那個(gè)夏天作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的那個(gè)夏天作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)夏天作文600字 篇1
在四季中，我最愛(ài)好是夏日，春天雖然鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇;秋天碩果累累，是農(nóng)民最盼望的季節(jié);而冬天雖有蠟梅陪你，可鵝毛在雪還是會(huì)掩示它的“萬(wàn)白叢中一點(diǎn)紅”，但是，不管春、秋、冬怎樣好，我還是最愛(ài)夏日，夏日雖然炎熱，但是它有自己特殊的美。
在夏日里，一眼望去，郁郁蔥蔥，山也顯得特別雄偉，水也在歡快地流淌著，有些動(dòng)物在山里歇息，餓了自己找點(diǎn)兒吃的，渴了到小溪旁喝點(diǎn)水，這日子過(guò)得多么輕松，多么悠閑，多么快樂(lè)呀!
雖然夏日有許多蚊子，擾亂了人類不能睡覺(jué)，但是，我們也發(fā)明了蚊香、滅害靈……它們又能拿我們?cè)鯓幽?
在炎熱的時(shí)候，我們可在大樹(shù)下乘涼，吹吹電風(fēng)扇，吃根雪糕，在晚上時(shí)，我們坐在大門口或陽(yáng)臺(tái)上乘涼，順便賞月，多么美妙的事情啊!
在夏日的清晨，我們爬山，我們運(yùn)動(dòng)，也助于身體的健康，有時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也有茫茫大霧，遮住了山，遮住了水，一種淡淡的顏色，大地顯得那么渺茫!
夏日里的小河，它感染我的已不是你質(zhì)樸的自然美，更是你美好的德行，我喜歡你——夏日里的小河，是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之奮斗的精神�？�，當(dāng)你遇到峻嶺，你總是流啊流，頑強(qiáng)的搏斗，直到開(kāi)辟出一道道通暢的幽谷;在困難險(xiǎn)阻面前，你總不氣餒，勇往直前，奔向浩翰的大海，從你身上，我看到了奔騰的萬(wàn)里長(zhǎng)江、黃河。
而夏日，我便可以享受郊外的寧?kù)o，慢慢欣賞美麗的風(fēng)景，聽(tīng)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，還可以一面曬太陽(yáng)，一面睡午覺(jué)，多么愜意!
曙光初臨，揉一下睡眼，悄然出門，和煦的陽(yáng)光，照在臉上暖洋洋的;新鮮的空氣，吸在嘴里涼絲絲的;再眺望眺望美麗的景色，領(lǐng)略一下夏日早晨的美。
夕陽(yáng)西下，星星逐漸蹦出來(lái)，在天空中玩起“捉迷藏”。月亮看見(jiàn)星星的調(diào)皮樣，嘴也笑彎了，這時(shí)候，搬張凳，坐在家門口，仰望著天空數(shù)星星，對(duì)著流星許愿，祝愿他鄉(xiāng)的親人早日歸來(lái)。
我愛(ài)“美麗的夏日”。
那個(gè)夏天作文600字 篇2
時(shí)間隧道上，我們就要啟程。多端的北極光，在呼喚未來(lái)。大家都有同一個(gè)夢(mèng)想，愿我們永遠(yuǎn)彼此相愛(ài)。
——題記
[第一次相遇]
第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，還是一個(gè)懵懂的女孩，散發(fā)著稚氣與天真。隨著越來(lái)越靠近班級(jí)，一種成熟的氣息迎面撲來(lái)，我知道，我要接受它6年了。走進(jìn)班級(jí)，一張張既熟悉又陌生的面孔，一雙雙充滿童真的瞳孔，還有，一位和善的阿姨——就是我小學(xué)生涯的第一個(gè)班主任。她很漂亮，在她身上，我找到了姐姐的味道。
也是她——陳老師，帶我走進(jìn)了小學(xué)。
[第二個(gè)緣分]
