再買一支毛筆散文

　　太陽(yáng)落山后，像近幾天的往常一樣，我來(lái)到煙大市場(chǎng)，照例漫無(wú)目的的在兩排擁擠的小攤中間悠悠蕩蕩，看著那些各式各樣的油炸的、燒烤的小吃，餓了一整天的肚子真是沒有胃口。所幸，旁邊有一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷里叫賣老鴨粉絲湯，我就進(jìn)去吃了一碗。又溜達(dá)了一圈，本想就這樣回去繼續(xù)看《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》，卻不知不覺地進(jìn)了文具店。

　　不知道為什么，我好像每走到一個(gè)文具店，都會(huì)進(jìn)去看看，尤其喜歡看看毛筆、宣紙什么的，沒有毛筆、宣紙的文具店，我就隨意看看有沒有好的本。這家店不錯(cuò)，我想看的都有。順著擁擠的夾道進(jìn)去，看著各式各樣的筆、本、紙，以及一切文案上的工具，心里有一種無(wú)法形容的感覺，是喜悅、羨慕？抑或是哀傷也說不定。

　　每一件東西的旁邊都明明白白的寫著價(jià)碼，事實(shí)上這些東西應(yīng)當(dāng)是不便宜的，尤其是那些毛筆。但是每一次，我都“賤賤”地認(rèn)為，這些價(jià)格合理公道，只是自己有時(shí)候確實(shí)負(fù)擔(dān)不起而已，心底卻真心喜歡。其實(shí)，我未曾真正的學(xué)習(xí)書法或是繪畫，只是從童年開始思想里面總是有一種向往的感覺，至今未泯。

　　第一次真正握毛筆，應(yīng)當(dāng)是六七歲的時(shí)候。記得我站在摞在一起的兩個(gè)板凳上，才夠到柜子的頂上。那只沾了蛛網(wǎng)的毛筆就躺在那。記憶中，粗竹桿子還纏了膠帶皮，筆鋒近乎是禿了。后來(lái)至少有半年的時(shí)間，它就放在窗臺(tái)，我每次放學(xué)回來(lái)拿著瞎比劃。現(xiàn)在想來(lái)，只是奇怪當(dāng)初自己如何知道它是支筆。

　　上到三年級(jí)，記得學(xué)校曾經(jīng)教過兩三堂的書法課，買了五毛錢的毛筆、五毛錢的墨水，除了畫黑了自己的手臉，沒記得學(xué)會(huì)什么。現(xiàn)在，教我的那幾位老師，恐怕寫字也未見得有什么提高，毛筆字大概真的很難。記得只有一個(gè)姓張的老師，毛筆字寫得不錯(cuò)，春節(jié)村里的對(duì)聯(lián)有很多就出自他手，但是早被調(diào)到學(xué)區(qū)總部的大校園了，我們未曾趕上他的教導(dǎo)。村里還有兩個(gè)書法不錯(cuò)的，一個(gè)是他兄弟，一個(gè)是他老爹。有很多年，我們家的對(duì)聯(lián)，都是他兄弟送的；我爺爺死去下葬的墓磚上，有他老爹寫得隸書。我家和他們家是有交往的。

　　在我萬(wàn)分調(diào)皮的童年，也就只有到他們家里，略微顯得規(guī)矩些，是不用父母叮囑的�？粗�他家書案上的筆筒、筆架，成排的書籍、字帖，踏著一塵不染的地面，嗅著滿院子的花香。對(duì)一個(gè)放羊的孩子來(lái)說，他只有瞪大眼睛、屏住呼吸仔細(xì)尋摸著什么，那還有空去調(diào)皮。更為關(guān)鍵的是，他們家會(huì)如同待客一樣對(duì)待一個(gè)手持羊鞭的孩子，讓座上茶，還有甜點(diǎn)。在沒有旁人，只是我自己去的時(shí)候也是如此。

　　曾不止一次，我想，我老了的時(shí)候能像他們一樣的生活著該多好啊。

　　后來(lái)上了初中，也就不再時(shí)常放羊了。在柳溝的中學(xué)。班主任是個(gè)理著平頭的威武的小伙子，教藝術(shù)班素描。真正意義上的毛筆是他給我的。

