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      寫人敘事小學作文

      時間:2021-10-11 20:43:55 寫人 我要投稿

      寫人敘事小學作文(通用27篇)

        生活中我們接觸的人和事,在作文中怎么寫人敘事呢?小編整理的寫人敘事小學作文(通用27篇),希望給大家?guī)韼椭?/p>

      寫人敘事小學作文(通用27篇)

        寫人敘事小學作文 篇1

        世界上好笑的事有很多,比如:一只小狗從樓梯上滾了下來,現(xiàn)在只會原地轉(zhuǎn)圈;一只小貓抓老鼠,結(jié)果頭太大進不去。我也有好笑的事。

        那是一個風和日麗的上午,爸爸和媽媽不在家,出去買菜了,就我自己一個人在家。我在看電視,看著看著就想,“家里好像有白糖,這應該很好吃,我就來吃一吃!闭f完我就去找了白糖,可找了好久沒有找到,我在洗衣機上看見了洗衣粉,我以為那就是白糖,心想:“這應該是白糖,可白糖為什么放在洗衣機上呢?不管了,這東西這么香一定是白糖,先吃再說吧!”我馬上就吃了,一放到嘴里,馬上就覺得不是味兒,心想:白糖怎么這么苦?這白糖一點兒都不好吃。呸!呸!全吐出來了。沒有白糖吃,我就去看電視了。過了一會兒,爸爸和媽媽回來了,我馬上沖了上去問媽媽:“媽媽,白糖為什么是么苦?”媽媽驚訝地說:“苦?不可能吧,白糖不苦啊,你是在哪兒吃的白糖?”我說:“在洗衣機上!眿寢尦泽@地說:“這不是白糖,這是洗衣粉!”我頓時傻眼了,后來媽媽馬上把我送到醫(yī)院去了。

        把洗衣粉當作白糖,是一件令我難于忘記的事,也是一件可笑的事?此葡嗤奈锲,味道卻截然不同。通過這件小事,我明白了學習的重要性,生活中只有用心去學習,認真去探索,親自去體驗,才有可能避免出現(xiàn)類似錯誤的,可笑的故事。

        寫人敘事小學作文 篇2

        可愛的“猴子”--xx同學可是一個名副其實的“猴子”。她有一雙水靈靈的大眼睛,小巧可愛的鼻子,淡粉色的櫻桃小嘴,烏黑透亮的頭發(fā)。她,看起來像個小淑女,可是……你一旦和她接觸的時間長了,就會知道—什么小淑女啊,明明就是一個活蹦亂跳的小猴子!先從她那總愛說不停的小嘴說起,她的嘴啊,總像吃了蜜一樣甜,一口說一個“阿姨好!”,“叔叔好!”,“謝謝你!”……大家總說:“這個孩子真有禮貌!” 其次,是那雙靈巧的手,她做了很多精致的手工作品,她和我一樣喜愛美術,我經(jīng)?匆娝淖雷由蠒r不時地擺上一些新作品,嘻嘻,當然是我教導有方。說她熱愛運動,還不如說她熱愛爬樹,我們都放假時,我常常帶她去我家附近的小公園玩,她一見到樹,就露出本性來了,只見她以迅雷不及掩耳之勢,在發(fā)出“嗖嗖”的聲音后,她已經(jīng)坐在了樹干上,笑嘻嘻的對我說:“姐姐,你也上來啊,嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情,只要她愿意學習讀書,無論電視聲音有多大,手機音樂有多大,她連瞟都不瞟一眼,繼續(xù)讀她的書……當然,這也是她最淑女的一面。她,就是活潑可愛的“小猴子”…本人更可愛。

        寫人敘事小學作文 篇3

        我家旁邊住著一位73歲的離休爺爺,整天就圍在垃圾桶邊,好像里面藏著什么寶貝似的,于是,我在背后給他起了個外號“財迷老頭”?山(jīng)過一件事后,我完全消除了對他的誤解。

        夏日的天氣說變就變,剛才還是一輪大太陽,現(xiàn)在立馬太陽流下了淚,這就是夏天常有的太陽雨?刹磺,今天剛一出門,就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大,街上的行人因都沒帶雨具而一窩蜂地擁進了路旁的商店。我也隨著人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方選了一個隨時能觀察雨情的角落。