在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)，我懷著迫切的心情走進(jìn)教室。眼前那個(gè)洋溢著茉莉花香的陳老師不見(jiàn)了。一位有著棕色卷發(fā)的老師映入眼簾，她，就是我第二個(gè)緣分。漸漸的，經(jīng)過(guò)和她的相處，我發(fā)現(xiàn)她的聲音特別好聽(tīng)，如同大地的精華、人間的火花、自然的清香……聽(tīng)她說(shuō)話，我就會(huì)飄飄然，或從教室來(lái)到海邊、森林、原野。
也是她——涂老師，開(kāi)啟了我的勇氣。
[第三個(gè)意外]
三年級(jí)，是那么短暫，又要離開(kāi)老師了。迎接我的是一位眉清目秀的老師，黑瀑布般的長(zhǎng)發(fā)高高的綁起，如同一位女神下凡。她，是一位很好的老師。在學(xué)習(xí)上，我遇到挫折，是她，關(guān)懷地扶起我。在課余上，我正在滿頭大汗地東奔西跑，是她，介紹我走進(jìn)書(shū)的世界。是她，讓我的四年級(jí)生活充滿更多的快樂(lè)與驚喜。
也是她——陳老師，蛻變了我的心靈。
[第四個(gè)良師]
一個(gè)暑假過(guò)去，來(lái)到了離別已久的教室�？吹搅艘晃荒欣蠋煟吞@的面孔使我不會(huì)對(duì)他感到陌生。他，也是我小學(xué)生涯的第一個(gè)男班主任。他對(duì)我們五年五班的學(xué)生很熱情，使我們對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。在教學(xué)上，他循循善誘，教學(xué)嚴(yán)格。在課余，他和我們零距離地促膝談心。他身體不好，有嚴(yán)重的頸椎病，請(qǐng)假一周，身體有些好轉(zhuǎn)了，立刻來(lái)到學(xué)校為我們上課。
也是他——林老師，帶我領(lǐng)悟了人世的真諦。
[最后的一位]
我不知道林老師是否可以和我們一起共度畢業(yè)班，但是，最后一個(gè)位置還是空的。現(xiàn)在我與這個(gè)位置還保持陌生感，我在心里默默祝福：不管最后一位是誰(shuí)，我都希望我們可以好好的在同一個(gè)屋檐下生活。
一個(gè)個(gè)最美的夏天,讓我認(rèn)識(shí)了一位位知心的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是他們,把我從一只丑小鴨蛻變成一只白天鵝。
銘記，那個(gè)最美的夏天。
那個(gè)夏天作文600字 篇3
遠(yuǎn)古的歷史永恒成了一道城墻，依然矗立，我做古人狀，站立在城門之上，領(lǐng)略穿墻而過(guò)的季風(fēng)，心情豁然開(kāi)朗，仿佛回到了過(guò)去，我就是穿越時(shí)空隧道而來(lái)的古人，我聽(tīng)到文明的車輪踐踏大地發(fā)出的呻吟，我看到那些聳立云霄的鋼筋混凝土方塊擠壓著空氣，發(fā)出沉重的呼吸。
遠(yuǎn)離喧囂的城市，遠(yuǎn)離熙攘的人群，找一塊潔凈的地方，呼吸一下自由的空氣，看一看藍(lán)藍(lán)的天空，聽(tīng)一聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，在某個(gè)時(shí)間我與古人站立，站立成一道憂郁的風(fēng)景，接受風(fēng)雨的恩賜，直到慢慢風(fēng)化老去，我還是大地的寵兒，在他地懷里酣然入睡，沒(méi)有人可以使我憂傷，沒(méi)有人可以將我的靈肉踐踏。
我是歷史的塵埃，我穿透每個(gè)黎明的陽(yáng)光，漂浮在世俗的空氣中，看見(jiàn)那些骯臟的文明把陽(yáng)光遮蔽，聽(tīng)見(jiàn)那些虛偽的面孔巧言吝嗇。我飄過(guò)黎明，穿過(guò)黃昏，沒(méi)有一塊讓我休憩的凈土，我只好慢慢的在夜色中行走，等待那場(chǎng)雨的到來(lái)，將這塵世蕩滌，我能否在你的窗前停留，看看你被雨水沖洗的蒼白的臉，會(huì)不會(huì)依然帶著那個(gè)虛偽的面具。
