小學(xué)生關(guān)于描寫動(dòng)物的作文怎么寫
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小學(xué)生關(guān)于描寫動(dòng)物的作文一
今天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的樹(shù)葉。那樹(shù)葉綠得可愛(ài)，讓我看了都覺(jué)得非常高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著，我看到河邊有一個(gè)捕魚(yú)的人在那里抓魚(yú)。我走過(guò)去看到那個(gè)捕魚(yú)的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚(yú)在游。啊，那幾條魚(yú)真是可愛(ài)，它們?cè)谒锊煌５赜蝸?lái)游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛(ài)的魚(yú)被留在木桶里面真可惜!我想學(xué)過(guò)的課文上面告訴我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。怎么辦?對(duì)呀，我可以出錢把魚(yú)從漁人手里買過(guò)來(lái)，然后，我再把它們放回河里讓它們可以得到自由了。
于是，我就向漁人詢問(wèn)，買下這幾條魚(yú)要多少錢。他說(shuō)：“你出五元錢就全部拿去吧!”我說(shuō)：“好!”于是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。接著，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚(yú)，立刻往河里游去。它們爭(zhēng)先恐后地向遠(yuǎn)方游去了。我對(duì)著它們遠(yuǎn)去的影子說(shuō)：“好魚(yú)兒，你們快游吧!游得越遠(yuǎn)越好。同時(shí)，你們還要機(jī)靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠(yuǎn)快活，永遠(yuǎn)自由!”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接著，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。
小學(xué)生關(guān)于描寫動(dòng)物的作文二
我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小白兔,名字叫：菲菲。
菲菲是爸爸媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)與我作伴的。它的頭上有一對(duì)尖銳的耳朵,只要周圍有一絲動(dòng)靜,它就會(huì)抬起頭來(lái),東看看、西瞧瞧,防止“敵人”來(lái)。菲菲還長(zhǎng)者一雙像紅寶石般的.眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張并不大的三瓣嘴,幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。
菲菲全身雪白雪白,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它那穿著絨毛大衣的身體像一個(gè)圓溜溜的小絨球。它的前肢短后肢長(zhǎng),跑步速度可快了,怪不得是小動(dòng)物中的跑步冠軍呀!它的尾巴非常短,幾乎全藏在它的大衣里。
記得有一次,菲菲正在午睡。忽然,它聽(tīng)到我看電視的聲音,就拼命地在籠子里跑。我把菲菲給抱了出來(lái),想讓它快點(diǎn)午睡。誰(shuí)知,它卻靈巧地從我手中掙脫了。我連忙跑去追,它便跳到媽媽身上,津津有味的看起電視。原來(lái),我正在看動(dòng)物世界,里面恰好在放野兔的生活,菲菲以為是自己的同胞，才會(huì)跳到媽媽身上看電視。我和媽媽看了，笑得合不攏嘴。
雖然這只可愛(ài)又有趣的小白兔早已不在,但是美好的時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的記憶里
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