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      我的班級小學(xué)作文

      時間:2021-02-22 16:01:35 小學(xué)生作文 我要投稿

      我的班級小學(xué)作文4篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的班級小學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的班級小學(xué)作文4篇

      我的班級小學(xué)作文 篇1

        進了我們柯橋小學(xué)教育集團的柯北校區(qū)工作已有一個星期有余,對我的孩子們也有了一定的了解,這是一個充滿活力但又亟待完善的群體。

        雖說是小班,現(xiàn)在已達39人,不過,40人是它的極限。男女比例也還可以,21位男生,18位女生,活潑可愛的樣子都是父母們的寶貝。我們的班在四樓,是因為年級高了的緣故,跟兩個六年級小班和五A班在同一樓層上。也因為教室在四樓、辦公室在三樓的緣故,學(xué)生不太自覺,總不能靜心學(xué)習(xí),需我在場指導(dǎo)才得以安穩(wěn)些,我就得不停地做跑樓梯運動,每天也不知要跑多少趟,每至晚上,總是筋疲力荊即使如此,大家的習(xí)慣還是無法完全養(yǎng)成。

        說到習(xí)慣,我是不大欣賞小班的有些習(xí)慣的,我班現(xiàn)在的學(xué)生有23人是從原來的小班轉(zhuǎn)過來的,坐姿不良的全是這些同學(xué),光是上課坐的時候把腳放到凳子上的就有三四個同學(xué),側(cè)著坐的也有三四個同學(xué),開頭的日子里,我天天強調(diào),天天提醒,甚至?xí)r時提出來,直到后來想發(fā)火,F(xiàn)在,全班應(yīng)該沒有一人這樣坐了。

        還有一個習(xí)慣,上課時,學(xué)生沒有做筆記的習(xí)慣。大家只是在那里“聽”老師講課,沒有主動地去吸納知識,當(dāng)我提出一定要做課堂筆記時,大家是一臉的茫然,而且一堂課下來,我總要在上課過程中提醒幾次,才會有一大部分同學(xué)恍然大悟地提筆,或匆忙地從抽屜里翻找他的課堂筆記本。

        當(dāng)然,孩子的習(xí)慣也是慢慢地培養(yǎng)的。我的每日記事本讓大家記錄每天要做的事情,自覺的同學(xué)就很得用,不會因為事情多而忘記了。但也有一些同學(xué)或是偷工減料地記幾個字詞,或是干脆就忽略了幾點,或是記了也不去看,因此常常發(fā)揮不了作用,該做的事情仍然沒有做。同樣地,懶惰的天性更表現(xiàn)在勞動上,看著這些家里很少勞動的“小皇帝”們,要勞動真是有點別扭。我看到一個個大男生用大拇指尖和食指尖拎著一塊抹布,像蘭花手似的翹開其它的手指去勞動時,我有點發(fā)怵。不過,讓我滿意的倒是一些女生的那種不怕臟、不怕累的精神。盡管如此,大部分同學(xué)都還是能認真勞動的,特別是班干部,還是很勤懇的,只是大家不會用一些方法。

        我覺得良好的習(xí)慣是一個人健康成長的重要保證。

        再說學(xué)習(xí)吧。應(yīng)該肯定地說,我們班上有不少優(yōu)秀的學(xué)生,不僅習(xí)慣好,學(xué)習(xí)也好,有幾個是從各個班上來的“尖子生”。但在這里班里,是會有許多競爭的`,大家的成績好,只能代表過去,而且從我對大家的前兩的周記情況來看,也不滿意,不僅構(gòu)思不怎么樣,語言表達也還有很多欠缺,關(guān)鍵是有很多同學(xué)不喜歡看書的緣故。至于成績不大理想的同學(xué),也不在個別,總有幾個只能寫上一百字左右的文章,與我要求的四百字相差甚遠,而且這些字都需要專業(yè)人士的鑒別才能認得,否則只可當(dāng)作“天書”。

        新學(xué)校,什么都是新的,因而也有許多問題都要不斷完善,學(xué)校的管理和軟硬件建設(shè)都要不斷地改進。像在教學(xué)上,現(xiàn)在的小班沒有以前的小班那種現(xiàn)代化的設(shè)施,教室里連“三機一幕”也還沒有,更沒有多媒體設(shè)施了,有些課件課也沒法上,有些資料也沒法看。

        新的學(xué)期,新的學(xué)校,新的班級,我將以更新的面貌去關(guān)愛我的孩子們,愿他們快樂、健康、優(yōu)秀地成長!

