我最尊敬的人小學(xué)作文
我最尊敬的人小學(xué)作文1
在我們生活中,有許多人值得我們?nèi)プ鹁,有無(wú)私的教師,撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母,辛勤的清潔工……
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了花木蘭,聽(tīng)了她的故事,我對(duì)她肅然起敬。
一天,木蘭走在大街上,看見(jiàn)一份征兵打仗的名單,大家指指點(diǎn)點(diǎn)的議論著,木蘭父親的名字赫然在列,她焦急萬(wàn)分。回到家里,愁眉不展:父親老了,弟弟又太小,于是木蘭想女扮男裝,代父從軍,她請(qǐng)求父母,兩位老人只好含淚答應(yīng)了。
幾天后,女扮男裝的木蘭依依不舍的告別親人,披上戰(zhàn)袍,跨上駿馬,跟著隊(duì)伍出征了。在征戰(zhàn)中,她像男兒一樣英勇,立下了赫赫戰(zhàn)功。十個(gè)年頭過(guò)去了,朝廷封她做大官。木蘭卻說(shuō):“我不要當(dāng)官,請(qǐng)求讓我回故鄉(xiāng)吧!”
回到故鄉(xiāng),木蘭換上了女裝,去看望鄉(xiāng)親,將士們來(lái)探望她,才吃驚地發(fā)現(xiàn),昔日威風(fēng)凜凜的木蘭將軍,居然是個(gè)姑娘。
學(xué)習(xí)了《木蘭從軍》,我覺(jué)得木蘭真是個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)親人、智慧、勇敢的巾幗英雄,真是巾幗不讓須眉呀!
我要向她學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)親人,勇敢面對(duì),智慧思考。
這就是我最尊敬的人——花木蘭。
我最尊敬的人小學(xué)作文2
要是說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人,要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初,我認(rèn)為他沒(méi)什么特別,可是,通過(guò)這件事,清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······
有一天放學(xué)回來(lái)的路上,可能是前天晚上著涼了,早上一直不舒服,胃里翻江倒海,我拼命忍,怎么忍也沒(méi)忍住,還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上,差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候,一個(gè)穿著清潔工服裝的人,推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過(guò)來(lái),他彎下腰看看我,關(guān)切的問(wèn):“小朋友,你怎么了,哪兒不舒服呀?爺爺來(lái)給你幫忙!边@時(shí),一股難聞的味道迎面撲來(lái),更難受了。“沒(méi)事,不用你管!蔽亿s緊捂著鼻子,斜著眼睛地瞪了他一眼,心中暗想:哼,臟死啦、臭死啦,趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么,沒(méi)有再上前,只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。
我吐完以后,人也舒服多了,就慢慢往家走。快到家門口的時(shí)候,我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方,只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì),地面又潔凈了,絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng),并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,從那以后我就悄悄地關(guān)注他。
半年多時(shí)間過(guò)去了,無(wú)論刮風(fēng)下雨,他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事,還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境,對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境,他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候,他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬,熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人,他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人,他是一個(gè)樂(lè)善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊!
