熱心腸的同學(xué)作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的熱心腸的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱心腸的同學(xué)作文1
我們班有這樣一位多才多藝的同學(xué)，她不僅畫(huà)畫(huà)漂亮，還是我們班出了名的熱心腸。
她今年10歲，一頭發(fā)黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉彎彎一樣的眉毛，水靈靈的大眼睛，總是藏黑框眼鏡的后面，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，沒(méi)錯(cuò)，她就是多才多藝的小女孩——李星錦。
我為什么說(shuō)她熱心腸呢？因?yàn)�，有一次，大課間的時(shí)候，我被一道思考題給難住了，愁的我坐在位子上一會(huì)托的腮，一會(huì)撓撓頭，怎么也算不出來(lái)。正好這時(shí)李星錦看到了，她猶豫了一會(huì)，最終她拒絕了去操場(chǎng)，跑過(guò)來(lái)教我這道題怎么做，李星錦說(shuō)：這道題其實(shí)常簡(jiǎn)單，我來(lái)教你……”直到把我教會(huì)才去玩。
李星錦的畫(huà)也非常漂亮。有次上美術(shù)課。老師畫(huà)的一幅畫(huà)特別難。同學(xué)們都沒(méi)能按照老師的要求畫(huà)出來(lái)，只有李星錦不僅畫(huà)出來(lái)了，而且畫(huà)的很好看。
你說(shuō)我們這個(gè)多才多藝的小女生好不好？如果你想認(rèn)識(shí)她，歡迎來(lái)我們班找她。
熱心腸的同學(xué)作文2
我們班有位女生，她有雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
有一次中午吃飯的時(shí)候，不知道誰(shuí)拿飯的時(shí)候，把菜倒翻在地上了。老師正在找倒翻的同學(xué)，讓他清理干凈。教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上去打掃一下，怕被老師批評(píng)。她默默地站了起來(lái)，左手拿起掃把，右手拿畚斗掃了起來(lái)。看著她默默地打掃著，我們都羞愧地低下了頭。
還有一次，有個(gè)同學(xué)的水粉顏料掉地上了，剛好有個(gè)同學(xué)走過(guò)沒(méi)注意踩了一腳，他的鞋底都是五顏六色的水粉顏料了，可是他還不知道，在教室里走來(lái)走去，把教室的地板染成了大花臉。在一片議論聲中，又是她，沒(méi)說(shuō)一句話，拿起拖把把這些亂糟糟的顏色拖干凈了。
你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是我們班的紀(jì)律委員，我們班的“熱心腸”——李潔。
熱心腸的同學(xué)作文3
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書(shū)法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書(shū)包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包，向宿思原那邊走去，幫她理好書(shū)包，扶著她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�
熱心腸的同學(xué)作文4
一提起“熱心腸”這個(gè)詞，我第一個(gè)想到的人就是我的同桌李奕葶。
李奕葶個(gè)子高高的，扎著馬尾辮兒，喜歡穿一身兒棒球服，總是干干凈凈、整整齊齊。她很愛(ài)笑，向上翹著的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，很是好看。
她不僅長(zhǎng)得秀氣，而且熱情大方。記得有一次數(shù)學(xué)課上，劉老師給同學(xué)們講完習(xí)題后，讓大家拿出筆和紙做練習(xí)。正當(dāng)大家都在認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，只見(jiàn)小湯同學(xué)猛地從座位上跳起來(lái)，大喊：“哎呀，我忘記帶鋼筆了，誰(shuí)能借給我一支筆呀？”同學(xué)們被他的喊聲嚇了一跳，紛紛抬起頭望向他，還有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“我可不借給他，上次都把我的筆弄壞了。”小湯左顧右盼，見(jiàn)沒(méi)有人借給他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)地亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌李奕葶順手從筆盒里拿出一支鋼筆，遞給了小湯，還不忘提醒他說(shuō)：“這支鋼筆借給你，下次可別忘記帶了�！毙屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。而她卻像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這就是我的熱心腸同桌，一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心同學(xué)的女孩子。我以是她的同桌為榮。