        這時,太陽像是真的難過了,臉也變得陰沉起來,淚滴越來越大了,從天空中落下敲在玻璃上,風婆婆這時也起來勸太陽似的,連哄帶騙的,可太陽一直都很不高興,淚水依然不停地流著,這時,我看到了一個熟悉的身影——財迷老頭,他來干什么?這時,他看見我,連忙跑過來遞給我一把傘,說:“可總算找到你了,我找了你好半天,下這么大的雨,今天早晨見你急沖沖地走了,就知道你一定沒帶傘。我不放心,特意來接你!甭犃诉@番話,我很感激,說了聲:“謝謝爺爺!睆垹敔斆鎺θ莸貙ξ艺f:“謝什么,這是我應該做的嘛。”這時,在我的腦海里涌現(xiàn)出張爺爺一幅熱情為群眾服務的場面,他的身影突然變得那么高大。

        寫人敘事小學作文 篇4

        秋風蕭瑟,卷起一地的落葉,有種無比凄涼的感覺。

        無意識的踢著路上的石子,絲緒還停留在下午看見的分數(shù)時的震懾,那鮮紅的分數(shù)深深的刺痛了我的眼。

        我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學習了,也認真的答題了,可為什么……

        那少得可憐的分數(shù)讓我陷入了無限的失落當中,令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了,卻又不知如何改變現(xiàn)狀。

        樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶,這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶,卻通過它自身的努力,在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后,它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳讼矏鄣慕k麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

        一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變,更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢?

        回到家后,我認真改正了卷子,并找出自己的毛病,努力更改。又經(jīng)過了半個月的奮斗,我迎來了又一次月考。

        我知道,我這半個月的努力,都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻,我笑著看向窗外,仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。

        那一刻,我做到了最好的自己。

        寫人敘事小學作文 篇5

        我小時候經(jīng)常生病,媽媽帶我看醫(yī)生。當打針時,我總要握住媽媽的手,盡管媽媽的手不好看,不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感,好像針的疼痛感減少了許多。

        當兩個好朋友久別重逢時,他們激動的握手。表示好久不見的高興和快樂。他們的握手代表著友情。當兩個公司的領導簽合同時總要握手,表示慶祝。慶祝合同簽訂成功,同時也表示對對方的信任和預祝合作順利和成功。當兩個有著深仇大恨的人,他們忘記過去,不計前嫌握手言和時,不僅對他們自己也對他們的后人有著莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來。使他們理解和寬容的心占據(jù)了上風。

        在電視中看到災后國家領導人到災區(qū)慰問受災群眾。他們雙手握住領導的手,流出激動的淚水。他們的握手時感激的表現(xiàn),因為有領導的關心和幫助才使他們有活下去的勇氣,有重建家園的希望。國家領導人會談時互相握手,是兩個國家友好的象征。也是對對方的歡迎和尊重。

        握手是一個簡單的動作,但是它讓我們感到溫暖,快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂。

        寫人敘事小學作文 篇6

        今天下午大課間,輪到我們班在操場運動,內(nèi)容是賽跑,同學們歡快地跑出教室來到操場。大家先做準備活動,然后列隊準備比賽,我這時非常緊張,因為我并不擅長跑步,根本不是別人的對手。

        輪到我了,我的心立刻懸了起來,“各就各位”我和另外三名同學來到了起跑線,我默默地念著“不要緊張,不要緊張”“預備!跑!”隨著一聲令下他們?nèi)齻像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去,互不想讓。我一時被甩在后面,雖然我也使足了勁緊緊追趕著,但就是追不上,聽到周圍同學們?yōu)槲壹佑,我咬緊牙關,堅持著繼續(xù)跑。

        這時前面的—個同學突然摔倒了,當我跑過他的身旁,發(fā)現(xiàn)他非常痛苦,我知道他很遺憾失去比賽,我也知道繼續(xù)跑我不會是最后一名,但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來回身跑到他的身邊去攙扶他,他被我攙扶起來,我們繼續(xù)像終點移動著,在場的同學們都歡呼著。我們終于到了終點,同學們都為我們慶祝,仿佛我們是冠軍一樣。

        通過這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。

        寫人敘事小學作文 篇7

        周六上午,媽媽對小剛說:“小剛,你奶奶病剛好,你把這些點心給她,讓她補補身體!毙傉f:“您放心吧!我一定會給奶奶送去的。”

        小剛高興地往前走?墒,小剛的奶奶搬了家,小剛不知道奶奶在哪兒?這可怎么辦?突然,小剛看到了一位老爺爺,那位老爺爺手里拿著個大喇叭,胳膊上戴著紅袖章,上面寫著:居委會主任。小明想:這地方我不熟悉,前面那個老爺爺在值班,附近的情況他應該很了解,我去問問他吧!小剛對那位老爺爺說:“老頭兒,5號樓203在哪兒?”老爺爺想:這個小孩太不禮貌了,我不告訴他。老爺爺把手一背,頭仰得很高的,好像沒聽見似的。小剛手撓了撓頭,想:“這老頭兒怎么不理我,我可能太不禮貌了,我再問一次。小剛追上那位老爺爺,說:“老爺爺麻煩您能告訴我5號樓203在哪嗎?”老爺爺想:嗯,這回他變得很有禮貌,我告訴他吧。老爺爺說:“一直往前走,走到頭以后,再往右走,就可以看到了!毙傉f:“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。

        小剛順利的到了奶奶家,奶奶問他:“你怎么找到我的?”小明說:“一位老爺爺告訴我的!蹦棠逃终f:“你可真是我的乖孫子!

