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      校園生活作文

      時間:2021-06-15 17:38:14 校園生活 我要投稿

      【熱門】校園生活作文合集八篇

        在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的校園生活作文8篇,歡迎大家分享。

      【熱門】校園生活作文合集八篇

      校園生活作文 篇1

        校園生活是一首歡快的歌,讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪,架著我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷,讓我們細心觀賞。

        序幕——朗朗的讀書聲

        每當早晨一邁進校門,就會聽到一陣朗朗的讀書聲,為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句,有中文的,也有English的,抑揚頓挫,有時,還會發(fā)出一陣陣笑聲,可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲,又為讀書聲增色不少,增添了不少趣味。

        高潮——多姿多彩的活動

        最有趣的要數(shù)活動課!這不,迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油,加油”此起彼伏的號子聲,我們這些閑雜人等聽了都振奮人心,更別說是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們,心齊力也齊,隨著一聲聲加油,他們便全力以赴,不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸,不過,贏了的不驕,敗了的不餒,贏了的更加努力,輸了的則是卷土重來,一隊比一隊自信,都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!

        落幕——一節(jié)自習課

        忙碌的一天即將過去,迎來了一節(jié)自習課。同學們都在忙碌著,小心翼翼,生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題,有的竊竊私語交流討論,有的奮筆疾書寫作業(yè),有的……大家都為自己的學習目標而努力奮斗。

        校園生活像一首詩,讓我們快樂吟誦,校園生活像一杯紅茶,讓我們細心品味…

      校園生活作文 篇2

        永遠是最美好的,也永遠是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。

        在這個競爭激烈的社會中,這個高手如云的學校中,我們總是要向前向前,總怕一個不留神就被別人擠到了后面,總是擔心自己哪里還需要改進,哪里還需要進步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時間去閱讀文章,不再有那么多的時間去玩耍,不再有做實驗的時間,然而,代替這一切的,都是那學習,我們總是在學習中徘徊著,總是擔心著。

        可校園生活也是美好的,我們在學校里,學會了ABC,學會了123,學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張?zhí)鹈赖男δ,一句體貼的問候,讓我們在任何時候都是充滿活力的,在委屈的時候,他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時候,他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑,在開心的時候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候,課間生活更是有意思,做游戲的做游戲,看書的看書,曬太陽的曬太陽,聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學習,置身于無憂無慮的課間生活。

        校園生活美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。

        期待著,期待著明天,相信風雨之后會有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。

        專家點評:

        語句不通順,結構不完整,中心不突出,表達不準確

      校園生活作文 篇3

        初三的`第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎。!'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了!初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文

        還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:'今年寧可多掉幾斤肉,也

        不能在明年的六月后悔!'校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也??

        初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

        初三到了,一切'干擾'是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

        在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。

        '初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結號!

        加油!現(xiàn)在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!初三校園生活為主題的作文

        評語:面對初三各種無形的壓力,作者沒有抱怨,而是選擇“吹起最后沖刺的集結號”!作者有這樣的心態(tài)對待學習最為可貴,壓力也是動力,相信你能一定取得好成績。

      校園生活作文 篇4

        這個禮拜四,我發(fā)現(xiàn)我旁邊的一盆花花瓣枯萎了,彎下了腰,一些聳拉著腦袋的葉子上長滿了猖狂的蚜蟲成年和幼年的不計其數(shù),葉背上有許多蟲卵,這時我看見一只蟲卵殼掉了下來,一只青綠色的小蟲子慢慢地爬動著。我看得寒毛聳立,不禁打了個寒顫。大一些的,就在窗戶上飛來飛去,惡心死了。

        由于這個蟲蟲領地侵犯了我和俞家悅的地方,老師讓我們把它們清除掉,雖有些惡心,但總比一直在好吧。

        吃完午飯,我就和俞家悅想好了進攻對策。

        第一招:“狂”風“怒”吼

        蚜蟲是個誰都不愛的家伙,一旦惹了別人,那還了得?因此我閉著眼睛,鼓起勇氣勉強把那盆花搬到了樓下竹林里,要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風“怒”吼,我鼓勁氣,“呼”地一吹,哦!失!不但沒把蚜蟲吹走,氣倒泄了一半!

        第二招:蟲林打掃

        還是俞家悅聰明,“咚咚咚”,從樓上拿來一把掃帚,要來打掃打掃,這就是第二招——蟲林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來掃去,頓時蟲子葉子亂飛,于是我退了幾步遠,這樣干了好幾回,再仔細看看,還是有很多蚜蟲,根本就是杯水車薪。

        第三招:蟲林洪水

        無奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里,讓它在水中淋浴。這時我還管他死活,水滿出了泥土,隨它。我把這個花盆都沖了好幾遍,每片葉子都沖到了,還把一些枯花枯枝統(tǒng)統(tǒng)扔進了廁所糞坑里(我恨不得把所有葉子都扔進糞坑)?纯礇_地差不多了,可誰知一拿到教室就發(fā)現(xiàn)“流寇殘余”!