我最尊敬的人小學(xué)作文3
我最尊敬的老師就是我的班主任——馬老師。
馬老師個(gè)子高高的,瘦瘦的臉,留著小平頭,大大的眼睛炯炯有神,好像會(huì)說(shuō)話似的。他心地善良,和藹可親,說(shuō)起話來(lái)井井有條,而且還風(fēng)趣,同學(xué)們都愿意圍著他讓他給講故事,他總是能講故事的情節(jié)講的形象逼真,讓人有一種身臨其境的感覺(jué),還會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出幾句幽默的話語(yǔ),逗得大家哈哈大笑。
他平時(shí)對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,一次我們語(yǔ)文留作業(yè)讓寫生字,因?yàn)榈脤懞脦醉?yè),所以我就有點(diǎn)不耐煩,最后一頁(yè)寫的有點(diǎn)潦草,馬老師就把我叫到辦公室,讓我放學(xué)以后留校重新寫。我寫了好幾遍,李老師都說(shuō)不合格,那會(huì)兒都8點(diǎn)多了,天都有點(diǎn)黑了,馬老師還是說(shuō)不行,直到快九點(diǎn)的時(shí)候,馬老師才說(shuō)可以,馬老師留我在他那吃了飯,然后送我回家的,但是我還是覺(jué)得特別委屈,回到家我就迫不及待的告訴奶奶這件事,奶奶笑著說(shuō):“我早就知道了,馬老師給我來(lái)過(guò)電話了,你應(yīng)該為能有這樣的老師而慶幸,他這是為你好,如果不嚴(yán)格要求你,你又怎么會(huì)有進(jìn)步呢,嚴(yán)師出高徒啊,你以后也得嚴(yán)格要求自己,只有這樣,你以后做事情才能做得更好。”奶奶的話讓我明白了老師的用心良苦,能有這樣一位負(fù)責(zé)任的.老師做我的班主任,我感到特別幸福。
馬老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還在生活上照顧我們。我們班有一個(gè)同學(xué)叫軍軍,他家家庭條件不好,生活困難,還是單親家庭,他的爸爸天天起早貪黑的干活,也顧不上照顧他,所以他早晨經(jīng)常餓著肚子上課。馬老師知道后,就經(jīng)常給他帶早餐,有時(shí)候還會(huì)給軍軍錢讓他買飯吃呢。軍軍只是馬老師幫助過(guò)的學(xué)生之一,像這種事情都是他的家常便飯,我們看在眼里,甭提有多感動(dòng)了。
馬老師教學(xué)有方,我們有不懂的地方只要問(wèn)他,他一定會(huì)給我們整的明明白白的。而且他上課十分有趣,原本枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課在他的講解下,課堂氛圍顯得異常活躍,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,而且變得都愿意上語(yǔ)文課了。
馬老師工作一絲不茍,經(jīng)常是早出晚歸,每天早自習(xí)他都會(huì)給同學(xué)們講解一些不懂的問(wèn)題,下班之后,他還會(huì)留下來(lái)批改作業(yè),他是一筆一筆的寫,一字一字的看,今天的任務(wù)他從來(lái)不會(huì)拖到明天的,不管有多晚他都會(huì)看完再回家。正是因?yàn)檫@樣吧,馬老師多次被評(píng)為“全縣優(yōu)秀班主任”、“全縣模范教師”。
這就是我最尊敬的老師——馬老師。
我最尊敬的人小學(xué)作文4
尊敬的毛老師:
毛老師,您卷著一頭卷發(fā),長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,眼睛下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,你那瘦瘦的臉上總是每天帶著笑容?瓷先ナ悄敲礈厝,那么和藹。
您像母親一樣愛(ài)我們。有一次,我考了80分以上(低于90分),我非常自卑,我訂正好了試卷交給您。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“祝簡(jiǎn),你要加油哦,好成績(jī)只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得到。”我自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎!看來(lái)以后的測(cè)試還需要您多鼓勵(lì)呀!”您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持。在課堂上,我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您那雙銳利的眼睛,您那鼓勵(lì)的目光,令我明白了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,您每一次無(wú)聲的提醒,時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,激勵(lì)我向前進(jìn)!
您為了我們這些幼苗的成長(zhǎng),無(wú)論是數(shù)九寒天,還是三伏酷暑,無(wú)論是晴朗的白天,還是漆黑的深夜,您總是辛勤操勞,日復(fù)一日的為我們備課、批改作業(yè)。您是牛,吃的是草,擠的是奶。用奶汁喂養(yǎng)我們長(zhǎng)大,自己卻一天天蒼老。
毛老師,加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的泉水,澆開(kāi)我們理想的花朵,您的所作所為,都深深地印在我的腦海里。您是我最尊敬的老師!
