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      小學(xué)寫人作文

      時(shí)間:2021-04-11 09:12:22 寫人 我要投稿

      小學(xué)寫人作文10篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)寫人作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)寫人作文10篇

      小學(xué)寫人作文 篇1

        爸爸長(zhǎng)得很“丑”,長(zhǎng)臉,小鼻子,嘴大,眼小,胳膊長(zhǎng)。

        他非常喜歡我,每天為我勞動(dòng)。還經(jīng)常做飯,很香,讓我吃得美滋滋的。

        他每天都告訴我:“第一關(guān)節(jié)!”就是讓我在寫字的時(shí)候,拿筆的姿勢(shì)要端正。

        他有個(gè)優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常看書。我也要像爸爸那樣,做個(gè)聰明、機(jī)靈、有智慧的人。

        我喜歡我的臭爸爸!我祝爸爸永遠(yuǎn)幸福!!

      小學(xué)寫人作文 篇2

        我最熟悉的人就是我的外婆,我的外婆是個(gè)勤儉節(jié)約的人。

        有一次老師一本正經(jīng)地說:“你的本子真稀奇!边@都怪外婆,外婆總是把舊的本子沒有使用的頁數(shù)撕下來,訂成一個(gè)新的本子。

        還有一次,我的書包破了一個(gè)洞。媽媽準(zhǔn)備帶我去買一個(gè)新的書包。外婆說:“乖孫子,你媽媽掙錢不容易呀,不如我給你打個(gè)補(bǔ)!”我說:“可是打了補(bǔ)丁,同學(xué)們會(huì)嘲笑我的!蓖馄耪f:“不睡嘲笑你而會(huì)羨慕你的!”我說:“好吧!”外婆就拿起籃子,戴上老花鏡,開始打起了補(bǔ)丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛的小兔子,打著一把五顏六色的傘,來到了蘿卜園開始拔蘿卜。

        我背著這個(gè)書包來到學(xué)校,同學(xué)們?nèi)紘遥叶荚趩栁遥骸澳愕臅嫫,是在哪里買的?”我說:“哪里也買不到的。”看同學(xué)羨慕的眼光,我心里美滋滋的。

        我喜歡我的外婆,更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。

      小學(xué)寫人作文 篇3

        一提起大嗓門要數(shù)秦熠桐了。他的嗓門就像銅鼓敲,每當(dāng)別人一提起他是個(gè)大嗓門,他就火冒三丈:“誰是大嗓門?反正不是我!甭牭剿脑挘l也不敢和他較真。他有一雙有神的大眼睛,吃飯比老師吃得多,走起路來一蹦一跳,他的特長(zhǎng)是畫畫,每當(dāng)他一畫畫,就像一位畫家一樣認(rèn)真。有一回他來晚了,走到座位前一看,呀!沒地兒了。

        他對(duì)后面的同學(xué)說:“你看我的地兒多小,你的地兒多大,快把你的桌子向后一點(diǎn)吧!”“可那我就沒地兒了!薄安恍校悄阆茸屛易。”……就這樣你一言我一語,吵得不可開交。周圍的同學(xué)們說:“讓秦熠桐先坐下,你再擠吧!要謙讓一點(diǎn)。小心他的大嗓門!眴栴}解決了,從此他們成了一對(duì)最好的朋友。

      小學(xué)寫人作文 篇4

        我有一個(gè)好媽媽,她對(duì)我的愛總是那么偉大、無私。

        記得有一天,因?yàn)樵缟鲜顷幪,所以我沒帶傘,衣服也穿得很少,就匆匆茫茫地上學(xué)了。

        到了學(xué)校,天空就下起了小雨,過了一會(huì)兒雨越下越大,就成了傾盆大雨。

        我坐在教室里冷的瑟瑟發(fā)抖,我用雙手抱著身子,用手摸胳膊,但還是冷得發(fā)抖,心里也十分冷。

        我一直挨到了最后一節(jié)課,就快放學(xué)了。忽然,我眼前一亮,看見一個(gè)熟悉的身影,左手打著一把傘,右手拿著一件衣服,是媽媽。 下課鈴一響,我就背起書包,飛快地沖出教室,跑到媽媽的懷里。媽媽就用雙手抱著我,我想:媽媽的懷抱好溫暖啊!

