【精品】想象的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
我是風(fēng)，是金黃色的風(fēng)，是被一個邪惡的強(qiáng)盜給囚禁在籠子里的風(fēng)。我有一個朋友，她叫小小，是我唯一的一個好朋友，我現(xiàn)在被囚禁在籠子里，我不知道她現(xiàn)在怎么樣了，我希望她不要擔(dān)心我，我現(xiàn)在只想要告訴她我非常的好，請她放心。
一天，那個強(qiáng)盜首領(lǐng)突然到我面前，并對我說，“哈哈，今天老子攤上了一件好事，是關(guān)于你的一件天大的好事，想知道嗎？”我一口回絕道“不想”我對于這種人不想多說無用的廢話�！澳悴宦犚惨牐瑢�(shí)話告訴你吧，北極的女皇想要尋找一個金色的風(fēng)，正好打聽到我這里有金色的風(fēng)，所以我要把你送到北極去�！薄澳氵@個貪財(cái)?shù)募一铮切皭旱呐式o你什么好處了嗎？”“哈哈，就算不給我好處我也要送去，其實(shí)我留你也沒什么用處，只是自找麻煩，現(xiàn)在既然有人要何不給她呢？”“既然你留我沒用，當(dāng)初為何要做我回來�！薄爱�(dāng)初只是覺得好奇罷了，現(xiàn)在我留你也沒什么用了。”“……”
北極皇宮
“女兒��！別傷心了，那個金黃色的風(fēng)就快要運(yùn)過來了，你也別太擔(dān)心了。先去吃點(diǎn)午飯，沒準(zhǔn)等你吃完飯了，它就來了呢！”
“謝謝母皇，可是我還是想等他來了我在吃，我現(xiàn)在還不想吃”
“……”
“啟稟女皇陛下，門外自稱是從草原來的，是來送一個金黃色的風(fēng)的”
“母皇，它來了，它來了”
“傳令下去，請他們進(jìn)宮來見我”
“是”
“好了，女兒他來了，你去吃飯吧。等會我讓他來見你，好嗎？”
“是女兒遵命。”
皇宮大殿：
“女皇陛下，您要的東西我給您帶來了。”
“好，既然你有功，我自然不會虧待你，就封你為公爵�！�
“多謝女皇賞賜”
“女皇陛下，我有話想說，您可否應(yīng)允�！�
“說吧”
“我很疑惑您為什么要我來這里。”
“你真的想知道，那我不妨告訴你，我有一個女兒叫艾莉森，是我在尋訪故友時才知道的，她就是我失蹤多年的女兒�！�
“小小，你怎么會在這里，你又怎么會成為女皇的女兒？”
“風(fēng)兒，你聽我說……”
“原來如此”
“風(fēng)兒我再也不要與你分開了。”
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想象的作文 篇2
天使與惡魔
事實(shí)上他們曾經(jīng)都是神的孩子,都是躺在一起的兩個兄弟,但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r,看到了不一樣的事物,于是誕生了惡魔與天使
惡魔睜眼看到了蝙蝠,于是他有著血紅色的眼睛,尖利的牙齒,駭人的爪,還是代表著自己的那雙寬而大,黑而恐怖的翅膀,看見了他似乎就看見了絕望,破滅,死亡；天使看見了鴿子,于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛,潔白的皮膚,美麗的微笑,還有那象征著天使的雪白的翼.自然的看著他,感到的是幸福,快樂,希望與生命的延續(xù)
就這樣,上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們,不記后果的,因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影?隨著時間的流逝,2個孩子不斷長大,期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟,想與他一起玩耍,但是都被弟弟的利爪所傷,被逼遠(yuǎn)離,作為惡魔的弟弟也就一人玩著,哥哥無奈地嘆氣,上帝也只有微笑說這是“命運(yùn)”.
