有關(guān)校園生活作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的校園生活作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
清晨,鳥兒快樂地唱著歌,目送著我們走進(jìn)校園。只要你踏進(jìn)校門,你就會(huì)有一副好心情,因?yàn)槟憧吹降氖且粡垙埿δ,是同學(xué)們可愛的笑臉,是老師們親切的笑臉。走在半路上,如果碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,可以友好地招一招手,親切地問候兩句,也許再聊一聊昨天的輝煌史。然后,走進(jìn)教室,放下書包,長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們可以盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間,是我們最喜歡的十分鐘。因?yàn)槲覀兛梢砸黄鹱鲇螒,來增進(jìn)彼此之間的友誼;我們可以一起運(yùn)動(dòng),來增強(qiáng)我們的體質(zhì);我們可以一起討論問題,來提高彼此的成績……我們每個(gè)人都融入在這個(gè)集體大家庭中,因?yàn)樵谶@里,我們的校園生活是輕松的,是快樂的。
在學(xué)校里,每個(gè)班級(jí)都像一個(gè)小家,每個(gè)同學(xué)就是小家的一份子。我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,在我們學(xué)校的這次大課間比賽中,每個(gè)學(xué)生都有一股的沖勁、一股集體團(tuán)結(jié)的力量、一股整裝待發(fā)的氣勢、一股戰(zhàn)無不勝的決心。
大課間比賽緩緩地拉開了序幕,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,穿著潔凈的校服,英姿颯爽地走進(jìn)操場,走到自己的位置上,精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。伴隨著優(yōu)美的音樂聲,我們開始了比賽。廣播操、健康操、兔子舞和扇子舞,這些校園陽光體育運(yùn)動(dòng),被我們這些孩子展現(xiàn)的淋漓盡致;鹄崩钡奶柊汛蟮乜镜孟褚粋(gè)火爐似的,許多同學(xué)早已汗流浹背。汗水從同學(xué)們的頭發(fā)上滴到了眼睛里,火辣辣的疼。但是,同學(xué)們依然堅(jiān)持著,沒有人擦汗,沒有人發(fā)出一聲怨言,因?yàn)樵诿總(gè)人的心中都裝著集體感和責(zé)任感。音樂是歡快的,同學(xué)們也是那樣的歡快、那樣的活潑,每個(gè)人的動(dòng)作是那樣的認(rèn)真、那樣的整齊有力。經(jīng)過每個(gè)成員的“浴血奮戰(zhàn)”,最終,我們這個(gè)小家取得了第一名的優(yōu)異成績。當(dāng)廣播里傳來這個(gè)消息時(shí),我們歡呼雀躍,個(gè)個(gè)比吃了蜜糖還要開心。我們?yōu)槲覀兊母冻龈械礁吲d,為我們是這個(gè)家的一份子而感到自豪,為有這樣的校園生活感到快樂!
校園生活作文 篇2
低碳生活,低碳生活。現(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”,但是低碳生活可不是光嘴上說說的,要用實(shí)際行動(dòng)來真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式,要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識(shí)。什么是環(huán)保呢?
環(huán)保,環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源,要節(jié)約用水,節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開一小時(shí)的電燈,少用一杯水,一個(gè)月下來就能節(jié)約多少電,多少水呀!從我們上學(xué)開始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境,不能隨地吐痰,不能隨手亂扔垃圾,F(xiàn)在的資源量大不如從前,許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來了。對(duì)此,我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢?
“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
作為文明有禮的中國人,有禮就是要我們?cè)谧鹬刈约荷顧?quán)利的同時(shí),也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量,共同保護(hù)地球母親。
保護(hù)環(huán)境從我做起,從小事做起,從校園做起,讓我們都來低碳生活讓校園更美麗!
