寄那段可可歲月散文

　　侄兒半期考試已然結(jié)束，略微有些進(jìn)步，鼓勵(lì)過(guò)后還是不敢松懈半分。卻如此讓我想念起學(xué)校那段可可歲月來(lái)。怎么講呢？讀書于我并不算件愉快的事情，但學(xué)習(xí)卻著實(shí)是件美好的事情。為此我一直感激著父母多年來(lái)對(duì)我的教育“讀書是為了學(xué)習(xí)到思維和美德，是變得更聰明，如果變成書呆子，就干脆不要讀了”，那樣的學(xué)習(xí)生涯便如此成就了我一輩子不斷學(xué)習(xí)的心理。

　　曾幾何時(shí)，我并不理解父親提出的問(wèn)題："為誰(shuí)而讀書？“更不明白“讀書是為了什么？”。大學(xué)后，給中學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)教師時(shí)，給學(xué)生講的第一件事情卻是一定要學(xué)會(huì)怎么節(jié)約時(shí)間去玩，可能很多人并不能理解這樣的思想。而我最寶貴的童年和青少年階段幾乎都是在努力節(jié)約時(shí)間玩過(guò)來(lái)了。我不明白的大道理太多了，而心中堅(jiān)信的卻只有一點(diǎn)，父母讓我讀書學(xué)習(xí)肯定是對(duì)我好的。那么在不辜負(fù)父母期盼的情況下，我最喜歡的事情當(dāng)然是玩。于是和父母約定好，保證質(zhì)量地完成好作業(yè)后，就可以由著我玩去。相對(duì)于90后來(lái)說(shuō)我們并不算物質(zhì)豐厚的一代，尤其出生于農(nóng)村，在課堂之外還有繁重的家務(wù)和農(nóng)活得干，而對(duì)于那般好動(dòng)的年齡來(lái)說(shuō)，每天除了上學(xué)和干活之外是應(yīng)該有玩樂(lè)才對(duì)的。于是我開始在母親的引導(dǎo)下養(yǎng)成一諾千金的性格，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排的技巧。每天努力在課堂里掌握好老師講解的內(nèi)容，課后不懂及時(shí)解疑，回到家基本只剩下力所能及的農(nóng)活，而后和伙伴出去玩，往往也因?yàn)閷挿旱挠瓮鏃l件，使得那個(gè)不大的小山村里總是能聽到母親呼喚我的聲音。我很肯定地比同齡的孩子有更多玩耍的時(shí)間，也是在那樣簡(jiǎn)單、清貧卻很愉快的歲月里，我和父母建立了一種彼此信守諾言的關(guān)系，沒(méi)有課外輔導(dǎo)，沒(méi)有額外作業(yè)，以致于今天看著我的學(xué)生，仍舊感激那段可愛的時(shí)光，感激我可愛的父母。

　　大學(xué)里，繼續(xù)忙著考試，只是更加主動(dòng)一些，沒(méi)有了父母的敦促，沒(méi)有了升學(xué)的壓力，卻開始為了自己的生活而學(xué)習(xí)起來(lái)；開始學(xué)習(xí)更加獨(dú)立的料理自己的生活，參加社會(huì)工作，做學(xué)生會(huì)工作，開始在課余時(shí)間里打工為自己的花費(fèi)買單，更加開始試著規(guī)劃自己的人生道路——就這樣一路走來(lái)已然不將讀書看做讀書，而是學(xué)習(xí)。最后一年半時(shí)光，為了自己的理想開始自修法學(xué)。幾乎每周都會(huì)到劉老師的教室外等候，而我的老師總是認(rèn)真細(xì)致講解每個(gè)疑問(wèn)。過(guò)后的研究生入學(xué)考試我并沒(méi)能順利進(jìn)入理想的學(xué)校，而那一年半老師對(duì)我的敦敦教誨卻幫我樹立起人生不斷學(xué)習(xí)的信念，再難也會(huì)為自己的理想去拼搏一回，心自然是滿滿的快樂(lè)。而后留在馬躍老師的實(shí)驗(yàn)室里復(fù)習(xí)再次考研。繼續(xù)著每天“三三制”的.學(xué)習(xí)，上午三個(gè)小時(shí)文科，下午三個(gè)小時(shí)理科，晚上三個(gè)小時(shí)大綜合，而這期間，卻不忘了心中那份童趣和天真，電腦里保存的是各類動(dòng)畫片，每天早上和師姐到辦公室偷菜，下午打乒乓球，陽(yáng)光明媚時(shí)和師兄師姐爬山，養(yǎng)著狗狗，偶爾還看看電一影——生活依舊那般饒有滋味地行走著，沒(méi)有其他考研人心力交瘁的苦惱。 考試后到一養(yǎng)殖場(chǎng)工作，目光能及的社會(huì)開始禿禿地展現(xiàn)在我面前。社會(huì)需求，自己需求，心靈需求——開始收住那份天真，學(xué)習(xí)另一番生存技巧。沒(méi)多久面試通知發(fā)來(lái)，再次走回校園生活，開始我的東北之旅。

　　而今天，工作的城市下雪了，大清早的有了些驚喜，卻同時(shí)有著些懷念。東北的雪總是那么爽一利的下著，更加硬實(shí)一些，南國(guó)的雪依舊如花如絮，輕飄飄的飛舞著，還沒(méi)有觸及地面已然化去�？晌倚闹械难┗▍s一直那么樣飄飄灑灑地涌動(dòng)著。在那個(gè)地方，我完成了人生中最艱難，也是最幸福的一段學(xué)習(xí)；在那個(gè)地方曾和桃子、大侄兒、靜靜、小潔、老鄉(xiāng)——在雪地里瘋狂臭美、瘋狂購(gòu)物、瘋狂奔跑過(guò)；也是在哪里，積雪融化的時(shí)節(jié)遇到我一生最美好的幸福。于是我開始學(xué)習(xí)異國(guó)他鄉(xiāng)的生活，雖然心里滿滿的全是南國(guó)，可哪里的友情、親情和愛情同樣伴隨我在冰冷的雪地里溫暖前行。于是，懷抱著那片執(zhí)著的童心，看文獻(xiàn)、寫論文、做實(shí)驗(yàn)、上課等等事情都變得不再單調(diào)，用翠姐的話說(shuō)，有你的世界很難安靜。我是那么那么的熱愛著伴隨我學(xué)習(xí)生涯的一切，所以怎么能夠安靜地由著時(shí)光悄悄滑過(guò)呢，定時(shí)要熱一熱鬧鬧的歡送他一番才行啊。

　　現(xiàn)在，離開學(xué)校那段可可歲月已經(jīng)足足半年了，何時(shí)我會(huì)回去，何時(shí)我能回去？不得而知。只是我明白從南到北，從北到南，我的學(xué)校、我的家人、我的親朋給我描繪的都和讀書無(wú)關(guān)，要我留存的只是學(xué)習(xí)，繪制成一輩子的學(xué)習(xí)，甚至在不遠(yuǎn)的將來(lái)學(xué)習(xí)為人一妻、為人母。于是我將心底零零碎碎的記憶一并保存起來(lái)，不管我是否能向流星許愿，握在拳頭里的感激著實(shí)地感懷著那段可可歲月，也憧憬著未來(lái)的可可歲月。

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