        寫人敘事小學作文 篇8

        三年級下學期,自然老師要我們配合單元來種菜。我們這組要種小白菜,因為小白菜種植容易,又可以當成觀察的對象。

        種菜的時候,老師要我們先松土在播種的方式,我們選的是條播法:將土撥開把種子放進土中,然后將土覆蓋到種子上。

        第二天,我們到教室副走廊觀察種子的變化,我好失望,因為種子沒有動靜。第二周,自然老師要我們把盒子放到桌上,檢查各組的種子發(fā)芽情形。當時我非常緊張,老師卻以親切的口吻告訴我們說:“你們的土埋太厚、水加太多,所以種子死掉了。”當時我非常自責,請老師再給我們一次機會。

        由于上次的種植帶給我很多啟示,所以這次種植很順利,第四天就發(fā)芽了!我們笑的合不嚨嘴,第五天,幼苗長高了零點八公分,等到第八天,哇!已經(jīng)長出一片片小巧可愛的葉子了,令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松!雖然照顧幼苗很辛苦,但我卻非常有成就感。

        第九天了!幼苗不但粗大又強壯,連夜片都從心形變成鋸齒狀?上。自然老師要換新單元,我們就懶的照顧了,小白菜漸漸枯死,讓人心疼不已!雖然我們種的小白菜沒有結(jié)果,但還是很懷念那段時光,也得到一個寶貴的經(jīng)驗。

        寫人敘事小學作文 篇9

        今天,我和媽媽出去買早點。走過一個個早餐攤點,我一樣也沒選中:看見生煎,嫌它太油膩;看見豆腐花,覺得沒味道;饅頭?太實;粥?太。恍○Q飩?昨天吃過了……唉,沒有能夠引起我食欲的早點。

        媽媽生氣地說:‘你怎么這么挑剔呀?”

        “沒什么好吃的!”我撇撇嘴說,‘你說,還有什么好吃的?”

        媽媽的嘴角泛起了一絲微笑。說:“記得我小時候。你外婆在弄堂口點心店里買的大餅油條最好吃了!

        大餅油條?有什么稀奇的?

        見我一副不以為然的樣子。媽媽摸著我的頭。解釋說:“當時的點心店門口,天天要排好長的隊,老半天才能買得到大餅油條呢!大餅散發(fā)著一股蔥花香,油條帶著一種香脆味,真是令人饞涎欲滴!正是那烘大餅的‘噬噬’聲和煎油條的美麗油花,伴隨著我慢慢長大……”

        繪聲繪色的描述。使我嘴饞了。我羨慕地說:‘要是我早點出來就好了!”

        “那時候日子可苦啦。哪有你現(xiàn)在這樣的口福?"媽媽邊說邊拉著我的手走進一家點心店。坐下后。她接著說:“平時,人們都吃泡飯、醬菜,難得有大餅油條吃,當然覺得好吃嘍”

        望著眼前五花八門的早點,我這才知道:能有挑三揀四的機會,是幸福的!

        寫人敘事小學作文 篇10

        星期六,小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業(yè)。

        這時,他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的東西正要出門去。小明跟上去一看,原來媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。

        小明靈機一動,對媽媽說:“媽媽,老師布置了手工作業(yè),我想來個‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當然,要不你讓小軍和小紅一起來吧!毙∶髀犕辏吲d得一蹦三尺高。

        十分鐘后,小軍和小紅一起來到了小明家,然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。

        小明讓大家一人做一個,最后看誰做得好。大家開始做了。小明先拿來一個易拉罐,把它用美工刀裁開,裁成了一個圓形的花盆,還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來,做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來。小明得意地說:“看!我做的‘七色花’!”大家都說小明最心靈手巧,小明聽了心里美極了。

        最后,看著眼前的作品,媽媽不禁豎起了大拇指:“你們不僅完成了老師的作業(yè),還能變廢為寶,為環(huán)保做出一份貢獻,真是一舉兩得啊!”大家聽了都開心地笑了。(泰河小學 黃盛杰)

        寫人敘事小學作文 篇11

        一個陽光明媚的星期六,小明做完作業(yè),閑得無聊,看見媽媽手里拿著一個裝有可樂空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機一動,急忙跑出去說:“媽媽,等一下,這些垃圾我有用,別扔掉!”媽媽說:“你拿著有什么用?”“嘻嘻,瞧好了!”小明調(diào)皮地眨了眨眼睛,提著袋子扭頭就跑。“喂,是寧寧嗎?我家有好幾個空易拉罐,我們將他們做成好看的裝飾品,快來幫我好嗎?”寧寧答道:“好呀,好呀,我最喜歡做手工了呢!等一會兒,我先去叫樂樂,我們一起做!薄昂玫模粫䞍阂!

