知心朋友作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的知心朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知心朋友作文1
我有一個(gè)知心的朋友，他叫趙宏博，是一個(gè)活潑的男孩。
有一次上體育課玩捕魚(yú)游戲時(shí)，趙宏博是“網(wǎng)”，我是“魚(yú)”。我一直在奮力地游，可一個(gè)不小心就被“網(wǎng)”抓住了。我被“網(wǎng)”送到“獵物區(qū)”。“網(wǎng)”中的一個(gè)人粗暴地把我推進(jìn)了“獵物區(qū)”，我沒(méi)有防備，摔倒了。我不滿地站起來(lái)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你干什么呀？”那個(gè)人說(shuō)：“怎么啦？“獵物”就該“享受”這種待遇！”
這時(shí)，趙宏博站了出來(lái)，說(shuō)：“本來(lái)就是你不對(duì)，不應(yīng)該推人家，還狡辯！他又不是真正的獵物！”他又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，別生氣了。”我的心里涌動(dòng)著一種感激，說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事了。你真是同學(xué)間的潤(rùn)滑油呀！”他說(shuō)：“小車不拉——忒（推）好。以后大家都互相謙讓一點(diǎn)就沒(méi)事了�！薄班�！我們互相謙讓一點(diǎn)，寬容一些，就沒(méi)有今天的紛爭(zhēng)了。我想和你交個(gè)朋友，好嗎？”我說(shuō)。他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
從此以后，我和他成了非常要好的朋友。我們互不猜疑，不管是誰(shuí)心有困惑就會(huì)去找對(duì)方尋求支持，而對(duì)方總是極力幫忙解答。我們好似“親生”的兄弟。
我們都希望我們的友誼像天上的星星那樣永久閃耀，像天上的月亮那樣永不墜落，像天上的太陽(yáng)那樣永恒灼熱。
知心朋友作文2
紅領(lǐng)巾是由革命先烈的鮮血和智慧凝成的，是傳承革命先烈優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)飾物�？晌覅s把它當(dāng)作一位朋友，一位知心的朋友。
我上二年級(jí)的時(shí)候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永遠(yuǎn)地陪伴著我，提醒著我。
雷鋒叔叔有一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
佩戴上紅領(lǐng)巾的孩子都有一個(gè)光榮的稱號(hào)，那就是少先隊(duì)員，他們的任務(wù)是助人為樂(lè)。有些話說(shuō)得好：幫助別人，就是快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。要做好事，就應(yīng)該從身邊的一切小事做起。我隨手扔了一張紙，紅領(lǐng)巾提醒道：不能亂扔垃圾，趕快把它撿起來(lái)。我聽(tīng)到后乖乖地把紙撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；我不小心撞到了一個(gè)小姑娘，由于事情緊急，我不去管她，紅領(lǐng)巾說(shuō)：“小妹妹都哭了，把她扶起來(lái)吧！”我又跑過(guò)去把小妹妹扶起，再去辦事情。
我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
知心朋友作文3
我也曾經(jīng)很想聽(tīng)他們的歌曲，不是到最后的時(shí)候，不還是覺(jué)得聽(tīng)膩了嗎？
其實(shí)你是可以想象的到的，在這樣的環(huán)境當(dāng)中，你應(yīng)該接受這樣的教育，不只是喜歡什么樣的興趣愛(ài)好。
但這樣的漫長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)不管怎樣發(fā)展都是最好的一種狀態(tài)。
我記得在很久以前的時(shí)候我們也曾經(jīng)嘗試過(guò)討論這樣一件事情，或者是同一首歌曲，不是到最后還是因?yàn)闆](méi)有共同語(yǔ)言，所以就算了。
如果有一天你也突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和你非常情投意合，而且非常有共同語(yǔ)言，非常有默契的人那么請(qǐng)你一定要好好珍惜，不要錯(cuò)過(guò)。
也許在這個(gè)世界上很多東西都是千姿百態(tài)的，但是我也都只有一個(gè)知心的朋友才是最重要的，千金都不換。
可是如果你突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)在男友的生活當(dāng)中，你也已經(jīng)變得那么俗套了。如果你真的能夠理解這樣一種環(huán)節(jié)，其實(shí)根本就不是他們所想象的那種套路。
