【推薦】寫童話作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫童話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫童話作文 篇1
森林里有一只愛(ài)挑食的小貓，他愛(ài)吃的只有一樣?xùn)|西——零食。小貓?jiān)絹?lái)越瘦，現(xiàn)在好像一陣風(fēng)就能把他刮走。小朋友們都不跟他玩，因?yàn)樗麑?shí)在太瘦了，稍微一跑就生病，一刮風(fēng)就摔倒，害的小朋友們被誤會(huì)。
有一天，刮來(lái)一陣大風(fēng)，小貓被刮跑了，他被刮到一個(gè)美食餐廳，服務(wù)生看他瘦巴巴的，就讓他吃了一口紅燒魚，真的是太美味了，小貓把整條魚都吃了，他從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)那么飽。突然，又刮來(lái)一陣風(fēng)，小貓又回到了家，小貓向媽媽保證，從今以后，永遠(yuǎn)不再吃零食了，貓媽媽欣慰的笑了。
小貓不再吃零食了，慢慢的變胖了，小朋友們也愿意和小貓玩了。
寫童話作文 篇2
前時(shí)間長(zhǎng)了，就在復(fù)一個(gè)制無(wú)憂無(wú)慮的生活，小龜?shù)囊粋�(gè)島嶼，在世界的眼中小烏龜是無(wú)邊無(wú)際的大海和島嶼，在島上的小動(dòng)物幸福的生活面前，因?yàn)樗麄兒托↓斚矚g在這個(gè)世界上，他是島上的主人，他們正享受著島上的美麗風(fēng)景，看日出和日落，晚上數(shù)星星，生活很豐富。
直到有一天，從海鷗飛在平靜的小島可愛(ài)休息的深處；海鷗告訴島上，因?yàn)樵诤Ｖ械男?dòng)物是從太陽(yáng)那里是一個(gè)比陸地島大升，對(duì)那塊土地有更多的新奇的東西。島上的小動(dòng)物不相信，只有小烏龜深深地為這陌生的土地，并為之著迷；因此，小烏龜離家出走。
幼體徑直奔向哪里又一年，游泳，風(fēng)雨無(wú)阻，不管滔天的海浪，這已經(jīng)持續(xù)了太陽(yáng)升起的一天又一天，一年。沉重的考驗(yàn)之后，小海龜終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的土地，那么它是不是小海龜?shù)囊荒辏L(zhǎng)大了，它成熟了。當(dāng)寶寶海龜?shù)顷懣赡苁且粋�(gè)無(wú)情的大手抓住，它拼命掙扎，在人類面前，它似乎是啊多么小可能面對(duì)！小海龜不知道或理解這是怎么回事，他哭著說(shuō)，想起了前洲......
超過(guò)250個(gè)字符哈位！但是出了，也許他是小烏龜吧！
寫童話作文 篇3
春去冬來(lái)，動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，小松鼠歡歡早就準(zhǔn)備好了，原來(lái)是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。
雖然歡歡準(zhǔn)備好過(guò)冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的問(wèn)他：“歡歡！你不是早都準(zhǔn)沒(méi)好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的說(shuō)：“哈哈！我在收集陽(yáng)光、顏色、童話呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找��！我先走了。”歡歡頭也不抬的在一對(duì)金燦燦的樹葉里翻找著，一天、兩天……慢慢的，歡歡的家里多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。
北風(fēng)呼呼的怒號(hào)著，寒冷的冬天來(lái)了，尖尖想念歡歡了，又想起歡歡說(shuō)的什么收集陽(yáng)光、顏色、童話，就披著大衣，來(lái)到了歡歡家。尖尖對(duì)歡歡說(shuō)：“歡歡，你收集的那些什么東西呢？拿出來(lái)讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”說(shuō)著，便拿出了他視如珍寶的收藏品。
歡歡首先拿出了陽(yáng)光，打開蓋子，屋里突然陽(yáng)光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來(lái)是用繩子串在一起的樹葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接著拿出了童話，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的葉子，有的還裂開了呢！”歡歡笑著說(shuō)：“不是那么簡(jiǎn)單的！你仔細(xì)看！”尖尖低頭一看，�。∶科瑯淙~上都密密麻麻的寫滿了童話，尖尖豁然開朗：每一天有了陽(yáng)光才會(huì)開始，每一天有了顏色才不單調(diào)，每一天有了童話才不孤獨(dú)。尖尖說(shuō)：“歡歡！我終于明白了，你的生活為什么每一天都是歡快的了！以為你有陽(yáng)光、有顏色、有童話陪著你。”歡歡微笑著：“還少了一個(gè)：還有朋友陪著我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”