        媽媽打著傘,溫和的說:“快把衣服穿上,別感冒了。”

        “知道了!”我一邊穿著衣服一邊說。忽然,一股暖流頓時(shí)涌遍全身,心中暖哄哄的。在回家的.路上,媽媽一直問我:“肚子餓了嗎?要不要吃東西?還冷嗎?”我都用輕輕地聲音回答了媽媽,然后我們就大著傘回家了。

        我就撲進(jìn)媽媽的懷里說;“媽媽你對(duì)我真好!我愛您!”

        媽媽的愛就像一把火,燃燒在我心中;媽媽的愛像春雨,滋潤(rùn)了我的心;媽媽的愛像一杯熱茶,溫暖了我的心。

      小學(xué)寫人作文 篇5

        我的叔叔非常喜歡踢足球,而且已經(jīng)入了迷。

        他每天早晨起床的第一件事,就是捧起足球擦擦,放在腳下踢踢,然后再帶著足球去運(yùn)動(dòng)。只要有一天不摸足球,他整個(gè)人都打不起精神來。

        不管多晚只要電視中有球賽,他都會(huì)觀看。一看到精彩的地方,他就會(huì)情不自禁地站起來,手舞足蹈地高呼:“好球!”也因此,常常惹來奶奶的抱怨?墒撬麖膩聿焕聿,仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕中的足球賽。他可真是一個(gè)名副其實(shí)的“大球迷”!

        有一次,我和叔叔約好了一起去游樂場(chǎng)玩。一大早,我興高采烈地來到了游樂場(chǎng)大門口等叔叔。可是,等了好久都沒見到叔叔的蹤影。我的腿站得又酸又麻,肚子也餓得咕咕叫。我生氣極了,怒氣沖沖地去找叔叔“算賬”。沒想到,他正在專心致志地踢足球。我的氣更大了。于是,我跑到他身旁大聲喊道:“叔叔,你怎么又忘了我們的約會(huì)?”叔叔一邊傳著球,一邊漫不經(jīng)心地說:“不是九點(diǎn)嗎?還早呢!”我委屈地說道:“都已將十二點(diǎn)了,我等了您足足三個(gè)小時(shí)!薄鞍。〔皇前?你怎么不早說?”我心想:叔叔終于想到我了,我一定不能輕易原諒他!下一秒,只見叔叔抱起足球飛快地奔向家門!笆迨,你去哪?”我大驚,連忙問道!笆c(diǎn)十分有巴西對(duì)阿根廷的球賽,我得趕快回去!”……望著叔叔遠(yuǎn)去的身影,我只能無奈地嘆氣。

        這就是我的“球迷”叔叔。我希望他能永遠(yuǎn)快樂!

      小學(xué)寫人作文 篇6

        9月10日是一年一度的教師節(jié),每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候,我想說一聲:老師祝您節(jié)日快樂!

        陳老師是我們班的班主任,中等身材,一頭黝黑的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,陳老師經(jīng)常鼓舞著我們,支持著我們,與我們相處了近四年。

        陳老師上課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都聽得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子小,不敢舉手,后來經(jīng)過您的幫助及指點(diǎn),我變得自信起來。當(dāng)同學(xué)們吵架的時(shí)候,您十分耐心地勸他,直到他肯認(rèn)錯(cuò)為止。當(dāng)同學(xué)們遇到難題的時(shí)候,您就會(huì)停下手中的工作來指導(dǎo)我們,并讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。在此我要說一聲老師您辛苦了!