我已經(jīng)成為了你的歷史，你卻成了我歷史的書(shū)簽，一片寫(xiě)滿傷痛的書(shū)簽，我會(huì)把那些紛繁世俗，憂傷章節(jié)慢慢翻過(guò)，讓他成為我的歷史。
找個(gè)放晴的日子，坐在遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)山，躺在山坡的草叢，看天空飄過(guò)的片片白云，在天際間游蕩，我想輕聲的問(wèn)一聲，你有煩憂嗎，那些泣瀝的雨滴是否是你的憂傷的眼淚，云兒飄走了，那是風(fēng)在等他。
我用真誠(chéng)和執(zhí)著砌筑我的情感城墻，我還沒(méi)有領(lǐng)略城墻上的風(fēng)景，虛偽和欺騙的洪水將它在一瞬間沖垮，還有那貪欲的暴雨助紂為掠，將一切的一切頃刻間化為烏有，只把無(wú)奈和傷痛留給了我。
找一片殘磚斷瓦，加固一下年久失修的城墻，我還是依舊站立，既是歲月的風(fēng)雨將我斑駁成千瘡百孔，我還是以站立的姿勢(shì)矗立，看那些穿過(guò)城墻的虛偽與欺騙是否老去。
那個(gè)夏天作文600字 篇4
時(shí)間隧道上，我們就要啟程。多端的北極光，在呼喚未來(lái)。大家都有同一個(gè)夢(mèng)想，愿我們永遠(yuǎn)彼此相愛(ài)。
——題記
[第一次相遇]
第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，還是一個(gè)懵懂的女孩，散發(fā)著稚氣與天真。隨著越來(lái)越靠近班級(jí)，一種成熟的氣息迎面撲來(lái)，我知道，我要接受它6年了。走進(jìn)班級(jí)，一張張既熟悉又陌生的面孔，一雙雙充滿童真的瞳孔，還有，一位和善的阿姨——就是我小學(xué)生涯的第一個(gè)班主任。她很漂亮，在她身上，我找到了姐姐的味道。
也是她——陳老師，帶我走進(jìn)了小學(xué)。
[第二個(gè)緣分]
在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)，我懷著迫切的心情走進(jìn)教室。眼前那個(gè)洋溢著茉莉花香的陳老師不見(jiàn)了。一位有著棕色卷發(fā)的老師映入眼簾，她，就是我第二個(gè)緣分。漸漸的，經(jīng)過(guò)和她的相處，我發(fā)現(xiàn)她的聲音特別好聽(tīng)，如同大地的精華、人間的火花、自然的清香……聽(tīng)她說(shuō)話，我就會(huì)飄飄然，或從教室來(lái)到海邊、森林、原野。
也是她——涂老師，開(kāi)啟了我的勇氣。
[第三個(gè)意外]
三年級(jí)，是那么短暫，又要離開(kāi)老師了。迎接我的是一位眉清目秀的老師，黑瀑布般的長(zhǎng)發(fā)高高的綁起，如同一位女神下凡。她，是一位很好的老師。在學(xué)習(xí)上，我遇到挫折，是她，關(guān)懷地扶起我。在課余上，我正在滿頭大汗地東奔西跑，是她，介紹我走進(jìn)書(shū)的世界。是她，讓我的四年級(jí)生活充滿更多的快樂(lè)與驚喜。
也是她——陳老師，蛻變了我的心靈。
[第四個(gè)良師]
一個(gè)暑假過(guò)去，來(lái)到了離別已久的教室�？吹搅艘晃荒欣蠋�，和藹的面孔使我不會(huì)對(duì)他感到陌生。他，也是我小學(xué)生涯的第一個(gè)男班主任。他對(duì)我們五年五班的學(xué)生很熱情，使我們對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。在教學(xué)上，他循循善誘，教學(xué)嚴(yán)格。在課余，他和我們零距離地促膝談心。他身體不好，有嚴(yán)重的頸椎病，請(qǐng)假一周，身體有些好轉(zhuǎn)了，立刻來(lái)到學(xué)校為我們上課。
