爭吵童話作文集合15篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的爭吵童話作文,希望對大家有所幫助。
爭吵童話作文1
“你深更半夜叫我起來就為了比本領(lǐng)?你看我,可以幫小明寫字畫畫,多厲害啊,還用比嘛!”橡皮不服氣地說:“我可以把你的字給擦掉,把你那好看的畫給擦掉,你看,還是我的本領(lǐng)大吧!”“誰說的,你把我畫的畫給擦掉,小明肯定不會同意的,有可能還會把你扔到大西北去呢!”鉛筆洋洋得意!昂撸悴恍,那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u判去!便U筆說:“去就去,誰怕誰!”于是,他們一起去找尺子姐姐了。
走呀走,他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說:“尺子姐姐,你說我們倆誰的本領(lǐng)大呀?”尺子姐姐說:“你倆各自有各自的特長。鉛筆,你可以幫小明寫字畫畫;橡皮,你可以把小明寫錯的字或畫錯的畫擦掉。為什么你們非要比誰的本領(lǐng)大,不相互配合更好地幫助小明呢?”聽完尺子姐姐說的話,他們都慚愧地低下了頭。從此以后,他倆再也不吵了,而是一起快樂地幫助小明。
每個人都有自己的長處和短處,相互之間好好配合,取長補短,才能發(fā)揮最好的效果。
爭吵童話作文2
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學(xué)校幫小明最多。
首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎?小明的數(shù)學(xué)測驗?zāi)芸?00分嗎?還有!薄皢,嗚,你們不能因為我小,所以欺負(fù)我!贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時,酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動動腦筋想想,小明都三年級了,要用水筆。要不是我,小明肯定會被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”
正在他們吵得不可開交時,一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻評評理,看誰對小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學(xué)習(xí)了?所以說,你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
爭吵童話作文3
鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友,它們都住在筆盒爺爺?shù)募依。有一天,它們在爭論,到底誰更優(yōu)秀,主人到底更喜歡誰。
鉛筆說:“主人從小就用我學(xué)習(xí)寫字、畫畫。主人喜歡我多一些!
鋼筆說:“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我!”
“主人喜歡我!”
“主人更喜歡我!”
鉛筆和鋼筆越吵越兇,這對好朋友竟然大動干戈,動手打起來了。
它們都受傷了,鉛筆的筆尖石墨芯斷了,鋼筆的墨水也涌出來了。
這時,主人打開筆盒,鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了,又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說:“你們怎么搞的,需要你們時,就都出毛病了!闭f完把他們丟到一邊,找其他筆了。
這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時,筆盒爺爺語重心長地說:"你們各有各的優(yōu)點,用鉛筆寫錯了,可以修改,用鋼筆可以持久不褪色,各有各的用途呀。何必爭來吵去呢,還不是兩敗俱傷?自我反省,互相欣賞,才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)脑挘辉贍帉欀魅,各自踏踏實實做好自己的事,不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖,鋼筆則上好墨水,擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
爭吵童話作文4
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,仔細(xì)一聽,原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大!”鉛筆驕傲地說:“因為小主人無論是數(shù)學(xué),還是語文都是我來寫字的,所以我的本領(lǐng)最大,我應(yīng)該當(dāng)你的老大!”
“我才是老大!因為我有五顏六色的兄弟姐妹,可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩!毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,“不管你們畫的得多么好看,寫得多么優(yōu)美,我都會把你們擦得干干凈凈,所以說我才是小主人所說的老大!”
它們一直爭論不休,也分不出來誰是老大,鉛筆盒實在聽不下去了,說:“你們每個人都有自己的長處和短處,你們要看到別人的長處,認(rèn)識自己的短處,相互尊重,取長補短,團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了,懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
爭吵童話作文5
雯雯是個人見人愛的小姑娘。她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異,受到老師和同學(xué)的喜愛。這一天,她和往常一樣,寫完作業(yè)后整理好自己的學(xué)習(xí)用品很快地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)!
夜,靜悄悄的,靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。突然,一件奇妙的事情發(fā)生了。鉛筆、橡皮、削筆刀和筆盒開始了下面的對話。筆盒說:”我們的小主人成績這樣優(yōu)秀,我真為她自豪!“鉛筆說:”我的功勞最大,要是沒有我,主人就不能寫字了!跋鹌ふf:”哼!要是沒有我,主人寫錯了就沒辦法擦掉。“削筆刀說:”我的功勞最大,要是沒有我,主人筆粗了,寫的字就不好看了!啊蔽业墓诖螅 啊蔽业墓谧畲!“”還是我的功勞最大!“……他們唇槍舌戰(zhàn),你來我往,爭論得面紅耳赤。
筆盒見了,忙出來解圍說:”雯雯學(xué)習(xí)這樣好,你們都有功勞。我的功勞也很大,要是沒有我,你們就會像散開的垃圾,在主人的書包內(nèi)來回滾動。小主人怎么能安心學(xué)習(xí)呢?咱們的功勞都很大,少了誰都不行,大家應(yīng)該齊心協(xié)力才好,我說得對嗎?“鉛筆、橡皮和削筆刀聽了筆盒的話,臉”唰“一下紅了,都慚愧地低下了頭。文具盒里面的爭吵停止了。
夜,靜悄悄的,靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。學(xué)習(xí)了一天的雯雯睡得格外香甜!