想必終有一天你也會(huì)在這里生活的很好。
知心朋友作文4
朋友是什么？是和你一起玩耍的伙伴？是和你一起討論問(wèn)題的同學(xué)？還是和你一起學(xué)習(xí)的死黨？是吧！但是，知心朋友又是什么呢？
我擁有很多朋友：活潑的，開(kāi)朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然是經(jīng)常和我玩在一起，學(xué)習(xí)在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。
知心朋友，無(wú)疑就是那種，在你快樂(lè)的時(shí)候，與你一起分享美好心情；在你悲傷的時(shí)候，與你一起承擔(dān)那失落心情的人。一位名人說(shuō)過(guò)：“擁有一個(gè)知心朋友，你將擁有兩份的快樂(lè)，免去一半的憂愁�！甭�(tīng)了這句話，誰(shuí)不想能有個(gè)知心朋友呢？
知心朋友是那種住在你心里的朋友，她能夠在你痛苦失落時(shí)，把你心里不愉快的東西消滅掉，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻能夠擁有快樂(lè)；她能夠在你束手無(wú)策時(shí)，給你一些建議和幫助，讓你頭腦變清晰；她能在你不思進(jìn)取時(shí)，給你提醒和警告，讓你重新走上正途。她還能在你……
知心朋友的意義不但多，而且好。如果你想擁有這種朋友，你必須先爭(zhēng)取能夠住到他人的心中。如果你以擁有這種朋友，說(shuō)明你是一個(gè)成功的人！
知心朋友，住在我心里的朋友��！你在哪里��！如果你是沒(méi)有勇氣先住到我心里，那么，請(qǐng)敞開(kāi)心扉，讓我飛進(jìn)你的心，讓我住進(jìn)去，我會(huì)讓你快樂(lè)，因?yàn)�，我也好想有個(gè)知心朋友��！
知心朋友作文5
我是一個(gè)什么都不缺的女孩，然而我最缺的是一份友誼，一份實(shí)實(shí)在在的友誼．既不需要金錢來(lái)衡量，也不因利益而存活；既不像花瓶易碎，也不像粉筆易斷．它應(yīng)該是像堡壘一樣堅(jiān)固，永不倒塌，我希望它比水還純潔，比雪花還要潔凈，比金子還要純粹．
友情是重要的，因?yàn)橛辛酥呐笥�，在成長(zhǎng)的道路上才會(huì)有它莫大的鼓舞和使自己奮發(fā)向上得力量．但尋求知心朋友卻很難．試問(wèn)：在你人生的道路上，有幾個(gè)知心朋友呢？真正的知心朋友不需要太多的客套，更不需要太多虛假．一曲陽(yáng)光三重疊，飄出屢屢情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。
每當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭遠(yuǎn)方的朋友寄來(lái)飽含深情的賀卡時(shí)；當(dāng)我們?cè)谘┗娂姷亩�，朋友送�?lái)洋溢著溫情的問(wèn)候時(shí)．我們的心此刻是何等的溫馨．
“孤蓬萬(wàn)里征”，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。 每當(dāng)看到這些詩(shī)句，更讓我感到?jīng)]有朋友的孤獨(dú)．
但只要懷揣友好，關(guān)愛(ài)他人，有何愁前路無(wú)知己？相信吧！友誼是酒，時(shí)間越久越醇，友誼是茶，日子越久余味越濃．讓我們耐心的結(jié)交知心朋友．
我相信我一定會(huì)擁有許多知心朋友的！
知心朋友作文6
從小到大，書一直都陪在我身邊，他是我的知心朋友。
小的時(shí)候媽媽給我買了一本笑話書，那本書真的很好看，可是有一天媽媽卻把我那一本書給丟了，我去問(wèn)媽媽為什么把我的書給丟了？她說(shuō)“這本書你都看了好幾遍了，還看下去，不厭嗎？“我不假思索地說(shuō)“不，媽媽，書沒(méi)有看不厭的，只要用心去看，就等于學(xué)到了一半的知識(shí)了�！�
在我7歲那年，叔叔從外地給我買了一本《上下五千年》的歷史書。我每天晚上做好作業(yè)，吃晚飯，出去散步后，就是洗臉?biāo)⒀�，上床看書。在燈下�?xì)細(xì)地閱讀著《上下五千年》。我的思想接受著歷史的浸潤(rùn)，荊軻刺秦王“一去不返“的悲壯使我感動(dòng)，司馬遷忍辱寫《史記》的事情使我心潮澎敗。
書你是我一生最好的知心朋友，我有困難，就找你，我有時(shí)傷心，也找你。
知心朋友作文7
在整日的為學(xué)業(yè)忙碌中，在老師與家長(zhǎng)的責(zé)怪、催促中，在社會(huì)生存的.壓力中，我突然好想有個(gè)知心朋友。
或許沒(méi)有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”那樣的深情；或許沒(méi)有王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那樣的豁達(dá)。我已經(jīng)希望有一個(gè)可以談心、知心、動(dòng)心的朋友。學(xué)校里，老師不辭辛苦的教學(xué)，俗不知我們的心中也有許多苦。
