小學寫人作文匯總九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文 篇1
我眼中的她我上五年級了。她已經陪伴了我五個年頭了，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，笑起來眼睛彎彎。這是誰呢？最重要的是，她有一雙極其厲害的“千里眼”，任何小動作都逃不過她的火眼金睛。作業(yè)本上密密麻麻的字，可不論我們作業(yè)上任何一個小小的錯誤都逃不出她的眼睛。而且，她的要求非常嚴格，就連一個細節(jié)都不會放過。記得有一次中午，我在操場上正玩得開心，突然，同學從樓上急匆匆地跑過來，氣喘吁吁地說道：“劉老師找你！”這宛如一個晴天霹靂。我不禁在想，我這次語文作業(yè)做得一絲不茍，又出什么狀況了？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑到她面前，只見她一手拿著我的作業(yè)本，一手放在桌上，眉頭一皺，一臉怒氣。她嚴厲地呵斥道：“你上次作業(yè)的改錯呢？趕緊改好拿來我看！”我拿著作業(yè)本，垂頭喪氣地走回座位，這時我還在想，班里那么多同學，每個同學錯得都不一樣，這眼力真是牛！因為她的嚴厲，班里的同學都很“怕”她。但漸漸地，我們卻越來越喜歡她了。在她的嚴格要求下，我們的書寫有了進步，在年級考試中我們的語文成績都在前幾名。雖然她很嚴厲，卻在我們心里留下了深刻的印象。因為，她有高度的責任心和耐心，畢竟嚴師出高徒嘛！這就是我們的語文老師——劉老師。
小學寫人作文 篇2
我的爺爺身材偏瘦，總是喜歡穿著一件黑色的馬甲，看起來瘦弱得很。頭發(fā)摸得油油的，在燈光下還會發(fā)亮呢！一張長長不臉，眼睛總是暗淡無光，嘴巴看起來小小的，但吃起飯來總是全家飯量最多，速度最快的一個人，所以總在吃飯的時候嘮叨我，除了這還不止呢快點！快點！要遲到了——你聽，爺爺又開始嘮叨了。
我輕輕地把手搭在爺爺的肩膀上說：不會遲到的，才七點鐘呢！雖然我很平靜，但是我的心里確是無比的害怕，因為確實快遲到了！
在我的家里爺爺的嘮叨是蓋世無雙的，要是他嘮叨起來，你閃都閃不過。
我正在寫著作業(yè)，爺爺突然走過來指著我說：你怎么能把頭低這么下呢！還有幾項作業(yè)沒寫？是語文還是數學？你怎么寫的這么慢——只見爺爺的眉毛像一把打不開的鎖，眼里充滿了無限的疑問，鼻子都和眼睛擠在一起了，嘴巴還在不停的嘟嚕。
今天，奶奶特意給我做了一道我最愛吃的魚香肉絲，我正吃得津津有味呢！這時爺爺手里拿了一雙筷子，怒氣沖沖地走了過來，夾起滿滿一筷子的青菜就往我碗里放，說光吃魚香肉絲怎么行呢？你看這青菜含有豐富的維生素，這條魚含有豐富的蛋白質，要營養(yǎng)搭配——他的眉毛是一個倒著的八，眼里充滿了無限的憤怒，嘴里的口水都快嚼干了。我被攻擊得體無完膚，雖然難受，但有時靜下心來想想，也是也有太關心我的緣故！
我的爺爺很愛嘮叨我，但我知道他這樣做，其實是關心我，愛護我的一種表現。我也很愛我的爺爺！
小學寫人作文 篇3
大家好，我叫**，今年8歲了，是許昌市文化街小學三年級二班的一名學生。
我有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，小小的嘴巴，一張圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)不長也不短。
我是一個外向的女孩子，愛說愛笑，所以我交了很多好朋友。我的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、打羽毛球，可我最喜歡的還是戲曲。三歲的時候，我偶然聽到了豫劇，于是就迷上了它。雖然沒有請老師，但我每天都自己在家跟著光盤聽啊、唱啊，漸漸地我就學會了。平時無論在干什么，我都習慣嘴里哼著豫劇小調，心里覺得美滋滋的，豫劇給我的課余生活帶來了不少的樂趣呢!
