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      校園生活作文

      時(shí)間:2021-05-12 08:47:02 校園生活 我要投稿

      有關(guān)校園生活作文合集6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的校園生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)校園生活作文合集6篇

      校園生活作文 篇1

        “嗨!我是副班長(zhǎng),你是正班長(zhǎng)!”“我是副班長(zhǎng),你是正班長(zhǎng)!”“我是正……不對(duì),不對(duì)!”“耶!你是正班長(zhǎng),哈哈!這回輪到你進(jìn)辦公室打小報(bào)啦!”我扭著屁股邊走邊喊!哦!我贏啦!我勝利啦!終于不用提心吊膽地走進(jìn)老師辦公室啦!哦耶!”正得意著,上課鈴聲又響啦!我卻沒(méi)聽(tīng)到,不緊不慢地踩著樓梯:一步,兩步,一步兩步,是魔鬼的步伐,在這光滑的地上摩擦!哈哈,我又像傻子似的喊起了這首歌,慢慢地,過(guò)了十分鐘,我便走進(jìn)了教室……

        “哎哎哎哎,看黑板!”老師用手扶著她那老花鏡,氣沖沖地喊著:“唉!你們都是怎么了呀!一上數(shù)學(xué)課就無(wú)精打采,要不……以后數(shù)學(xué)課改成午睡課吧!”“好耶!”不知是誰(shuí)帶的頭,全班都跟著喊了起來(lái),當(dāng)大家都在歡呼時(shí),我的同桌周曌鵬不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了站在后門(mén)的我!皥(bào)告老師,你班班長(zhǎng)藍(lán)子怡同學(xué)上課遲到,現(xiàn)在正自覺(jué)得站在后門(mén)罰站呢!”說(shuō)著,還白了我一眼,我一臉蒙,上課了?我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲呀!不會(huì)吧!難道是我興奮過(guò)了!木有聽(tīng)見(jiàn)?完了完了……我生無(wú)可戀,我正自言自語(yǔ)著……數(shù)學(xué)老師發(fā)話了!澳銈兏陕!上課也遲到!苯又瑏(lái)了一頓“河?xùn)|獅吼”:“咦~這群人,是我?guī)н^(guò)的最差的一個(gè)班!比缓,又一頓“青椒炒肉”:“班長(zhǎng)帶頭遲到,想死啊!”不知什么時(shí)候,我的臉滾燙發(fā)熱!多出了一個(gè)手掌印!皢鑯嗚~嗚~嗚~被老師打了,我的人生何時(shí)這么慘啊!”“快,回座位,看在你第一次犯錯(cuò)。就放過(guò)你吧!”我快速“飛”回了座位,我的同桌在那兒偷笑,看我的“佛三無(wú)影腳”“我打!”我一腳踹,周曌鵬被我踹到在地,沒(méi)想到一個(gè)學(xué)跆拳道“黑帶”的人也被我打到,可真脆弱!

        又迎來(lái)了下課,我和我的小伙伴們又喜極而泣地度過(guò)了這緊張,愉快的一天……

      校園生活作文 篇2

        校園是我們經(jīng)常學(xué)習(xí)、活動(dòng)的地方,在校園里每一個(gè)角落都藏著我們的歡聲笑語(yǔ),我們的辛酸和淚滴。即使是在一張張蒼白的考卷面前,一堂堂安靜的課堂面前,也有不少我們?cè)?jīng)有趣的回憶。

        一次社會(huì)考試過(guò)后,老師不僅為我們的低分大吃一驚,更認(rèn)識(shí)到了我們的粗心程度。那天湯老師氣呼呼地走進(jìn)教室,把課本一放,皺著眉頭,瞇著早已近視了的眼睛,說(shuō):“你們啊,我真是無(wú)奈了,你們考得差也就算了,有的同學(xué)字還寫(xiě)得這么邋遢,真是考驗(yàn)我的眼力?”教室里一片寂靜,誰(shuí)都不敢吱一聲,深怕一不小心惹怒了老師,那可就不好啦!氨热缯f(shuō)考卷上讓我們寫(xiě)個(gè)人所得稅的特點(diǎn),正確答案是‘高收入者多納稅,低收入者少納稅’啊,有的同學(xué)字寫(xiě)得太難看了,把‘入’和‘者’寫(xiě)得太攏了,看起來(lái)就像個(gè)‘豬’字,就變成了‘高收豬多納稅,低收豬少納稅’……”沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們都哄堂大笑,老師自己也忍不住要笑出來(lái)了,卻忍住了,接著說(shuō):“然后我就想了半天也沒(méi)想通豬和納稅到底有什么關(guān)系?”同學(xué)們笑得更加厲害了,老師也哭笑不得。許多人在笑別的同學(xué)粗心,但我們誰(shuí)都知道這些哭笑不得的錯(cuò)誤還是我們犯的呀。

