實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文600字匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
摘要:小學(xué)生不會(huì)觀察,作文時(shí)無(wú)話可說(shuō),是造成學(xué)生作文困難的主要原因。觀察是小學(xué)作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。
小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力作為一個(gè)很重要的工作來(lái)抓。
關(guān)鍵詞:小學(xué)生作文觀察培養(yǎng)
一、 調(diào)查概況:
(一)調(diào)查時(shí)間:20xx年10月15日——19日
(二)調(diào)查方式:問(wèn)卷調(diào)查
。ㄈ調(diào)查對(duì)象:二曲鎮(zhèn)東街小學(xué)四年級(jí)十二、十三班
。ㄋ模調(diào)查目的:了解小學(xué)中年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況,
找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)所在,從而為豐富學(xué)生寫(xiě)作素材,提供習(xí)作水平提供依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果及原因分析
調(diào)查問(wèn)卷包括三個(gè)方面及簡(jiǎn)單分析。
(一)關(guān)于讀書(shū)的興趣、方法、讀書(shū)筆記。
問(wèn)卷情況統(tǒng)計(jì):在100份問(wèn)卷中,喜歡讀課外書(shū)的占86人,每天讀書(shū)時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí),但能及時(shí)做讀書(shū)筆記的同學(xué)只有18人
分析思考:
養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是作文素材積累的有效方法之一,因此在今后的教學(xué)中,應(yīng)注意進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)有效的讀書(shū),養(yǎng)成隨時(shí)做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。
(二)作文目的、感受及對(duì)當(dāng)前作文課的評(píng)價(jià)。
問(wèn)卷情況統(tǒng)計(jì):在100分問(wèn)卷中,有74人認(rèn)為作文是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感,20人認(rèn)為是為了完成老師布置的作業(yè),有6人作文目的不明。
分析思考:寫(xiě)作文的出發(fā)點(diǎn)就是我手寫(xiě)我心,即就是作文不是為了老師、家長(zhǎng),而是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感,喜怒哀樂(lè)。在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從生活的點(diǎn)滴中尋找寫(xiě)作素材。
(三)積累素材的方法
問(wèn)卷情況統(tǒng)計(jì):在100分問(wèn)卷中,有60人認(rèn)為作文素材來(lái)自身邊的生活;10人認(rèn)為作文很難,無(wú)從著手; 23人能夠仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事情;27人能把自己身邊感興趣的是隨時(shí)記錄下來(lái)。
分析思考:學(xué)生留意身邊生活的習(xí)慣基本養(yǎng)成,但留意記錄素材的習(xí)慣不夠好,教師應(yīng)該在引導(dǎo)與鼓勵(lì)方面變換方法。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
寒假生活眨眼結(jié)束了,我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期的向往開(kāi)始了六年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天,春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習(xí),付出艱辛的勞動(dòng),才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的,才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。以前我總認(rèn)為,反正老師要講,課前預(yù)習(xí)是多余的,而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先,預(yù)習(xí)是課前的“偵察”,可打有準(zhǔn)備之仗。其次,預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系 ,有利于更好地掌握新知識(shí)。再次,預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性,提高學(xué)習(xí)效率。最后,預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心,與老師的配合更默契,從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記住的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí),然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話,那就等于一天幾次考試,就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀,正式考試不及格的情況了。