      我的班級小學(xué)作文 篇2

        我的班級是六(3),又叫“螞蟻中隊”,這是一個溫暖有愛、溫馨和諧的大家庭,里面住著50位成員,在這個大家庭里,有書香四溢的學(xué)習(xí)環(huán)境,有發(fā)自內(nèi)心真摯的友誼,有受益一生的教導(dǎo)。

        假如你走進我們的教室,你一定會被教室后面一大片藍色宣傳板吸引,我們班“小書法家”童知譽和徐浩越的剛勁行書,“小畫家”曾雪烊的素描畫,同學(xué)們的硬筆書法和精美的手抄報將宣傳板裝飾得絢麗多彩,美侖美奐。宣傳板下方的書柜上裝滿了各種各樣的書籍,令人眼花繚亂。右邊墻上張貼著二張地圖,時刻提醒我們:胸懷祖國,放眼世界。左邊墻上的“佳文共賞”記錄了我們班同學(xué)的所見所聞和奇思妙想,就連角落邊的廣告欄和衛(wèi)生角都設(shè)計得溫馨而醒目…….很慶幸我們每天能在這樣一個整齊、美觀而又有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的教室里快樂地學(xué)習(xí)和生活著。

        教室正前方的二張獎狀,見證了運動會上我們班同學(xué)的風(fēng)采,大家齊心協(xié)力,積極參與,為班級爭光,涌現(xiàn)了一大批運動達人:祝小寒同學(xué)獲得二枚金牌,同時她還是浙江省青少年羽毛球積分賽的總冠軍呢!鐵環(huán)冠軍柴歆懿,三級跳遠冠軍周炫言,立定跳遠冠軍吉金秀,跳高冠軍巫圣倫等等,同學(xué)們一個個奮勇拼搏,為自己小學(xué)階段最后一次運動會劃上了圓滿的句號。另外,我們班還有探戈公主毛炫文和周炫言、拉丁公主儲源和朱含絮、鋼琴王子童知譽、科學(xué)小達人朱睿丞等等…….真是群星薈萃,星光熠熠。

        時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級了,這里留下了我們許多美好的回憶,操場上、運動場上留下了我們的歡聲笑語和颯爽英姿,教室里,走廊上留下了我們的朗朗讀書聲,我們在這里勤奮學(xué)習(xí),積極探索,我們在一起互相幫助,親如兄妹。每天鄭普文同學(xué)的飯菜都由朱睿丞同學(xué)負責(zé),周洋帆同學(xué)手受傷了,錢奕遙主動替她搞衛(wèi)生,新來的姜千程作業(yè)做不來了,吳佩洳耐心地教他,黃泓皓生病了,巫圣倫馬上向老師匯報并聯(lián)系其家長……..這樣的好人好事在我們班層出不窮。

        六(3),一個充滿愛的集體,有團結(jié)、有活力、有熱情、有溫暖,它不就是一個家嗎?在這個家中,我們將度過緊張又快樂的每一天,我們享受在一起的美好時光,我們相信:在老師們的細心呵護下,我們一定會健康成長!

      我的班級小學(xué)作文 篇3

        我們?nèi)?)班是個團結(jié)的大集體,許多老師都喜歡我們。

        我們班各有千秋,“看書大王”應(yīng)該歸姜致遠莫屬了,他可是個實實在在的“書蟲”呀,只要一有空,他就以書為友,在書海里盡情暢游。要是你在他看書時跟他說話,他保證會聽而不聞,或答非所問,因為他的整個心思都撲在看書上了呀。

        “跑步健將”周順賢可是我們班地地道道的冠軍專業(yè)戶啊,跑步、跳遠、跳高、扔壘球,樣樣拿得起放得下。只要他參賽,冠軍非他莫屬!

