描寫我的語文老師小學(xué)作文450字
我的語文老師姓謝，她個子高高的，身材苗條，長發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。本文是描寫我的語文老師小學(xué)作文450字，歡迎參考借鑒。
描寫我的語文老師小學(xué)作文450字1
我有一位好老師，可敬又可親，她中等個子，一頭烏黑的卷發(fā)束在腦后，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼神，笑起來時便能露出一對可愛的小酒窩。一張能說會道的嘴，講起課來生動有趣，繪聲繪色，同學(xué)們都很喜歡她。這就是我的語文老師—劉培培。
我是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在班級的，當(dāng)媽媽把我送到教室時，全是一張一張陌生的面孔，劉老師給我安排了一張座位，我小心翼翼地看著同座位異樣的眼神坐了下去，心里還真有點擔(dān)心：新老師和新同學(xué)會喜歡我嗎？
第一節(jié)課時，劉老師便請我上臺進(jìn)行自我介紹，然后告訴同學(xué)們：“希望大家要和新同學(xué)友好相處，我們只有相互學(xué)習(xí)，才能共同提高�！彼蜕频难凵�、溫柔的話語，如一縷春風(fēng)溫暖著我的心，我立刻喜歡上這個老師。與此同時，劉老師還打印了一張班級名單表，讓我每天認(rèn)識幾個同學(xué)，多主動和大家交流，不明白的地方也多虛心地請教，劉老師還不定時地詢問我：“葛庭瑄，現(xiàn)在認(rèn)識幾個同學(xué)啦？都認(rèn)識誰呀？”劉老師就是這樣關(guān)心著我，幫我驅(qū)除了不安，充滿了自信，在短短的半個月時間里，認(rèn)識了班級的所有同學(xué)，很快地融入了這個班集體。
劉老師還是一個很敬業(yè)的老師。有一次，她病了，課還是帶病堅持工作，我們班的同學(xué)都很感動。
劉老師用她的愛培育著我們，讓我們快樂、茁壯地成長。我喜歡我的語文老師。
描寫我的語文老師小學(xué)作文450字2
我心中有一位特別崇敬的老師，那就是教我語文的葉老師。
葉老師身材苗條，留著長發(fā)，鼻梁上架著一副精致的眼鏡；彎彎的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄。她臉上總是掛著慈愛的笑容，但葉老師的眼睛卻如同火眼金睛，隨時都能發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在干什么，讓我們驚詫佩服不已。
葉老師對我們每一個同學(xué)都細(xì)心呵護(hù)，關(guān)愛我們的成長。還記得在我二年級期末成績單上，葉老師這樣寫道：“在學(xué)習(xí)和生活中，遇到的不光有成功，還有挫折。老師希望你能承受住失敗和挫折，要正確的面對它們，你才會成為一個優(yōu)秀堅強的人�！痹谝院蟮娜兆永�，我牢記葉老師的教誨，努力改變自己，對學(xué)習(xí)、生活都充滿自信，以積極的態(tài)度面對失敗和挫折，不斷取得進(jìn)步。葉老師，是您的鼓勵，造就了我的自信和勇敢。
葉老師在關(guān)心愛護(hù)我們同時，還把淵博的知識傳授給我們。她的講課總是那么吸引人，她講課時而抑揚頓挫，時而疑神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而搖頭微笑。葉老師每堂課都會帶我們到知識的海洋里遨游、探索，她生動有趣的講解讓我們在開心之余學(xué)到了很多知識。
這就是我們的葉老師。她用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；她用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。��！葉老師，您是最美的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。
葉老師，感謝您！在您的辛勤撫育下，我正茁壯成長。
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我最喜歡的語文老師是金老師。她有一張瓜子臉，一個小而挺直的鼻子和一張能說會道的嘴。她笑起來，有兩個小酒窩，讓我感覺心里甜甜的。
金老師是個“百變女王”。上課時，她時而嚴(yán)肅，時而微笑；課間時，她幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑；同學(xué)犯錯時，她皺起眉頭，嚴(yán)厲地批評我們，可我知道，那是老師對我們的另一種愛�。煌瑢W(xué)獲獎時，她笑語連連，樂得像一朵盛開的花，但仍然不忘提醒同學(xué)不能驕傲、不能當(dāng)《龜兔賽跑》里的那只睡著的兔子！