        唉,真累!這次除蟲大戰(zhàn)失敗!看來為了保衛(wèi)我的家園,不讓外來者侵入,還得另想辦法。

        后記

        后來我去看了那盆花,哈哈,我不去動它它就枯死了,蚜蟲也落荒而逃?磥砘ㄔ谖业恼勰ハ逻是我勝了。

      校園生活作文 篇5

        每天早晨當我踏著輕快的腳步來到學校,絲絲縷縷花草的芳香撲鼻而來,令人心曠神怡。悅耳的鈴聲悄然響起,多姿多彩的校園生活就這樣開始了。

        校園生活是令人向往的。早讀課上,同學們瑯瑯的讀書聲與窗外小鳥們歡快而動聽的歌聲融為一體,使人陶醉其中。下課了,同學們興致勃勃地沖出教室,無拘無束、盡情地玩著各種各樣的游戲,校園中回蕩著同學們無比歡樂的笑聲。

        校園生活是振奮人心的。每周,我們都有三節(jié)體育課供大家鍛煉身體。在體育課上,我們經(jīng)常進行激烈的籃球比賽:籃球像小鳥一樣在人群中飛來飛去,盡管大家都大汗淋漓,可這一點也沒削弱大家打籃球的興致;忽然,球進了,贏方籃球隊員的臉上露出燦爛的笑容,而輸?shù)囊矝]泄氣,和隊友一起有說有笑地總結失敗的原因。體育課還經(jīng)常會進行花樣繁多的活動,深受同學們的喜愛。

        校園生活也是激動人心的。每年我們都會舉行各式各樣的比賽,讓每位同學都能得到充分的鍛煉,發(fā)揮自己的特長。在運動會上,同學們一個個齊心協(xié)力,為了班級的榮譽而努力拼搏,都有和對手一決雌雄的決心,不甘落后;圍棋比賽和象棋比賽,也高手如云,參加比賽的同學都能和各種級別的對手英勇“搏殺”,最終淘汰眾人,各留下一位實力最強的冠軍;還有作文大賽和數(shù)學競賽,挑戰(zhàn)同學們的寫作能力和思維能力……每周一學校會舉行升旗儀式,那莊嚴的國旗讓人感覺它有一種不可侵犯的神圣感,高高飄揚的國旗使人對它肅然起敬。

        校園生活還是有趣而又忙碌的。上課鈴一響,在外邊嬉笑打鬧的同學們爭先恐后地蜂擁進教室,立刻端端正正地坐在座位上,一堂有趣的課拉開了序幕。老師在講臺上繪聲繪色地進行講課,那幽默的話語總是逗得孩子們哄堂大笑,大家的思維不知不覺中與老師一起進入知識的海洋。講課完畢后,同學們就開始快速完成老師布置的作業(yè)。大家都一聲不吭,只聽見“沙沙沙”的寫字聲。

        校園生活就像一首歌,歌聲中有快樂,也有氣憤;有高興,也有傷心;有光榮的時候,也有恥辱的時候。但這首校園生活曲是深受大家喜愛的。校園生活的點點滴滴,都深深印在了我的心中,使我難以忘懷。

      校園生活作文 篇6

        校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。

        我愛校園,它培育一代代的莘莘學子。我的我的校園生活更多的是學生的自主學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外,有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習,而是自主性學習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

        或許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!

        校園不僅僅是學習園地,更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目,我的校園生活便不再單調(diào)。每一學期,各位同學的學習成果經(jīng)同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

      校園生活作文 篇7

        時間有如流水,一點一滴的流逝。春去秋來,季節(jié)交替無聲又無息,夏天的腳步悄悄到來,再過不久,我即將帶著中學的串串回憶邁向人生新的階段。

        記得我剛入學時,對學校的一切都覺得害怕。對著有如迷宮的偌大校園充滿惶恐;對著面無表情的老師有著恐懼;對著不同面目的同學感覺到羞怯陌生。但是,日子一久,上學成了最開心的事。我對校園的每個角落了若指掌,校園里處處有我成長學習的足跡;我和同學彼此熟識,每節(jié)下課時間都有我們歡愉快樂的笑語;我和師長們更親近了,原來他們都像家中的爸媽長輩一樣和善慈祥。