        過了幾分鐘,寧寧和樂樂來了。他們開工了,只見寧寧一手拿起剪刀,一手拿著易拉罐說:“我要做一個花盆。”“我就做個塑料的花朵吧!”樂樂說:“那我做什么呢?嗯,做個杯子吧!”他們認真地做著,做成了不少東西。

        這時,媽媽從外面回來了,看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品,大吃一驚,媽媽坐到小明身旁說:“這都是你們做的嗎?太美了,這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說:“我們這是變廢為寶呢!”說完,大家都哈哈大笑起來了。(新碶小學 顏樂菡)

        寫人敘事小學作文 篇12

        星期六,天氣晴朗,小明做完作業(yè)覺得很無聊,于是想到可以做一些手工藝品,可是,用什么做好呢?他坐在窗臺前開始苦思冥想。

        突然,他看見媽媽要出去倒垃圾,他靈機一動:可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對她說:“媽媽,把易拉罐給我吧!我有妙用!眿寢尣恢浪J里賣的是什么藥,但還是給他了。

        于是,小明就打電話給了小紅和小軍,讓他們一起來做手工藝品,小明把任務分配給了小紅和小軍,三個人就七手八腳地做了起來。幾十分鐘后,手工藝品做好了,小明做了一個花瓶,小紅做了一朵小花,小軍做了一個筆筒……垃圾在小明,小紅,小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。

        媽媽倒完垃圾回到家后,看見客廳里一個人也沒有,她覺得很奇怪,于是就來到了小明的房間,看見小明和小伙伴們在做工藝品,而且制作得入神,大家都沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回家了,一直過了好久他們才發(fā)現(xiàn),媽媽直夸小明他們聰明能干,會變廢為寶呢!

        他們聽了心里美滋滋的,媽媽也為大家會變廢為寶而感到驕傲。(泰河小學 賀麟奧)

        寫人敘事小學作文 篇13

        一天,陽光明媚,小明正在家里思考美術老師布置的作業(yè)。忽然,他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走,他連忙跑過去對媽媽說:“不要扔了它們,給我吧,我有妙用!眿寢尠胄虐胍傻卣f:“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒有回答,拿起垃圾就跑開了。回到家,小明拿起電話,叫來了他心靈手巧的朋友們,讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了,不一會兒,都來了。

        制作開始了。只見小明拿起剪刀,將塑料瓶的上半部分剪掉,在里面放上了泥土,種上了花,一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進房間,被眼前的一幕驚呆了,原來,孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們,為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶,將塑料瓶破損的地方補好,小紅把彩紙拿出來,剪了許多花,草,樹,貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了,花盆做好了,這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。

        媽媽看著他們的作品,情不自禁地贊嘆道:“你們做的花盆可真美啊!誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子,將廢品變成了好東西,真是會節(jié)約資源啊!”

        寫人敘事小學作文 篇14

        春天悄悄降臨,破土而出的小草,樹上的嫩芽都預示著春天的降臨。

        但是我的媽媽一直讓我里面穿一件棉背心,別的同學都開始穿襯衫了,可我卻穿的很厚,被裹得像個炮仗似的。今天媽媽又要我穿了,我是心里一萬個不愿意,可又有什么辦法呢?突然,一個錦囊妙計出現(xiàn)在我的腦海里,于是我脫下了棉背心,把它藏在枕頭下面,上面再放一個被子,我心想,這下有雙重護盾,媽媽應該看不出來了吧。我忐忑對媽媽說:“媽媽,我走了!眿寢屨f了一聲哦,又繼續(xù)去忙家務活了,我慶幸著:太棒了,媽媽沒發(fā)現(xiàn)。

        可今天的天氣似乎,和我作對,到了學校,我正好坐在窗邊,一陣陣冷風吹得我瑟瑟發(fā)抖,我開始有點后悔了,當初為什么不穿棉背心。

        突然,一個熟悉的身影從教室門口經(jīng)過,我定睛一瞧,原來是媽媽,她手上拿的正是早上我藏起來的棉背心。我立刻出去了,媽媽幫我穿上了,頓時一股暖流流遍全身,真暖和。

