校園生活作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
一個懷揣報負的學(xué)生，走進這陌生卻很熟悉的校園，幾分驚喜，幾分茫然，一張張似曾相識的臉，微笑似乎裝點著校園�？諝庵械臏嘏潭纫老∈亲蛱�，那個讓我們淚水與歡樂交織的季節(jié)。清風(fēng)拂過臉龐，一種淡淡的香，哦，是桂花！回首一看，幾棵桂花樹搖曳在風(fēng)中，歡迎著我們這批學(xué)生的到來。
剛剛走進校園，我還是那個懵懂的女孩，身邊的一切都很好奇，校園就是一個神秘的世界。于是我——在這里靜靜地許下一個愿：努力學(xué)習(xí)，超越一切！從那以后，“V”字手勢成了我的代言！時間像流水，轉(zhuǎn)眼我已在校園生活了兩個多月，我將少女純真的愛與豐富的情感給了你，啊，我親愛的校園！
“哎喲！”只聽“撲通”一聲，我重重在摔倒在地上，“是哪個缺德鬼在地上涂萬能膠，害得我跌倒！”“你不要緊吧！”一個甜美的聲音響起，“來，我扶你起來吧！”“謝謝！”兩個身影一拐一拐走向醫(yī)務(wù)室�！昂猛�！”“醫(yī)生，請輕一點兒�！薄鞍选焙貌蝗菀装炅�，我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過來�！澳恪�好吧！”“沒事，謝謝你哦！哎，對了，你叫什么名字？”“我想，用不著知道的，不是嗎？”還是那個甜美的聲音，說罷，一扭頭跑了。我目送她消失在小路的盡頭……
課堂上，老師入情入理的講課，即使下課鈴響了，我們依然意猶未盡，纏著老師問東問西。課后，同學(xué)之間相互幫助，團結(jié)友愛，顯示出榮譽感！
我們在不斷奔跑，根本沒想過依靠。失去了很多，發(fā)現(xiàn)得到的也不少。不要問為什么，因為我們看見陽光在眼中跳躍，也許是微笑，但我從未試曾放棄尋找，啊，我親愛的校園，你知道！
請允許我這樣的凝視你，扶摸你。凝視你眼中的驚喜，撫摸你心頭的憂郁。在這樣收獲的季節(jié)，我悉心地采擷每一片落葉，我曾為它們黯然神傷，但又為它們慶幸，它們擁抱了一代又一代桃季。漫步在小路上，抬頭看看天空，那么的藍；看看花草樹木，那么的生機盎然，欣欣向榮；看看老師，和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)；看看同學(xué)，奮發(fā)向上，不斷超越！
啊，我親愛的校園，我愛你！在我心里你是大樹，是海洋，是天使。我是一只船，你是我停泊的海岸。此時的我縱然有千言萬語，卻不知從何說起！
小雨紛飛的日子里，我坐在窗前細細地聆聽你……
嘀噠……嘀噠……我們心心相印。
校園生活作文 篇2
童年的腳印真美��！雨把腳印沖散了當(dāng)我再去尋找它時，還剩下點點痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂。同學(xué)們一起運動，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個個光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時，做錯了事，總想拉一個人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓(xùn)后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂傷，還是很開心的，因為在被教訓(xùn)的時候，是兩個人，讓我們覺得并不孤單。還是快樂的。
我們最喜歡在一起過六一兒童節(jié)，兒童節(jié)里，我們一起做考創(chuàng)意的水果拼盤，然后手拉手游園，游園活動中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時，當(dāng)林老師蒙住我的眼睛時，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當(dāng)樓上、樓下傳來一聲又一聲激動人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，��！
終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來，茅塞頓開，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，�。坎钸@么多。當(dāng)我還沒思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點兒羞，但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下，看著每位同學(xué)都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的，洋溢著幸福的笑容。我也繼續(xù)和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現(xiàn)出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場上圍跑了起來，突然，同學(xué)們的隊伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團跑去，隨著腳步，我走進了那團密集中。
原來，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學(xué)們，大家慢慢移動，一團一團圍聚著，我心里仿佛有一把火在燃燒著，溫暖極了，同學(xué)們是那么團結(jié)，我們就像是一個地球，緊緊擁抱在一起。
��！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠�。‰m然只有短短的幾年時間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤散沙，但我們的心永遠緊緊連在一起，那么就不是一盤散沙，而是一拱堅硬的橋梁！
校園生活作文 篇3
一下課，放眼望去。到處開放著五顏六色的鮮花。一年四季都有盛開的花朵，校園幾乎成了花的海洋。春有迎春花，夏有玉蘭花，秋有石榴花，冬有臘梅花。瞧！我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且校園生活也豐富多彩！
大家可別急噢，下面讓我來說說我所在的班級吧……
我們班是一個團結(jié)友愛、互幫互助的集體。也是一個幸福溫馨的大家庭。在這個幸福的“家庭”中，我有時輕松調(diào)皮地和別人開開玩笑，有時認(rèn)真嚴(yán)肅地聽老師講課，有時耍耍小聰明，制作一些小發(fā)明給老師和同學(xué)們欣賞……真是充滿了無窮的樂趣，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的興趣。記得那是我在上三年級的時候，科學(xué)老師布置給我們一項小制作的任務(wù)。當(dāng)時的靈感告訴我去制作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的小船噢，而是我經(jīng)過苦思冥想，采用了許多原材料制作成的，想讓我告訴你們制作過程嗎？那就請你們耐心地聽我講解吧：我用了小電機、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線、膠、軟塑料、硬紙等……材料制成的。第二天我將制作好的`船，在科學(xué)課上表演了一番，成功了！在所有小制作中脫穎而出。頓時班級熱鬧非凡，同學(xué)們都在議論紛紛，說我是一位名副其實的小小發(fā)明家。當(dāng)時我的內(nèi)心無比激動，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時科學(xué)老師還授予了我最佳創(chuàng)意獎的稱號。