也是他——林老師，帶我領(lǐng)悟了人世的真諦。
[最后的一位]
我不知道林老師是否可以和我們一起共度畢業(yè)班，但是，最后一個(gè)位置還是空的。現(xiàn)在我與這個(gè)位置還保持陌生感，我在心里默默祝福：不管最后一位是誰(shuí)，我都希望我們可以好好的在同一個(gè)屋檐下生活。
一個(gè)個(gè)最美的夏天,讓我認(rèn)識(shí)了一位位知心的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是他們,把我從一只丑小鴨蛻變成一只白天鵝。
銘記，那個(gè)最美的夏天。
……
那個(gè)夏天作文600字 篇5
對(duì)于我們而言，童年還剩些什么？這是我讀了杜蕾的一篇散文《那個(gè)夏天的夢(mèng)會(huì)飛》后一直在思考的問(wèn)題。人生就像是一本書(shū)，童年那一頁(yè)走在我們閱讀過(guò)后便匆匆翻了過(guò)去。童年的內(nèi)容很精彩，讓人讀了一遍后還會(huì)重復(fù)閱讀或是回憶，但是，事實(shí)告訴我們那些已經(jīng)是往事了，無(wú)論你怎樣回憶都沒(méi)有第一次經(jīng)歷時(shí)那種天真的感覺(jué)了。
文中的“我”的童年是輕松、快樂(lè)的我是一個(gè)小丫頭；但我卻淘氣得像個(gè)男孩，我喜歡玩男孩子玩的所有游戲，而對(duì)過(guò)家家、跳繩這些女孩子氣游戲絲毫不感興趣。我被媽媽送到了嚴(yán)厲的外婆那兒，希望即將上小學(xué)的我被管成一個(gè)小淑女。外婆每天都讓我穿裙子，看書(shū)，還讓我留一頭長(zhǎng)發(fā)，我天天憋在房里都快悶死了。多虧了牛牛，他可是我在這里的最好的“鐵哥們兒”了，他每天都來(lái)我這兒跟我講山上有什么好玩兒的，水里有什么古怪，老李頭家的桅子花開(kāi)了，吳嬸家的棗子熟了……羨慕死我了。晚上，我偷偷溜出來(lái)和牛牛一起坐在河邊，看著“星星”在眼前飛舞，偶爾踫到我的鼻尖，給我一個(gè)親吻就羞澀地跑開(kāi)了，夏天要過(guò)去了，我該走了，牛�？拗爸膊辉敢�，但我還是走了，一走就是十年。
這十年來(lái)我的變化很大，已經(jīng)徹徹底底成了一個(gè)小淑女，唯一沒(méi)有變的是我還是喜歡坐在窗臺(tái)上看星星。如果我有一臺(tái)哆啦Ａ夢(mèng)的時(shí)光機(jī)器，我是多么想回到十年前的夏天……
童年是美麗的、珍貴的、可愛(ài)的、精彩的……我可以用許多美好的詞來(lái)形容童年，然而時(shí)光在告訴我們，童年是僅有一次的，那么在一生中僅有一次的童年又給我們留下了些什么呢？一些同學(xué)送給我的貼畫(huà)，一本曾經(jīng)在全班風(fēng)靡的小說(shuō)，不過(guò)這些好像是我們用來(lái)回憶的道具吧！回憶著童年時(shí)代發(fā)生的事情，趁朋友睡著時(shí)在她的臉上畫(huà)出“大作”，然后她睡醒后追著我滿世界跑；和同學(xué)在一起玩“夾心漢堡包”結(jié)果自己被打得很慘，臉上卻還是愉快的笑容；大家互相起外號(hào)，害得班長(zhǎng)是“UFO”的消息傳遍了全年級(jí)……不過(guò)這也只是一些快樂(lè)的回憶罷了，童年還是一去不復(fù)返了，那些回憶化作風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
童年還剩些什么？剩下的是美好、甜蜜……
那個(gè)夏天作文600字 篇6
那時(shí)候還小，只記得她一直梳著一對(duì)羊角辮，露著一個(gè)不大不小的額頭，幾縷亂發(fā)沾著密密汗珠兒，輕輕貼在額角，微風(fēng)吹來(lái)，盈盈舞動(dòng)；兩彎兒眉毛，濃淡正宜，不深不淺，像遠(yuǎn)山，像竹葉；大大的眼睛，溜溜地亮，多看兩眼就好像要溢出水來(lái)；紅撲撲的臉蛋就像晴朗傍晚快要下山的太陽(yáng)。
