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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園生活作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活作文 篇1
豐富多彩的住宿生活
我是一名住宿生，夜晚沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單，因?yàn)樽∷奚钍秦S富多彩的。
中秋節(jié)是和家人團(tuán)聚的日子。那一天，我們?nèi)＞艂�(gè)住宿班還有住校的老師大大的一家子過(guò)了一個(gè)團(tuán)圓節(jié)。我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，唱歌跳舞做游戲，比在家里還要熱鬧。
119消防日，每年學(xué)校都要舉行消防演習(xí)。我們?cè)谘萘?xí)中懂得了遇到緊急情況迅速穿好簡(jiǎn)單的衣褲，用濕毛巾捂住口鼻，在老師的指揮下三分鐘之內(nèi)有秩序地撤離到風(fēng)雨操場(chǎng)，獲得了銅獎(jiǎng)。我們比走讀生又多掌握了一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自救。
最難忘的是六一節(jié)，住宿部的方老師給我們舉行了狂歡夜宴。我吃了一根香蕉，一塊西瓜，三枚荔枝，三顆琵琶，一個(gè)“巨無(wú)霸”漢堡，一盤(pán)香腸炒飯，一杯橙汁。直到把肚子撐得像一個(gè)小西瓜。
每天晚上在寢室里，有小伙伴陪我玩耍，有生活老師像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的住宿生活！
住宿生活的樂(lè)趣
我喜歡住宿生活，因?yàn)橥砩嫌性S許多多的活動(dòng)。比如：消防演習(xí)、聯(lián)歡會(huì)、看電影等等。每次，我都能學(xué)到很多知識(shí)。
我映象最深刻的是聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。我們班每個(gè)同學(xué)都戴上了米老鼠的頭飾，有的頭飾是爸爸媽媽買(mǎi)的，有的則是小朋友們自己親手做的，大家搖身一變，都成了可愛(ài)的米老鼠，可有意思了！
我們走進(jìn)音樂(lè)廳，看見(jiàn)里面熱熱鬧鬧的， 大家又緊張又興奮。我的心怦怦地跳個(gè)不停。究竟是個(gè)怎么樣的聯(lián)歡會(huì)呢？我們要玩什么游戲呢？聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了！原來(lái)每個(gè)住宿班級(jí)都準(zhǔn)備了一個(gè)游戲。我們班的李老師組織大家玩“我蹲、我蹲、我蹲蹲”的游戲。大家?guī)细鞣N水果的頭飾，比比誰(shuí)的`反映快。臺(tái)上的小朋友總要蹲錯(cuò)，可要笑了。聯(lián)歡會(huì)上，我們的老師們也玩了一個(gè)手推車(chē)的游戲，真可惜，李老師的動(dòng)作太慢了，我想一定是他太高的緣故。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我真想再多幾分鐘，哪怕一分鐘！我們都舍不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。真是難忘的聯(lián)歡會(huì)呀！
住宿生活的每天都那么開(kāi)心，每一天都有快樂(lè)的回憶。
校園生活作文 篇2
枯燥乏味，每天都是如此。——題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。
回到教室，拖著疲憊的身體讀書(shū)。背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，老師走進(jìn)教室，講著那些所謂的重點(diǎn)知識(shí)，一節(jié)一節(jié)的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習(xí)。
午自習(xí)過(guò)后，又是一節(jié)節(jié)“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班老師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”!頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現(xiàn)是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié)，英語(yǔ)老師拿著教材在講著那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們?cè)缫褵o(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數(shù)秒倒計(jì)時(shí)，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們?cè)缫堰m應(yīng)，早已厭倦……
校園生活作文 篇3
我的校園生活是多姿多彩的，有酸、甜、苦、辣。可讓我記憶最深刻的要數(shù)二年級(jí)公布期中考試成績(jī)的時(shí)候了。
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師考試試卷走到教室里。我坐的非常直，心里想;我今年會(huì)考多少分？會(huì)在95分以上嗎？我在班里會(huì)得第幾名？我的心砰砰直跳，老師念的分我根本就沒(méi)心情聽(tīng)，當(dāng)老師念到我的時(shí)候，我一聽(tīng)“冉鵬聰，96.5，班級(jí)13”我的心里的石頭終于安全放了下來(lái)。我聽(tīng)到有人為我鼓掌，說(shuō)‘’你真棒’“你值得我們學(xué)習(xí)”我在同學(xué)們的掌聲里，拿到了試卷。在路上我的心里無(wú)比開(kāi)心。我坐在位置上，手里拿著試卷，我看著試卷；這可不是普通的一張紙，這是用我的努力換來(lái)的，我會(huì)好好珍惜的！