熱心腸的同學(xué)作文5
我力氣很小，當(dāng)然體育課壘球是我的弱點(diǎn)。在一節(jié)體育課上，老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績(jī)較好的小王發(fā)現(xiàn)我壘球扔不好，就主動(dòng)來(lái)到我面前，說(shuō):"我來(lái)教你吧。"我一聽(tīng)，人一下子有了精神，抬頭一看，原來(lái)是小王。她說(shuō):"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說(shuō)著她擺好了動(dòng)作，示意我跟她做。那樣子，儼然像一位小教練。
她接著說(shuō):"人側(cè)著身子，快速揮臂。手高舉過(guò)頭，做到三點(diǎn):"抓住、包拄、空出�！薄笆稚蟻�(lái)點(diǎn)，好，一--二--三--快速，扔!”說(shuō)著，球飛了出去，比原來(lái)遠(yuǎn)了那么一點(diǎn)。我又扔了一次，球還是差一點(diǎn)。我懈氣了，這時(shí)，小王走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只有你做了，總有一次會(huì)成功。壘球也是一樣。
這樣，我來(lái)扔一次，注意看好我的動(dòng)作�！鼻蛞坏剿掷铮路鹁吐�(tīng)說(shuō)許多，“飛”出去大概20多米遠(yuǎn)。我模仿著她的樣子，球再一次飛了出去，第四次，第五次，球終于超過(guò)了及格線。我擁抱著這位熱心的同學(xué)，歡喜得不知說(shuō)什么好。這次，我真要感謝這位熱心的朋友。
是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。
熱心腸的同學(xué)作文6
她是我的一個(gè)好朋友，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，走起路來(lái)，束起的長(zhǎng)辮一甩一甩的；紅撲撲的小臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢！她喜歡穿粉色的衣服，是班上的勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)一樣，奔出了教室，而我卻坐在位子上看著一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，左思右想，怎么也做不出來(lái)。這時(shí)，她看見(jiàn)了，向我走來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：哪里沒(méi)弄明白？讓我來(lái)幫助你吧！說(shuō)完，坐在我身邊拿起筆，在草稿紙上列出算式步驟，仔細(xì)地教我如何解答，直到我完全弄明白�？粗艞壸约簩氋F的課間休息時(shí)間，認(rèn)真耐心幫助我的樣子，心里美滋滋的，特別感動(dòng)，有這樣的好朋友真棒！
上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，哎呦，真疼。邊上的同學(xué)似乎沒(méi)有看見(jiàn)。忽然，一只熟悉的小手把我從地上扶了起來(lái)，幫我拍掉身上的灰塵，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我：摔傷沒(méi)有？要不要緊我沒(méi)事。聽(tīng)到這句話，她臉上的表情一下子放松了許多。二話不說(shuō)，就把我扶到旁邊坐下，對(duì)我說(shuō)：先休息一會(huì)兒，慢慢活動(dòng)一下。雖然，我摔倒了，很痛，但是心里熱乎乎的。
這就是我熱心腸的好朋友，在她的幫助和鼓勵(lì)下，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不斷進(jìn)步。
熱心腸的.同學(xué)作文7
我有一個(gè)熱心腸的同學(xué)，叫嘉怡。她總是很樂(lè)觀，喜歡幫助別人，卻不求回報(bào)。
有一次，我們上綜合課，做剪紙。我翻遍書(shū)包，也沒(méi)有找到剪刀。我忘記帶剪刀了。看著同學(xué)們熱火朝天地剪著自己喜歡的小動(dòng)物，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
嘉怡看見(jiàn)我愁眉苦臉一副著急的樣子，就走了過(guò)來(lái)�！霸觞N啦，什么事急成這樣啊?”她關(guān)切地問(wèn)。“我忘記帶剪刀了�！蔽一中膯蕷獾卣f(shuō)。嘉怡想了想說(shuō)：“這樣啊，沒(méi)事兒，你用我的剪刀吧�！彼贿呎f(shuō)一邊把她的剪刀遞給我�！澳悄阌檬裁窗�?”我問(wèn)她。她若無(wú)其事地說(shuō)：“我還有一把呢，你就用吧�！蔽疫@才放心，安心做起了剪紙。
不一會(huì)兒，我就剪好了一只蝴蝶，想把剪刀還給嘉怡。一回頭，看見(jiàn)她正向她的同桌借剪刀呢�！斑�，你不是有兩把剪刀嗎?”我疑惑不解都問(wèn)她。嘉怡嘻嘻一笑，說(shuō)：“誰(shuí)有兩把剪刀啊，看你著急的樣子怪可憐的，就借你先用吧，反正我剪紙的功夫那么厲害�！�
看著她無(wú)所謂的樣子，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