在校園里我不但收獲了知識，還收獲了許多成長的道理。這是因為我有個好班主任——唐老師。在我們學(xué)校，一提起唐老師，沒有一個不豎起大拇指的！單單是她那些琳瑯滿目的證書，和閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的獎?wù)�。就足以證明她是一個值得大家敬佩的人！
唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是朋友。同學(xué)有了矛盾，她就是包公，辨認(rèn)學(xué)生間的黑白。在同學(xué)被欺負時，她就是法官。雖然唐老師快年過半百了，但那一顆童心不比我們差！有時下課還和我們一起跳繩、玩點猜……。真是一個“老頑童”！我們六十九位同學(xué)在唐老師的帶領(lǐng)下，今年還獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號呢。
校園你就像我的親人與朋友。傷心時安慰我，困難時鼓勵我。雖然我只有一年的小學(xué)生活了，但是這一切都在我腦海里留下深深的印象。這難忘的小學(xué)校園生活真是值得我留戀��！
校園生活作文 篇4
自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。 每天早上起來時，我都希望可以快點去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。 等到了學(xué)校我會從學(xué)校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多么令人陶醉呀!
走到教室中，有一些提前來的同學(xué)們在一起聊天，看書，好不熱鬧，直到老師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、看書，每個人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動課，每當(dāng)這個時候，同學(xué)們都會相互的玩耍聊天。到放學(xué)時，有些同學(xué)還會在校園中的花園里呆上一會，寫一寫作業(yè)，相互談?wù)撋�，十分美好�?到了晚上我寫完作業(yè)就回想早上在校園的生活，那是我最快樂的時候。我準(zhǔn)備睡覺的時候，我多么希望明天可以快點到來呀，這樣就可以到校園中與同學(xué)們上課、游戲呀。 我喜歡我的校園生活。
自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。 每天早上起來時，我都希望可以快點去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。 等到了學(xué)校我會從學(xué)校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多么令人陶醉呀!走到教室中，有一些提前來的同學(xué)們在一起聊天，看書，好不熱鬧，直到老師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、看書，每個人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動課，每當(dāng)這個時候，同學(xué)們都會相互的玩耍聊天。
到放學(xué)時，有些同學(xué)還會在校園中的花園里呆上一會，寫一寫作業(yè)，相互談?wù)撋�，十分美好�?我喜歡我的校園生活。
校園生活作文 篇5
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個日子里，我已經(jīng)體驗到了生活的豐富多彩。
這天然而上以來的第一次競選。昨日，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿，打算在這天來個“一鳴驚人”。但然而，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必須要競選上��！
糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮(zhèn)靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一向在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
最后，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全然而我復(fù)習(xí)過的！于然而我奮筆疾書，幾乎沒有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的生活。
愿我們完美的生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
校園生活作文 篇6
時間過得飛快，我已經(jīng)在藍天小學(xué)度過了五年快樂的時光。我的小學(xué)校園生活真像是一個七彩斑斕的夢，又像是一個生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。讓人一輩子難以忘記。
校園生活并非全是快樂，有時侯仿佛比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學(xué)這一單元是很努力的。上課時我每一分每一秒都在很認(rèn)真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白�？墒�，這么刻苦的學(xué)習(xí)、努力，竟然換來這個結(jié)果??我的心里忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。
這五年的時光里，我認(rèn)識了許多好朋友：翟可心、賈昭玉、呂夢軒等，他們在生活和學(xué)習(xí)上，給了我很多幫助，我還認(rèn)識了許多好老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學(xué)校的獎勵呢！一想到這些我的心里總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運會的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。學(xué)習(xí)中的競爭，各種比賽中的競爭，在我們班里處處存在著競爭。我們雖然
是競爭對手，但私下里我們又是最好的朋友。是啊，社會的快速發(fā)展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，我喜歡競爭，喜歡這種辣的味道。
在這里，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的小學(xué)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)生活永遠記在在我心里。
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