　　那是一個(gè)晚自習(xí)，我百無(wú)聊賴，看著課本上高爾基的半身像，就隨手在白紙上描了起來(lái)。班主任高大的身影就出現(xiàn)在我的面前。我當(dāng)時(shí)有些害怕，想著怎么對(duì)付這個(gè)漢子對(duì)我訓(xùn)斥。那時(shí)候的晚自習(xí)，只允許學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)時(shí)所謂“正經(jīng)”的科目，一切與這些“正經(jīng)”無(wú)關(guān)的`都算是違紀(jì)。他把我叫到門口，詢問了些學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)我并沒有落下什么課程，就帶我去了他的辦公室。大概是說我有藝術(shù)的天份，現(xiàn)在想來(lái)多半是鼓勵(lì)。然后講了些關(guān)于審美的問題，我已記不太清楚。只知道他讓我拿走了幾本藝術(shù)類的書刊，只允許我周末回家看。

　　終于盼到周末，我打開書刊，卻差點(diǎn)惹惱了父親。倒不是因?yàn)樗囆g(shù)，是因?yàn)闀�里有個(gè)沒穿衣服的繪畫，當(dāng)時(shí)感到好奇也有一絲悸動(dòng)的我突然看到父親，自然也很驚恐。不過，書的封皮有老師的簽名，父親是一個(gè)一直都很信任老師的人，也就不了了之了，我還是可以照�？�。后來(lái)，老師才告訴我，那是培養(yǎng)我正確的理解女性的體形美，教導(dǎo)我正確看待兩性，以尊重的眼光去審美。我現(xiàn)在倒是覺得，這很重要，有些東西對(duì)孩子捂著藏著，未見得是好事。

　　也就是在那個(gè)時(shí)候，我學(xué)習(xí)了素描的基礎(chǔ)�？上Ш髞�(lái)就沒再繼續(xù)學(xué)習(xí)，一則，家境確實(shí)不允許讀藝術(shù)科；二則我當(dāng)初感覺理科還是蠻棒的。我上學(xué)時(shí)期的輝煌基本聚集在那幾年，數(shù)學(xué)獲省獎(jiǎng)、化學(xué)獲市獎(jiǎng)，物理全校前幾名，甚至于我的第一、二張隨意亂涂的國(guó)畫，獲得市二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)只有感到那國(guó)畫得獎(jiǎng)來(lái)的很突然，很興奮。我?guī)缀跣∨苤�去感謝班主任的，他大笑著說：“我沒教你國(guó)畫啊，只能算是你啟蒙老師罷了！”其實(shí)，教在潛移默化，才是最成功的�，F(xiàn)在想想，我那畫除了他的指點(diǎn)，就還剩下大膽令人欣慰，但是現(xiàn)在真沒有在紙上任意馳騁的膽子了。

　　從那以后，也沒再學(xué)習(xí)國(guó)畫，也沒再回去看望老師。但心里時(shí)常想起班主任。想起他威嚴(yán)背后隱藏的無(wú)限慈愛，想起他劈柴煮粽子的樣子（他送粽子給端午節(jié)不回家的學(xué)生），還會(huì)想起他穿著平底布鞋邁步校園的清雅神態(tài)…

　　再后來(lái)，沒有人再給我一支讓我感覺清雅舒心的筆。我喜歡逛文具店，卻只在最困苦的時(shí)候，在文具店里買一支廉價(jià)的毛筆。晚上，沒有字帖，沒有好紙，只是盡量讓自己順著筆尖的走勢(shì)，慢慢讓自己靜下心來(lái)。

　　我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)長(zhǎng)輩，他是個(gè)有資歷的書法愛好者。我說起我的這種感覺，引出他的感觸。他曾經(jīng)有皮膚病，夏天滿背瘙癢，在家沒事更是難耐，串門還怕別人忌諱，后來(lái)就練書法，字也練好了，頑癥也消除了。我很羨慕他。

　　幾乎每次進(jìn)文具店，我好像都會(huì)想到這些，看著那筆墨紙硯，仿佛有一種無(wú)法形容的親近，之間又有一層難以刺透的隔膜。我很多時(shí)候只是拿在手里摩挲，沉默一會(huì)就會(huì)離開，因?yàn)槲耶?dāng)下很難拿出精力去向往什么，一切都要精打細(xì)算。但是，今天，我手里只有幾十塊，有這幾十塊和沒有，區(qū)別倒顯得不大了。我要再買一支毛筆，其實(shí)每次我都會(huì)這樣想。

　　也許是想永遠(yuǎn)保持那種親近，保持流浪中的精神歸宿。但絕對(duì)不僅僅如此，我想也許我可以用這支筆穿透那層隔膜，讓我真正的親近他們。我不是奢望筆尖上的成敗，但求曾經(jīng)在筆尖上的情懷將我擁抱！我一次次的尋找，只為那樣一支毛筆。

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