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      校園生活作文

      時間:2021-02-26 16:08:09 校園生活 我要投稿

      【精品】校園生活作文九篇

        在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的校園生活作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精品】校園生活作文九篇

      校園生活作文 篇1

        公元20xx年,吾滿懷熱血之情踏入初中 。原以為美妙多姿,七彩生活,心之所向,卻大相徑庭。

        入學方來,則受地獄考驗。驕陽似火,豆大汗珠,教官犀利之目光,讓新生絲毫不敢輕舉妄動。魔鬼訓練,為使學子達到“站如松,坐如鐘,行如風”之境界,望學子于五日之后大展風采。

        吾意志堅強,終挺過難關(guān)。然,回歸課堂,七門功課大綜合,吾聞訊汗顏。正負相加,混合運算;貝殼和蟬,生命意義;人類發(fā)展,炎黃兩帝;東經(jīng)北緯,地球何物……吾整日云里霧里,分不清東南西北。唉,哀哉!

        有道是學生一日入伍,便得加強訓練,來日考場馳騁,才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑,學子須得內(nèi)輔外導,若往日戰(zhàn)績實在不佳,還得必備家庭參謀 。一天24時,學子們忙忙碌碌,不得清閑。學校、家里、輔導班三點一線,睡覺、吃飯、學習三位一體。開學之際,各類輔導書如雨后春筍,目不暇接。外表淡雅的封面之下,定時暗藏玄機,條條妙計均乃上乘兵法也。

        一日,數(shù)學老師發(fā)起一場突襲戰(zhàn)役,學子們猝不及防,戰(zhàn)事不容樂觀。選擇題如屠龍刀難擋,填空題似軒轅劍難防,應用題威風八面盡蓋數(shù)學乾坤。正所謂初來乍到的戰(zhàn)場新手,怎敵得老謀深算的出題高人。此仗,不妙矣!

        一波剛平,一波又起。英語學科又如排山倒海而來。閱讀題使槍疾如子龍,作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動學子心。此時,只望老班海量,手下留情。若是戰(zhàn)績優(yōu)秀,則個個英雄,人人俊杰;而若戰(zhàn)績一敗涂地,唯恐老班與江東父老里應外合,達成統(tǒng)一戰(zhàn)線。吾姑且只有負荊請罪,熬過此劫。

        鈴聲一響,吾背上書包,揚長而去……

      校園生活作文 篇2

        有人說,校園生活無非就是學習加考試,但是我并不這么認為,我覺得校園生活是別有風趣的。

        在星期四的下午,我們學校舉行了春季運動會,那天風和日麗,艷陽普照。在其他班還沒有出來的時候,老師就帶領(lǐng)我們站到了我們班的位置上。不一會兒,操場上人群涌動,就像海里奔騰的浪花般川流不息。第一個項目是跳繩,“比賽開始”一聲令下,同學們就上下舞動著繩子,猶如條條彩龍在飛舞!芭九九尽崩K子落地,塵土飛揚。無數(shù)個繩子像組成了繩網(wǎng),讓在場的人眼花繚亂,各位評委老師只好用手來數(shù)。第二個項目是籃球接力賽,也是最后一個節(jié)目。我們班分成了四組,一組四人,女生兩隊,男生兩隊,我所在的隊伍是女生二隊,第一棒像箭一樣沖向第二棒,第二棒迅速地跑向第三棒,第三棒緊接著傳給第四棒,第四棒則像瘋了一般地跑向終點,耶!我們是第一名。

        第一個參賽運動員身上都閃爍著黃豆般的晶瑩的汗珠,參賽時的嚴肅,勝利后的喜悅,失敗的不開心在臉龐上交換。

        夕陽西下,運動會在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。怎么樣?我的校園生活有趣吧?

      校園生活作文 篇3

        六年前,我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了,今天,我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻,我的心中充滿了深深的留戀之情。

        在老師的教導下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識的好學生。

        我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的歌聲中失去了,不知何時我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐,成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學,你會覺得完全沒有現(xiàn)實中的好;你的同學怎樣怎樣,并沒有肯定未來。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看一看鼓勵我的同學,珍惜最后的日子。

        這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個月,我就要離開陪伴了我六年的母校。。《嗝淳实男W生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘。

        專家點評:

        語言平淡,中心不突出

      校園生活作文 篇4

        隨著一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲,老師宣布下課的話音剛落,我們班的一些同學就已經(jīng)迫不及待地站了起來。怎么?他們是著急出去玩耍嬉戲嗎?嘿嘿,你猜錯啦,他們是急著要翻繩了!讓我給你講講吧。