        唉,還是逃不過媽媽的“火眼金睛”,即使在寒冷的冬天,“愛的力量”也會讓人心中充滿溫暖。

        寫人敘事小學作文 篇15

        今天,我們來到廣州豐華園春游。

        第一項活動是撿雞蛋。雞蛋都躺在小樹下的草叢里。有的樹下有三、四個,有的只有一、兩個。撿雞蛋的小朋友很多,我只撿到了四個雞蛋。這是我第一次撿雞蛋,感覺很有趣。

        第二項活動是種菜苗。一開始,我覺得這是很困難的事,但是真正做起來,發(fā)現(xiàn)種菜苗一點也不難。我用一把小鏟子把沙土挖開一個小坑,把小菜苗放進去,再把沙土壓在小菜苗的根上,一棵菜苗就種好了?吹阶约河H手種的小菜苗站在土里,我真高興。

        第三項活動是挖番薯。這可不那么容易,因為在大大的沙地里根本看不到番薯的蹤影,要慢慢地、耐心地挖開沙子尋找。一開始,我挖了很久都沒有找到番薯。后來,我換了地方繼續(xù)挖才好不容易挖到了。最后,我收獲了五個番薯,雖然個頭都小小的,但都是我的勞動成果哦!

        后來,小朋友一起玩了機動游戲,可惜排除的時間太長了!中午,大家坐在一起,把自帶的干糧放在桌上大家一起吃。跟小朋友一起分享,我吃得特別香。

        今天真是開心的一天,希望下次春游快快到來!

        寫人敘事小學作文 篇16

        星期五下午,我們班的同學一起去多媒體教室進行排練。

        到了多媒體教室,老師讓我們記住自己站的位置,然后把節(jié)目的順序報了一遍。觀看彩排的校領導坐下后,彩排就開始了。主持人剛上臺,我們詩朗誦的同學就跑到后臺準備。當主持人念到我們節(jié)目的名字時我開始緊張起來,心口“怦怦”直跳,我們快步走上舞臺。剛開始,我們只念到第一段時,后面的同學小聲的告訴我們,我們沒有橫排對齊。我是站在第二排的,我一看,我們都站到第三排了。而我們前面第一排的同學卻站到了第二排。我緊張了起來,心想,如果我們的這些錯誤被校領導發(fā)現(xiàn)了該怎么辦,回去我們一定會被批評的。我的聲音小了一些。謝天謝地,還好沒被發(fā)現(xiàn),下次不能再錯了。后面的幾個節(jié)目除了合唱,其他節(jié)目都有一些問題。比如舞蹈《接過雷鋒的槍》同學們的動作都不統(tǒng)一,有些動作快有些動作慢,還有些同學忘記動作了。再比如說辯論會,幾個同學就像在讀書一樣沒有感情……

        今天的彩排表現(xiàn)得都不是很好,我們回去要多練習,爭取正式演出時要表演好。

        寫人敘事小學作文 篇17

        暑假的一天,老師通知我去學校,說是有導演來學校選演員,我一聽高興極了,因為我很早就夢想著能上電視。選演員的時候,我心里很緊張,因為我怕選不上,媽媽安慰我說“沒事,輕松一點兒。”可我心里還是緊張地“咚咚”直跳,我們站成一排,我站得筆直筆直的,終于一個阿姨說:“那個紅衣服的女孩上來!卑。冶贿x上了,我高興極了!

        我們要表演的是論語中的一小段,只有幾句話,一會兒功夫就說完了,可要在電視上表演好,還真不容易。每句話,每個動作,每個表情都得練。暑假里我們一連練了好多天,可我一點兒也不覺得累,因為在排練的過程中我不僅長了見識,交了許多朋友,還明白了一個道理,“臺上一分鐘,臺下十年功”。

        終于到了表演的那天了,我們?nèi)换瘖y阿姨打扮成小書童的模樣,在臺上我一點也不緊張,因為我們早就練得很熟了。節(jié)目在電視里播出來了,爺爺奶奶,爸爸媽媽,還有老師同學都夸我們演得好,我自己也覺得演得不錯,看了一遍又一遍。

        直到現(xiàn)在我還常常想起那段當演員的日子,真難忘!