        還記得……初一年級的我,懵懂天真,喜歡和同伴在校園花圃里觀察昆蟲、追逐蝴蝶。初二年級的我,活潑淘氣,最常在游樂場里嬉戲,玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風拂面的清涼。初三年級的我有時候是漫步走廊和知己聊天談心;有時候是馳騁球場和同好相互較勁;有時是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導,有我們朗朗悅耳的讀書聲;司令臺上有我辛勤努力表現(xiàn)杰出得到的熱烈掌聲;運動會里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶,歷歷在目。

        今年校門口大梧桐的亮黃,已在暖暖春風中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的葉片間,一朵朵細小的花蕾正默默的綻放,即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過幾天我將要離開這個大家庭,從今天開始,我會更珍惜現(xiàn)在能與同學們朝夕相處的時光;我會更用心聆聽老師的諄諄教誨,將這些叮嚀永銘心上;我會更仔細看,將校園,一草一木,一屋一舍都收入我的回憶之匣,想必在畢業(yè)典禮那一天,我會是搭乘著滿載著甜美回憶的新埔號揚帆起航,邁向人生的新階段。

      校園生活作文 篇8

        許多年以后,當人生旅途的風塵落滿了你的雙肩,當歲月交替的霜雪盡染了你的頭頂,許多人生的大事或許已經(jīng)忘卻,你也仍然會記得你的校園――你人生之船最初停泊的那個寧靜而又溫馨的港灣。

        你記得校園,當然會記得那普通的教室,教室外面曲折幽長的小徑,老師和同學們愉快或恬靜的音容。然而,在最初的那一剎那,在你的耳畔響起來的肯定是從遙遠年代傳來的,讓人終生回味的永久的回聲……

        從走進學校的第一天起,就聽清了這鈴聲。

        不知在學校里呆了多久的老校工搖著鈴走來,又搖著鈴走去。搖大了當年的小樹,搖禿了自己的頭頂,只有這校園里的學生和這悠長的鈴聲,永遠年輕……

        上課了,老師的身影在校園里輕輕走過來,使這些原來有些簡陋的校舍有一種殿堂般的寧靜與神圣。各種各樣的老師――男的女的,胖的瘦的,年輕的年老的,和善的嚴厲的,我們都曾經(jīng)遇到過。他們組成的那個群體,搭起了一架長長的人梯,踩著他們的肩膀,我們跨越了人生的荊棘和知識的蠻荒。這是校園里最靜謐的一刻,靜謐和溫馨充盈在老師和學生之間、講臺和課桌之間、教室和校園之間。老師的博大溫暖和循循善誘,曾經(jīng)使多少孩子對未來充滿了幻想和憧憬。即使老了,也還是這樣執(zhí)著,執(zhí)著得近乎平淡而尋常。

        年年月月,在日漸陳舊的教室里,依然傳來朗朗的讀書聲,使人聯(lián)想起一片生命的樹林正在欣欣向榮。

        校園、老師、晨曦、早讀,這一切就這樣靜靜地書寫著一段一段平凡的歷史。

        當年,在晨曦里用功的少年如今到哪兒去了?天涯海角,還是校園附近的某個街巷?不管他們散落在何方,他們都會在某一個早晨或傍晚,回想起他們的校園,回想起校園晨讀時的嘈雜和那上課時清脆的鈴聲。

        對于學生,不管他們曾經(jīng)在怎樣簡陋的教室里讀過書,在他們的記憶里,學校永遠有著一種母親般的慈祥和溫暖。所以,人們常常把這樣的學校叫做母校。母校里永遠有著云雀般高唱的學生,有不絕于耳的讀書聲,那是長輩與晚輩輕輕的絮語,那是母親對天涯游子永生的綿綿不絕的召喚……

        夏天的第一場雨,終于在一個人人都在熟睡的黎明時分悄悄地降臨了。沒有閃電,也沒有雷聲,只有在背起書包、推開房門的一剎那,才發(fā)現(xiàn)一場濕潤的小雨正等在門外。于是,一千多雙小腳,同時換上了涼鞋,一千多把雨傘就像童話里的小蘑菇,一起在校園里綻開。在那樣的年齡,我們的心里,就像那剛剛開掘的河床,渴望著能夠注滿夏天的雨水。

        上課了,老師依然不慌不忙地走來,依然打著那把不知用了多少年的油紙傘。老師依然教我們讀課文,領我們背古詩,“夜來風雨聲,花落知多少”。喔,風聲、雨聲,敲打著我們的耳鼓,使我們的心有些發(fā)癢,想像著那斜斜的雨絲,灑落在那青磚鋪地的校園里的情景,就像有一千張帆在心頭悄悄升起。

        那是永遠讓人難以忘懷的旋律。那是母校,母校里的同學和老師。我們從這樣的校園里走出,于是也就秉承了它的質(zhì)樸和勤奮,繼續(xù)前行,開拓,進取。

        長大了,走遠了,即使走到天涯海角,這旋律也常在耳邊響起……

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