爭吵童話作文6
今天,“小石匠”病了,老師叫安利柯幫他抄寫“每月故事”。
我寫著寫著,一不小心,我碰到了安利柯的胳膊肘,墨水滴到了他的筆記本上,本子被弄臟了,字跡也看不清了。安利柯生氣了,罵了我一句。
我只微笑地說:“我不是故意的!
過了一會兒,安利柯也碰了我一下,把我的本子也弄臟了。
我馬上意識到他是故意的,臉都?xì)饧t了,“你這是故意的!”我說著就舉起手來,想要打他,正好被老師看見了,我急忙縮回手去,說:“我在外邊等你!”
我覺得有些委曲,我明明不是故意的,可他為什么要報復(fù)我呢?我不是都已經(jīng)跟他道歉了嗎?于是我又說:“我在外邊等你。”安利柯也回答說:“我也等著你!
我又想:我應(yīng)該要原諒安利柯。那次我去他家玩,他們?nèi)叶颊\心誠意的歡迎我,他的父親又是那樣喜歡我。如果安利柯把我和安利柯吵架告訴他們,他們一定會不高興的。
終于挨到了放學(xué),我四處尋找著安利柯,嘿,找到了。我走近了他,他舉起戒尺。
“不,安利柯!”我微笑著用手撥開戒尺,溫和地對安利柯說:“讓我們像以前一樣做好朋友吧!”
“以后我們再不吵架了,好嗎?”
“再也不了,再也不了!”安利柯回答說。然后我們就高高興興地分手了。
爭吵童話作文7
朵朵的五官可精致了,彎彎的眉毛,水靈靈的眼睛,有福氣的大耳朵,高高的鼻子,一張小巧玲瓏的嘴巴,它們一直和平相處,合作得很好,從來沒有鬧過別扭。不過有一天,古怪的事情發(fā)生了。它們突然吵了起來,而且越吵越兇!一直吵到不可開交。
眼睛驕傲地說:“我的本領(lǐng)最大,我能幫小主人看到一切美好的東西,如果沒有我,小主人就瞎了,所以我的本領(lǐng)最大……”
嘴巴沒等眼睛說完,就嚷嚷道:“我的.本領(lǐng)最大,我能幫小主人吃所有好吃的東西,還能呼吸呢!所以我的本領(lǐng)最大,我不呼吸,憋死你!
鼻子不服氣地說:“我的本領(lǐng)才最大,我可以幫小主人呼吸,幫小主人聞到好聞的氣味,我的本領(lǐng)才最大。”
耳朵不甘示弱地說:“我才功不可沒呢!我耳聽八方,一點兒風(fēng)吹草動我都能聽到,都逃不過我“順風(fēng)耳”,小主人上課把知識記到腦子里,不都是我的功勞嗎?所以我的功勞才最大。”
它們爭來吵去,各不相讓,要不是動不了,它們都要打起來了。這時,心語重心長地說:“你們別吵啦!我們都是小主人的一部分。離了誰,小主人都不會這么優(yōu)秀,我們要團(tuán)結(jié)起來,心往一處用,勁往一處使,小主人才會更優(yōu)秀的。”
聽完心的話,大家慚愧地低下了頭。
爭吵童話作文8
果園里,水果們正在為“誰的營養(yǎng)高?”而爭論著。
西瓜先生從樹上跳下來,背著手,轉(zhuǎn)了幾圈,自豪地說:“我是果中之王,水分又多,我的營養(yǎng)最高!”
這時,桃子小姐跳了出來,指著西瓜先生的鼻子,挖苦道:“就憑你?你也太天真了!一臉皺紋,還腆著個大肚子,一點都不美,哪有什么營養(yǎng)?你是果中之王,那我就是果中極品呢!我的營養(yǎng)最高!”
梨大爺聽了,扭著身子走到西瓜面前,滿臉譏諷地說:“你呀!什么都不是,除了解渴,還能干什么呢?”說完,他轉(zhuǎn)過身子,對桃子小姐說:“你呀!一天只會臭美,把臉蛋涂得粉紅粉紅的,還會什么?你們一個是果中之王,一個是果中極品,我還是果中圣果呢!我可以給人們止咳化痰,應(yīng)該是我的營養(yǎng)最高!”