        寫人敘事小學作文 篇18

        看著書里的樹葉早已枯黃,而脈絡卻愈加清晰,我怔愣了良久,回憶才漸漸蘇醒。

        從來沒有想過,與蘇園的邂逅,竟會在那樣一個午后。

        一腳邁入園林,頭頂竟傳來“轟”的一聲,大地開始變暗?罩械臑踉撇粩嗑蹟n,繼而綿綿細雨雨便從空中飛舞而下。

        我打著雨傘駐足于雨中,看著那朱紅的窗欞,發(fā)白的青瓦,剝落的墻皮在雨中靜默著。滴答,滴答,雨點沿著屋檐落下,在地上匯成了一個小小的水潭。在這片小小的水面上倒印著蘇園的素墻墨瓦。

        這細膩的雨點連成一幕雨簾,從天空中靜靜垂下,朦朧了我的視線,遠處的景物就像蒙上了一層輕紗似的,若隱若現(xiàn)。我似乎看見了,某個身著藍印花裙子的女子,以一個優(yōu)雅的角度,微微揚起頭靜靜看那雨滴一滴滴落入小潭中......輕盈的`步調(diào),似乎在訴說著什么,滴答,滴答......安靜的女子,安逸的雨景,是一幅簡單的潑墨畫。

        漫步在竹林小道上,踏著青灰色的石板,看著行行色色的人們在水幕中安靜的觀賞著。也許,他們也厭倦了剛硬的生活,如同楊絳先生所說:“我要洗盡這一百年沾染的污穢,回家。”

        寫人敘事小學作文 篇19

        我的回憶當中有許多次的鼓掌,有為別人的,有為自己的……但是在我印象中最深的,就是那一次的掌聲了。

        我們班有一個男生,他叫小明,她的成績十分的不好,他因為小時候打錯了針,變得和我們的理解能力不一樣,大家常常嘲笑他,不肯跟他在一塊玩游戲。

        這一天,老師說要舉行歌唱比賽,要我們投票,正當我不知投誰的時候,我看到小明正一點失望的盯著投票箱,他是多么希望參加比賽,我猶豫了一下,立刻為他投了一票,下課,我去找他談話,我問他,你想?yún)⒓颖荣悊?他思考了一會兒,堅定地說:“想”,我馬上為他安排,幫助他背誦歌詞,日子一天一天的過去。終于到了令人緊張的時刻,到了小明,他結(jié)結(jié)巴巴地背下了一段又一段段的歌詞,說實話,他唱的歌似乎是讀出來的,可大家沒有嘲笑他,而卻靜靜地聽著,當他“唱”完,教室里頓時鴉雀無聲,剎時間,雷鳴般的掌聲在臺下響起,小明不禁流下了感激的眼淚,我心中的大石頭終于落了地,在不斷的掌聲之中,老師把獎品交給了他。

        這掌聲是任何鼓勵無法代替的,是永遠也不能讓人忘記的。

        寫人敘事小學作文 篇20

        童年的時光多姿多彩,像蜂蝶飛過花叢,像泉水流過山谷,像鳥兒展翅飛向藍天,像……

        當我一次又一次不厭其煩地翻來童年的相冊時,少兒時代的故事就像一幅流光溢彩的畫,可惜只能回憶……

        還記得那一次,媽媽和我去散步,看見路旁有賣鴨子的,只見它全身蓬松松的,好像毛茸茸的絨球,放在地上,就像焦黃的或灰黃的毛線團在滾動,走起路來一搖一晃,像古時候人們背誦詩的姿態(tài)。可愛極啦!很想買一只,我想它們也很喜歡我。

        我便纏著媽媽要買,她卻不同意,說:“養(yǎng)不了多長時間就會死的!蔽液茈y過,便哭了,拉住媽媽的褲角不放,說:“只要一元錢很便宜,買一只吧!”過了好一會兒,媽媽終于很不愿意從包里拿出一元錢。我的手也就松開了,破涕為笑。

        回到家里,我為小鴨子搭了一個簡單的窩,每天喂食給它吃,過了很長時間,發(fā)現(xiàn)鴨子不吃食也不喝水,耷拉著小腦袋,一動不動,要不是眼睛睜著,還以為它死了,不過,也快了,它好像一根燃盡燈油的燈芯,干枯而脆弱,一陣風吹過,就可能把它帶走。它的生命,就這樣一天、兩天、鴨子的眼睛終究閉上啦……

        傍晚,風吹過陽臺,吹到鴨窩里,仿佛……

        寫人敘事小學作文 篇21

        今天早晨陽光明媚,我和爸爸一起去圖書館看書。爸爸很快就找到了一本關于歷史方面的書,然后坐在那兒看。而我費了好大力氣,好不容易找到一本《人體秘密》。這本書的前三頁都是目錄,只有從第四頁開始看起?戳艘粫䞍海瑏韴D書館的小朋友越來越多了。里面的環(huán)境越來越嘈雜,并且我也有點看膩了,于是我跟爸爸說:“爸爸我們該走了。”