新學(xué)校，新朋友……一切都是煥然一新的，友情亦是如此。難過(guò)了，一個(gè)人聽(tīng)著旋律，然后告訴自己堅(jiān)強(qiáng)；心痛了，一個(gè)人看著明月，然后告訴自己快樂(lè)；矛盾了，一個(gè)人看著日記，然后告訴自己錯(cuò)了。
在校園，我一副無(wú)所謂，一臉歡笑，可誰(shuí)又懂我心里那份渴望，渴望友情、朋友！
希望在我傷心時(shí)，有人在我身邊，拍著我的肩膀說(shuō)，“別難過(guò)”；希望在我快樂(lè)時(shí)，有人在我身邊，真心替我高興。
在新的環(huán)境下，我如剛出生的鳥(niǎo)兒般，什么都不懂，交到朋友，也沒(méi)有走進(jìn)彼此的內(nèi)心，如“狐朋”又似“狗友”般。
希望有一個(gè)知心朋友，累了和我一起說(shuō)說(shuō)話；傷心了，和我一起談?wù)勑�；無(wú)聊了，和我一起聊聊天。
朋友啊，你在哪兒？期待著你的到來(lái)。讓我們走進(jìn)彼此的心靈，開(kāi)起友誼的翅膀，綻放出友誼這朵美麗的花朵。
知心朋友作文8
每個(gè)人都有朋友，但是要有一個(gè)知心朋友卻不是很容易！但是，我卻有這么一個(gè)知心朋友，一位在學(xué)習(xí)上你追我趕的知心朋友，她就是——王千。她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩，亭亭玉立，眉清目秀。她的個(gè)子和我差不多高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)扎著個(gè)小馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛看起來(lái)會(huì)說(shuō)話，展現(xiàn)出她的機(jī)靈與可愛(ài)。
她經(jīng)常穿著休閑服，顯得樸實(shí)、端莊。她也是一位文靜典雅的小淑女，知書達(dá)理，從不大大咧咧。說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，言行舉止總是十分的優(yōu)雅。她更是一位多才多藝的小才女，能歌善舞，比如說(shuō)：每次的班會(huì)活動(dòng)，都能被她組織的井井有條，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，每次都能進(jìn)年級(jí)前十名，獲得了不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，連我都快要嫉妒死了！
在課外，她很愛(ài)看書，而且一看就著迷，雷公公也吵不了她。因?yàn)樗┯[群書，所以“上知天文，下知地理”，老師常說(shuō)她天生就是塊讀書的好料子！這就是我的知心朋友，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、文靜典雅、多才多藝的小女孩！你愿意和她交朋友嗎？
知心朋友作文9
窗外吹來(lái)陣陣微風(fēng)，一股獨(dú)特的清新香味迷繞人心。窗內(nèi)筆墨飛揚(yáng)，一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的文字編織出一篇篇文章，我捧著一篇篇文章在充滿清新香味的屋內(nèi)笑個(gè)不停。讀書，使我收獲了寫作的快樂(lè)。
一篇篇故事，一個(gè)個(gè)道理，指引我做一個(gè)受人尊重的人。書，是指引我人生道路的朋友。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，勾起我對(duì)讀書的快樂(lè)回憶。一年級(jí)時(shí)，時(shí)常捧著一本《格林童話》就看入了迷。書中的白雪公主清純善良，使我懂得了做人要有一顆善良的心；漁夫和比目魚(yú)的故事讓我明白了做人不能貪得無(wú)厭，否則最后會(huì)變的一無(wú)所有……
一本本書，一段段優(yōu)美的詞句，讓我的寫作水平逐漸提高，書，是提高我寫作水平的朋友。三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)不滿足于只看童話故事了，開(kāi)始去讀一些簡(jiǎn)單的兒童小說(shuō)。一本本書猶如一個(gè)個(gè)精彩的世界。我為《星愿大陸》中星染在異世界努力尋找父親的恒心感動(dòng)，仿佛跟著星染一起在星愿大陸歷險(xiǎn)；我喜歡《笑貓日記》中那機(jī)智可愛(ài)的笑貓，它讓我在陣陣笑聲中學(xué)到不好少美好的知識(shí)……
趴在窗前，伴著微風(fēng)，回憶著以與書為伴的美好時(shí)光。移步到書架，撫摸所有的書，微笑著說(shuō):“原來(lái)，書是我的知心朋友�！�
知心朋友作文10
咯噔，呀，十分”，每天下午放學(xué)后，這樣的聲音就在我家響起。哈，這是我在給家里的兩只烏龜跳水打分呢。