我明白了；你只要努力就會(huì)有收獲，所以，讓我們共同努力，創(chuàng)造美好的明天！
校園生活作文 篇4
當(dāng)微風(fēng)輕柔的托起一片片落葉的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的杏樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著青蔥的校園生活。
時(shí)針滴答滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺(jué)自己已經(jīng)在開(kāi)中過(guò)完了充實(shí)的一年。這一年有過(guò)艱辛，有過(guò)困難，甚至是迷茫。但更多的是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。想想當(dāng)初的自己，帶著憧憬來(lái)到開(kāi)中，即使是磨難也改變不了那最初的夢(mèng)想。
每天清晨我都會(huì)在那雖輕但有力地讀書(shū)聲中醒來(lái)，最初的時(shí)候我會(huì)感到煩惱，因?yàn)槟嵌喽嗌偕贁_到了我。但后來(lái)我漸漸明白那是一種堅(jiān)持，我怎能忍心去破壞呢？以至于到后來(lái)聽(tīng)不到讀書(shū)聲反而會(huì)不習(xí)慣。我會(huì)如她們一樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間里決不允許自己懈怠。在自習(xí)課上，人人專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)，教室里只有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，偶爾的一個(gè)小插曲也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)輕松愉快。課堂上，某些調(diào)皮的男生會(huì)冷不防冒出幾句不合時(shí)宜的話，引得大家哈哈大笑，老師也是一笑而過(guò)，少了許多責(zé)罵，多了許多樂(lè)趣。
每每走在校園里，總會(huì)遇到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔。友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候幾句，也許再聊一聊最近做了些什么。大家臉上洋溢著燦爛如太陽(yáng)的微笑，都讓我有一種別樣的安心。校園的一年四季都特別溫柔，就好像三月天將化未化的殘雪，爛漫至極。校園夕陽(yáng)也是讓我喜愛(ài)至極的。在夕陽(yáng)下的校園有一種不可抗拒的美麗和安詳。讓人不自覺(jué)地沉醉于其中。
我愛(ài)這樣的校園！
為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，為了做更好的開(kāi)中人……我們要朝著夢(mèng)想努力著，奮斗著，相信終有一天會(huì)到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。
校園生活作文 篇5
校園生活，多么純潔淳樸的字眼啊!校園里，有和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，濃濃的師生情，美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活，在我的生命里交響著，如一支“高山流水”般的樂(lè)曲，令人流連忘返。然而，最令我刻骨銘心的一件事還是那個(gè)周五的下午……
隨著放學(xué)鈴的響起，班上同學(xué)都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮。我也開(kāi)心極了。一個(gè)星期沒(méi)回家，終于輪到星期五可以回家了!
“放學(xué)!”隨著老師的一聲令下，大家都如同離弦之箭，狂奔向教室門(mén)口，把教室門(mén)口擠了個(gè)水泄不通。
終于出來(lái)了!我走到樓梯口，一摸口袋，我心里一沉：“糟了，我的10元錢(qián)不在了�！笔遣皇峭诮淌伊�?我急忙跑回教室，教室里早已空無(wú)一人。我把桌子瞧了又瞧，把東西翻了又翻，把剛才走過(guò)的路看了又看，還是沒(méi)有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：唉!完了!我回不去了!我媽媽會(huì)著急的。想著想著，我竟然走到了辦公室門(mén)口。我想向老師借錢(qián)，可我不敢，一直在教室走廊徘徊。
這時(shí)，語(yǔ)文老師走了出來(lái)，看到我還在走廊上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“你怎么還沒(méi)有走啊?”“我……我……”我咬著嘴唇，在走廊上等了一個(gè)多小時(shí)，所以說(shuō)話明顯有些底氣不足�！霸趺戳�?有什么困難老師幫你解決�！蔽蚁褚恢恍沽藲獾钠で颍Р黄痤^來(lái)�！拔业腻X(qián)丟了，回不去了�！薄岸嗌馘X(qián)，我給你�！闭f(shuō)著，老師從他那錢(qián)夾里拿出一張10元的鈔票，遞給我，話也不說(shuō)，就走了。
我拿著錢(qián)，眼淚奪眶而出，說(shuō)不清是感動(dòng)還是開(kāi)心……那10元錢(qián)，猶如雪中送炭一樣，我如視珍寶的攥著……
我想，這就是師生情吧，在你困難時(shí)，拉你一把……現(xiàn)在想起，覺(jué)得那就猶如一束陽(yáng)光直射我的心田，讓我的心暖暖的。又一次，我的同學(xué)也丟了錢(qián)，我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當(dāng)然，我要感謝我的語(yǔ)文老師，謝謝你!讓我明白：贈(zèng)人玫瑰，手留余香……
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