        要說(shuō)我們粗心犯的錯(cuò)啊,還真是說(shuō)不完。這不,一次科學(xué)課,老師給我們講評(píng)作業(yè),其中有一題是根據(jù)所給的公式,計(jì)算一位老爺爺?shù)倪h(yuǎn)視度數(shù),正確答案是400度,但卻有很多同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了。老師生氣的說(shuō):“我批過(guò)了,你們這一道題有很多人都寫(xiě)錯(cuò)了,有的.人計(jì)算出來(lái)是4度,你自己想想就知道了呀,4度還用得著戴眼鏡嗎?還有人寫(xiě)40000度,這就更不動(dòng)腦筋了,40000度戴眼鏡都沒(méi)用了,眼睛都快要瞎了還戴什么眼鏡呀……”老師的責(zé)備帶著幽默。我們大家都在竊竊地笑,但都不敢出聲,也許有的人也在心里暗暗地羞愧著,因?yàn)樗滥莻(gè)所謂“不動(dòng)腦筋”的人其實(shí)就是他自己,又或是像我,我記得我第一次計(jì)算出來(lái)也是40000度,但回想了一下覺(jué)得不對(duì),就從新算出了正確答案,現(xiàn)在想起來(lái)還真覺(jué)得驚險(xiǎn)啊……

        校園趣事藏在校園的角角落落,學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張而忙碌,但即使在嚴(yán)肅的主課上也能時(shí)不時(shí)爆出陣陣笑聲,但這笑聲背后值得我們反思。

      校園生活作文 篇3

        每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。它點(diǎn)綴著我們?nèi)松。但是在我心中,那份美好的東西卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出一路的青天。

        校園,校園是我的家,在這里,我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起鍛煉,一起成長(zhǎng)。

        每當(dāng)老師英姿颯爽出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在知識(shí)的農(nóng)場(chǎng)里感受新鮮的陽(yáng)光,在知識(shí)的花園中一起去采集百花蜜。

        課間是愉快的,處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲,雖然有時(shí)候會(huì)有老師把學(xué)生叫到辦公室,批評(píng)這個(gè),批評(píng)那個(gè),但我相信,當(dāng)老師在指責(zé)學(xué)生的時(shí)候,心一定在痛,哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生是笨的,他們批評(píng)學(xué)生,也是為了學(xué)生的前途。師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著!疤煅牡亟怯写⿻r(shí),只有師恩無(wú)盡處。”每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而沮喪時(shí),老師像一盞明燈掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。老師也會(huì)告訴你:“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”老師都相信,他的每個(gè)學(xué)生都是聰明的。

        友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的,六年的同學(xué)情多么珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候,都來(lái)源于他們——同學(xué)。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);在失敗的日子里,我們站在同一條線上,并肩作戰(zhàn),風(fēng)雨同舟。

        讓我們?cè)谛@中,帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。

        我的校園生活,我的人生!

      校園生活作文 篇4

        我是東方二小的一名學(xué)生,我們的校園生活非常的豐富多彩.

        一年級(jí)的時(shí)候我們進(jìn)行了踢踏舞比賽和眼操比賽,我們班拿了第一名,二年紀(jì)我們進(jìn)行了隊(duì)列比賽,這個(gè)比賽剛剛結(jié)束,我有信心一定能取得好成績(jī).

        老師讓我們每天帶兩本課外書(shū),每個(gè)月還總是推薦一些適合我們讀的好書(shū),我們每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌上都堆的滿滿的書(shū),學(xué)校也有很多讀書(shū)角,所以我們也叫書(shū)香校園.