金老師對我們的學(xué)習(xí)非常負(fù)責(zé)。上學(xué)期，我們班里有些同學(xué)不會寫作文，她看在眼里，急在心里！為了不讓我們掉隊，她利用休息時間為我們精心尋找適合我們的`優(yōu)秀作文，然后把作文整理裝訂好，發(fā)給大家閱讀、學(xué)習(xí)。別看我說的這過程好像很短，其實，要花掉金老師很多時間呢！為了我們，老師真是操碎了心，因為長期用嗓過度，她的喉嚨現(xiàn)在已經(jīng)啞得都不能唱歌了。醫(yī)生說，再這樣下去，喉嚨里會長息肉，讓老師一定要好好愛護(hù)自己的嗓子。但是，現(xiàn)在上課時，怕后面的同學(xué)聽不到，她講課依然很大聲。
金老師平常也很關(guān)心同學(xué)。有一次，一位同學(xué)生病了，還在堅持上課。金老師發(fā)現(xiàn)他臉色有些不對勁，急忙上前關(guān)切地詢問：“你怎么啦？哪里不舒服？”那位同學(xué)說：“我頭很暈�！崩蠋煻挷徽f，連忙去辦公室打電話，讓那位同學(xué)家長來接他回家休息！
像金老師這樣盡職盡責(zé)的好老師，有誰會不喜歡呢？
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每一個老師都有屬于自己的門派。有的溫柔，有的暴躁，還有的幽默……可是我們班的語文劉老師就不知道屬于哪一類了門派了。
她中等個子，一頭烏黑的秀發(fā)，戴著一副眼鏡�？匆妱⒗蠋煟揖拖氲揭痪湓姟案褂性姇鴼庾匀A。”
每次我們的語文課堂，劉老師來都是面帶微笑，用自己甜美的笑容感染著我們。同學(xué)們也都精神抖擻，聚精會神。老師講課的聲音伴隨著我們“沙沙”的筆記聲在教室一同響起。
突然，有道不和諧的聲音出現(xiàn)。只見劉老師，眉頭一皺，用手扶了扶鏡框。開始聲色俱厲地批評那個不聽話的孩子。說罷又繼續(xù)上課。老師把要板書的內(nèi)容寫在了黑板上，剛寫完。有個同學(xué)站起來說：“劉老師，你有個地方寫漏了。”她一看，果然漏了。這時候的劉老師便慌張得像個孩子，一邊擦黑板一邊說對不起。我們都在心里竊笑，原來老師也有犯糊涂的時候。
劉老師有時又像慈母。有一次我們上作文課，是以易嘉樂寫文思妍和同學(xué)逗樂的那篇作文為例，教我們寫真事時應(yīng)怎樣顧及別人的感受情緒。老師請文思妍上臺說說感想。她本來情緒就不穩(wěn)定，一站起來就嚎啕大哭。劉老師見她滿臉是淚的樣子，既擔(dān)心又心疼。邊擁抱她邊拍著她的背，還不時地幫她抹著眼淚。
看著這樣的劉老師，我心想：遇到這么一個好老師，是我們的幸運。我們要用優(yōu)異的成績來回報老師對我們的愛！
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新的學(xué)期來臨了，學(xué)校有了嶄新的面貌，我們開始了新的學(xué)習(xí)旅程，不但班級煥然一新，還迎來了我們班的新語文老師。
他是我心心念念的男老師，當(dāng)媽媽告訴我這個學(xué)期換成主任老師時，我高興得一蹦三尺高。他中等個兒，寬闊的額頭下長著濃眉大眼，那眼睛炯炯有神，像兩顆黑寶石般閃閃發(fā)光。他給我的第一印象是和藹可親，他上課的時候總是很認(rèn)真，為我們傳授新知識時總是滔滔不絕……
在《大青樹下的小學(xué)》這堂課上，林老師給我們講了許多民族的故事，其中讓我印象深刻的是彝族的服飾，它的特點是多姿多彩，而且還會在上面繡各種花卉、云圖或幾何圖案，腰間還會鑲滾美麗的花邊。這讓我收獲了課本以外的知識，也豐富了我的大腦，使我了解到多姿多彩的服飾是他們偉大智慧的集中體現(xiàn)，是他們世代相傳的驕傲！
這就是我們的新語文老師。記得有一次，媽媽讓我買書皮，是用來包作文本的，可我老記不住，直到交作文的那天也依然沒買，沒想到班上也有像我這樣沒長記性的同學(xué)，心想：咱們幾個是不是都得被新老師罰站墻角啊……正當(dāng)我不知所措時，只聽林老師溫和地說：“下次一定要記得包書皮，如果怕忘記了，可以用手指刻印法把要做的事情記在虎口處，這樣就能記住啦！”
這一切的一切，點點滴滴都蘊含著老師對我們的愛，這愛如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤著我們，如絢日照耀著我們……
我們慶幸有這樣一位好老師！
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