【熱門】小學(xué)寫人作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫人作文 篇1
要說(shuō)捏彩泥，彩泥李一定是第一，而且是永遠(yuǎn)的第一。
彩泥李捏彩泥不僅傳神，而且迅速。只見(jiàn)她纖纖手指上下翻飛，眼到手到，手指劃過(guò)哪兒，哪兒就出現(xiàn)了一條精致的花紋，巧手那么搓幾回，你還沒(méi)看清楚呢，一眨眼功夫，一件惟妙惟肖的藝術(shù)品，就這樣呈現(xiàn)在你面前。彩泥李個(gè)子挺高，手指修長(zhǎng)，手臂極長(zhǎng)，配一張可愛(ài)的圓臉，只要披上一件金色的衣服，遠(yuǎn)看就如一只川金絲猴出沒(méi)其間。彩泥李身上唯一的缺點(diǎn)就是肚子有點(diǎn)大，可愛(ài)企鵝狀，走起路來(lái)，時(shí)常還左右搖晃，那時(shí)候就更神了。記得有一次她和一位同學(xué)去看電影�？措娪皶r(shí)，手里還在擺弄彩泥，電影放兩個(gè)小時(shí)，彩泥李不停地在做小人兒。
黑暗里她雙手十分熟練地搓一個(gè)圓來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地點(diǎn)上眼睛、鼻子和嘴巴，這技藝簡(jiǎn)直比魔術(shù)還神奇。只用手一抹，無(wú)論是眼睛、鼻子還是嘴巴，樣樣都粘得精致到位。短短兩個(gè)小時(shí)的電影，彩泥李就已經(jīng)在黑漆漆的地方把電影角色做成了八個(gè)惟妙惟肖的泥人形象。電影一結(jié)束，“啪”燈一打開(kāi)，領(lǐng)座的阿姨看到彩泥李手里捧著的小泥人，就打聽(tīng)這是在哪買的電影紀(jì)念品。聽(tīng)說(shuō)是彩泥李自己做的時(shí)候，驚訝地合不攏嘴，出高價(jià)要買下這泥人。彩泥李哪里舍得賣這作品呀，只是擋不住阿姨軟破硬泡，賣了一尊給她。聽(tīng)完彩泥李的故事，你們是不是很想知道這是何方神圣呢？
哈哈，正是本尊，大名李xx。
小學(xué)寫人作文 篇2
前天我騎著滑板車和媽媽去公園玩。沒(méi)人跟我玩，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩騎著滑板車，媽媽讓我跟他玩，我問(wèn)他幾歲了，他說(shuō)：“八歲”。 我們倆玩了滑板車，單杠和疊紙飛機(jī)，我們玩的可開(kāi)心了。
最后他要回家了，我們也要回家了。我還玩了蕩秋千，玩完了我和媽媽就回家了，我和媽媽把我疊的紙飛機(jī)藏到竹林里。在公園門口我和媽媽碰見(jiàn)一個(gè)老爺爺穿著藍(lán)色的.滑輪鞋玩，老爺爺?shù)哪欠N滑輪鞋我也有是紅色的。老爺爺問(wèn)我會(huì)玩不 ，我說(shuō)“會(huì)。”老爺爺又問(wèn)我玩了多長(zhǎng)時(shí)間了，我說(shuō)；“從我三歲的時(shí)候就開(kāi)始玩了�！睜敔斦f(shuō)：“那你還是我老師，我才開(kāi)始玩，咱倆約好了，明天下午3點(diǎn)半來(lái)玩�！蔽腋吲d的說(shuō)；“好�！�
昨天因?yàn)橛惺�，媽媽早上就帶我出去了，晚上才回�?lái)。我失約了，我昨天一直擔(dān)心老爺爺在那等我，今天下午我一定得去看看，老爺爺還在那玩不。
小學(xué)寫人作文 篇3
跟奇奇一起玩很開(kāi)心。平常都是他媽欺負(fù)我，不過(guò)兒子在手，天下我有；只要我發(fā)號(hào)施令，他會(huì)幫我欺負(fù)徐二元。不過(guò)我也就這時(shí)候樂(lè)呵一下，接下來(lái)的就是暗無(wú)天日的家庭暴力了。
跟奇奇一起玩很無(wú)語(yǔ)。由于基因遺傳的問(wèn)題，他脾氣性格方面極像他媽。遇到不順心的事或者得不到的東西，他便會(huì)熱鬧起來(lái)了。他先往地上一坐，再慢慢的躺在地上，然后瞅瞅爸瞅瞅媽；觀察下我們的反應(yīng)，不讓他稱心如意的話，他就賴在地上了。直到我和二元假裝走開(kāi)了，他才會(huì)匆忙的爬起來(lái)，追上我們繼續(xù)賴皮。
