【必備】難忘的小學作文300字6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學作文300字 篇1
時間過得真快呀，一轉眼，就迎來了二零一五年的春季趣味運動會。
“加油！加油！……”的聲音此起彼伏，一浪蓋過一浪。馬上進行的是比“足球繞樁”更讓人激動，比“200×8接力賽”更刺激的跳長繩比賽了。
隨著哨子的一聲“尖叫”，熱火朝天的跳長繩如火如荼地開始了。
一剎那間，四個班的長繩全部“呼呼”地轉起來，像一個大圓環(huán)，給人一種無從進入的感覺。
不過，我們像一只只靈巧的小燕子，迅速地一跑，一跳就通過了這個“圓環(huán)”。
過了一會兒，終于輪到我這個“高手”閃亮登場了！我十分專注地看著我前面諸葛棲雷的身影，默默地準備著……
諸葛棲雷沖了進去，奮力一跳，繩子從他腳底滑過。我正準備跟著他，誰知起步晚了，被繩子“拒之門外”。
于是，我不求“速”而求“穩(wěn)”，口中念念有詞：“1，2，走！”我過了！
第二輪，我果斷地快速沖上前去，終于與諸葛棲雷連上了……
這次比賽，我們班排名墊底，不過成績卻比以往大有進步，多虧我們的賽前特訓，真是“一分耕耘一分收獲”呀！五、三加油！
難忘的小學作文300字 篇2
離我家不遠的食品店前，有一個賣蒸糕的奇怪的小販。
早晨，來來往往的人經(jīng)過他的售攤時，不管你買不買，看不看，他總是對人笑嘻嘻的。
一個小朋友邊走邊玩彈球，他看見了，笑著對小朋友說：“走路可得當心，小心車輛呀，別玩了！”我心想：“人家走路，管你什么事，真是多管閑事！”他呢，不管別人反映如何，仍舊是那張笑臉。我又想：你見人就笑，還多管閑事，一定是為了多賺錢吧！
中午，我放學回家，看到的還是那張不變的臉。
下午，我終于憋不住了，拿了兩元錢，準備去“會會”他，摸摸他的底細。“喂，買兩塊錢的蒸糕�！蔽易哌^去，遞上兩元錢。
“蒸糕可別多吃呀，先嘗一塊好不好？”他沒有接錢，倒遞給我一塊蒸糕，“給，五角錢�！痹趺矗皇瘴褰清X？……真是個奇怪的小販。
我茫然不知所措，接過蒸糕，打量起他來：綠上衣，黑褲子，一張堆滿笑容的臉。
“蒸糕吃多了，你肚子會疼。”他摸了摸自己的肚子，笑得很開心。我突然感到：他的笑，不是為了貪財，他的愛，正說明他有一顆善良、美好的心。
難忘的小學作文300字 篇3
烏云密布，狂風呼嘯，忽然間，豆大的雨“嘩嘩”地傾瀉下來，灰蒙蒙的天地間像掛著一幅無比寬大的珠簾，難忘的身影。
在這風雨交加的時候，從遠處來了一位騎自行車的人�！岸＿省薄岸＿省薄孕熊嚨拟徛暯耍灰娝┲G色的制服，騎著墨綠色的自行車來到我的住處——廣播站！啊！原來是郵遞員叔叔。他穿著長統(tǒng)雨靴，身上披著雨衣，但頭發(fā)，衣服全濕透了。我不禁納悶了，他明明披著雨衣， 怎么淋得這么厲害呢？
郵遞員叔叔走進辦公室，把一疊報紙，書信交給值班人員。值班人員關切對他說：“唉，下這么大的雨，你卻趕來了，趕快歇歇吧！”郵遞員叔叔理理頭發(fā)，抖抖身上的雨珠，笑著說：“不用了，許多人家還等我把報紙、信件送到他們手里呢！”說完他走出門，騎上自行車走了，難忘的身影。這下我才看清，原來他為了報紙不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來遮郵袋呢！一位多好的郵遞員��！為了使廣大群眾能及時看到報刊，接到書信，他竟冒雨穿街走巷，不辭辛苦！
自行車的鈴聲漸漸地遠了。一道藍色的閃電“刷”地撕開了天幕，接著便是一聲震耳欲聾的'驚雷。
那輛墨綠色的自行車猶如一匹奔馬在蕩蕩雨幕中飛馳著，我還呆呆在站在門口，望著他漸漸遠去的身影。
難忘的小學作文300字 篇4
