小學(xué)寫人物描寫的作文10篇
小學(xué)寫人物描寫的作文1
我面前有這樣一個女孩,短頭發(fā),但左邊卻有一些頭發(fā)向外翹起,一定又是昨晚睡覺時太不小心了,把頭發(fā)壓成了那樣。她長的沒什么特色,就是牙齒丑了些,又不整齊又不白。
不過,上天給了她一個聰明的腦袋,讓她能在某些方面上比其他普通人做得好些。
她挺內(nèi)向的,遇見親戚朋友很少打招呼,就是爸爸媽媽讓她打招呼時,她才微微一笑,小聲的叫一聲,“你好”,接著又拉下臉,似乎受了委屈。
她在朋友面前,卻能活潑的過分,上次,她遇見幾件好笑的事,足足笑了有六七分鐘。她認(rèn)為,笑是一種享受,笑聲是最悅耳的。
她還愛做一些古怪的事。上次,她對路邊的最平常的泥巴感了興趣。于是她挖了很多的土帶回家,像模像樣的用篩子過濾了幾遍。她知道父母不讓她做這個,所以她在自己的房里做了這些事。她在泥上灑了一些水,像和面似的小心翼翼地揉著泥巴,一直揉,一直揉,不斷加水,直到自己滿意為止。
接著她把那些泥放在一起,開始自己的“創(chuàng)作”,依舊那么細(xì)心,終于捏出了一個像樣的蘋果,很高興,但卻被家里的貓弄壞了。
我面前的女孩哭了起來,但很快我擦干淚,她也擦干淚,我對她鏡子里的她笑了一下,又忙著“創(chuàng)作”了。
小學(xué)寫人物描寫的作文2
人們常說:老師是辛勤的園丁,哺育我們這些祖國的花朵;老師是太陽,散發(fā)著萬丈光芒,給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮,一直拖到肩上,像一個大姐姐,明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時,黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽,在知識的海洋里漫游,帶我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。瞧,她手拿著粉筆,平穩(wěn)地站在講臺邊,知識從嘴巴里不停的“流”出來,飄到同學(xué)們的耳朵里,進(jìn)到同學(xué)們的記憶里,她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中,黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí),要勤奮,要樂于助人,不能有虛榮心,要發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人,做好每一件事……
黃老師,您多像一個魔術(shù)師!在不同的時間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里,您可以可以隨意地變幻,隨意地轉(zhuǎn)變自己的角色,變成許多種不同的“書”,給我們帶來知識與快樂!你知識淵博,通過您這本“好書”,我汲取了豐富的營養(yǎng),健康快樂地成長著。
小學(xué)寫人物描寫的作文3
我的小妹妹今年5歲了,圓圓的腦袋上梳著一更小辮子,滿是稚氣的臉上有一對烏黑發(fā)亮的大眼睛,老是忽閃忽閃的,仿佛一切都感到很新鮮似的。每天總是提一些天真的問題:火車為什么不站著走?小鳥為什么會飛?香蕉和月牙是一家的吧?太陽公公天黑到哪里睡覺……使人無法回答。
有一次,我和妹妹到商場買東西,妹妹突然指著一塊港式電子表對我說:“哥哥,表里的小針針為什么會走呀?”我心不在焉的回答:“有電唄!薄澳,為什么有電呢?”“是……是……”我啞口無聲,迫不得已,我只好說:“是圓的!薄笆裁!泵妹皿@訝起來,眉頭擰成“川”字。隨之,他有高興起來,指著一個皮球?qū)ξ艺f:“哥哥,這也是電嗎?”我看了看,裝作很自然的樣子說:“當(dāng)然了!眲傉f完,我的臉上覺得陣陣發(fā)熱。
妹妹眨了眨眼睛,拉我到柜臺前,對售貨員說:“阿姨,我買一個電!”售貨員先是迷惑不解看了看妹妹,接著好像明白了什么似的,從柜臺上拿了一節(jié)電池,妹妹說:“不對!蔽荫R上過去說:“阿姨,小孩不懂事,亂說著玩的!