親愛的同學們，你們想聽豫劇嗎?那就快來找我吧，我給大家來一段“花木蘭”，怎么樣？
小學寫人作文 篇4
我家有個可愛小天使，就是我最貼心的妹妹─昕昕，可別看她只有一年級，她可是很強壯，又有點“豐滿”的小孩呢！
愛笑的昕昕很愛笑，一點點小事情都會咯咯笑個不停，就算講笑話給我們聽，也笑的不知所云，但是看見她笑，我們全部都被傳染，也哄堂大笑了。
有時候，她無意發(fā)現我們在哈哈大笑的時候，完全搞不清楚狀況的昕昕，照樣能捧腹大笑不止，天生就愛笑的她還不知道發(fā)生什么事情呢！我偷偷幫她取了一個綽號，叫做“小天使”，只要有她在的地方，就會有笑聲，真是可愛。
小天使常在家人心情不好的時候，提供冷笑話，帶來笑容和歡樂。妹妹是開心果，也是一個善良可愛的小天使，專門幫助人度過黑暗的難關。這個小天使帶給我們一家歡笑和快樂，我好疼愛她、好珍惜她。
小學寫人作文 篇5
我的爸爸長得很英俊，高高的個子，大大的眼睛，黑黑的眉毛，像刺猬一樣的頭發(fā)�？岚�！爸爸還開了一家書店。
就在昨天，我們家來了兩個小孩，偷了六本書，管那個區(qū)的叔叔非常生氣，兩個小孩嚇得都哭了，但是怒氣大發(fā)的叔叔還大聲地批評了他倆。這時我看到爸爸的臉很平靜，好像沒有一點生氣的感覺，爸爸把叔叔拉到了一邊，對兩個小孩說：“你們倆下回一定要注意，不能偷書，明天你們倆拿來兩元錢，這件事就算完了，但如果在發(fā)現一次就不是這種態(tài)度了！”然后放他們走了。我迷惑不解地問爸爸：“價值一百多的書，為什么就讓他們倆只賠兩塊錢呢？”爸爸認真地說：“我經過了解，他們倆的父母一個離婚，一個沒人管。他們偷書都是父母造成的，我只是想給他們一個改正錯誤的機會�！甭犃税职值倪@段話我想：兩塊錢不多，但足可以讓那兩個小孩受益一生。
我為我有一個這樣的好爸爸而感到自豪，這就是我的爸爸---一個令我敬佩的人。
小學寫人作文 篇6
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊頌園丁
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)詩歌
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的'老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
小學寫人作文 篇7
無聊之中，打開了草稿紙，隨手撿起一只筆寫起了我們班的幾大活寶 。這幾大活寶不是別人而是我們班里幾個格外扎眼的“男明星”。
明星《一》之金爺(他的自稱)
說起這個金爺，在我們班上也算是個有頭有臉的人物。做點什么事在男生堆里也算是一呼百應，只是這個人啊最大的缺陷就在于他太狂，太自大。按土一點的話來說的話也就是：自以為是東方不敗，其實是個……”他整日張口閉口的說著：騷掉了，騷砸了。哎~真是徹底無語。他的招牌動作也是課下我們女生爭相模仿的對象，真是難以想象，當一個人照一套大頭貼時動作全部局限于昂著頭撅著嘴時，他動作的活躍以及缺乏程度已經到了怎樣的地步。雖然如此，但人家的好我也不能忘啊，我們教室在四樓，但每節(jié)下課，在我們的強烈要求下，他還是會堅持上下樓給我們這些“貪吃鬼”買零食，還是完全自費的呦。哎，還真的是辛苦他了。
明星《二》之凌劍鋒
很多人聽了這個名字不由得想到了武俠小說中手拿寶劍的人物，可見，他的名字是多么的“懷古”啊。名字歸名字，人家的長相真的不是蓋出來的。這可是“校草”級的人物啊，一下課，還沒等到他起身呢，身邊已經為來了一幫子女生，有故意招惹他的，有來送零食的，有的干脆直接趕走他無辜的同桌，坐到了他的身邊，向他講述一些女生比較感興趣的八卦問題。可人家畢竟是個好學生啊，把頭一埋，也便什么也看不見什么也聽不見了。這樣的一個有樣子的男寶在我們班，也算是對得起一幫子花癡了吧。
明星《三》之潘健(豆豆)
哈哈，這個可憐的男孩子被我們整的可不是一般的慘啊。我們一天到晚就靠他來取樂了，胡編亂造關于他的笑話，拿他開玩笑。就比如這個外號：“豆豆”，就是因為人家臉上不小心長了一個大大的青春痘由此得名。這個豆豆特別喜歡唱歌，特別是一些父母那一年代的歌曲。就比如《粉紅的回憶》“夏天夏天就要來臨……小秘密小秘密不能告訴你�！蔽易谒那懊妫慨斦n上想起這首熟悉的歌曲，我都有一種想要殺人的欲望，這時我便堅信此時此刻世界上沒有比我還要痛苦的人了。
明星《四》之光光