在奇奇出生前 ，我以為我做好了準(zhǔn)備，就是會(huì)有個(gè)小孩跟我一起玩嘛。直到他出生的那一刻，我看著這個(gè)可愛(ài)的小生命，心中有一種難以言喻的成就感！那一刻，我喉嚨發(fā)干，瞳孔放大，心跳加速。是的，我無(wú)法拒絕他突然的到來(lái)，無(wú)法拒絕他的一切，無(wú)法拒絕他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“爸爸，抱抱�！�
在奇奇出生后，我從未想過(guò)他的將來(lái)，規(guī)劃他的生活。我只是希望他能健健康康的成長(zhǎng)，一生衣食無(wú)憂，便足夠了。我總說(shuō)，寧生浪蕩子，莫生愚鈍兒；不吃虧就行。天下豪杰莽莽多，成大事者又幾何；我不與人爭(zhēng)名利，兒時(shí)無(wú)憂老不愁。
問(wèn)下自己，你要孩子為什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？看到書里一個(gè)很感動(dòng)的答案說(shuō):“為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，不用替我爭(zhēng)門面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。我只要這個(gè)生命存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我有機(jī)會(huì)和他同行一段......”就像他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“爸爸，抱抱�！�
小學(xué)寫人作文 篇4
他長(zhǎng)著兩條稀疏的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)刻露出聰明的氣息。高高的鼻梁，一張粉紅色的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我那聰明絕頂?shù)牡艿�，�?hào)稱“小諸葛”。
晚上11點(diǎn)了，弟弟還在床上亂蹦亂跳，爸爸媽媽怎么哄也沒(méi)用。最后爸爸只好使出殺手锏——裝睡。爸爸躺在床上把眼睛慢慢的合攏起來(lái)，還假裝打著呼嚕。弟弟見(jiàn)爸爸不說(shuō)話了，便拍打著爸爸的胳膊說(shuō)：“天亮了，天亮了！不準(zhǔn)睡覺(jué)了！”爸爸當(dāng)然知道這是弟弟在騙他，依然一動(dòng)不動(dòng)。弟弟看爸爸還是不起來(lái)，氣的鼓起腮幫子，大大的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)。哎！一定是又想什么壞主意了。突然，弟弟更使勁地敲打著爸爸的胳膊，皺著眉頭很著急地說(shuō)：“爸爸，我要大便！”弟弟說(shuō)的這短短一句話，可把爸爸給驚住了。只見(jiàn)爸爸馬上睜開(kāi)眼睛，抱起弟弟就往廁所跑，連燈都沒(méi)開(kāi)。可誰(shuí)知爸爸剛把弟弟的褲子脫下來(lái)好讓他大便，弟弟卻笑嘻嘻地說(shuō)：“咦，便便又沒(méi)嘍！”爸爸又氣又好笑，最后無(wú)奈地說(shuō)：“走 回去睡覺(jué)！”弟弟趴在爸爸的肩膀上捂著嘴偷笑，一副奸計(jì)得逞的樣子。
哎，我這聰明的弟弟，智力真是無(wú)人能敵，都快賽過(guò)諸葛亮了！
點(diǎn) 評(píng)：作者的小弟弟可真是聰明啊，用自己的智慧識(shí)破了老爸的計(jì)謀。整篇文章中心突出，無(wú)論是人物外貌的描寫，還是事件的記敘，都緊緊圍繞著“聰明”這一關(guān)鍵詞展開(kāi)。更是通過(guò)人物的一系列表情、動(dòng)作、語(yǔ)言的描繪把這一特點(diǎn)描寫得淋漓盡致。
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