我最尊敬的人小學(xué)作文5
令我尊敬的人很多,有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有救死扶傷的醫(yī)生,有保家衛(wèi)國(guó)的解放軍叔叔,有探索奧秘的科學(xué)家。但是,最令我尊敬感動(dòng)的卻是一位非常平凡的老爺爺。
我家原先住在中華小區(qū),那里凌亂又不整潔,垃圾堆得滿地都是。夏季,常常引來(lái)許多蒼蠅,味道臭臭的、怪怪的。由于臟亂差,很少有人去那里。最近,聽(tīng)說(shuō)小區(qū)里來(lái)了一個(gè)撿垃圾的老爺爺,我驚喜萬(wàn)分,便馬上跑去看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)一位身穿藍(lán)衣服的老爺爺戴著口罩,手里拿著鐵锨,弓著身子,吃力的把散落的垃圾堆在一起,直著身子拍拍腰。我慢慢地靠進(jìn),發(fā)現(xiàn)老爺爺個(gè)子不高,戴著一副花鏡,滿頭銀發(fā),臉上露出慈祥的笑容。然后,老爺爺推來(lái)一輛垃圾車,開(kāi)始裝垃圾。看到那臟臟的、臭臭的東西被裝到車上,我為小區(qū)居民的不問(wèn)明行為感到羞恥,也為老爺爺?shù)纳菩兴袆?dòng)。想到這里就要恢復(fù)潔凈的環(huán)境和清新的空氣了,我心里無(wú)比喜悅。
有一次,我朋友不小心在小區(qū)里丟了一塊手表,是老爺爺把手表找回來(lái)的。他把手表放到我朋友手里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后,一定要把手表放好,不要隨意亂丟,要愛(ài)惜呀。”老爺爺?shù)脑捴闭f(shuō)得我朋友眼淚盈眶,他說(shuō):“我會(huì)記住的,我會(huì)愛(ài)惜的。謝謝您幫我撿回來(lái),謝謝您!蔽液臀业呐笥言絹(lái)越尊敬這位老爺爺了!
每當(dāng)慢步在潔凈的街道上時(shí),我總會(huì)想起那位曾經(jīng)在我們?cè)豪飺爝^(guò)垃圾的老爺爺,那位再普通不過(guò)的、臉上掛滿笑容的老爺爺。我在心里總是默默,地說(shuō):老爺爺,我們永遠(yuǎn)記住您。您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定會(huì)記住這位老爺爺?shù)摹?/p>
我最尊敬的人小學(xué)作文6
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去!甭(tīng)了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我最尊敬的人小學(xué)作文7
老師,是個(gè)偉大的詞,古往今來(lái),許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們,一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師,那么,是否,只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬?
答案是肯定得,只要他是老師,學(xué)生給予尊重是必須的。但是,如若活著非生,死亡非死,答案還是一樣嗎?老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助,多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài),他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在,一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的,每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候,就變成了頂嘴,就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話,只有尊敬別人的人才值得別人尊敬,那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀,一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了,一些觀念就是,只要我是老師你是學(xué)生,我說(shuō)的什么你別急,聽(tīng)我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng),剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼,馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人,沒(méi)必要爭(zhēng)吵,既然都需要互相讓步,可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的,是朋友,地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低,老師給予學(xué)生知識(shí),學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么?有些學(xué)生很固執(zhí),他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理,錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了,解釋不解釋收獲不了什么,我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞,偉大的人都值得尊敬,感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
我最尊敬的人小學(xué)作文8
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,我給大家演講的題目是《要尊敬我們的老師》。
當(dāng)你們因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異而得到表?yè)P(yáng)和稱贊的時(shí)候,是否會(huì)想起辛勤栽培你們的老師,當(dāng)你們的作文獲獎(jiǎng)時(shí),你會(huì)第一時(shí)間想到教育你們的老師嗎?