綠綠的硬殼，小小的眼睛，短短的四肢，這就是我家兩只小烏龜?shù)男蜗�。他們可是我的知心朋友，離開(kāi)他們就如同魚(yú)離開(kāi)了水，樹(shù)離開(kāi)了土。我每天有什么難過(guò)的事或者快樂(lè)的事，都會(huì)向他們?cè)V說(shuō)，當(dāng)我向他說(shuō)考試沒(méi)考好時(shí)，他們就縮進(jìn)殼里，仿佛在為我傷心；當(dāng)我向他說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上又取得了一個(gè)好成績(jī)時(shí)，他們就活蹦亂跳，好像在為我而歡呼；當(dāng)我平淡地給他們講故事時(shí)，他們就趴在那里，似乎在聽(tīng)我演講。
有時(shí)我心情好，便和他們玩耍，跳水、攀登、捉迷藏……可開(kāi)心了。我最喜歡讓他們跳水，首先讓我的兩位跳水健將站在臺(tái)子上，接著讓他們跳水，每“人”跳三次，根據(jù)水花濺起的高低打分，水花越低分越高，分加起來(lái)最高的就是贏家，作為獎(jiǎng)勵(lì)，就多給他一些好吃的“美食”。有一次，較大的烏龜濺起的水花都濺到我的臉上了，于是，我以故意傷害裁判的罪行讓他“罰站”，誰(shuí)讓他濺起那么高的水花呢！
這兩只烏龜帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我一定會(huì)好好的喂養(yǎng)他們。
知心朋友作文11
有人認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯；有人認(rèn)為書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；有人又認(rèn)為書像體操一樣鍛煉身體�？墒俏抑徽J(rèn)為書是漂浮在大海上的小舟，是我最知心的朋友。
從咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就開(kāi)始看《幼兒畫報(bào)》。那時(shí)，我非常喜歡溫柔可愛(ài)的白雪公主，堅(jiān)強(qiáng)不息的七個(gè)小矮人。他們讓我學(xué)到了善良、助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我讀起了注音版的少兒讀物。隨著年級(jí)的不斷升高，我讀的書也在不斷升級(jí)。我那小小的書房里被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)書的渴求更是與日俱增。深夜，我打開(kāi)一本皺巴巴的書，發(fā)現(xiàn)作者當(dāng)年那個(gè)年輕的少女已經(jīng)多了幾條深深的皺紋。她好像跟我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該讀書破萬(wàn)卷，下筆才能如有神啊！”是啊，我怎么沒(méi)有想到��？在月光下，我含著感恩的淚花，向著這位知心的朋友訴說(shuō)……
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽覑�(ài)讀書，書是我的知心朋友。所以，我想呼吁大家：“讀書吧，書是知識(shí)的源泉！”
知心朋友作文12
朋友是什么？是和你一起玩耍的伙伴？是和你一起討論問(wèn)題的同學(xué)？還是和你一起學(xué)習(xí)的死黨？是吧！但是，知心朋友又是什么呢？
我擁有許多朋友：活潑的，開(kāi)朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然是經(jīng)常和我玩在一起，學(xué)習(xí)在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。
知心朋友，無(wú)疑就是那種，在你快樂(lè)的時(shí)候，與你一起分享美好心情；在你悲傷的時(shí)候，與你一起承擔(dān)那失落心情的人。一位名人說(shuō)過(guò)：“擁有一個(gè)知心朋友，你將擁有兩份的快樂(lè)，免去一半的憂愁�！甭�(tīng)了這句話，誰(shuí)不想能有個(gè)知心朋友呢？
知心朋友是那種住在你心里的朋友，她能在你痛苦失落時(shí)，把你心里不愉快的東西消滅掉，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻能擁有快樂(lè)；她能在你束手無(wú)策時(shí)，給你一些建議和幫助，讓你頭腦變清晰；她能在你不思進(jìn)取時(shí)，給你提醒和警告，讓你重新走上正途。她還能在你……知心朋友的意義不但多，而且好。如果你想擁有這種朋友，你必須先爭(zhēng)取能住到他人的心中。如果你以擁有這種朋友，說(shuō)明你是一個(gè)成功的人！
知心朋友作文13
六年的小學(xué)生活是多么難忘��！在母校漫長(zhǎng)的歲月里，有陪伴我學(xué)習(xí)的同學(xué)，傳授我知識(shí)的老師，只因?yàn)橛辛怂麄�，我乏味的小學(xué)生涯里才變得如此多姿多彩。