      校園生活作文 篇5

        繽紛多彩的校園課外活動(dòng)為我們枯燥的學(xué)習(xí)添加了更多樂(lè)趣。

        前段時(shí)間,我校舉行了“周末大舞臺(tái)”活動(dòng),這讓剛剛結(jié)束考試的我們放松了的心情。

        “周末大舞臺(tái)”中,豐富多彩的節(jié)目讓我們目不暇接。主持人幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們對(duì)接下來(lái)的節(jié)目充滿期待。節(jié)目中,有跳舞的,身姿優(yōu)美,隨著音樂(lè)翩翩起舞,把我們也帶進(jìn)那美妙的幻想中;有唱歌的,歌聲動(dòng)聽(tīng),讓我們一直想這樣這樣聽(tīng)下去,頓時(shí)放松了我們的心情;有全班一起上臺(tái)為大家展示他們用自己的巧手變廢為寶的,他們把廢舊的東西再利用起來(lái),做成了各種精美的服飾、裝扮等;有講相聲的,他們自編自導(dǎo)的相聲小品,表情到位,處處都是笑點(diǎn),操場(chǎng)上盡是大家的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的笑;還有來(lái)自外國(guó)友人的表演,表演出了友好以及對(duì)我們中國(guó)的愛(ài)……直到最后,大家還意猶未盡。

        而實(shí)際上,學(xué)校的課外活動(dòng)不止這一個(gè)。每周兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)校不單可以學(xué)到知識(shí),還能發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,發(fā)掘出自己在某方面的潛力。在一些節(jié)日,各個(gè)年級(jí)也會(huì)組織自己的活動(dòng),每一次的表演人選都是自己報(bào)名,向大家展示自己的才能,同時(shí)也使自己更加自信。還有拔河比賽,既鍛煉了身體,又提高了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些也還只是冰山一角而已,還有很多數(shù)不勝數(shù)的課外活動(dòng)。

        學(xué)校的這些活動(dòng),鍛煉了我們的身心,在學(xué)習(xí)之余也能發(fā)掘自己愛(ài)好,有助于我們成為德智體全面發(fā)展的新一代接班人。

      校園生活作文 篇6

        同學(xué)們都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)音樂(lè)吧,樂(lè)曲的鏗鏘有力、蕩氣回腸讓我們的生活心曠神怡 ,在我們的學(xué)校里,也有著四曲優(yōu)美生動(dòng)的天籟之音。

        第一部:課間里的歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)清脆的下課鈴聲打響,同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo),從教室里飛涌出來(lái),快活的來(lái)到操場(chǎng),舒展出新鮮美麗的四肢,興高采烈地在校園里無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍,沐浴著陽(yáng)光的照耀,孩子們像一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符,嘰嘰呱呱的說(shuō)話聲和爽朗愉悅的笑聲都變成了旋律優(yōu)美的交響曲,在校園里不停地蕩漾,不停地回響……

        第二部:吃飯時(shí)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。每當(dāng)吃飯的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)狼吞虎咽的吃著自已喜愛(ài)的食物,勺子的聲音乒乒乓乓,就像是著名音樂(lè)家,在彈奏自己創(chuàng)作的交響曲,也好似是升騰跌宕的旋律步步高昂,同學(xué)們也隨著聲音的高低吃著飯菜,我頗有感觸:如果吉尼斯紀(jì)錄里有這樣一項(xiàng)比賽,相信我們班的同學(xué)一定會(huì)獲得這項(xiàng)比賽的冠軍!

        第三部:出操時(shí)的悠悠揚(yáng)揚(yáng)。星期一的早晨,全校的同學(xué)都隨著恬靜舒緩的音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)。我們隨著音樂(lè)做起了廣播操,雖然廣播操的口令不像音符一樣動(dòng)人心弦,但是它的口令讓我們翩翩起舞,廣播操不再死板,而像華爾茲圓舞曲那樣,輕快生動(dòng)、歡快愉悅,整個(gè)校園想脫胎換骨一樣,在旋律的變換中而變化。

        第四部:考試中的“刷刷嘩嘩”?荚嚨臅r(shí)候,同學(xué)們遇到百做百對(duì)的題目,都會(huì)情不自禁的作答起來(lái)。“嘩嘩刷刷”、“嚓嚓咔咔”在教室里聲響,仿佛是忸怩的仙女在低低緩緩的唱歌兒,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。伴隨著音樂(lè),同學(xué)們度過(guò)多了考試的煎熬。

        同學(xué)們,你們的校園也是否浸泡在音樂(lè)的懷抱里?我校的音樂(lè)四重奏,歡迎你們來(lái)欣賞!

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