熱心腸的同學(xué)作文8
一個(gè)寒冷的清早，我不小心把手劃了一道口子，金秋看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止血，還囑咐我說(shuō);“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了。”
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘了帶手套，手凍的通紅，金秋看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“君嬌你沒(méi)戴手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看了看我的手，一邊摘下它的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，帶我的吧�！蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她說(shuō)著說(shuō)著，就把我的手拽過(guò)去，應(yīng)把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑了起來(lái)。風(fēng)呼呼的吹著，掛到臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看金秋，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好想再說(shuō)：“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)也不冷了，而金秋的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō)：“太感謝了!”他微笑著說(shuō)：“不用謝�！笨粗鹎锬请p通紅的手，我心里充滿(mǎn)感激。
熱心腸的同學(xué)作文9
我們班有一個(gè)“大名鼎鼎”的“靚仔”，他是一個(gè)“熱心腸”。他就是我的“狐朋狗友”——小杰。
他身高大概有160cm，體格較瘦，是一個(gè)“平頭哥”，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子。哦，對(duì)了，他笑起來(lái)時(shí)還有兩個(gè)小酒窩。但他最大的特點(diǎn)是：愛(ài)幫助同學(xué)，為集體著想，每次早餐、中餐后，餐具都是他主動(dòng)送去食堂。如果你說(shuō)他只送餐具，那我還要告訴你一件事。
記得那一天，我在打籃球時(shí)一不小心崴到腳，我沒(méi)有對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)�？墒�，那一天就正好是我當(dāng)值日生，而且還是倒垃圾，想想我們班的教室可是在四樓，下到一樓后還要去倒垃圾想到這不禁皺起了眉頭。可是小杰似乎看透了我的心思，立刻去默默去幫我去倒垃圾。那一刻，我熱淚盈眶，感動(dòng)之情溢于言表。
記得還有一次，我們班組織了春游活動(dòng)，那時(shí)我們到了休息時(shí)間，可是我忘記了帶食物來(lái)。這時(shí)，小杰走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我看你沒(méi)帶東西來(lái)，你跟我一起吃吧！反正我也吃不完�！蔽也唤凰f(shuō)的這番話感動(dòng)。
這就是我們班的“熱心腸”，你們班有這樣的“熱心腸”嗎？
熱心腸的同學(xué)作文10
我們班有個(gè)男同學(xué)，他叫萬(wàn)桂成。別看他其貌不揚(yáng)，個(gè)子不高，成績(jī)也不太好，但他卻常常熱心幫助別人。
記得在四月十二日那天，科學(xué)老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)幾條幼小的蠶拿回家去養(yǎng)，同學(xué)們都感到非常新奇和高興。但絕大多數(shù)同學(xué)都生長(zhǎng)在城市里，不知道喂蠶的桑葉長(zhǎng)得像什么樣子，哪里才能找到桑葉?這事還真讓大家著急。萬(wàn)掛成同學(xué)知道后，叫大家不用著急，他說(shuō)：“我負(fù)責(zé)每天給你們帶桑葉來(lái)。”后來(lái)他果真常常從家里帶桑葉來(lái)送給同學(xué)。同學(xué)們都很感激他�？粗惶焯扉L(zhǎng)大的蠶，大家的心里都樂(lè)滋滋的。
還有一次，一個(gè)同學(xué)因錢(qián)掉了無(wú)法乘車(chē)回家。萬(wàn)桂成同學(xué)知道后，立即拿出自己的五角錢(qián)借給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！�
又有一次，一個(gè)同學(xué)的鉛筆掉進(jìn)了石縫里，任憑那個(gè)同學(xué)怎么掏都掏不起來(lái)。這時(shí)萬(wàn)桂成同學(xué)走來(lái)，用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來(lái)。
萬(wàn)桂成同學(xué)熱心助人的事跡還有，值得我們大家學(xué)習(xí)。
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