我們就像祖國(guó)的花朵,老師就像辛勤的園丁時(shí)時(shí)給我們豐富多彩的知識(shí),讓我們汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),讓我們茁壯地成長(zhǎng)。老師就像一支蠟燭,犧牲自己,照亮他人。
哪一位老師不希望自己的學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?曾有一位老師為了自己的學(xué)生,不惜用自己的生命去保護(hù)他們。北京市海定區(qū)紅旗村的老師杜麗麗在護(hù)送孩子們過(guò)馬路的時(shí)候,一輛車像野馬一樣,飛一般地沖了過(guò)來(lái)。孩子們被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇呆了,就在這千鈞一發(fā)之際,只聽(tīng)一聲“靠邊!快躲開(kāi)!”兩位老師向前,一起將孩子奮力推開(kāi)。孩子們脫險(xiǎn)了,一位老師躲閃不及,被撞擊到頭部倒在血泊中。老師為學(xué)生而作出犧牲,難道我們不應(yīng)該去尊敬他們嗎?一日為師,終身為父。我們更應(yīng)該去尊敬老師。
謝謝大家!
我最尊敬的人小學(xué)作文9
老師是辛勤的園丁,正是這許許多多的園丁才會(huì)讓社會(huì)國(guó)家擁有明天的棟梁,讓民族有了繼承人。老師,多么神圣的職業(yè),老師,多么無(wú)私的職業(yè)。
半年前當(dāng)我們七年級(jí)升八年級(jí)的時(shí)候,在教室里等待著語(yǔ)文余老師可是進(jìn)入教室的是一位長(zhǎng)著濃密眉須,高挺鼻梁的大概五十多歲左右的先生。手里拿著語(yǔ)文課本和一大摞學(xué)習(xí)資料。緩緩走上講臺(tái),站的像標(biāo)桿似的。用雄渾嘹亮的聲音做了個(gè)自我介紹:“我叫楊世洲是你們今后的語(yǔ)文老師……”同學(xué)們開(kāi)始非常驚奇,小聲的討論起來(lái)。接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)他講了作文的寫法,用清晰的結(jié)構(gòu)圖寫滿了黑板,可謂多而不雜!
從他來(lái)我們班那天開(kāi)始就每天堅(jiān)持讓我們讀書筆記,字帖,每周一篇電子作文。他特別看重作文,只要有任何一個(gè)人沒(méi)有交作文受到的懲罰就是戒尺。他的教育理念是:棍棒底下出好人。其實(shí)這一招對(duì)我們這些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)才是真正有用的。其它老師的心靈感化對(duì)于我們只是短暫的。那一次,星期天由于一心只想著玩,所以忘了發(fā)作文這件事。結(jié)果星期一我就被他打了屁股,差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。但心里沒(méi)有一絲恨他的念頭。從那一刻開(kāi)始,我謹(jǐn)記教訓(xùn)堅(jiān)持發(fā)作文。
雖然他待我們嚴(yán)厲但他那一心想把我們培育成人的心我無(wú)話可說(shuō)。
星期一的早晨是美好的,也是懶惰的。同學(xué)們都依賴著星期天期待著星期五的喜悅。在朗朗的讀書聲從學(xué)校散去時(shí),第一節(jié)課就開(kāi)始了我們?cè)诮淌依锏却浅练(wěn)的腳步和熟悉的面孔,但久久未曾出現(xiàn)。大概過(guò)了五分鐘一個(gè)沉重的腳步聲從樓梯口傳來(lái),向我們教室走了過(guò)來(lái)。那熟悉的面孔出現(xiàn)在了我們眼前只是略微顯得有一絲絲的憔悴。語(yǔ)文老師走上講臺(tái)撐著講桌有些費(fèi)力的說(shuō):“最近患了流感,但上課無(wú)礙,下面我們學(xué)習(xí)……”從那一刻開(kāi)始我堅(jiān)信他是一個(gè)好老師。
可能像他這樣的老師還有很多很多。我們的成長(zhǎng),我們的進(jìn)步都離不開(kāi)他們的努力付出。在這里我發(fā)自肺腑的想對(duì)您說(shuō)句謝謝,謝謝您的諄諄教誨。您的教育終生難忘。
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