4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。我想如果沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻,可以使所學(xué)的東西更扎實(shí),可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難,應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助,聽(tīng)許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō),那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué),他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí),平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī),
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成,讓我振作起來(lái),以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),為我的美好明天做出努力吧!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
小偷,可都是人人都厭惡、唾棄的,因?yàn)樾⊥凳挂粋(gè)家庭損失慘重、支離破碎,因?yàn)樾⊥凳遣凰僦,是人人都不想看到的。人們提起?lái)都是咬牙切齒、恨之入骨的。
可是,我心中有一個(gè)小小的幻想:假如我是:“小偷”。
假如我是一個(gè)“小偷”,我一定會(huì)偷走人類所有的疾病,讓“白衣天使”們不再馬不停蹄的忙碌與勞累,不再有病人的痛苦呻吟,傷痕累累、慘不忍睹的傷口,不再有家屬痛不欲生的心情、泣不成聲的哭聲,不再有一個(gè)年輕、充滿青春活力的鮮活生命消失。
假如我是一個(gè)“小偷”,我一定會(huì)偷走所有的戰(zhàn)爭(zhēng),讓世界和平安詳。不再有支離破碎、家破人亡的人們,不再有天真活潑、純潔善良的兒童們難過(guò)的哭聲,渴望的喊著“我要上學(xué)”的心聲。不再有血河般的尸體堆,不再有人們因親人悄悄離去而發(fā)出的撕心裂肺的哭聲,不再有保守槍林彈雨的戰(zhàn)士……世界將永遠(yuǎn)是和平的,使用一串串愛(ài)心、一束束鮮花、人與人之間的濃郁芬芳連接起來(lái)的。沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,天空永遠(yuǎn)是那么藍(lán),水永遠(yuǎn)是那么清,世界只有人類最和藹、最親切的笑臉。
假如我是一個(gè)“小偷”,我一定會(huì)偷走人類的眼淚,讓人們不再有痛苦、悲傷的心情,只有風(fēng)吹過(guò)時(shí)的舒心暢意,煩惱無(wú)懈可擊,永遠(yuǎn)只有好心情、燦爛的好心情。
假如我是一個(gè)“小偷”,我一定偷走污染,讓地球媽媽已經(jīng)有點(diǎn)干涸的身體,恢復(fù)以前的那藍(lán)瑩瑩、恬靜的樣子,讓地球媽媽再次露出笑盈盈的表情。讓人類還能很單純的看看碧綠優(yōu)雅的草地;讓人類很能很單純的看看清澈暢流的小河;讓人類還能很單純的看看碧藍(lán)如洗的天空……讓鳥(niǎo)兒不再是去唱歌的“表演臺(tái)”——大樹(shù),讓魚(yú)兒不再是去一個(gè)可以棲息、享受的家——池塘,讓花兒不再掩飾它那令人神清氣爽的幽香……讓世界永遠(yuǎn)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
假如我是一個(gè)“小偷”,我一定偷走浪費(fèi),讓人們都珍惜糧食,不鋪張浪費(fèi)。懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”中的不易,懂得一瓶葡萄美酒需要千百顆果子醞釀而成,果皮和渣自拋給小鳥(niǎo)的真諦。
!假如我是一個(gè)“小偷”,哪該多好!我愿做一名“小偷”,偷走世界上所有對(duì)人類無(wú)益的東西。讓世界永遠(yuǎn)美好安詳!讓人類永遠(yuǎn)幸福安康!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