        陳老師從不放過我的每一次過錯(cuò)。記得有一次上課時(shí),我開小差,和同桌說起了前一天的考試。被您發(fā)現(xiàn)了,您用嚴(yán)厲的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請(qǐng)不要說話!”我趕緊閉上了嘴,專心聽起課來。以后每當(dāng)我上課想說話時(shí),就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……

        記得有一次,班里的飲水機(jī)壞了,不知道是哪一個(gè)調(diào)皮的同學(xué),在飲水機(jī)涼出水口中放了一小塊橡皮,導(dǎo)致不能接涼水,老師為了讓同學(xué)們快點(diǎn)喝上水,于是在上自習(xí)課的時(shí)候,陳老師便親自為我們修飲水機(jī)。陳老師先把飲水機(jī)倒過來,又拿了一根鉛筆,把橡皮挑出來,可是橡皮太滑了,老師挑了好幾次,才把橡皮挑出來一點(diǎn)……不一會(huì)兒,陳老師就熱的滿頭大汗,后來全身都濕透了,老師就像從蒸汽房里剛出來似的,大汗淋漓……

        經(jīng)過陳老師的不懈努力下,飲水機(jī)終于修好了,就是有些不太好用,但是那飲水機(jī)里包含著老師對(duì)我們的愛。

        陳老師就是這樣關(guān)心著我們每一位同學(xué),老師,是您教會(huì)了我知識(shí),老師,您就是我人生中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會(huì)我了做人的道理。老師,我一定不辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您,讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!

      小學(xué)寫人作文 篇7

        都說,父親是一座高山,我的爸爸是一個(gè)風(fēng)趣十足的人。

        他長(zhǎng)著一顆光禿禿的窩窩頭形狀的大腦殼,顯得十分滑稽可笑,爸爸說,那是智慧的腦袋不長(zhǎng)毛;一雙高低不平的眼睛,呈三角狀;鼻子歪歪的,我經(jīng)常把它稱為“蒜頭”。

        在我家,爸爸是我的“Happyfruit”(開心果)呢!每當(dāng)我遇到不開心的事情時(shí),就會(huì)讓他表演十個(gè)芭蕾。爸爸也毫不吝惜,他雙手高高舉起呈丫字形,雙腳用力向上跳起,如蚊子一樣拍打,頭左搖搖,右搖搖,嘴里還發(fā)出“嘰嘰嘰、嘻嘻嘻”的聲音,逗得一旁的我哈哈大笑,肚子都笑疼了。此時(shí)跳完芭蕾的爸爸也累得東倒西歪,我告訴他這多鍛煉身體呀!

        還有的時(shí)候,爸爸學(xué)貓咪叫滑稽不已,讓人“毛骨悚然”,假若有只真貓?jiān)谒媲,肯定早被他嚇到九霄云外了。爸爸的聲音并不像貓,倒非常像狡猾的狐貍,?dāng)我一聽,感覺就像溫暖的南方的天空中落下幾塊雪球。

        爸爸生氣的時(shí)候,就像一頭發(fā)怒的獅子,怒目圓睜,嚇得我渾身哆嗦,大氣都不敢出。后來,我學(xué)會(huì)了一個(gè)英語單詞:lion,我給他就取了這樣一個(gè)外號(hào)。呵呵……

        爸爸不但是我的”開心果”,而且我很敬佩他。爸爸很能干,經(jīng)常上電視和報(bào)紙呢!每當(dāng)我看到電視里的爸爸,就感到特別驕傲和羨慕,此時(shí)爸爸的表情更是“得意洋洋”呢,我想象著自己也能象他學(xué)習(xí),在電視上出現(xiàn)自己的身影那該多好呀。我問爸爸:“你上電視有什么秘決呀?”爸爸笑著回答:“做任何事情都要認(rèn)真、投入,成為了成功的人后,自然就成了他人學(xué)習(xí)的榜樣啦!蔽艺J(rèn)真聽著并不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

        雖然我的爸爸是個(gè)平凡的人,他也有許多缺點(diǎn),但他還是與眾不同,這就是我那可愛又能干的爸爸。

      小學(xué)寫人作文 篇8

        我和黃雯霞一開學(xué)就是一對(duì)死對(duì)頭,真是冤家路窄。她時(shí)常惹我不高興,我給她起了個(gè)外號(hào)叫“小黃鴨”。她有一雙烏黑的眼睛,她的皮膚也有點(diǎn)黑,可我總是看她不順眼。