他們坐在椅子上，仔細(xì)的讀著那每一個(gè)童話，包括這個(gè)美麗的童話……
寫童話作文 篇4
老鼠開會(huì)
有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天，老鼠們想：我們得開個(gè)會(huì)，不讓貓騷擾。第二天，老鼠都集中在一起開會(huì)，第一只老鼠說(shuō)：“我們請(qǐng)狗來(lái)不就行了嗎?”有只老鼠說(shuō)：“不行，狗會(huì)吃我們的�！钡诙焕鲜笳f(shuō)：“要不我們把鈴鐺掛在貓的脖子上，等它一跑鈴鐺就會(huì)響，我們不就知道貓來(lái)了嗎?”一只年老的老鼠說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們就按照這樣來(lái)做吧�！�
第三天中午，太陽(yáng)暖烘烘的。貓正在睡覺(jué)，睡得正香呢!一只老鼠拿著鈴鐺小心翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊，貓覺(jué)得有點(diǎn)癢癢，就醒了過(guò)來(lái)。貓一睜開眼睛就看見(jiàn)老鼠，貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口，一口把老鼠吞了下去。
這個(gè)故事是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要仔細(xì)想清楚。
寫童話作文 篇5
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)遙不可及的.夢(mèng)想，有人是為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，而有人卻為了自己能完成夢(mèng)想，不折手段的去奪取。
燦爛的陽(yáng)光懶洋洋的照射著閃閃發(fā)亮的玻璃王國(guó)，小孩子們?cè)陉?yáng)光的照耀下盡情的玩耍，美麗的玻璃公主看著他們?nèi)绱丝鞓?lè)，心里也覺(jué)得十分欣慰。
玻璃王國(guó)是玻璃公主的天下，她制造了玻璃王國(guó)，制造了人類，制造了太陽(yáng)和月亮，并用魔法將他們變成有生命的物體，她擁有可以制造世界的魔法，也擁有可以將整個(gè)世界摧毀的魔法。但她認(rèn)為：他們是快樂(lè)的小精靈，他們總能讓我覺(jué)得開心，我要將他們留在這個(gè)世界上，陪伴著我。
但是快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
玻璃公主為了制造出有生命的物體，把她自己的魔法給用盡了，她再也使用不了魔法，人類也不再當(dāng)她是他們的神，便把玻璃公主軟禁在離玻璃王國(guó)不遠(yuǎn)的圣山下，自己去打拼。
但是，在玻璃公主失去魔法之前，人類都是靠玻璃公主制造的食物來(lái)填飽肚子，玻璃公主失去魔法，就代表再也不會(huì)有食物，人類被饑餓所折磨著，有些人忍受不了饑餓，吃掉了自己的同類，甚至有些人，想吃掉玻璃公主。
玻璃公主在陰暗的地牢里，懊悔的想：他們是我制造的那些可愛(ài)、天真的小精靈嗎？為什么他們要?dú)⑺雷约旱耐惸兀侩y道他們忘記他們是我所制造的嗎？我只是想讓我的生活變得更有趣一點(diǎn)，是我做錯(cuò)了嗎？我不應(yīng)該制造這些可怕的怪物出來(lái)的。
玻璃公主流下了她慚愧的淚水。一滴，玻璃王國(guó)里的所有房屋都消失了；兩滴，玻璃王國(guó)里的花草樹木都消失了；三滴，天上的太陽(yáng)和月亮也消失了；四滴，人類全都消失了。玻璃王國(guó)消失了，只剩下玻璃公主在默默地哭泣……
在現(xiàn)實(shí)中，社會(huì)是人類所創(chuàng)造的，但是人類卻被社會(huì)牽著走，人類就是玻璃公主所制造的玩具，而那些可怕的怪物，是我們?nèi)祟愖约褐圃斐鰜?lái)的，人類只是被社會(huì)玩弄于手掌之中的棋子罷了。
寫童話作文 篇6
在大森林里有一個(gè)學(xué)校，里面有很多學(xué)生，其中有一個(gè)是成績(jī)很好的野兔，有一個(gè)就是成績(jī)較差的狐貍了。每次狐貍見(jiàn)到野兔都會(huì)跟它打招呼，于是，他們不久就成了朋友。不久，野兔生病了。他的成績(jī)也下降了，落到了狐貍的后面。病好了，野兔就去上學(xué)了!他一來(lái)到學(xué)校，就遇見(jiàn)了狐貍。
野兔走過(guò)去，對(duì)狐貍打了一聲招呼，可是，狐貍沒(méi)有去理會(huì)他，繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前，說(shuō)：“狐貍，你好啊!”“你不認(rèn)識(shí)我了嗎我是你的好朋友野兔啊!”“誰(shuí)知道從哪里跑來(lái)一只野兔子，竟然跟我稱同學(xué)。哼!走開!狐貍不屑一顧的說(shuō)。
野兔感到很委屈，他一聲不響的來(lái)到了學(xué)校，開始努力起來(lái)!”