中秋節(jié),我想起了外婆“每逢佳節(jié)倍思親”,每年的`中秋節(jié),我們?nèi)叶家獔F(tuán)聚在一起,其樂(lè)融融。可是今年的中秋節(jié),獨(dú)獨(dú)少了外婆。想起了外婆在生前是多么地疼我!學(xué)習(xí)上的關(guān)心,生活上的照顧。想起了外婆有什么好吃的,自己總舍不得嘗,偏偏都留給我。有一次,外婆得了一個(gè)大橘子,知道我愛(ài)吃,于是一直藏著等我,直到橘子爛了。我要什么,外婆總是毫不吝嗇地掏錢(qián)?墒,這一切都是過(guò)往煙云了。外婆由于疾病纏身,終于在兩個(gè)半月前丟下我們無(wú)情地走了。想起了外婆,淚水模糊了我的雙眼。記得在我五歲那年,有一次我看見(jiàn)別人有一堆一堆,好多的零食,眼紅得不得了,于是我哭著向父母要。爸爸說(shuō):“柯薦文,不是爸爸媽媽不給你買(mǎi),而是小孩子多吃零食不好!蹦菚r(shí)的我那里肯依,只知道別人有的我也想要,于是哭得更大聲了。爸爸在說(shuō)理沒(méi)用之下,終于發(fā)火了。他拖過(guò)我,揚(yáng)起了巴掌。這時(shí),外婆正好進(jìn)來(lái),急忙推開(kāi)爸爸,一把抱起我,問(wèn)道:“小心肝,有什么事,和外婆說(shuō)!蔽疫吙捱叞咽虑橐晃逡皇馗嬖V了外婆。外婆哄著我,說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,外婆給你去買(mǎi)!”爸爸無(wú)奈地說(shuō):“媽,你不要太寵著他,不用去買(mǎi)了!蓖馄耪f(shuō):“你們?cè)趺醋霭謰尩,現(xiàn)在就一個(gè)孩子,稍微也要滿足一下他么!蓖馄艓е屹I(mǎi)了好多好吃好玩的,那時(shí)候,我開(kāi)心極了,只知道說(shuō):“外婆真好,有外婆真好!碑(dāng)我接到外婆走的消息時(shí),心里一下子變得冰冷的,就好像十二月里的冰雪一樣。我知道,我再也見(jiàn)不到外婆和藹可親的臉,再也聽(tīng)不到外婆熱情溺愛(ài)的聲音,永遠(yuǎn)也得不到外婆的愛(ài)了。淚水終于像斷了線的珍珠,撲撲往下掉。外婆,中秋將至,您好嗎?外婆,您一路走好,我會(huì)每時(shí)每刻想起您,想起您對(duì)我的愛(ài);在每個(gè)中秋節(jié),我都會(huì)想起您對(duì)我的關(guān)心!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
我有許多玩具,堆滿了我家的一個(gè)小儲(chǔ)藏室,但是其中我最喜歡的玩具就是貪吃狗了,那是爸爸媽媽給我買(mǎi)的最好玩的一樣玩具。
貪吃狗可神氣了,它仰著頭,眼睛炯炯有神,樣子真威武!它身材勻稱,一身黃毛,看起來(lái)光滑整潔。它的尾巴是個(gè)小小的開(kāi)關(guān),只要把它的尾巴一按,它的頭就會(huì)搖來(lái)?yè)u去,好像在說(shuō):“你好,我的小主人!
你知道它為什么叫貪吃狗嗎?雖然它身材很小巧,只有一只小鼠標(biāo)那樣大,但是它一口氣能吃12粒狗食呢,這些狗食和我生病時(shí)媽媽給我吃的藥一樣大。每次,我剛剛喂過(guò)它,可一轉(zhuǎn)身,小狗就又用大眼睛追著我,好像在說(shuō):“小主人,我又餓了,請(qǐng)你再給我喂一些食物吧!币桓庇肋h(yuǎn)也吃不飽的樣子。這時(shí),我只好搖搖頭,再給小貪吃狗喂吃的東西。
我可喜歡貪吃狗了,因?yàn)樗會(huì)“說(shuō)話”呢!每當(dāng)我傷心的時(shí)候,它就用柔柔的眼神看著我,好像在安慰我:“小主人,不要難過(guò),我來(lái)陪著你!泵慨(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,它就用高興的眼神看著我,好像在祝賀我:“小主人,你真棒!”慢慢地,我和小貪吃狗感情越來(lái)越深,變得形影不離了。小朋友們到我家來(lái)做客,我第一個(gè)就介紹我的貪吃狗。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我要抱著它才能睡著。
有一次,我考試沒(méi),就抱著貪吃狗傷心地哭了起來(lái)。這時(shí),貪吃狗好像在安慰我:“小主人,這次沒(méi)沒(méi)關(guān)系,只要你下次努力就行了!”看著貪吃狗我想:是啊,我一定不能氣餒,就把這次當(dāng)作一次小小的磨練吧。從今天開(kāi)始,我要每天認(rèn)真聽(tīng)課,積極舉手回答老師的提問(wèn)。遇到不懂的題目不放棄,直到弄懂為止。相信付出就會(huì)有回報(bào)!在貪吃狗的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)一直很優(yōu)秀。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的貪吃狗變成了一只真正的小狗,它和我一起在草地上玩耍,可開(kāi)心了。早上,媽媽叫醒了我,我趕緊找我的貪吃狗,看見(jiàn)它還像以前一樣靜靜地躺在我的旁邊。哦,原來(lái)我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“轟隆隆……”聽(tīng),伴著雷波浪的“音樂(lè)”,“嘩嘩”地下了起來(lái)。我沒(méi)有打傘,任憑雨水塢地拍打在我的身上。我無(wú)語(yǔ)。再無(wú)人為我撐起那把充滿愛(ài)的雨傘了……
回憶定格于20xx年6月的一天。那天也是下起了大雨,我也沒(méi)有打傘,望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去聞,留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我心中充滿了無(wú)奈,因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來(lái)接,我覺(jué)得那會(huì)讓別人笑話的?墒,我也不想洗了雨水澡。唉!