        我們班的數(shù)學老師要講關(guān)于測量長度的新課了,所以布置了一項特別的作業(yè):要求我們帶一根繩子到學校來。這是為什么呢?原來新課上有些線是彎曲的,需要借助繩子把彎曲的線拉直,最后再測量一下。老師把這種方法叫作:“化曲為直”。所以同學們就帶來了名種顏色的繩子。下課后,教室里就刮起了一陣“流行風”?!同學們都兩個一組地分開了,有的正在翻“降落傘”,有的正在翻“手掌”,有的正在翻“五角星”……教室里真是熱鬧極了!對了!我忘了介紹一下,我的同桌可是一個“翻繩高手”,一下課,他就開始炫耀了,你聽!“同學們!大家都知道我的本事吧?我可是一個翻繩高手,現(xiàn)在我宣布:從現(xiàn)在開始,想學會翻繩的人都來找我!我可以免費教你們啊……”同學們一聽,立刻都向他涌了過去,嘴里大聲地喊著:“我要學!我要學!”,但就在這個精彩時分,上課鈴響了,老師走進了教室,而我的同桌還在大喊大叫,唉!這可憐的同桌,只能下課時跟著老師進辦公室了。

        這樣的“校園流行風”不僅充實了同學們的下課時間,還開發(fā)了我們的智力。讓這股“校園流行風”刮起來吧!

      校園生活作文 篇5

        我的四年級生活是難忘的,是美妙的。因為無論發(fā)生什么事情,都有慈愛的老師和一群樂于助人的好同學,好朋友在身邊。

        記得有一次,在上體育課時候,我跑步摔了跤,有一群關(guān)心我的同學在鼓勵我,有的甚至馬上走到我跟前,扶我去醫(yī)務室,還有的在一旁為我擔憂。自那以后,我知道了,原來同學們之間也有關(guān)心的一面。這是多么美好。

        還有一次,我永生難忘。這一次,我是犯了一個大錯,當然也是我讀書四年以來第一次犯的錯,就是我不小心推倒了一個同學,可是,令我驚訝的是,老師居然沒有責怪我,還語重心長地跟我說:“孩子,這是你第一次,希望你認真對待,不要再犯了,以后一定要注意安全。”我十分過意不去,深深地自責,我要好好改正錯誤,與同學團結(jié)友愛。

        美妙的四年級馬上就要結(jié)束了,即將迎來五年級的學習生活,我希望在新的學期里,我的學習能更上一層樓!

        加油吧,我的五年級!

      校園生活作文 篇6

        校園生活是電視劇,看完一集還有下集,集集誘人。

        校園生活是畫卷,翻開一頁還有下頁,頁頁精彩。

        起床的鈴聲拉開了校園生活的戲幕

        天未全亮,一陣清脆的起床鈴聲響起,驚醒了沉睡的校園。頓時,寧靜的學生寢室沸騰開了,燈光亮起,學生穿衣,整理床被,繁忙而又有序的地進行著。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲,倒水聲、說話聲合成一首起床交響樂。新一天的學習生活從此拉開了戲幕。

        晨讀—學習的開端

        教室里人聲鼎沸,如百鳥爭鳴,似濤聲陣陣,飛出教室,震蕩校園。晨讀開始了,端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上,精神抖擻,滿面春風,目無旁視,盯著書,隨著口形的開合變化,口中傳出清晰洪亮的讀書聲,如銀鈴般悅耳。似清風吹進竹林。

        大課間— -展師生風采

        運動員進行曲的樂聲響徹校園,師生們在教室門前整理好隊伍,下樓了。行進的隊伍如同洪流向操場方向流去。放眼望去,密密麻麻的人頭晃來晃去,五顏六色的衣著匯成萬紫千紅的彩流,和著廣播喇叭的音樂,從教室流向操場。

        “立正!”隨著口令聲,隊伍迅速有序移動,轉(zhuǎn)眼間變成整齊的隊列,組成巨大的方陣。一隊隊、一列列,好整齊、好威嚴。如列隊的士兵,等待檢閱。做操的`口令聲傳出了,師生們隨著口令的節(jié)拍做出完美的動作。時而擊掌,時而踏步;時而踢腿,時而伸臂;時而轉(zhuǎn)動,時而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美,動作有力,韻味十足。接著巴山舞開始了,舞蹈樂聲響起,師生們翩翩起舞了,隨著舞曲的節(jié)拍,時而蜻蜓點水,時而白鶴晾翅,時而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美,風韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風情文化,這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動,這是梅小的特色體育鍛煉!斑诉藝},咚咚噠……”跳繩的音樂響起,跳繩上下飛舞,畫出一道道美麗的拋物線。慢跳?焯;單腳跳,雙腳跳;單人跳,雙人跳。師生們?nèi)缒_登彈簧,彈跳自如,盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操,這舞蹈,這跳繩組成一道道靚麗的風景,一展梅小師生的魅力與風采。

        課堂—學習的主戰(zhàn)場

        上課鈴聲響起,同學們迅速進入神圣的教室。歌聲響起之間放好書本、文具,只等教師走上講臺。

        上課開始了,教師抑揚頓挫的導入講話,把學生引入新知識的學習空間。電子導學提示呈現(xiàn)在電子白板上,它讓學生明白了學什么、怎么學、學到什么程度。電子導學像下達的作戰(zhàn)命令,指導學生快速進入學習狀態(tài)。默讀思考,人人全神貫注,課堂安安靜靜,如無人之境。小組合作交流,互助互學,探討問題,沸沸揚揚。你一言我一語,七嘴八舌,各抒己見,氣氛熱烈。班級展示,集體發(fā)言,一雙雙小手高高舉起,如一面面勝利的旗幟。個個爭先恐后,熱情高漲。評價他人發(fā)言,回答問題,發(fā)表見解,質(zhì)疑問難,有條有理,各具特色,。朗讀課文,聲音洪亮,如風在吼,似戰(zhàn)場發(fā)起了沖鋒。聽講,聚精會神。課堂作業(yè),奮筆疾書,只聽見筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜,如戰(zhàn)后清理戰(zhàn)場。