“我的營養(yǎng)最高!”
“我的營養(yǎng)最高!”
“我的營養(yǎng)最高!”
三個人爭得面紅耳赤,誰也不讓誰。
果樹老爺爺咳了兩聲,說:“你們都別吵了,你們的營養(yǎng)都是很高的!但是,要記住,你們都各有所長,團(tuán)結(jié)才有力量!”
他們聽了,剛剛紅著臉,低下了頭!
爭吵童話作文9
一天,文具盒里發(fā)生爭吵了,快來看看吧!
夜深了,小主人睡覺了,文具盒里鬧開了。高貴的鋼筆先生十分有風(fēng)度的說:“大家好!我是一位紳士,們看,身上穿著西服,腳上穿皮鞋,手拿武器,多有風(fēng)度”!
剛說完。橡皮擦說:“我是這里的大力士,最強,也很有風(fēng)度,一點也不小肚雞腸”。
這 時鉛筆 小姐驕傲的說:“我是一位亭亭少女,美麗無比,苗條的身材,芬芳的氣味,我的裙子十分漂亮,這是因為配上了我這個美女的緣故,所以,是最好的!”
剛一說完,鋼筆和橡皮擦異口同聲的大聲叫起來:“有什么了不起的,就是一個小臭美妞”。
正在這時,字典爺爺來了,他慈祥的說:“孩子們,們都很好,都很不錯,但要相互團(tuán)結(jié)才行啊,每個人的優(yōu)點是不同的”!“是啊,是啊”,一直沒說話的文具盒說話了。
鋼筆、鉛筆、橡皮擦很難為情的低下了頭……從此,文具盒里充滿了歡笑聲。
爭吵童話作文10
在一片遼闊的土地上,有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居,更是好朋友。他們每天一起上學(xué),一起做游戲。
可是,有一天,他們竟為一點小事吵架了。小松鼠和小灰兔在上作文課。小灰兔不小心碰了一下小松鼠,害得小松鼠在本子上畫了一條長長的線。小灰兔忙說:“對不起,請原諒!” 小松鼠本可以原諒小灰兔。但看到小灰兔那嬉皮笑臉的表情,就決定報復(fù)一下小灰兔。
過了一會兒,小灰兔也被小松鼠碰了一下,本子上也留下一條長長的線。小灰兔馬上說:“看來你是故意的了!” 小灰兔本想舉起拳頭打小松鼠的。可眼見老師就要轉(zhuǎn)過身來了,他馬上打消了這個念頭,說:“咱們放學(xué)路上見!” 小松鼠幾次去看小灰兔,很想說對不起、請原諒,但自尊心制止了他。
終于,放學(xué)了!小松鼠拿著防身的三角板,等著小灰兔過來打架。小松鼠見到小灰兔過來了。他舉起三角板,正要向小灰兔打下去時,小灰兔用胳膊防御著說:“不!小松鼠我們和好吧!對不起!” 小松鼠聽后,慚愧地低下頭,說:“其實,我也有不對的地方!睆拇耍麄兏右昧。
爭吵童話作文11
叢林里住著石頭硬硬、大樹高高、小草青青,有一天他們?nèi)藸幹持家?dāng)叢林之王。
硬硬說:比誰堅硬!話剛說完,只看見硬硬跳起來把地上砸了一個大坑,自己卻毫發(fā)無傷。硬硬得意的說道:看我厲害吧,讓我當(dāng)老大吧!
高高說:你那算不了什么,我們比比誰高!高高一邊說一邊天上長,眼看就要摸到太陽姐姐的臉蛋了。哈哈,還是我本事大吧,讓我做叢林之王!
不服氣的青青說:你那沒什么了不起,我們比比誰綠!青青轉(zhuǎn)身一變,一片青翠的草原出現(xiàn)在眼前,一陣微風(fēng)吹來,青青就好像亭亭玉立的舞女,隨風(fēng)翩翩起舞,說不出來有多美了。怎么樣,我做叢林之王,你們服吧?