校園生活作文 篇3
校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜!}記
晨四點(diǎn)三十分宿舍
起床了!起床了!時(shí)間的狗腿子——鬧鐘,又在那孜孜不倦的嚷著。什么?四點(diǎn)半了?!快,快往外沖!三分鐘后,寢室內(nèi)杳無人影,大家沖入水房,好家伙,不禁讓我想到將計(jì)劃生育進(jìn)行到底的口號(hào)。要想轉(zhuǎn)身都必先喊:預(yù)備一二,轉(zhuǎn)!由于長時(shí)間的用水,已經(jīng)有大批的水龍頭下崗了,僅有的幾個(gè)正應(yīng)接不暇的奉獻(xiàn)著。在簡單的梳洗過后,又急急忙忙的殺回班級(jí)。衣服穿錯(cuò)者,大汗淋漓者,睡意朦朧者,凡所應(yīng)有,無所不有。
晨六點(diǎn)二十分食堂
下自習(xí)了!早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。嗨!由于地?zé)嵘肥遣焕龢,所以風(fēng)塵仆仆趕到食堂時(shí),飯菜早已涼矣。幸虧我平日里和同窗好友私交不錯(cuò),有人替我打了飯菜,見此景,我長噓一口氣。對(duì)于一些有淑女或是君子之風(fēng)者,每每風(fēng)度翩翩而至?xí)r,其狀悲慘,桌上只剩狼藉一片了。為了爭飯,同事操刀的事屢見不鮮。
午十二點(diǎn)三十分?jǐn)?shù)學(xué)輔導(dǎo)室
數(shù)學(xué)輔導(dǎo),不但占用中午休息時(shí)間,而且還得花費(fèi)不匪的時(shí)間做那些無聊的題,所以被譽(yù)為五大討厭科目之首。今日,數(shù)老竟?jié)M臉泛光的走進(jìn)輔導(dǎo)室,弄得大家莫名其妙,正當(dāng)大家百思不得其解之時(shí),謎底揭揭曉——原來是初三數(shù)學(xué)競賽取得了優(yōu)異的成績,不但包攬了全州的`前幾名,而且此次準(zhǔn)備去參加省賽的選手占整個(gè)敦化的三分之一。老師興奮的對(duì)我們說:如果在座的各位努力的話,我想達(dá)到他們那樣的水準(zhǔn),是綽綽有余的!我相信!!聽了數(shù)老的這番言辭,使得臺(tái)下的我們不禁沾沾自喜起來,仿佛我們的前路開滿了鮮花
努力!努力!努力!
晚五點(diǎn)三十分物理輔導(dǎo)室
物理輔導(dǎo)每日從五點(diǎn)三十分開始,可為了爭奪一個(gè)有利的地位,每每五點(diǎn)十分左右就早有勤學(xué)者來此等候了,五十多人在不足八平方米的地方擠來蹭去,而參加輔導(dǎo)的人數(shù)又如細(xì)胞分裂一般,與日俱增。撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳,而持鑰匙者卻總是遲遲不至,鑰匙來了!一聲大喝,隨之拿鑰匙者前推后擠而入,剛一開鎖,大家蜂擁而上,半米寬的門被擠個(gè)水泄不通,為了搶占有利地位,大家無所不用其極。經(jīng)過一番左頂右撞,好算是搶到一處好地方,再看教室中其它各位,大汗漓淋者,垂頭喪氣者,洋洋自得者,各具情態(tài)。少頃,物老珊珊而至,喧鬧的教室立即平靜下來,隨即同窗們都被物老那一舉一動(dòng)所深深吸引,醉心于物理之中了。鈴鈴,下自習(xí)的鈴聲將我們從物理的海洋中拉了回來,啊,這么快就,我還有道題沒太明白呢!嗯,我也有一點(diǎn)大家興奮的議論著剛才的題,三三兩兩的各自歸班了。
校園生活啊,痛并快樂著!
校園生活作文 篇4
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展
現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈?次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
校園生活作文 篇5
許多人的校園生活都是“色彩斑斕”的,而我的校園是“多味”的。
滋味一:酸溜溜的
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候,我覺得周圍陌生一片,只有兩三個(gè)同學(xué)我認(rèn)識(shí)的,我真像一只迷路的小鳥。
滋味二:苦澀澀的
因?yàn)樾聛淼陌嘀魅喂懿缓梦野,管不好我們,不僅給班里許多同學(xué)罰抄,而且作業(yè)還增加不少,像一座大山似的。可下課還是有許多同學(xué)像一支支箭沖了出去,直到上課班里的人低下頭認(rèn)真寫著作業(yè),傳來一陣“沙沙”的寫字聲,像一曲美妙的琴聲。
滋味三:多彩的
學(xué)校的藝術(shù)表演開始了!班上的同學(xué)像自由自在的小動(dòng)物,發(fā)出亂哄哄的叫聲。突然,臺(tái)上迎來了一位花仙子—小女孩,接著,她跳了英姿多彩的芭蕾舞,像一只戴皇冠的天鵝。歡喜的觀眾熱烈地拍起掌來,那聲音是多么洪亮呀!