“不管那么多了,先回家要緊!弊詈,我終于做出了一個(gè)決定。于是,我沖出了校門(mén),跑在這別人視為浪漫的大雨中。跑著跑著,我早已經(jīng)沒(méi)力氣了,渾身都像散了架一樣。于是我邊休息邊走,前面一個(gè)打著紅傘的小姑娘回過(guò)頭來(lái)看著我,并隨之停下了腳步!坝惺裁春每吹,沒(méi)見(jiàn)過(guò)被雨淋過(guò)的狼狽相嗎?”我邊打量著自己邊想。于是,我瞅了她一眼,正想與她擦肩而過(guò)!鞍Γ瑢W(xué),等一等!”我聽(tīng)到她說(shuō)話了,便不耐煩地回過(guò)頭來(lái),用沒(méi)有表情的眼神瞪著她!澳憔透掖蛲话褌阕甙,這雨也太大了,你這樣會(huì)淋壞的!”她溫柔地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)完這句話,我感到萬(wàn)分地羞愧,剛才我還對(duì)人家那么冷漠!安挥昧,我能行的!蔽铱嘈Φ!皼](méi)關(guān)系的,來(lái)吧!”說(shuō)著她便將我拉到了她的傘下。我們?cè)谕话褌阆逻呑哌吜牧似饋?lái)……
在我的指引下,不知不覺(jué)我們很快便來(lái)到了我的家門(mén)口!拔业郊伊,進(jìn)來(lái)坐一坐吧!”“不了,我也該回家了。再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”我笑著與她道別。“唉,你怎么往回走啊!”我有些疑惑著望著她!皼](méi)什么的,我的家就在那里!”說(shuō)著,她用手指了一下前方。啊,我這才恍然大悟,原來(lái)她為了不讓我挨淋,不惜繞過(guò)自己的家門(mén)送我回家。多么善良的人啊,有機(jī)會(huì)我一定要好好地謝謝人家才對(duì)啊!我心里默默地想?墒鞘屡c愿違,從那以后,我竟然再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,而且竟然也稀里糊涂地連她的名字也沒(méi)有問(wèn)!
“轟隆隆……”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣嘶貋?lái),擺在我的面前的,仍然是那傾盆的大雨,可是那把紅雨傘,卻再也沒(méi)有進(jìn)入我的視線。
啊,在那無(wú)遮無(wú)攔的雨天里,除了你,還會(huì)有誰(shuí)會(huì)給我撐起那把雨傘?
