的歌聲，我們即將要分離，一滴一滴的淚水從臉龐滾落�？苫貞浭嵌嗝疵篮茫�(dāng)年的一次次的喜怒哀樂(lè)、歡聲笑語(yǔ)，似乎還呈現(xiàn)在眼前……
一年級(jí)的我們，還是一個(gè)個(gè)無(wú)知的兒童，一個(gè)個(gè)令老師費(fèi)神，同時(shí)也發(fā)生著一件件可愛的小事情。
有一天，聽一些男孩子說(shuō)，乒乓臺(tái)邊的那一個(gè)葡萄架已經(jīng)結(jié)出翠綠的葡萄。好久沒(méi)有零食吃的我們一下子被勾起了饞蟲，個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，圍著男孩子問(wèn)：哪里？哪里？當(dāng)?shù)弥窃谀莻�(gè)我們不大去光顧的小院子里時(shí)，大家都飛奔而去。葡萄架上一片蔥綠，掛著一串串青綠色的葡萄，如同小彈珠般大小。
我們仰著頭，議論著說(shuō)那葡萄一定很甜，汁水也一定很多。可是當(dāng)想伸出手時(shí)，卻怎么也摘不到自己想要的葡萄，才發(fā)現(xiàn)葡萄離我們有那么遠(yuǎn)。當(dāng)我們這些女孩子想要放棄的時(shí)候，幾個(gè)男生自告奮勇地說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)幫你們摘！”霎時(shí)，平時(shí)在我們眼里調(diào)皮的小男孩都成了“英雄好漢”。他們順著窗臺(tái)爬了上去，一手拉著窗欄，一手試著探出去。差一點(diǎn)，再往外挪一挪。終于，他們夠著了最近的那串葡萄，用手指一掐，葡萄落了下來(lái)，掉在了早已等候的手上。欣喜的我們，每人拿了一顆，一口咬下去，酸汁一下子涌了出來(lái)，而且涌得滿嘴都是，差一點(diǎn)把牙齒酸掉，還舍不得把葡萄肉給吐掉。男孩子在我們的一再懇求下，又順著原路把葡萄一串串地送到我們手中……
葡萄架下，同學(xué)們分享著，再多的酸也化成了滴滴的甜蜜！
還有一件事也讓我記憶猶新。三年級(jí)時(shí)全校開展了跳長(zhǎng)繩比賽，那場(chǎng)面真是浩大。操場(chǎng)上，一根根長(zhǎng)繩在老師的手中隨時(shí)待命，一組又一組的同學(xué)，整裝待發(fā)。一聲哨響，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)�！鞍劝劝取钡捻懧曊R而有力，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，像一只只活蹦亂跳的小兔子在飛舞的長(zhǎng)繩中穿梭著。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，老師們的配合，我們贏得了冠軍。
分離是痛苦的，但是相聚也是美好的。對(duì)，讓我們來(lái)一個(gè)約定：分離后，再相聚吧！
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇25
再到校園走走吧，不久我們就要各奔東西了。兩千多個(gè)日日夜夜，鋪就了我們成長(zhǎng)路上的基石，也讓原本陌生的我們親如一家。六五班的摩天輪即將停下，我卻依然留戀窗外校園的春天……啊！再在校園走走吧！
那熟悉的操場(chǎng)，寄托著滿滿的回憶。團(tuán)體接力時(shí)我們一起歡呼、一起加油，當(dāng)我沖出那條紅線，你們簇?fù)碓谝黄馂槲液炔剩o緊地抱住我不肯松開。我貪婪地靠在你們的肩膀上，慢慢閉上了眼睛，溫暖的懷抱纏繞著我，笑聲一直在我耳邊回蕩著。你們到處宣揚(yáng)我的“戰(zhàn)績(jī)”，似乎想讓全世界的人都知道。你們一張張笑嘻嘻的臉蛋，充滿了青春的氣息。
學(xué)校的小花園里，木棉樹上還依然藏著我與朋友的名字。木棉花總是在新生到來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開放，滿目艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水和心血祭奠的青春，一去不返。當(dāng)稚嫩的我們把木棉花保存在各自的小盒子里，約定長(zhǎng)大以后會(huì)再遇見，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那么奢侈。隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。
寬敞明亮的教室，承載了太多的歡聲笑語(yǔ)。窗臺(tái)上，那一座座我們用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)杯、門口我們一起表演后的合影、書架上我們翻閱過(guò)無(wú)數(shù)次的圖書、黑板上擦了又寫的一板板漢字，一次次精彩發(fā)言贏來(lái)的陣陣掌聲……這一切都是我童年生活中最美的回憶。我笑了，你們陪我一起歡笑；我哭了你們總是一起安慰我，連淘氣的小唐同學(xué)都給我遞來(lái)一兩張紙巾。樓梯道里，我們一起談古論今、一起編花籃、一起說(shuō)悄悄話……
眺望整個(gè)學(xué)校，處處都流淌著回憶。過(guò)去了，結(jié)束了，要散場(chǎng)了嗎？風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭總會(huì)留在母親的手中；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
再到校園走走吧……
此刻我想起了我的小學(xué)生活作文 篇26
一頁(yè)復(fù)一頁(yè)，生命的日歷翻過(guò)，有辛酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，有滿心期待的歡喜，更有讓我難忘的小學(xué)生活。
記得一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一學(xué)年代表隊(duì)出了一個(gè)大方陣，我經(jīng)過(guò)層層選拔當(dāng)選了打牌員。這讓我興奮不已，這是我從小到大最大的榮耀。在訓(xùn)練前導(dǎo)隊(duì)的過(guò)程中我一絲不茍，看見同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我感到無(wú)比的榮耀與自豪。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)一點(diǎn)也不吝嗇自己的光芒，照在我們每個(gè)人興奮的小臉蛋上。我們?nèi)w前導(dǎo)隊(duì)員穿著整齊的服裝，拿著紅通通通的加油棒，邁著整齊的步伐，昂首挺胸地走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我穿著白襯衫、紅裙子、黑娃娃鞋，帶著白手套，頭上還有一個(gè)毛茸茸的兔耳朵，手舉學(xué)年代表隊(duì)的牌子走在隊(duì)伍的最前方，別提有多神氣了！可是，沒(méi)走上20米，我的雙臂已經(jīng)累得發(fā)酸了。這時(shí)我才意識(shí)到手中的牌子有多重，這個(gè)牌子的把是鋼管做的，面是實(shí)心的木頭制成的，足有10幾斤重。我還要雙臂伸直平舉著，表現(xiàn)出一副精神煥發(fā)的樣子。這是太陽(yáng)公公好像也在考驗(yàn)我的耐力，變本加厲地把陽(yáng)光射向我。我的頭上滿是汗水，汗水流下來(lái)遮住了我的眼睛，我的眼前一片模糊。我像小鴨子學(xué)步一樣顫顫巍巍地往前走，太累了，我真想把牌子扔掉，輕裝上陣。望著前面漫長(zhǎng)的跑道，我心里有一種想哭的感覺(jué)。這時(shí)，王老師好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“再走十步就能到達(dá)中間那個(gè)點(diǎn)；再走五步就能到拉拉隊(duì)的位置；再走十步就能到主席臺(tái)……”就這樣老師一直鼓勵(lì)著我，直到終點(diǎn)。我撲到媽媽懷里啜泣了一會(huì)，隨后又感到了巨大的成功。我懂得了只要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，問(wèn)題就能迎刃而解。
日歷還將一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，難忘也將一次又一次地重溫。翻開新的一頁(yè)，我已發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活那一頁(yè)已深深烙在我的心中。
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