滋味四:甜滋滋的
漸漸地,我融入了這個(gè)集體,開始熟悉每一位同學(xué)了。我在語文這一科取得了優(yōu)異的成績,同學(xué)們都用羨慕的目光看著我領(lǐng)獎(jiǎng),我能看得出他們是信任我的,我高興得像一只歸隊(duì)的小鳥。
我的“多味”校園生活里記載著我金色的童年,感謝你,母校,是你給了我智慧的翅膀,使我遠(yuǎn)走高飛,我愛你,母校。
校園生活作文 篇6
沸騰的校園,到處是忙碌的身影。去找統(tǒng)練卷子的人來來往往地穿梭在過道,每個(gè)人都爭著去食堂打飯,熱愛運(yùn)動(dòng)的人活躍在操場上,高三的學(xué)長學(xué)姐在寂靜的樹林背誦著,這,是你校園生活的全部?請(qǐng)打住,我?guī)懔私庖粋(gè)散發(fā)著熱情活力的臨河一中。
你是否關(guān)注到了?每周三都有身著正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到?班里同學(xué)在一遍遍練習(xí)自己的演講。你有到過,格物致知337嗎?那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方,那里,是供你充分展示自己的地方。辯論大賽,演講比賽,都在那里舉行著。每周,那里座無虛席,我們聆聽著,一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動(dòng)優(yōu)雅,或是含情脈脈地把自己的故事,演講給大家聽。我們看著,臺(tái)上的辯手們唇槍舌戰(zhàn),碰撞著思維的火花。他們帶給我們的是興奮,激動(dòng)與感動(dòng),如果你參與了一定會(huì)留下美好的回憶,如果你觀看了,一定會(huì)回味無限。
你是否關(guān)注到了,身邊有一群人,戴著自己學(xué)生會(huì)的工作證,在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中忙碌著。他們秉著鍛煉自己能力的初衷,熱心地加入到學(xué)生會(huì)當(dāng)中,為學(xué)校管理,為組織活動(dòng),盡著一份力,那是一群群有著責(zé)任心的人,那是一群群能力非凡的人,也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景線。
你是否關(guān)注到了?學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場上為選手們加過油嗎?你有參加比賽嗎?拋下自己的汗水,為了班級(jí)的榮譽(yù)去奮斗,去堅(jiān)持,去揮灑青春。
我們臨河一中的生活,不應(yīng)該只有學(xué)習(xí),把眼光放寬廣,多參加一些社團(tuán)活動(dòng),參加一些比賽,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,充實(shí)自己的校園生活,發(fā)現(xiàn)校園生活真正的意義,歷練自己為青春涂抹色彩!我們是年輕的一帶!充滿活力的一代,校園是我們成長的舞臺(tái),我們要盡興地為自己表演。
校園生活作文 篇7
我的校園開滿了美麗的丁香花,在這所開滿丁香花的校園里,有的事情令我快樂,有的事情令我悲傷,還有的事情讓我難忘……
一天中午,太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候,淘氣的張明說:“多么漂亮的小花!那么芳香!”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀!丁香花單拿出一朵,非常小,很普通,但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了!我的腦海里想到這樣的小花,要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán),太合適不過了!正好明天就是教師節(jié)了,可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長大喊:“你在做什么?你這是什么行為?亂摘花草。你要做什么?我身為班長必須要批評(píng)你。”“你批評(píng)的對(duì)。可是,我想摘花做花環(huán)送給老師,作為教師節(jié)的禮物!薄罢l會(huì)喜歡你做的花環(huán)?”放學(xué)后趁他們不注意,我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上,我一進(jìn)教室,就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲,班主任韓老師來到了教室,沒想到在眾多的禮物中,她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對(duì)同學(xué)們說:“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒!”那一刻我的心里美開了花!
每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長,在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長,教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理,留下那最美好的時(shí)光。
校園生活作文 篇8
回憶著兩年的校園生活,洋溢著老師和我們的快樂點(diǎn)滴。像海灘上的貝殼五顏六色、絢麗奪目。像夜空中閃爍的星星耀眼閃亮。在可愛的校園里,我們一同分享著學(xué)習(xí)和閱讀帶來的知識(shí)和樂趣。課下,整個(gè)校園到處都有我們追逐嬉戲的腳印和歡樂的笑聲······
記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們班來了一位同學(xué)叫任普銘,他和我年齡相仿,和我一樣小名也叫銘銘。但是,他因?yàn)榛疾≈率顾耐饶_走路不方便,行走時(shí)需要有人扶著才行。他雖然腿腳不方便,但是他每天堅(jiān)持上課。他平時(shí)說話很少,也不愛說話。在老師的倡議下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助他!因?yàn)樗俏覀儼嗉?jí)的一份子,因?yàn)橛兴,我們的班?jí)才完整。課間了,同學(xué)們爭著扶他到操場上活動(dòng)。有時(shí),我們和他在座位上和他一起畫畫。看到他臉上開心的笑容,我也很高興。記得有一次,他還專門帶了籃球讓我們玩兒。我想他一定很希望和我們一樣,每天背著書包高高興興地上學(xué),課間和我們一起在校園里追逐嬉戲,和我們一起在操場上打籃球吧!我真希望,他能夠堅(jiān)強(qiáng)、自信,早日康復(fù)!每一天都快快樂樂的!如果,我有一支馬良的神筆,我要給他畫一雙好腿,讓他像小燕子一樣自由自在飛翔!
這就是我們團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)步的書香二五班。
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