村里我是孩子王，釣龍蝦，掏鳥(niǎo)蛋，下河摸魚(yú)，摸藕根，她都愛(ài)跟著我�？墒撬龔牟粎⑴c，她怕水，怕高，愛(ài)干凈，總喜歡或在樹(shù)影下，或在小河邊，找一塊干凈的石頭，嘟起肉肉的`小嘴吹干凈了再提起裙角，小心翼翼地坐上去。她經(jīng)常會(huì)安靜地坐在一旁，兩肘抵著膝蓋，兩手臂像一對(duì)潔白的蓮藕，撐著歪歪的小腦袋，睜著圓圓的眼睛，好奇地笑呤呤地看著我玩兒。有時(shí)候鳥(niǎo)窩比較高，她會(huì)很擔(dān)心地站起來(lái)，眼巴巴地看著我說(shuō)，大哥哥，我都有三只小鳥(niǎo)了，這個(gè)不要了吧，你爬的太高了，我怕。這時(shí)候，我一般會(huì)故意踩斷一根朽了的樹(shù)枝�？ú烈宦暎瑖樀盟孀⊙劬Σ桓铱�，傻傻的哭。一邊走一邊擦著眼淚，泣不成聲，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，"我再也不和你玩了，再也不和你玩了"。可是，沒(méi)過(guò)多久，她又會(huì)鬼鬼祟祟地跑到我家，給我?guī)最w以前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，包裝的花里胡哨的糖，叫我偷偷地吃，悄悄地說(shuō)不要讓她奶奶知道了。
童年的暑假總會(huì)那么漫長(zhǎng)，可唯獨(dú)那個(gè)有她的夏天，格外短暫。她爸媽接她回城里念書(shū)的那天，她眼睛里寫(xiě)滿了不想走。但是她沒(méi)哭，她還是那個(gè)一直以來(lái)乖乖的樣子，她說(shuō)，大哥哥，明年夏天我還會(huì)回來(lái)找你玩。我傻愣愣的沒(méi)說(shuō)話，背扛著根磨了一夏溜溜滑滑的竹棍子，跟個(gè)孫猴子一樣，呆呆地看著那個(gè)年代農(nóng)村里不曾有過(guò)的小轎車，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，直至消失在那片夕陽(yáng)下。
農(nóng)村樹(shù)上有一種像蟬的動(dòng)物，但不是蟬，也不是知了，每到傍晚，就會(huì)一片一片就叫個(gè)不停，此起彼伏，雖然沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲悅耳，但也清脆，也挺有節(jié)奏，像一場(chǎng)交響樂(lè)，激昂澎湃，鏗鏘有勢(shì)。我們農(nóng)村人管它叫秋涼。
那個(gè)夏天作文600字 篇7
還是那個(gè)夏天
我叫程景依，大家都叫我依依。
那個(gè)夏天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男生，他叫陳博逸。長(zhǎng)得很好看，有著一頭烏黑的頭發(fā)，挺挺的鼻梁，櫻桃小嘴，還有一雙大大的眼睛，像一個(gè)漩渦，一不注意就會(huì)掉進(jìn)去。是眾多女生的白馬王子。
我也一樣。那天，一個(gè)人回到家，面對(duì)這冷冰冰的屋子，心中倍感孤獨(dú)。我已經(jīng)習(xí)慣這種孤獨(dú)，爸爸媽媽總是工作很忙，經(jīng)常出差，所以家中只有我。我失落的走在大街上，忽然撞到一個(gè)人，沒(méi)站住就摔了下去。我正準(zhǔn)備接受被罵的心理�！半y道程景依同學(xué)撞了人不說(shuō)對(duì)不起嗎？”我抬起頭，原來(lái)是陳博逸�！皩�(duì)，對(duì)不起，我不是故意的。”他向我伸出手，把我拉了起來(lái)，之后還請(qǐng)我吃了飯。就這樣我們成了好朋友。
之后我便借著朋友的身份和他一起玩，我叫他逸，他叫我依依。
那天逸和我說(shuō)他喜歡隔壁班的班花穆曦。穆曦確實(shí)漂亮。我說(shuō)逸既然喜歡就去追呀。逸問(wèn)我有喜歡的人沒(méi)有，“有”。他說(shuō)依依喜歡就去追呀，“可是人家已經(jīng)有喜歡的人了”。上課了，逸回到了自己的位置，我也走了。第二天，同學(xué)跟我說(shuō)逸和穆曦談戀愛(ài)了，我去問(wèn)逸，他說(shuō)是真的。