        我們班的同學(xué)個個有才藝。才女黃靖媛不但得到了“才藝獎”,還聽話勤勞!皶ù笸酢辩娏睾諏懗龅拿P字,蒼勁有力!“繪畫大王”李瑞祺畫的《在陽光下成長》那幅畫,讓所有在場的人刮目相看!颁撉俅笸酢毙戾貜椀那涌偸亲屓颂兆,學(xué)習(xí)成績也很好,每次大家都選他為“三好學(xué)生”。

        我們?nèi)?)班的老師也很和藹可親,我最喜歡我們的毛老師,毛老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),時常扎成一束漂亮的馬尾辮。一雙大眼睛炯炯有神,就像孫悟空的火眼金睛,無論上課誰開小差,她都能看得一清二楚。如要有位乖孩子忘帶了鉛筆,毛老師會主動借給他,她講課也非常深動,有時會給我們玩生字開火車,有時給我們聽聽關(guān)于課文的故事,同學(xué)們生病了,毛老師就像我們的媽媽一樣,無微不至地給予大家照顧。

        我們?nèi)?)班是團結(jié)的大集體,同學(xué)們相互關(guān)心,相互幫助,共同進步。我希望我們能再接再厲,爭取更上一層樓!

      我的班級小學(xué)作文 篇4

        在這里,我認識了新同學(xué)和老師,希望在班主任老師的共同努力下,將我們的新班級藍圖完美現(xiàn)實。

        告別了三年的初中學(xué)習(xí)生活,來到了實驗高中這個新班級中繼續(xù)學(xué)習(xí),我對新的班級充滿著憧憬和向往。

        我的新班級應(yīng)該是一個溫馨的大家庭,同學(xué)們在大家庭里其樂融融,和諧相處,團結(jié)互助,快快樂樂地生活,高高興興地度過每一天。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時,大家應(yīng)該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,應(yīng)該及時勸阻,而發(fā)生矛盾的兩個同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對的地方,互相道歉才對。

        我的新班級也應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大家庭,同學(xué)們在大家庭里一起學(xué)習(xí),一起上課,一起在知識的海洋中盡情遨游,盡情吮吸知識的甘露。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時,大家就應(yīng)該主動地去幫助他。上課時,認真地聽老師講課,老師提問題后,大家都應(yīng)該躍躍欲試,爭相回答問題。

        我的新班級更應(yīng)該是一個文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧,沒有無謂的爭斗;下課后同學(xué)們文明休息,不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。

        想歸想,在班級發(fā)展的過程中,肯定會遇到這樣、那樣的問題,但我們有理由相信,在全體同學(xué)和老師,特別是班主任老師的共同努力下,我的新班級藍圖將會完美現(xiàn)實。

        時光飛逝,歲月如梭,以往在初中憧憬的高中生活,現(xiàn)在離我們卻只有一步之遙。軍訓(xùn)過后,我將背著書包,跨入實驗的校門,一所我理想中的高中,并來到一個新的班級,認識許多新的同學(xué)和老師。對此,我有著無限的向往,一個理想中班級的形象清晰地浮現(xiàn)腦海中。

        這是我理想的班級:清晨,一抹陽光透過窗戶照亮了寬敞的教室。同學(xué)們在7點30分以前,早早地背著新的知識課本,邁入了教室的大門,呈現(xiàn)眼前的是干凈的桌椅,明亮的教室。大家安靜地坐下,有的開始制定計劃,有的小聲地讀書,開始預(yù)習(xí)當(dāng)天的功課。如遇到不會做的題目,也會畫下,待上課后問老師。俗話說:“一日之計在于晨”。整個清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著,大家好好地利用著清晨這段美好時光。

        這是我理想的班級:教室里,課堂上,同學(xué)們的目光齊刷刷地注視著老師,沒有一個人做小動作,沒有一個人思想不集中。老師認真負責(zé)地給我們講著課,我們津津有味地聽著。當(dāng)老師提出一個問題,同學(xué)們的一只只手都高高舉起,似乎要爭著回答,班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。大家勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。

        我希望我的班級就是一個大家庭,同學(xué)們各個都是向德、智、體全面發(fā)展的陽光少年,像展翅翱翔的雛鷹,朝氣蓬勃,快樂向上,總有一天能飛上廣闊的藍天……

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