小妹妹就是一個愛提問題的“小問號”我們?nèi)叶己芟矚g她。
小學(xué)寫人物描寫的作文4
我喜歡我的同學(xué),喜歡那一張張頑皮又歡快的笑臉,喜歡那輕巧活躍的腳步。喜歡那一雙雙炯炯有神的眼睛。喜歡那小巧玲瓏的嘴巴。
我喜歡同學(xué),喜歡和他們一起長大。喜歡和他們手拉手在春光里歡快地奔跑;喜歡和他們在夏天的雨后跳過一個個的小水洼;喜歡和他們在秋日的風(fēng)中追逐漫天飛舞的銀杏葉,喜歡和他們在冬天的雪地里打雪仗。喜歡明媚的陽光照耀我們茁壯成長的身體;喜歡一個個小水洼倒映出的笑臉;喜歡落葉中飄出的笑聲;喜歡大雪后被凍紅了的小臉蛋。我剎那間發(fā)現(xiàn),我和我的同學(xué)在一起的時光原來是如此的美妙。
回憶起過去那一段段美好的時光,我都情不自禁的嫣然一笑。我們一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起經(jīng)歷過酸甜苦辣。走過來,我突然見明白了“經(jīng)歷”是多么重要的一筆財富。在我高興時,你會走來同我分享;在我苦悶時,你會走來,逗我開心;在我生病時,你會適時打來電話,耐心告訴我今天的作業(yè),捎來一句句溫暖人心的問候……每每此時此刻,我深深的感到,我和我的同學(xué)就是兄弟姐妹。
我喜歡我的同學(xué),喜歡他們就在我身邊,喜歡和他們親如一家。
小學(xué)寫人物描寫的作文5
大約六十歲的外婆,子孫滿堂了,也是該享享清福的時候了。她的大半輩子是被艱辛,勞苦填滿的,現(xiàn)在理應(yīng)停下那不曾放松過的手,好好休息了。
可她還是不閑著。
歲月的流逝,昔日的容貌不再復(fù)返,取而代之的是飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑面容。那如枯樹皮般的雙手,越陷越深的眼睛,皺紋如蜘蛛網(wǎng)布滿她的臉。我想唯一不變的大概就是外婆的笑容了。可惜我很少見到她笑,倒是她的手似乎越來越忙碌了。廚房是她常去的地方,一呆就是幾個小時,什么洗碗,煮飯,炒菜等的活都被她攬下了。
外婆晚上有一個必看的頻道——天氣預(yù)報。要說為什么看呢?因?yàn)榫司藗,公公都在外地打工,她還得操會兒心,看看外地的天氣如何,好不好。
終于有閑的時候了吧,她又有事要做了。
外婆守著電話,一只手拿著電話,另一只手顫顫巍巍地?fù)芟铝四切行睦镆涯盍饲О俦榈奶柎a,撥了一遍又一遍,直至電話那一頭響起熟悉的聲音。在電話里并沒有太多的話,簡簡單單的`幾句問候就掛了,其實(shí)她想說的還有很多很多,但終究沒有說出來,打電話時,我能夠清晰地看見外婆臉上暖暖的笑容。
外婆的生活被不停的忙碌填了一大半,而另一小半也不留給自己,被無盡的思念,關(guān)懷替代了。
小學(xué)寫人物描寫的作文6
我有一個胖同桌,他叫小廖。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫,嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容,成天都嘻嘻哈哈的,很不正經(jīng)。
說起我那胖同桌的“光榮”事跡,我真是又好氣又好笑!下面就讓我告訴你!
他呀,老惹我們四人小組的組員生氣:作業(yè)不完成、不按時交,馬虎了事,還經(jīng)常上學(xué)遲到,害我們小組丟了不少分。老師批評他,他還不當(dāng)一回事;我們說他,他還嘻皮笑臉地對我們咧開嘴笑,而且上課時還大聲插嘴,真讓人受不了!每次看見他這模樣,我就火了,說:“害我們組丟分,還好意思笑!”這時,他也知趣地閉上了嘴。
雖然說他缺點(diǎn)多,但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的:很會逗人開心!平時下課我覺得無聊的時候,他總會想出一些十分好笑的話題跟我們講,讓我們?nèi)炭〔唤,捧腹大笑!有一次,上課的時候,他開小差,在書本上聚精會神地畫公仔,還叫我看。我不滿地瞪了他一眼,剛開口想要罵他,只看他在書上畫了許多滑稽的小人,我差點(diǎn)笑出聲來。還有一次,我們在學(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時候,當(dāng)老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時候,他說:“他們一定是想用花盆砸別人的頭!”聽了后,我撲哧一笑,邊笑邊說:“他們才沒你那么……哈哈……那么缺德!”你說,他是不是很會逗人開心?
看!這就是我那令我時而生氣,又時而歡樂的胖同桌——小廖!