        從圖書館離開,我們回家休息了一會兒,吃了點東西就又出發(fā)了。下一站——公園。我們已經(jīng)好久沒去公園了。今天陽光特別好。剛進公園,我就發(fā)現(xiàn)公園大門上架起了掛燈籠的東西,這是為過年做的準備嗎?公園里比起圖書館又安靜又空氣清新。我和爸爸一起尋找著各種百年古樹,我們一共找到5棵,還發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的小果子。走著走著,我累了就和爸爸在旁邊的椅子上坐下休息了會兒。椅子前面是一片小空地,上面有許多小朋友在玩,有的踢球、有的踢毽子、還有的在跑步。時間過得真快,一眨眼我們在公園呆了已經(jīng)幾個小時了,該是回去的時候了。我和爸爸高高興興地回了家,今天過得真不錯呀!

        寫人敘事小學作文 篇22

        到了書店,我?guī)缀跽冶榱巳康墓衽_,可終于被我找到了。我翻開粗略地瀏覽了一下,感覺不錯。我合上書,看了看標價。這一看可不要緊,把我嚇了一跳——11.5元。我身上只有13元,雖說買得起,但是我還想買干脆面吃呢!干脆面2元,書11.5元,合起來就要13.5元,我可只有13元啊。心里想著這書這么好,不買可惜;但又想起干脆那“嘎嘣嘎嘣”的嚼勁和那脆酥的味道,想起來就嘴饞。

        這可怎么辦,我猶豫了。正當我進退兩難的時候,突然想起了那次表哥買殘書打折的事情,我也想試試。這一念頭在我腦中一閃而過,便留下了一個不可磨滅的傷痕。我看了看四周沒人,便悄悄撩起了一頁,“嘶”地一聲,一整頁給我撕了下來,這一撕,仿佛我的人格也被撕毀了。

        我興沖沖地拿著這本書來到收銀臺,對收銀的阿姨說:“阿姨,這書是殘的……”還沒等我說完,阿姨便說:“我?guī)湍闳Q本新的,小學生拿殘書不好。”我呆了,只等著阿姨把新書拿來。

        走在回家的路上,手里捧著那本新書,雙眼無神。雖沒吃到那干脆面,但我撿了一個道理:做人不能貪小便宜。

        時光飛逝,我現(xiàn)在已經(jīng)是一個初中生了,想起這事便覺得后悔死了……

        寫人敘事小學作文 篇23

        不知不覺中已走了14個春秋,而我早已長大,懂了太多太多。經(jīng)過時間的洗禮,同時也看透了很多。上了初一,老師總對我們說,要好好學習,是懂事的時候了,不要整天想著玩了。我總想說一句,老師,你說的我們都懂,只是真的不想讓小小年紀的我整天心事重重,不想讓我活的那么累?杉词谷绱诉是好累,無論做何事,都在為別人著想,而忽略自身的感受。

        又有誰為我們著想過,又有誰體諒過我們。又有誰知道現(xiàn)在的我們背負了多少壓力。爸媽說,我們不會給你太多的壓力?墒前謰尃敔斈棠虒ξ业钠谕,太高,又怎會沒有壓力。

        可是這樣還不夠,爸媽不信任我。一直囑咐說我不要早戀?墒钦l有知道,早已看破紅塵的我,又怎會去輕易相信愛情,相信誓言。

        有時真的好累,好像變壞。誰知道壞孩子的世界里,是墮落,還是如何。但我覺得他們的世界里應該是他人無法想象的美好吧。但是事實告訴我不能,因為不想讓爸媽失望。其實現(xiàn)在的我本質(zhì)上還是有點小小的壞。只在同學之間表露出來而已。

        有時真的好累,只想與世隔絕,一人躲在角落哭泣?捎钟姓l懂我?我想至今為此,應該沒有任何人可以真正的懂我吧。就連爸媽也沒有不是嗎?

        寫人敘事小學作文 篇24

        開學了,我們來到學校拿了新書,有一個科學學具袋,里面有一個蠶卵,我把蠶卵放進鞋盒里。

        我的蠶剛剛孵化出來就是黑黑的身體,不知道為什么,蠶越吃越白,你們知道為什么嗎?

        我每天回家,都有觀察我的蠶,我覺得它每天都會長大一點點。有一天,我發(fā)現(xiàn)蠶變長變粗了,它也變白了許多,蠶吃東西的時候,會發(fā)出吱吱的聲音,它好像在對我說:“再給我一點,太好吃了!”