之后，還是老樣子。
慢慢地，我的家庭面臨破碎，我也變了。烏黑的直發(fā)染成了五顏六色，還減了西瓜頭，衣服仔褲上有洞，還打了耳釘，又抽煙又喝酒。經(jīng)常出入網(wǎng)吧，ktv。唯一不變的是逸這個(gè)朋友。同學(xué)們說(shuō)，穆曦和逸分手了，我沒(méi)感到驚訝，因?yàn)槲沂且粋�(gè)廢物，不配為逸操心。他勸我不要自暴自棄，我沒(méi)說(shuō)什么，沉默的走了。他拉住我說(shuō)，其實(shí)依依是個(gè)好女孩，不應(yīng)該這樣，依依要相信自己，不要因?yàn)槟切┰蚨兊眠@樣陌生，每個(gè)人都要經(jīng)歷些什么讓自己變成熟，依依不能被打敗。我愣了一下，突然轉(zhuǎn)過(guò)身抱住了他。我說(shuō)逸你知道嗎，我的爸爸媽媽要離婚，他們離婚之后我該怎么辦�！耙酪谰拖朕k法不讓他們離婚呀，要相信自己”�！班拧薄�
之后不知什么原因我的爸爸媽媽又和好了，我又變回了那個(gè)乖依依，陪伴我的還是那個(gè)逸。
又是一個(gè)夏天，我向逸告白了，逸居然說(shuō)他早就喜歡依依了，我很高興。
又是若干年的一(精彩美文 )個(gè)夏天，我和逸已經(jīng)畢業(yè)了。他越來(lái)越帥，我也因歲月而長(zhǎng)成了美好姿態(tài)，越來(lái)越漂亮。
我相信我們會(huì)一直幸福下去。
就像當(dāng)年那個(gè)夏天，那個(gè)青澀的女孩和那個(gè)懵懂的男孩。
那個(gè)夏天作文600字 篇8
這個(gè)夏天，仿佛注定會(huì)擁有很多傳奇讓我們的故事，越來(lái)越迷茫，讓我們，失去很多。
題記：
我們總是在追尋，追尋那些逝去的美好。
關(guān)于愛(ài)情，總是在一次次失去中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，也許讓自己知道怎樣好的去愛(ài)護(hù)自己。每一次傷痛，都是給自己的教訓(xùn)，一個(gè)人，唯有經(jīng)歷了失去，才能懂得擁有的美好，才會(huì)珍惜自己所擁有的幸福。
這個(gè)夏天，才知道，原來(lái)愛(ài)情并非是自己想象中的那么美好，傷痛、喜悅、失去、心酸、幸福，都會(huì)與之而來(lái)，讓我們，一次次沉浸在幸福中迷失自我，迷失方向。
但最終，還是抓住它，讓它悄然無(wú)聲的從手中溜走 。
那一刻，心疼的要窒息，感受著自己心一次次的抽搐，無(wú)能為力的，只能任淚水蔓延。
關(guān)于友情，無(wú)數(shù)個(gè)繁星密布的夜晚，我們指著天空，肆無(wú)忌憚地說(shuō)：我們要一輩子在一起！那是年輕時(shí)天真而又美好的夢(mèng)，那是我們最最想要擁有的以后，我們把彼此當(dāng)做依靠，當(dāng)做心靈的慰藉，我們可以從彼此心中找到歸屬感。
可是，為什么還是會(huì)失去，失去自己最寶貴的友情，不是不痛，是痛到無(wú)法言無(wú)語(yǔ)，只能自己在黑暗中一遍又一遍的舔舐傷口，任傷痛，無(wú)邊蔓延，任傷口，腐爛。獨(dú)自的去感受沒(méi)有依靠的孤獨(dú)，一遍又一遍的回憶，回憶那些我們最珍貴的美好，回憶那些搞笑的場(chǎng)景，便有一次任傷痛侵蝕。
關(guān)于親情，本以為，親人，始終對(duì)你，不拋棄、不放棄、永遠(yuǎn)愛(ài)背后默默地支持你。
對(duì)于親人，我擁有最大的依賴，但是，在面對(duì)很多是與非，在面對(duì)這渾濁的世界后，仿佛看清了，除了父母，沒(méi)有再愿意為你付出所有，沒(méi)有人的心，會(huì)不摻雜質(zhì)的對(duì)你坦誠(chéng)相見(jiàn)，就像別人說(shuō)的，人與人之間，就是利用與被利用的關(guān)系，親人給的傷害，已經(jīng)不是肉體上的傷害，而是內(nèi)心的傷。心，受了傷要想挽救，真的很難，心上撕開(kāi)的裂口，就算愈合了，也會(huì)永久的留下一道傷疤。
