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      難忘的小學(xué)時(shí)光作文輔導(dǎo)

      時(shí)間:2021-01-20 15:17:28 小學(xué)生作文 我要投稿

      難忘的小學(xué)時(shí)光作文輔導(dǎo)

        難忘的小學(xué)時(shí)光,有的人在無憂無慮中度過,有的人在努力中度過。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。(舉例+開門見山開頭,直接引出下文。)

      難忘的小學(xué)時(shí)光作文輔導(dǎo)

        聽,教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲,操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲, 似乎還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里,找到可以破解迷宮密碼的方法。(敘述,過渡。)

        記得有一次老師在講課,我在認(rèn)認(rèn)真真的聽課,可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后,我下課也一直在思考,老師看到了說:“楊依琳,你怎么了!不會(huì)呀?來,老師教你,別不好意思!”我?guī)еπ邅淼搅死蠋煹呐赃叄蠋熣f:“你以后有不會(huì)的題就來問我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師仔細(xì)地講給我聽,我也認(rèn)認(rèn)真真的聽著,老師講完后問我:“聽沒聽懂?下次有不會(huì)的問題要及時(shí)問老師!蔽艺f:“知道了,老師,謝謝您!”(寫文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強(qiáng)描寫技巧的`訓(xùn)練才行!望你今后作文,加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的!)

        難忘的小學(xué)時(shí)光,我在快樂的學(xué)習(xí)中度過。

        在小學(xué)六年級(jí),我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,直接聯(lián)系(關(guān)系)到初中的分班,我感覺我的壓力有些重了,我開始給自己設(shè)計(jì)(制訂)學(xué)習(xí)計(jì)劃,課前好好預(yù)習(xí),在課上認(rèn)真聽講,下課后認(rèn)真復(fù)習(xí),在家里主動(dòng)做卷子,遇到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問老師,在課上積極發(fā)言。 終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候,沒有辜負(fù)老師和父母的期望,終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班,在今后我也要好好學(xué)習(xí),天天向上,考上理想的高中。 (文章詳略得當(dāng),較好。

        難忘的小學(xué)生活,是它讓我在六年來有了深刻的教誨 ;難忘的小學(xué)時(shí)光,是它讓我在六年來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;難忘的小學(xué)時(shí)光,是它讓我明白了童年時(shí)光是多么美好!(抒情,升華文章主題,這一段寫的不錯(cuò)。

        時(shí)光如流水,流淌過悠悠的歲月,我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光,再和我的老師、同學(xué)們,重新度過一次難忘的小學(xué)生活。ㄊ闱榻Y(jié)尾。)

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