那是我四歲多的時候，爸爸給我買了一個小兩輪車，讓我學會騎車。于是我便練了起來。
說是練了起來還不如說是摔了起來。我剛騎上去，就摔了個四腳朝天，沒騎兩下，又摔了一個大跟頭，這樣不到半個小時，我已經(jīng)摔的是鼻青臉腫，胳膊腿上都有傷，哎……
我很生氣，決定不再學了。這時，爸爸走過來，耐心地給我講述了“失敗是成功之母”的道理。我似懂非懂，在爸爸的鼓勵下，我扶起了我的車，繼續(xù)練了起來。我雖然摔了很多次，但是一想到爸爸對我的期望和鼓勵，就立刻忘記了疼痛。于是，我繼續(xù)練了起來�？偹�，功夫不負有心人，過了一下午，我總算學會了。
那一次，我學到的不僅僅是騎車，還知道了做人要有毅力，要敢于面對生活中的挫折，即使跌倒了，我也可以再爬起來。不然，生活中還有很多挫折，我們還怎么面對？
難忘的小學作文300字 篇5
夜，是那樣的靜。只見在一片被濃墨染黑了似的天幕上，點綴著幾顆若隱若現(xiàn)的星星，以及一輪皎潔的明月。
這時，一陣從不遠處傳來的聲響引起了我的注意。我走近一看——幾個渾身臟兮兮的孩子把一個圓形的什么東西推著走，看上去那東西很重，所以他們走得不快。
我再走近一看，原來他們在滾著的圓形物是一個銹跡斑斑的陰井蓋。
一時間，我忘了自己應該做些什么，只是任憑那幾個身影離開我的視野內(nèi)。
望著那幾個瘦小的身影，我呆呆地說不出一句話來。過了一會兒，我才緩過神來。
不知是什么力量的推動，我竟不由自主地快步跟了上去。看著幾個小小的身影重新出現(xiàn)在我的視野中，我沒有一點感受，只是盲目地跟著。
這時，一個較高的身影發(fā)現(xiàn)了我，驚惶失措地說了聲“快跑！”就兔子般地溜走了。其他人也一哄而散。
……
在回來的路上，我的內(nèi)心不住地對我訴說這一新發(fā)現(xiàn)——人活著要有志氣，否則只是行尸走肉；人再窮也不能窮志氣。
我還一直在追問自己：我真得比他們有志氣嗎？
想想這幾天的經(jīng)歷，我明白了什么？我認為我明白了許多許多……
難忘的小學作文300字 篇6
隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經(jīng)上語文課了 。我快步走進教室，等著吳老師的到來。
吳老師邁著輕盈的步伐走進教室，說：“今天我們上新課�！庇谑�，我們隨著老師的思路學習新課文�；A部分我預習得很充分，總是能回答出老師的問題，所以我得意洋洋的�？粗行┩瑢W總是把字音讀錯，心里想：哈哈，幸好基礎我都會好好預習，過關嘍！
在我得意的時候，吳老師對我們說：“很好，基礎部分大家都能過關�，F(xiàn)在請大家自由朗讀課文，讀完后思考一個問題：這篇課文講了一個什么故事呢？要概括的哦�，F(xiàn)在開始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個問題，不曉得從哪兒開始入手，心想：這怎么辦啊？唉，這我可沒有預習充分呀！萬一老師抽到我，我該怎么說呢？
“好了，大家安靜！”吳老師大聲說道，“現(xiàn)在有誰想說？”有兩三位同學在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學時，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當一位同學回答出正確答案時，我才知道這是如此簡單。我羞愧極了。
這堂語文課令我難忘，它讓我知道了每次預習都要認真對待，這樣就能跟上老師的腳步了。
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