母校，那是一個(gè)我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)、哭泣過(guò)，建立了深厚感情的地方。在我的同學(xué)中，令我印象最深刻的同學(xué)，莫過(guò)于我的好朋友——楊。她有一把烏黑的秀發(fā)；烏黑的秀發(fā)下長(zhǎng)著一個(gè)像紅透了的蘋果似的臉蛋；臉蛋上有一雙水靈靈的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
楊，她不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都是值得我結(jié)伴同行的好伙伴。在學(xué)習(xí)上我有不懂的問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)教她，楊會(huì)很詳細(xì)的教我，她從來(lái)都是不厭其煩的教會(huì)我而不求任何回報(bào)，甚至是很晚的時(shí)候或是她很忙每時(shí)間時(shí)，都會(huì)叫我特別是她具有刻苦學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)的良好習(xí)慣，這點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)。在生活上，無(wú)論我多么任性，她都能容忍我；在我寂寞時(shí)，是她給了我歡樂(lè)；在我傷心時(shí)，是她給了我安慰。
��！是時(shí)候跟母校跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，我的母校；
再見(jiàn)了，辛勤的園丁們；
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們；
知心朋友作文14
在我童年的時(shí)候，我有很多朋友。有我的同班同學(xué)，有我的鄰居家的朋友，可是沒(méi)有一個(gè)是我的知心朋友。
我的朋友有的是在學(xué)習(xí)上互相幫助。比如在上課的時(shí)候忘記帶東西了，于是我們就可以相互合作，我借給他橡皮，他借給我鉛筆。有的朋友是在一起玩植物僵尸、賽爾號(hào)、洛克王國(guó)這些游戲時(shí)認(rèn)識(shí)的�？墒窃谶@么多的朋友中卻沒(méi)有一個(gè)是我的知心朋友。
假如我有一個(gè)知心朋友的話，我就可以在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候找他解決，當(dāng)生活中遇到煩惱時(shí)向他訴說(shuō)。然后我們就可以在一起討論，解決問(wèn)題。
當(dāng)我有什么快樂(lè)的事時(shí)，我就可以把我的快樂(lè)分享給他。讓我們成為一對(duì)快樂(lè)的天使。
我每天都做夢(mèng)，夢(mèng)想擁有這樣的知心朋友�？墒�，你究竟在哪里呢？什么時(shí)候才能讓我找到你��！
知心朋友作文15
那天，一個(gè)女孩子在一個(gè)包裝盒里，她就是我的生日禮物―芭比娃娃露茜。
太好了，我終于有人陪我了。她長(zhǎng)著一頭美麗的金發(fā)，微微帶卷水靈靈的大眼睛笑咪咪的，真可愛(ài)！我再也不孤獨(dú)了。
“快點(diǎn)讀，快點(diǎn)讀，慢死了！”委屈的感覺(jué)全都一股腦地冒出來(lái)了，我把門關(guān)上，一個(gè)人抱著露茜，又傷心又難過(guò)，“為什么我還沒(méi)把書拿出來(lái)就讓我讀，你的速度也一點(diǎn)都不快呀！” 露茜看起來(lái)有點(diǎn)生氣，好像在說(shuō)：“一定要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正過(guò)來(lái)才是好孩子！”我明白了她的意思，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽也幫助我一起讀不認(rèn)識(shí)的單詞，我真心感謝露茜。
“太好了，我的數(shù)學(xué)考了第一名！”可家里一個(gè)人也沒(méi)有，我只能對(duì)露茜說(shuō)，露茜并不高興嘛，她用眼睛告訴我：“不要驕傲，虛心一點(diǎn)吧！”我很不好意思，沒(méi)想到她會(huì)給我上這么一節(jié)深刻的課。
每一次，我傷心難過(guò)時(shí)， 露茜總會(huì)安慰我；每一次，我高興喜悅時(shí)，她會(huì)陪著我一起分享美好的時(shí)光；每一次，我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)生氣地責(zé)怪我；每一次，我離開(kāi)家去旅游時(shí)，她會(huì)想念我；每一次，我回到家時(shí)，她會(huì)迎接我。
有心里話對(duì)你說(shuō)，你一定會(huì)聽(tīng)，還會(huì)鼓勵(lì)我，我真心喜歡你這個(gè)死黨，露茜。
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