小學(xué)生描寫昆蟲的作文
昆蟲類的動物有很多，大家在寫作文的時候怎么樣寫呢？我們看看下面！
【篇一：小學(xué)生描寫昆蟲的作文】
蜻蜓的整個身軀細(xì)長、苗條、柔美、輕盈。蜻蜓的腦袋圓圓的，腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴，緊挨著腦袋的是它的身子。身子上面長著兩對薄紗似的翅膀，身子下面是六只尖細(xì)的腿，身子后面是長長的尾巴，尾巴由許多小節(jié)組成，能自由地彎曲。
一天，我獨(dú)自在郊外漫步。突然，我停下了腳步，好像踩到一些東西，我往腳下看，噢，原來是一大群螞蟻，我嚇了一跳，急忙往后退了幾步。螞蟻真多，而且還是會咬人的紅螞蟻。
我離它們大約有半米，蹲下來，仔細(xì)觀察著。真是無巧不成書。就在這時候，來了一只蜻蜓，落在螞蟻團(tuán)附近，也許是累了，它正躺在那里美滋滋地睡覺。
這時，味覺特別靈敏的螞蟻似乎聞到了蜻蜓的“腥味”，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻徑直向蜻蜓撲過去。不可能吧！竟敢打蜻蜓的主意。蜻蜓的身材可是這些“小不點(diǎn)”的幾十倍��！這些小東西，真是有眼不識泰山，竟敢在老虎頭上摸須———膽子太大了。
可憐的蜻蜓，它睡得好熟，絲毫沒有察覺大禍臨頭。螞蟻們小心翼翼，爬到它臉上、嘴上、尾巴和腳，整只蜻蜓一下子被螞蟻圍住了，可憐蜻蜓還蒙在鼓里呢！
螞蟻們越聚越多，它們似乎在說：“一、二、三，我們一齊上！”頓時，螞蟻們一齊向“大個子”蜻蜓咬去。這時，蜻蜓才如夢初醒，從疼痛中驚醒，不停地掙扎著，可為時已晚了，螞蟻越聚越多，它們齊心協(xié)力，有的咬腳，有的咬腿，有的拼命地咬住蜻蜓腹部，就連蜻蜓的翅膀也咬出了幾個大洞。它后悔地說：“我怎么那么笨啊！一點(diǎn)防備都沒有，結(jié)果把自己給害了！”它痛苦地呻吟著，掙扎著，但沒有其他動物理會，最后一直呻吟到斷氣。
螞蟻團(tuán)結(jié)一致，偷襲巨大的蜻蜓，并取得成功。它們把蜻蜓咬死了，一塊一塊地拖進(jìn)洞里，美美地飽吃一頓了�？磥�，今天我收獲還真不少，這使我明白了團(tuán)結(jié)力量大！
【篇二：小學(xué)生描寫昆蟲的作文】
星期天的夜晚，正當(dāng)我準(zhǔn)備上床睡覺的時候，我發(fā)現(xiàn)窗外有一只土黃色的螳螂。我好奇地走了過去。
我發(fā)現(xiàn)螳螂的嘴里好像在吃著什么，我仔細(xì)一看，原來它正在吃一只蚊子。它先用剪刀似的大鉗子抓住蚊子的兩只“手”，再用四只腿按住蚊子的兩只腿，從頭一口一口地把蚊子的身體吃完以后，它就連飛帶跳地走了。也許它意識到我在它身邊看它。
我以為它把蚊子全部吃完了，然后我打開窗子一看，竟然剩下了蚊子的幾條腿。我跑去問爸爸：“爸爸，螳螂為什么要爬到我們家窗戶的外面呢？螳螂為什么只吃蚊子的身體而不吃蚊子的腿呢？”
爸爸夸我這兩個問題問得好。第一個問題的答案就是螳螂它餓了它要出來找吃的，而紗窗上蚊子最多，所以，它就到我們家的窗戶外。第二個問題的答案爸爸也不知道。我說：“爸爸我想再問一個問題，螳螂到底是益蟲還是害蟲呢？”爸爸說：“螳螂是一種昆蟲也是益蟲，它全身綠色或土黃色，頭呈三角形，活動靈便，觸角絲狀，胸部細(xì)長，翅膀兩對，前腿呈鐮刀狀……”我聽得津津有味。
【篇三：小學(xué)生描寫昆蟲的作文】
今天，我起了個大早，在一個干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會不會吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。
經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強(qiáng)��！