        有一天我回到家,想看一看蠶,這可讓我有了新發(fā)現(xiàn)哦——“我的蠶結(jié)繭了!”我大聲的叫了起來。其他的蠶也長大了很多很多。

        我們在學校還跟其他同學的蠶比賽了呢!我們把桑葉放在最終點,起先我的蠶領先了,過了一會兒,同學的蠶也不甘落后,慢慢地追上來了。我的蠶拼命的跑啊跑啊,最終我和同學打成了平局。我的蠶比賽完后,就開始不停地吃桑葉。

        過了好幾天,我的那些蠶脫下了皮,長出了新皮;經(jīng)過四次蛻皮后,那些蠶就變成了蠶蛾,飛上了天空。

        最后,蠶留下的絲幫助了很多人,給人們做了件件既美麗又溫暖的衣服。

        寫人敘事小學作文 篇25

        今天,我獨自一人穿過幾條馬路,帶著600元錢去銀行存錢。畢竟,我是個小朋友,缺少歷練,很緊張。

        我來到銀行,找了個阿婆詢問。阿婆說:“很簡單,去那邊的機器上取一張?zhí)柎a。待會兒,自然有人會叫你過去的!蔽夷昧颂,就坐在等候區(qū)。不一會兒,廣播聲響起:“A0036請到6號服務區(qū)”。我來到服務區(qū)坐下,對阿姨說:“我想存600元。”阿姨說:“你把存折和錢都給我就行了!蔽野阉鼈儚男〈翱谶f給了阿姨。阿姨先驗了鈔票,再問我:“小朋友,這錢是哪里來的?”我說:“過年時的壓歲錢!

        然后,她在存折上打上“新年壓歲錢”。她讓我先給她的服務打分,再簽上媽媽的名字!按蚍趾唵,我對阿姨的服務非常滿意。老媽的名字,我從來沒寫過,怪緊張的!蔽揖蛻{著感覺,寫下了。阿姨把存折還給了我,我一看,嘿,有1510元了。我是不是可以算是小學生當中的富翁了呢?

        第一次存錢很成功,存錢的感覺很美妙。今后,我還要節(jié)約用錢,存更多的錢。

        寫人敘事小學作文 篇26

        你知道生命是什么嗎?有一次,我在小區(qū)里的花園里看見了一只小螞蟻,就拿來我隨身攜帶的礦泉水

        一天,我在草地上玩?匆娦〔輦兌奸L得很茂盛,于是,我搬來一塊大石頭隨便壓在了一片草地上。第二天,我又回到那片草地旁,我發(fā)現(xiàn):小草都從石頭底下"探出頭來”。我不禁想到一首詩:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生!

        我聽過一位叫海倫·凱勒阿姨的故事。海倫·凱勒出生于美國南部。她19個月大時,一場大病使得她從此失去了視力及聽力。8歲時,海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐,這位家庭教師用愛心和智慧教海倫寫字、閱讀和說話,引導海倫走出了無盡的黑暗和孤寂。經(jīng)過不懈的努力,海倫20歲時進入哈佛大學德克力夫?qū)W院學習。大學畢業(yè)后,海倫用生命的全部力量四處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像,被譽為全美為國家做出突出貢獻的杰出人士之一。

        世界上的每個人都應該好好的利用自己的生命去幫助別人,讓生命變得更有意義。

        寫人敘事小學作文 篇27

        星期天下午三點左右,我來到丹尼斯廣場那兒放風箏。微風拂面,風姑娘像在玩樹上紅紅的楓葉。太陽公公已經(jīng)被高山遮擋了一點,露出燦爛的笑臉。

        我來到一個長坡上,把風箏一放,我便一邊跑一邊放著風箏線,風箏隨之越飛越高?墒沁^了一會兒,風箏便又慢慢落了下來。我已經(jīng)嘗試了不知多少次,可還不能把風箏放到最高。

        正當我垂頭喪氣的時候,一位身穿黑色毛衣的老爺爺走過來說:“小朋友,你是不是不會放?讓俺給你放高吧!"我連忙以最快的速度遞給了老爺爺。只見老爺爺坐在臺階上纏完風箏線就站起來以熟練的方法放了起來。風箏越飛越高,看起來也越來越小,差不多飛到小鳥的高度了,老爺爺把風箏線遞給了我,眼里也閃著慈祥的目光,似乎說:“給你,已經(jīng)放的差不多了,拿著到寬廣的地方繼續(xù)放吧!

        直到現(xiàn)在,我也難以忘懷那個老爺爺慈祥的目光,我一定要感謝那個老爺爺。

        愛,無處不再,在我們身邊竄來竄去·無影無形,只要大家有一顆發(fā)現(xiàn)愛的心,就一定可以感受到自己身邊的愛!

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