又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍�！鞍。巴�，你好呀，我是你的好朋友狐貍�！焙傉f(shuō)。
但是，野兔走開了，他不愿和多變的狐貍交朋友了。
寫童話作文 篇7
有一片熱帶雨林，向來(lái)沒(méi)有馬。不知什么時(shí)候，有許多戰(zhàn)士騎著馬到這里來(lái)巡視。其中一匹小馬逃往熱帶雨林，伸長(zhǎng)了頭勁向天嘶鳴，那聲音直沖云霄，這可把一頭在熱帶雨林深處溜達(dá)的獅子嚇傻了。它急忙跑來(lái)看，看見(jiàn)個(gè)長(zhǎng)尾巴的怪東西，心里不免有些害怕。它低聲下氣地問(wèn)道："你……你是誰(shuí)呀？"
馬道："我是百獸之王，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我那響亮的聲音嗎？我要向一切獸類宣戰(zhàn)！"
獅子小聲說(shuō)："行了，我聽(tīng)見(jiàn)你的聲音了，我們結(jié)為同盟，合作共贏吧！”
它們從此結(jié)為同盟，一同走到河邊，獅子一會(huì)兒便游了過(guò)去，馬卻掙扎了半天才到對(duì)岸。
獅子見(jiàn)了，問(wèn)道：“怎么了？你連游泳都不會(huì)？”
馬道：“游泳嗎？我比魚還高明呢！你沒(méi)看見(jiàn)我在水中跳舞嗎？”一下跳錯(cuò)了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我不想再出風(fēng)頭了。”于是，馬上游上了岸。
走了一會(huì)，它們又遇上了一堵高墻，獅子不費(fèi)多少力氣就躍過(guò)去了�？神R卻把兩個(gè)前蹄搭在墻上，好半天還是爬不過(guò)去。
獅子在墻那頭問(wèn)道：“你又怎么了？何不跳過(guò)來(lái)？”
馬道：“我正在稱自己的重量呢！我要知道近年來(lái)我胖了幾斤�！庇质且魂噿暝�，才爬了過(guò)去。
獅子道："你看起來(lái)沒(méi)多少力氣，咱們來(lái)戰(zhàn)斗一回，贏了，我把我的王位讓給你;但是，如果輸了，你就做'平民百姓'吧！咱們就比誰(shuí)先推倒這面墻，我先來(lái)。"
獅子用爪子在墻上抓，抓了好一會(huì)兒，爪子磨破了，墻卻紋絲不動(dòng)，獅子只好讓到一邊。
馬道："懦弱的東西，學(xué)著點(diǎn)吧！"說(shuō)著便轉(zhuǎn)過(guò)身，后蹄一踢，墻上的磚立刻飛上了天，掉到了后頭的小山包上。
獅子看了，目瞪口呆，馬上說(shuō)了句："奉你為百獸之王！'小人'現(xiàn)在就消失在你的視線內(nèi)。"說(shuō)要，便跑掉了。
打這以后，這片熱帶雨林就有了一個(gè)荒唐的說(shuō)法：一匹小馬當(dāng)上了百獸之王。
寫童話作文 篇8
在一座美麗的森林里，生活著許多動(dòng)物。
一個(gè)夏季的一天，小松鼠松松和啄木鳥歡歡在一棵大樹上玩捉迷藏的游戲，小兔灰灰卻獨(dú)自在樹下采蘑菇。他們看見(jiàn)熊爸爸扛著一把大鋸子朝著大樹走來(lái)，歡歡對(duì)松松說(shuō)：“糟糕，熊爸爸要砍樹了。”灰灰也害怕得往樹后躲。
正在這時(shí)，小熊豆豆急急忙忙從家里跑出來(lái)，他邊跑邊喊：“爸爸，等等我�！倍苟棺飞习职趾�，拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，不能砍樹！”爸爸說(shuō)：“為什么不能？這是我家門前的樹，我要用它做家具呢�！倍苟拐f(shuō)：“不對(duì)！這是大家的樹，不能隨便砍�！彼Ａ送Ｓ终f(shuō)：“如果人人都去砍樹，森林就會(huì)被破壞，我們的家園就會(huì)被洪水沖走，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹木�！甭�(tīng)了豆豆的話，熊爸爸慚愧地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，就聽(tīng)你的，咱們回家吧�！�
看著小熊和熊爸爸的背影，松松、歡歡和灰灰都笑了，他們連聲說(shuō)：“小熊真可愛(ài)！”
寫童話故事作文：羊猴賽跑
早上，天氣晴朗陽(yáng)光明媚，動(dòng)物王國(guó)里舉行了一場(chǎng)賽跑。小羊和小猴也參加了，他們聽(tīng)著發(fā)哨聲響，小羊它們跑了起來(lái)。它們爭(zhēng)先恐后你追我趕。
小羊和小猴跑得很快，只見(jiàn)他們跑到了隊(duì)伍的最前面，不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的腳，小羊摔了一跤，小猴也趕緊停了下來(lái)，對(duì)小羊說(shuō)：“對(duì)不起�！毙⊙蛘f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！薄拔冶衬惆��！毙『飳�(duì)小羊說(shuō)。小猴背起了小羊向終點(diǎn)走去，小動(dòng)物們都超過(guò)了它們，小猴還是堅(jiān)持不懈地背著小羊走到了終點(diǎn)。
它們雖然是最后到達(dá)了終點(diǎn)，但觀眾們都為它們的行為感動(dòng)，國(guó)王也給它們頒了一個(gè)精神獎(jiǎng)。
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