        剛開學(xué),老師就把她安排在我的前面,還選她做數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。只要“井水不犯河水”,我們各走各的路,就會(huì)平安無事。要是她越了“楚河漢界”,就吃不了兜著走。一次,她的數(shù)學(xué)作業(yè)不做,我本來想告訴老師說她不交作業(yè)?墒俏蚁,如果下次我不做作業(yè),她也會(huì)告訴老師,那我們就“同歸于盡”了,所以我才放她一馬。又一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)不做,她竟然對(duì)我說:“我要告訴老師,讓你回家好好反省!蔽伊ⅠR便說:“那次你不是也來學(xué)校補(bǔ)交作業(yè)嗎?”她一下子啞口無言了。

      小學(xué)寫人作文 篇9

        一天上午,我和媽媽去菜市場(chǎng)買肉。只見一位大漢站在一個(gè)肉攤后面,他高大魁梧,臉上堆著燦爛的笑容,招呼著過往的顧客。我剛想沖過去買肉,媽媽卻拉著我說:“等等,看看再說!

        不久,一位兩鬢斑白的老人過來買肉。大漢臉上笑得像朵花似的,熱情地說:“老爺爺,買肉呀?”老人回答:“是呀,我要一斤五花肉。”“好!”大漢麻利地左切右砍,“一斤剛好,這可是上好的五花肉。十塊錢!闭f完,他飛快地用一個(gè)塑料袋裝好,遞給老人。受到熱情款待的老人高高興興地走了。

        又過來一位年輕人,對(duì)大漢冷漠地說:“給我稱一個(gè)豬蹄,一斤瘦肉。我可不要一絲肥的!贝鬂h臉上依然掛著招牌似的笑容,手上不緊不慢的切著。年輕人看見大漢切下的肉,臉上露出一絲笑容。付了錢,年輕人頭也不回地走了。大漢依舊滿臉是笑,在后面叫著:“走好,歡迎下次再來。”

        我見大漢為人這么熱情,對(duì)媽媽說:“看見了吧,這么熱情的人,值得肯定!”我拉著媽媽跑過去,說:“叔叔,我要兩斤五花肉!薄翱梢!”大漢笑瞇瞇地應(yīng)著。

        拎著肉回到家,媽媽不放心地又稱了稱。只有一斤六兩!我心里很不是滋味。大漢高大的形象一下子變得矮小了。原來,那微笑背后,竟然是……

      小學(xué)寫人作文 篇10

        老師是一個(gè)充滿愛心的指路人,同時(shí)也是一個(gè)充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨(dú)特的性格,有的老師很幽默,有的老師很冷靜,但萬老師卻是一個(gè)很有愛心,很有耐心的老師。

        記得,我剛來到天壇東里小學(xué)時(shí),字寫得很難看,同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過,但是,又不知道該怎么辦,哎呀!誰讓我的字寫得那么難看呢?就在這時(shí),萬老師和藹地對(duì)我說:“別灰心,只要好好練習(xí)就能把字寫好!

        “叮鈴鈴”該上書法小課了。同學(xué)們紛紛拿起筆來寫規(guī)定的字了。萬老師走到我的面前,一筆一劃地在我的本上寫“范字”。這時(shí),我問萬老師:“為什么他們的字寫得那么好看呢?”“因?yàn)樗麄兊淖钟蓄D筆呀!”“那什么是頓筆呀?”“頓筆就是一個(gè)字的修飾啊,和寫作文時(shí)的修飾詞差不多,有了頓筆字就不那么死板了!薄澳俏覟槭裁磳懖怀鲱D筆呢?”“這呀,得天天抽出時(shí)間練習(xí),日積月累嘛!”

        時(shí)間過得真快,下課了。萬老師對(duì)我說了一句話:“一定要記住我剛才對(duì)你說的一個(gè)詞‘日積月累’!”

        雖然現(xiàn)在萬老師不教我們了,但是,我還得謝謝萬老師,謝謝萬老師教會(huì)了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”,使萬老師練就了一副耐心腸,才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生。

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