小學(xué)寫人物描寫的作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給我們;老師是蠟燭,雖然很微弱,但足以照亮我們前進(jìn)的道路。
在我們的身邊,有這么一個老師,她寧愿多吃一點(diǎn)苦,少睡一會覺,每天早早地來到學(xué)校管理我們這個班。她在我們這些學(xué)生上花的心思,比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學(xué)老師及班主任——陶老師。
陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家,硬是來到學(xué)校給我們上課,還擺出一副若無其事的樣子,我們當(dāng)時真以為什么事都沒發(fā)生……
陶老師和哦我們同甘共苦,特別是期末時,我們學(xué)生晚上寫作業(yè)至少也要到10點(diǎn)多,而陶老師就一個人批著我們27個人的作業(yè),加上洗衣服等家里的事,經(jīng)常都是深夜才睡覺。∮忠淮,學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動會,班里每個人都要參加,那時天氣也非常的炎熱,陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜,給我們吃。
小學(xué)寫人物描寫的作文8
我最尊敬的人是我的奶奶,她是世界上最慈祥最心靈手巧的人。奶奶可是我的老師,她總是對著我笑,那嘴兒微微一咧,眼睛本來就小,笑起來,眼睛幾乎瞇成了一條縫。她很有威望,老遠(yuǎn)的人都知道她是一個剪裁高手,只要你和她一起去買菜,菜市場的人都會對她很恭敬。買菜時她還還價,人家也不在意,然后拿出點(diǎn)布料叫我奶奶做東西,她總是一天內(nèi)完成送給人家,還不要人家錢。
我的奶奶還特別的幫助人,有時候,一個乞丐走在路上,她總會對我說:“記住,窮人也是人,你要幫助他,但又不能傷別人自尊,否則他會一輩子抬不起頭,永遠(yuǎn)當(dāng)個對生活沒有信心的人!蔽铱倳郧傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭。然后掏出小錢包,從面拿出幾元錢,走到那個人的身邊,遞給他,并說奶奶叫我說的話:“叔叔,不要再閑逛了,找份工做吧。”那時他們總是對我點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時我還小,不懂這些話什么意思,反正覺得奶奶教得一定對。
奶奶在我眼里就是世界的一切。有一次,她為了救我,差點(diǎn)喪了命,冬天我在湖面上玩,忽然走到薄冰上,“咔嚓”一聲我掉進(jìn)水里,我游不上來,只能喊,奶奶來了,一下就跳了下來,用力把我網(wǎng)上推,后來她游不動了,幸虧爸爸力量大,把她拉上來,否則她早就死了。那一天,我哭了,奶奶幫我換衣服,我很快就睡了,我抱著奶奶,生怕一不小心她就沒了。
奶奶,我最尊敬您!
小學(xué)寫人物描寫的作文9
我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個,雖然經(jīng)常簡單地扎著一個馬尾辮,但她的嘴巴小小的,鼻子不高不低,眼睛黑黑亮亮的,看上去很有神。
媽媽很關(guān)心我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢中,媽媽就已經(jīng)起床為我準(zhǔn)備早飯了。我不愛吃蔬菜,媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次,天氣非常悶熱,我們正在吃飯的時候突然停電了,我熱得滿頭大汗,也沒了食欲,媽媽趕快找來扇子不停地給我扇著,就為了讓我多吃一口飯。
媽媽不但關(guān)心我的生活,還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題的時候,媽媽總是先讓我仔細(xì)地讀兩遍題,然后在幫我分析這道題應(yīng)該怎么做,從哪里入手,教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會幫助我復(fù)習(xí),教我復(fù)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)一直在班里保持領(lǐng)先地位,跟媽媽的辛勤培育是分不開的。
我很高興我和媽媽不僅像母女,有時候更像好朋友。我們會一起玩游戲,比賽跳繩、跑步等。有時候我會和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的趣事,或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時候,媽媽就像朋友那樣傾聽我說話,為我講授一些為人處事的道理。
我很幸福,我有一個好媽媽!媽媽愛我,我也愛媽媽!
小學(xué)寫人物描寫的作文10
我有一個既漂亮又善良的好朋友,她的名字叫沈萌柯。
她有一雙明亮的大眼睛,很像兩顆在夜晚閃耀著光芒的星星,又像兩顆黑紫色的葡萄鑲嵌在潔白的珍珠里面。她的鼻子有點(diǎn)兒尖,看上去挺小巧玲瓏的。她的小嘴就像是鮮紅的櫻桃,只見她說起話來,牙白唇紅,巧舌如簧,像唱歌一樣動聽。她的臉蛋非常紅潤,看起來像成熟了的蘋果。她的耳朵不大,但聽起課來格外認(rèn)真。她的五官長得如此漂亮、可愛,多么適合她名字中的“萌”字。
記得有一次,我前腳剛進(jìn)校門,她后腳就跟過來,告訴我說:“靜雯,你的錢丟了嗎?”我一邊想著:“我的錢怎么會丟呢?”一邊把手伸進(jìn)口袋。天哪!原來我的錢真的丟了!萌柯見我焦急的樣子,對我說:“我就知道你粗心大意把錢弄丟了,幸虧我撿到了,給你!”我接過錢激動地說:“我的好姐姐,謝謝你了!”
還有一次,我們正在學(xué)校跑操,老師說讓我們繞操場跑五圈。我剛跑了三圈就有點(diǎn)兒堅持不下去了。這時,我的好朋友沈萌柯跑過來鼓勵我說:“靜雯,你一定能堅持下去的!加油!”聽了她的話,我終于忍著跑完了剩下的兩圈。
這就是我漂亮、善良的好朋友、好姐姐,我忘不了她對我的幫助和鼓勵。
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