我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物，不一會兒，一只大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終于弄明白了這是一塊超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。過了一會兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時，二十多只螞蟻把面包塊圍了個“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準(zhǔn)備把面包抬起來；有的咬住面包，使面包方便往前移動�；蛟S因?yàn)榭紤]到面包太大了，有些螞蟻啃了些碎片，先運(yùn)回家去。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進(jìn)了家。我看得目瞪口呆。
多么可愛的小生靈，我有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難時，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利；在看到美食時，懂得分享，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不正是要學(xué)習(xí)這種精神嗎？
【篇四：小學(xué)生描寫昆蟲的.作文】
我是一只黑甲蟲，長著一只尖利的角，黑色的硬甲保護(hù)著強(qiáng)而有力的翅膀，肚子下長著六條毛茸茸的腳，活像一位所向披靡的大將軍。
我們的村子散布在森林里，那里有許多同類和不同類的伙伴，在大街小巷里購物，琳瑯滿目的商品使我們看得眼花繚亂。旁邊的“體育館”里，伙伴們在那里大顯身手。聽，你能聽到優(yōu)美的音韻嗎？哦，原來是蜜蜂阿姨在放聲高歌，還有蝴蝶姐姐在翩翩起舞。舞臺下，觀眾像著了魔一樣，鴉雀無聲，他們看得入了神。那里為什么圍了個水泄不通呢？嘿，原來是大伙們在舉行象棋比賽。有好多蟲子在駐足觀看，真是里三層，外三層。我費(fèi)了九牛二虎之力，才鉆到了里面。只見兩軍“對壘”，開始“激戰(zhàn)”。
我們的勞動生活也很豐富。尋找食物和建筑住宅是我們的主要勞動任務(wù)。尋找食物，我們會派出一半的蟲子，另一半蟲子就會修筑住宅和倉庫。我們把食物存放在倉庫，如果哪一天找不到食物，我們就會吃存放在倉庫里的食物。
面對敵人入侵的時候，我們會團(tuán)結(jié)一致，派出“飛蟲”隊(duì)，這支精兵隊(duì)是由我們黑甲蟲、螳螂、蝎子、蜘蛛……組成的。我們反對戰(zhàn)爭，希望和入侵者和平共處。但是他們卻不聽我們的勸告，正所謂“不聽蟲子言，吃虧在眼前”。我們只好和他們拼死一搏了。蜜蜂和蝎子不顧生死去蜇他們，黑甲蟲和螳螂用尖銳的“武器”與他們正面交鋒……
我們的生活多姿多彩，充滿生機(jī)，我熱愛我們的生活。
【篇五：小學(xué)生描寫昆蟲的作文】
一個大清早，陽光明媚的陽光照射在草叢里。
我起床后伸了伸懶腰，便向那盆我精心照料的蘿卜秧走去。要說這盆蘿卜秧可是花費(fèi)我整整三個星期的時間來照料它，時不時要施肥澆水，可累死我了�，F(xiàn)在我才明白農(nóng)民伯伯種菜有多么辛苦，所以現(xiàn)在吃飯也不像以前那樣挑食了。
言歸正傳，當(dāng)我仔細(xì)的端詳這盆我心愛的蘿卜秧時，卻發(fā)現(xiàn)有許多葉子上無緣無故的出現(xiàn)了許多小洞。我認(rèn)定一定是有兇手破壞了我的蘿卜秧。不一會兒，一條小青蟲出現(xiàn)在我的眼前，它還自顧自的吃，看樣子怡然自得，對自己即將到來的末日全然不知。
當(dāng)我用放大鏡仔細(xì)觀察時，可真是把我嚇了一跳。這些小青蟲有一個班的數(shù)量，我還沒吃我種的蘿卜呢，你們倒開飯了。一家老小，全部出動，你上我下，來來往往，就像開菜市一樣熱鬧。有的吃飽睡足后，還隨地大小便。
我越看越氣，拿了根牙簽挑它們起來。他們倒十分配合，以為這是植物的莖，順著牙簽便爬了過來。經(jīng)過三個多小時的魚血奮戰(zhàn)，終于將蟲子全部挑了出來。我仔細(xì)一數(shù)，不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳，大大小小竟有五十幾只，真能組成一個班了。
我看了看我那奄奄一息的蘿卜秧。決定對這伙強(qiáng)盜實(shí)行死刑，由鄰居家的大公雞執(zhí)行。這次經(jīng)歷也給了我一個教訓(xùn)，我想下一次我就能吃到我親手種的蘿卜了！
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