把親人當(dāng)做唯一，會(huì)讓自己傷的遍體鱗傷。
但是，還是有人，會(huì)全心全意的，只為我們付出，不求回報(bào)。
太陽(yáng)，肆無(wú)忌憚地照耀著這片大地，我們的青春，又這樣悄然無(wú)聲的流失了不少歲月。失去的，未得到的，我們，抓住了嗎？
那個(gè)夏天作文600字 篇9
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射著光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；家鄉(xiāng)無(wú)語(yǔ)，卻留下絲絲眷戀。
我夢(mèng)想，來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想，來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。可是我終究也只是夢(mèng)想著坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，想著如兒時(shí)般來(lái)到茂密的山林，在皎潔的月光下，欣賞“明月松間照”的美景。原來(lái)世間種種美景竟抵不過(guò)家鄉(xiāng)的山野叢林，聲聲樂(lè)音也比不上溪水流過(guò)泠泠作響的妙趣，我是如此渴望，渴望著再望一眼那一彎小河……那個(gè)夏天，你還記得我嗎？我曾在你的身旁輕輕的吟唱……
回想一路走來(lái)發(fā)覺(jué)家鄉(xiāng)真的是一個(gè)奇跡，也許是太久未歸反倒便覺(jué)家鄉(xiāng)無(wú)限好。一枝從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純潔的花兒；一粒粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光，一株為不起眼的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一方土地，竟也養(yǎng)得充滿生氣的寧園……一座座三面環(huán)山的園林，分布得錯(cuò)落有改，路邊的野花，清風(fēng)帶過(guò)的縷縷清香，還有園子面前綠油油的菜田。享受著這一切，這像夢(mèng)一般短暫的幾天。又要匆匆的離去，恍惚的讓我懷疑，我真的曾經(jīng)到了那里嗎？那個(gè)夏天，那縷清風(fēng)，那片菜田，還記得嗎？曾有個(gè)人在你的身旁悄悄的走過(guò)……
踏著輕輕的腳步，哼著輕悠悠的歌，揮著晃悠悠的手，眼中卻是波光閃閃，遠(yuǎn)方那生起的炊煙像一雙張開(kāi)的胳膊一樣，是在挽留嗎？故鄉(xiāng)的路，很踏實(shí)卻又苦短暫，伸手抓起一把泥土，散發(fā)著醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又輕輕地放飛，因?yàn)樗鼘儆诠枢l(xiāng)，我已經(jīng)離開(kāi)這里了，不能再殘忍的帶走屬于她的任何一切。那個(gè)夏天你還記得嗎？我曾回來(lái)過(guò)你的擁抱，又深深眷戀地離開(kāi)……
恍恍惚惚，迷迷蕩蕩，我又想起了家鄉(xiāng)的水，雨潤(rùn)的時(shí)節(jié)，微冷地初秋。人道海水深，不抵相思半，海水尚有岸，相思渺無(wú)畔。我在河之彼岸，守望歸來(lái)，緣聚緣散緣如水，只為一句：等待下一次重逢，希望你還記得那個(gè)夏天，那個(gè)女孩兒……
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