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
這個(gè)寒假,我看了著名作家曹文軒寫(xiě)的一本著作——《草房子》。這是一本富有品位,格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)六年刻骨銘心,十分難忘的校園生活。目睹經(jīng)歷了許多震撼人心的故事:禿鶴這個(gè)少年為自己是個(gè)小禿子而煩惱;白雀與蔣一輪,少男少女之間純潔無(wú)瑕的情誼;秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)的厭惡與到后來(lái)油麻地小學(xué)師生對(duì)奶奶的寵愛(ài);最厚實(shí)富有的杜小康家,從盛而衰的場(chǎng)面;細(xì)馬從被養(yǎng)父養(yǎng)母拋棄至奪得大家的喜愛(ài)……這一切,都體現(xiàn)在了桑桑那清楚而又朦朧的世界里。
這本書(shū),最令我印象深刻的是秦大奶奶與油麻地小學(xué)的故事:秦大奶奶與丈夫奮斗了十幾年,最終得來(lái)的一塊地,卻給油麻地小學(xué)無(wú)情的奪取。秦大奶奶最后擁有油麻地小學(xué)一角的位置,卻總是給油麻地小學(xué)趕出家外,遷移到油麻地小學(xué)外居住。秦大奶奶就這樣和油麻地小學(xué)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng):讓自己的雞鴨鵝在教室課堂里搗亂、讓油麻地小學(xué)在公開(kāi)課上出丑……然而到了后來(lái),自從秦大奶奶救了貪玩掉進(jìn)河里的喬喬,在生命的最后一刻被孩子們叫醒后,奶奶對(duì)油麻地小學(xué)更加熱愛(ài)了:給女孩們?cè)∞p、為了不影響公開(kāi)課,奶奶繞道回到屋里……但是最后,奶奶為了拿到掉進(jìn)河里的學(xué)校種的大南瓜,掉進(jìn)了河里,離開(kāi)了這充滿歡笑的世界。
而桑桑的病越來(lái)越嚴(yán)重期間,這一段的故事也令我印象極深:桑喬校長(zhǎng)因?yàn)槊τ诮虒W(xué)事業(yè)而不管桑桑的病情,在桑桑病情越來(lái)越嚴(yán)重的時(shí)候才醒悟過(guò)來(lái),帶著桑桑四處奔波,尋找醫(yī)生?僧(dāng)一條條希望都消失時(shí),桑喬完成了桑桑的愿望,桑桑完成了柳柳的愿望……最后,奇跡發(fā)生了,一個(gè)民間醫(yī)生醫(yī)好了桑桑的病,讓桑桑繼續(xù)快樂(lè)地生活著……
《草房子》這本書(shū),體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的這種淳樸的美感這種情懷讓人感到溫暖幸福!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,不知不覺(jué)中,高中生活已經(jīng)度過(guò)了六分之一;叵雱?cè)雽W(xué),我?guī)е篮玫你裤絹?lái)到學(xué)校。但學(xué)習(xí)的道路卻一直坎坎坷坷,不盡人意。而現(xiàn)在高一的寒假已經(jīng)過(guò)去了,即將迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn)。我不禁問(wèn)自己:新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許很多同學(xué)目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),或是追趕上某位同學(xué),而我的目標(biāo)其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是將理科的成績(jī)提高上來(lái)。說(shuō)實(shí)話,選擇理科的我文理偏科卻偏得特別嚴(yán)重,所以,我需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)。
在開(kāi)學(xué)前我就為自己定了一個(gè)計(jì)劃。首先,就是要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無(wú)論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信都是至關(guān)重要的。其次就是課堂的學(xué)習(xí)了。我想,學(xué)好一門(mén)課程,不僅是需要課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)老師講并完成學(xué)案,更重要的是要把上課沒(méi)有弄懂的知識(shí)及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,并加以鞏固。再次,課余時(shí)間,我需要加大自己的閱讀量,拓寬自己的知識(shí)面,豐富視野;同時(shí)閱讀名著,也有助于寫(xiě)作水平的提高。最后,要為自己明確短期的小目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn),不能三分鐘熱度,要有恒心,堅(jiān)持到底。
學(xué)習(xí)不僅僅是一種興趣,更是一份責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情。同時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程必定會(huì)有辛苦的付出。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升。所以,我要將學(xué)習(xí)生活中失敗的悲傷、收獲的歡愉都化作前進(jìn)的動(dòng)力,不斷去克服困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲,沒(méi)有付出哪有所得?因此,對(duì)于即將升入高二分班的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
展望新學(xué)期,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在絢麗多彩的中學(xué)航行中,也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)。但我堅(jiān)信,在我們敬愛(ài)的如舵手的老師的幫助下,只要我們努力,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,戰(zhàn)勝前行中的風(fēng)雨,到達(dá)成功的彼岸。
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