光光和我們這幫女生的關系已經到了出神入化的地步了，我們也都已經把它納入了女生的行列里面。一下課，他便于我們有說有笑，雖然如此，但是我們還是希望他拿出一點男子氣概。畢竟是男生么，也要為他的以后著想。我們四個女生和這個小男生組成了一個在年級已經遠近聞名的組合“光蟲尹米女”，哈哈，那個幸福勁別提了。
很久沒有寫這么隨意得文章了，寫完了他們自己突然感到很幸福。原來我一直和這些活潑大寶們一起學習啊，原來我身邊的任何一個人都是這樣的可愛啊。
小學寫人作文 篇8
媽媽的嗜好有很多，多的讓我數不過來！
先說說看電視吧，她最愛看的就是天氣預報。你說天氣預報有啥看的，手機上都有，可她就是愛看。一天，我對媽媽說不想穿毛衣了。她說：不行，天氣預報上說是4到18度，溫差大，容易感冒。中午放學時我出了一身汗，就把媽媽的話忘到九霄云外去了，把毛衣脫下來，塞到書包里。誰知下午天就翻了臉，狂風四起，把我凍的瑟瑟發(fā)抖。下課后我把毛衣找出來穿上，可還是晚了，害的我一連發(fā)燒了好幾天，學校的運動會也沒法參加了。媽媽說：看看，不聽老人言，吃虧在眼前吧！
媽媽的另一個嗜好就是愛嘮叨。同一件事，她能重復好幾遍。我總覺得有些多余，但嘴上只能應付說：知道了！但有一次媽媽沒有嘮叨，我卻吃了個大虧。一個星期四的下午，放學后我要趕著上一個英語培訓班，卻忘記把英語書裝進書包。等我到學校才想起來，再回去已經來不及了。我想給媽媽打電話，可偏偏又沒帶手機。后果可想而知，整個一堂課像聽天書。媽媽說：都嫌我嘮叨，一次不嘮叨，你就犯了錯。
媽媽還有一個癖好就是愛美。我們家的陽臺上，冰箱上，空調上擺滿了花花草草。地板是早上托，晚上擦。用她的話說，養(yǎng)花心情好，托地鍛煉身體。你到我家看看，被子疊的像豆腐塊，地板可以當鏡子照，整個屋子像花園！
媽媽有一個缺點就是不經夸，這也可以說是她的另一個嗜好。她總是變著法的為我做好吃的，說我學習壓力大，營養(yǎng)要跟得上。而我呢，總是夸她做的菜好吃。我一表揚她，她就高興得不得了，她說她的勞動得到我們的肯定，有成就感。
媽媽的嗜好很多，今天略舉一二。她的這些嗜好都是為了我，為了我們這個家。都說母愛的力量是偉大的，用這句話來表揚我的媽媽是再合適不過了。
小學寫人作文 篇9
爺爺今年70多歲了，在我印象當中，他總是樂樂呵呵的，看起來特別和藹慈祥。爺爺有許多的興趣愛好，養(yǎng)花、下棋、旅游、品茶……他的退休生活一直豐富而幸福。
爺爺還是一個十足的戲迷，一臺跟隨了他20多年的收音機里，總是“咿咿呀呀”地播放著各種各樣的戲曲——京劇、滬劇、錫劇、越劇，每一種他都聽得津津有味，樂在其中。
爺爺不僅喜歡聽戲，更愛唱戲，用他自己的話講算是個標準的“票友”。他是社區(qū)老年戲曲隊的成員，沒事的時候，他總愿意跟一幫老伙伴們聚在一起，排練劇目，交流心得。他們還經常會去別的社區(qū)表演，每到一地都能贏得眾多的掌聲和喝彩聲。
這不，“五一”小長假的時候，我們一家三口回老家無錫看望爺爺奶奶，我有幸親身感受了一回戲迷爺爺的幸福生活。
剛吃完午飯，顧不上和我爸媽聊天，爺爺便收拾好東西，拎著一把二胡準備出門了，說是要去小區(qū)廣場參加排練，過些天還要去參加區(qū)里的戲曲大賽呢。我在家閑得無聊，便央求爺爺帶我一起去。
我一蹦三跳地跟著爺爺來到了小區(qū)廣場，大老遠就看到有許多老年人聚在一起，三三兩兩地聊著些什么。看到爺爺來了，大伙紛紛聚攏過來，排練很快就開始了。我饒有興致地坐在一邊，發(fā)現他們幾乎全是60歲以上的老人，有的彈琴，有的敲鑼，有的吹笛，有的打鼓，還有幾個和爺爺一起唱戲，無論男女，個個都精神飽滿，神采奕奕。
廣場上一下子熱鬧起來了，歡快的鑼鼓聲、韻味十足的唱腔吸引了很多路人的圍觀，有大人也有小孩。一曲唱罷，人群中便會爆發(fā)出經久不息的掌聲和叫好聲。爺爺他們似乎受了感染和鼓勵，樂此不疲地唱了一段又一段，練了一遍又一遍，每個人臉上都洋溢著快樂與滿足。一時間，廣場成了歡樂的海洋，掌聲、歡笑聲、戲曲聲在小區(qū)上空久久回蕩……
夕陽西下，我和爺爺手拉手走在回家的路上，落日的余暉映紅了他微笑的面龐。
真心祝愿我的戲迷爺爺永遠健康，永遠快樂！
【小學寫人作文匯總九篇】相關文章：
小學寫人作文評語01-19
小學寫人記事作文08-30
春游_小學寫人記事作文08-30
小學生優(yōu)秀寫人作文12-16
說說我自己小學寫人作文09-27
我的老師_小學寫人記事作文08-30
小學生寫人作文15篇12-22
我的好朋友_小學寫人記事作文08-30
我的同桌小學寫人作文200字10-11
我的爺爺小學寫人作文900字08-28