        課余—學生的開心果

        綠茵場上:你追我趕,生龍活虎。乒乓球臺前:你抽我當,得心應手。長球短球,球兒飛高飛低,蹦來跳去,時近時遠,忽左忽右,少年們反應敏捷,隨著球兒的運動左閃右突,進退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發(fā)出的聲音清脆、急促,雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀眾發(fā)出陣陣喝彩。

        教室外的走廊里:同學們盡情欣賞文化長廊。花壇邊,同學們?nèi)齼蓛,或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息,放松自己……是那樣舒心自在,無憂無慮,像吃了開心果。

        校園生活,像一部電視連續(xù)劇,看完一集還有下集,集集誘人。

        校園生活,像一本畫冊,翻開一頁還有下頁,頁頁精彩。

      校園生活作文 篇7

        風和日麗的春天,小強、小龍、小喬、小林、小美在學校的操場上玩游戲,他們選了一個裁判是小強。

        小喬是紅隊,小龍是藍隊,小龍和小喬在踢足球規(guī)則是把球踢到對方的球門誰就贏一次,他們誰也不讓誰,他們玩得熱火朝天,小林和小美花樣跳繩規(guī)則是看誰玩花樣跳繩跳得多。比賽結(jié)束了,小強說:“玩踢足球的人紅隊勝利,玩花樣跳繩的小美贏了,輸?shù)娜瞬灰艞壚^續(xù)努力下次一定能贏,然后,她們高高興興的玩下一場比賽。

      校園生活作文 篇8

        我相信每個人都有校園生活,有痛苦的,有悲傷的,也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

        在我轉(zhuǎn)學的那一天,我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友?上В檬虏婚L久,沒幾天,同學們有的安老樣貌和我交朋友,有的反而厭惡我了。

        記得有一次中午,我剛吃好中午飯,有一同學走過來跟我講:“一齊出去玩吧!”“好的,”我回答“那去哪兒玩呢?”我問!叭ゲ輬@!”我說:“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說:“不要緊,那兒有蝴蝶,有蟋蟀,那兒的東西可多呢!”

        我有些心神不安的跟著出去玩了,果然,預我所料,正當我靠近蝴蝶時,他飛起一腳把我踢了進去,自我卻逃走了。我出來后,身上被劃了幾道血跡……。。

        我發(fā)誓:以后不出去玩了,以后不再跟他做朋友了。

        就因為這幾天一向沒有出去玩,很寂寞。耐不住就出去玩了,記得有一次,我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲,我一不留意踢壞了學校的花盆,被批評了……

        這天,老師要選去參加作文比賽的同學,其中我被選中了。你必須會問我為什么會被選中呢?好,我告訴你,因為我的文章有在網(wǎng)上登過,小朋友明白了,有些同學才選了我。說明同學還相信我的呢!

        在文章的結(jié)束,我要感謝選我的同學,因為我還有你們這些好朋友。

        這就是我的校園生活……。

      校園生活作文 篇9

        在學校里,經(jīng)常有同學叫我“冰淇淋”或者“小凌玩具”,特別是劉思琪和鄧偉,老是叫我的綽號,把我氣得不行。我生氣地說:“你這個’劉肉干’,看我怎么收拾你,還有你這個’鄧排骨’,你等著,我先收拾她了再來收拾你!”

        說完,我就去抓不講道理的劉思琪,可她太機靈了,跑得又快,我只能無奈地放棄。我又去抓鄧偉,因為鄧偉比較胖,我一下子就抓住了他,踢了他一腳,我就飛快地回到了教室。

        我快到教室時,上課鈴聲就響了起來。我一下子想起了鄧偉和劉思琪還沒來,我又飛快地跑去找他們。等我們回到教室,卻發(fā)現(xiàn)一個人都沒有,原來這節(jié)課是體育課。

        我們又匆匆忙忙地趕到了操場,體育老師說:“上課時間,你們到處亂跑,罰你們圍著操場跑十圈!蔽覀冎缓脟賵雠芰苏,跑完后,我們累得站都站不起來了。

        可是,劉思琪又叫我“冰淇淋”,鄧偉又叫我“小凌玩具”,我都沒休息又追著他們兩個跑到了五樓,又從五樓跑到一樓,又從一樓跑到操場,當我們回到操場時,下課了。我又從操場回到自己的教室。我看了看課表,下節(jié)課是音樂課,還沒喘口氣我又得從一樓爬到對面五樓的音樂教室。晚上回到家,我的腳已經(jīng)酸得不行了。

        這一天,我感覺去跑了一場馬拉松似的。

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