不服,不服,我不服!硬硬和高高搶著說。就在他們爭吵著沒有結(jié)果的時候,不知從那冒出了一根竹子,使出了青青、硬硬還有高高身上所有的本領(lǐng)。青青站出來對竹子說:竹子哥哥你真厲害,你叫什么名字啊?竹子說:我叫壯壯。那你做叢林之王好嗎?硬硬接過話說。青青和高高連忙點頭?纯吹剿麄冞@樣,竹子壯壯只好答應(yīng)。
最后硬硬、高高、青青再也不爭吵了,過上了開興的生活。
爭吵童話作文12
從前,鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨?墒怯幸惶欤麄兂臣芰。卷筆刀先開了腔:“鉛筆,你太粗了,不能再寫字了。你看,你寫的字這么粗,還不削一下!毕鹌そ由献欤骸皩ρ剑憧煜靼,難看的要死。”鉛筆說:“沒事的!毕鹌ど鷼饬耍雁U筆寫的字全擦了。鉛筆大喊道:“你干嘛?”橡皮反抗說:“你大粗了,不能再寫字了,快去削吧。”鉛筆不在理會他們。于是橡皮、卷筆刀離開了鉛筆。
橡皮他們離開之后,鉛筆還是一直寫個不停,它心里想:我一直寫,一定能變成書法家。就這樣,第二天、第三天它一直寫著,而它的筆頭變得更粗了。
第四天鉛筆想再寫字的時候,它發(fā)現(xiàn)自己怎么都找不到自己的筆頭,再也寫不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸告。覺得非常后悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友,終于它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了,寫出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。
爭吵童話作文13
就在這幾天,天一直下著傾盆大雨,雨傘每天被主人帶進(jìn)帶出,慢慢變得驕傲起來。
有一天,雨傘說:“我們來比比誰的作用大吧!睍勒椒降,主人很少用它,書桌此時無話可說!拔易饔煤艽蟆!北湔f道:“我可以儲藏食物,不讓食物壞掉。”“可是主人會帶你出去玩嗎?”雨傘傲慢地說著。是啊,連在家里資格最老的大門都沒有被主人帶出去玩過,所有的家具都一聲不吭了。
又過了幾天,主人的朋友過生日,主人去不了,朋友說:“送她一件最沒用的東西就可以!奔揖邆兟犃诵睦锶f分焦急,深怕主人將自己送出去。主人抬頭望了望天空,徑直走到雨傘身邊小聲地嘀咕著:“眼看天氣轉(zhuǎn)晴了,也用不上了,就把你送給我朋友吧。”雨傘囂張的氣焰頓時撲滅了,它再也不能在這個家里與家具們一比高下了。
雨傘這個故事告訴我們不能驕傲自大,驕傲自大反而會自食其果。
爭吵童話作文14
有一天晚上,人們都睡著了。忽然,從書架上發(fā)出了一陣爭吵聲,這是誰在爭吵呀?仔細(xì)一聽,是標(biāo)點符號在爭吵。它們在吵什么呢?讓我們一起去聽聽吧!
最先發(fā)言的是感嘆號:“朋友們,如果沒有我,文章就會沒有感情!”它的發(fā)言引來了一陣嘲笑,小逗號邊笑邊說:“哈哈,誰說的,如果沒有我,文章就會長得沒完沒了!甭犃诵《禾柕陌l(fā)言,問號冷笑著說:“如果沒有我,怎能引起大家的思考?”句號幽默地說:“如果沒有我,文章就會有一個大叉叉!鳖D號哈哈大笑著說:“如果沒有我,文章里的詞語永遠(yuǎn)分不開。”……
標(biāo)點符號們越吵越激烈,最后竟然大打出手,句號像忽然想起了什么似的說:“還有一個人沒有發(fā)言!睒(biāo)點符號們停止了打架,一齊問道:“誰呀?”句號指著正在睡覺的省略號說:“是它。”于是大伙兒用各種辦法把它叫醒,然后問它:“你想說什么?”省略號意味深長地說:“我想說你們不要再吵了,其實你們都很有用,缺了任何一個,文章就不再那么吸引人了!
大家聽了,都羞紅了臉,然后手拉手,說:“我們永遠(yuǎn)是朋友!”
爭吵童話作文15
從前,有一個小女孩經(jīng)常用修正貼和鋼筆。
有一次,修正貼和鋼筆在爭吵。
鋼筆說:“修正貼,你干嗎總貼掉我寫的字,你不知道我有多累嗎?我還要寫字,沒墨了還要打墨呢!”修正貼頂嘴了:“你以為我不累嗎?我跟你一樣累。還有我貼是因為你總寫錯字,也總寫得不好,如果沒了我,還不知道小主人要被罵成什么樣呢?哼!”修正貼驕傲地回答。
鋼筆聽了生氣得不得了,他趕緊跳到一旁去了。
小主人回來時,在找鋼筆,說:“鋼筆啊鋼筆你跑到哪里去了?”沒聽到鋼筆的回答,她只好去一旁看書了。
鋼筆聽了,覺得自己做得不對,準(zhǔn)備到桌子上時,他又聽到修正貼大聲說:“對不起,鋼筆,我確實做得不對,再次向你說對不起!变摴P聽了,高興極了,就跳回了桌子上。
小主人回來,看見了鋼筆好好的躺在桌子上,好生奇怪,他搖搖頭,就開始寫作業(yè)了。
這篇童話故事告訴我們,團(tuán)結(jié)就是力量。一只巴掌拍不響,兩只巴掌才拍得響!
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