到了該體驗(yàn)成長成果的日子,上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活,以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面.與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著,大家都愿意和天使一起玩樂,他為人類帶來了許多美好,他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗,陰影,他使人們互相憎恨,廝殺,為人們帶來絕望與悲傷但是無論如何,這個世界再一次平衡,有著光明照耀的地方,必定有著陰影的侵蝕,有著成功必有失敗,有快樂必有悲傷
人類同樣是這樣,在成長的過程中,父母就充當(dāng)著上帝的角色,要讓自己的孩子成為天使或惡魔,要看父母的影響,只有好的影響才能誕生“天使”,反之有著心靈陰影的孩子,他們只有當(dāng)“惡魔”的份了,不能為社會作貢獻(xiàn),只有獨(dú)自一人或被人們所孤立
所以我希望世間都充滿著幸福,快樂,歡樂,美麗,我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使,而并非惡魔
想象的作文 篇3
一天晚上，笨笨豬從狐貍家回來，剛打開門，只見一只禿尾巴老鼠正在他的餐桌上吃他晚餐剩下的油炸花生米。他吃得太用心了，連笨笨豬回來都沒有發(fā)現(xiàn)。“你好！”笨笨豬一邊和禿尾巴老鼠打招呼，一邊坐在了餐椅上。
禿尾巴猛地抬起頭來，嚇得轉(zhuǎn)身要跑，笨笨豬忙叫住他：“你別跑，我們?yōu)槭裁床涣牧哪兀俊倍d尾巴驚恐地看著笨笨豬，笨笨豬笑咪咪地看著禿尾巴。禿尾巴真的不跑了，坐在餐桌上和他聊起來：“對不起，我偷吃了你的油炸花生米�！北勘控i說：“如果……如果你事先告訴我，你要到我家來做客，我會請你吃油炸花生米的�！倍d尾巴低下了頭：“我不敢……”“為什么？”“你沒聽說過？老鼠過街，人人喊打？”“哦，是這樣�！北勘控i點(diǎn)頭表示理解，“那你的尾巴怎么沒有了？”“唉，說來話長，去年大年三十，我去偷臘肉，被人發(fā)現(xiàn)后砍斷的。”笨笨豬問禿尾巴：“你就不想改變這種偷偷摸摸的生活？”“改變？”禿尾巴說，“我們祖祖輩輩都是這么過的，你叫我們不投，我們又能怎么生活呢？”“這個嘛，我也說不上來�！边@個問題可難住了笨笨豬，“這樣吧，我?guī)闳フ埥特堖溥�，她看的書多，知道很多道理�！甭牭健柏堖溥洹钡拿郑d尾巴嚇得跳了起來：“你還不知道，我們老鼠和貓，祖祖輩輩都是生死冤家，貓哪里會肯給老鼠講道理？”
禿尾巴不肯去貓咪咪那里。笨笨豬想出一個辦法來：“貓咪咪的那些道理都是從書里來的，你自己到貓咪咪的書房里去找吧！”為了不讓貓咪咪發(fā)現(xiàn)禿尾巴，笨笨豬和禿尾巴商量好：笨笨豬去纏住貓咪咪，讓禿尾巴順利進(jìn)書房。笨笨豬找來一頂大禮帽，讓禿尾巴藏在里面，然后戴著禮帽出了門。他們來到貓咪咪的家，貓咪咪正在書房里看書，她見笨笨豬戴禮帽的滑稽相，笑的眼淚都流了出來：“笨笨豬，你看你那樣子……”笨笨豬趕緊按住他的大禮帽，傻乎乎地說：“我感冒了，我想請教你幾個問題�！必堖溥渥钕矚g別人向她請教問題，也最喜歡給別人解答問題。
笨笨豬說：“我們還是去客廳去談吧！書房太熱了�！必堖溥浜眉{悶：“現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，怎么會熱呢？”笨笨豬見貓咪咪出了書房，一揭帽子，禿尾巴鉆了出來。
禿尾巴用驚奇的.目光看著這件書房，整個房間裝的滿滿的，四面墻都立著頂?shù)教旎ò宓哪炯茏印＜茏由嫌泻芏喔褡�，上面擺滿了像磚頭一樣的東西，整間房子彌漫著一股好聞的氣味。當(dāng)然，禿尾巴不知道，這些磚頭一樣的東西就是書；他更不知道，那好聞的氣味是從書里散發(fā)出來的油墨的芬芳。禿尾巴跳到書架上，一排厚厚的硬殼精裝書吸引了他，他想起高級點(diǎn)心和巧克力的包裝都是很精美的，這里面肯定也有好吃的東西。他已經(jīng)忘了他到書房來是為了尋求新生活的道理。
想象的作文 篇4
未來的學(xué)校十分漂亮，有紅花、綠樹……你一進(jìn)校門，有一個指紋識別器，里面存有學(xué)校所有人員的指紋，只有你按一下手印，就可以識別出你是不是學(xué)校人員，如果是，它就會對你說：“請進(jìn)，希望你在學(xué)校度過一段美好的時光！”如果不是，它就會對你說：“請登記！”然后就可以進(jìn)去了。進(jìn)去后有一個電梯，只有你對它說你要去的地方，它就會自動送你去。
走廊里四面都是透明的，可以看見操場上奇形怪狀的花、高大的樹、淡藍(lán)色的天空，和活動的同學(xué)。而且墻頂有隱形的換氣系統(tǒng)，能把污濁的空氣排出，把新鮮的空氣放進(jìn)來。墻上掛滿了同學(xué)們的剪紙、盤藝、手抄報(bào)……在這里，每一個同學(xué)都有展示的機(jī)會。
還沒進(jìn)教室，就可以聽見朗朗上口的讀書聲，咦？他們怎么背的那么熟？根據(jù)常理講，學(xué)生們死記硬背，不可能背的怎么熟，而且會不會太枯燥無味了？原來是老師把每一段課文都變成了一段小故事，吸引學(xué)生們的眼球，學(xué)生們自然而然地背下來了。
教室了的設(shè)備都是高科技，黑板是電子黑板，上課時，老師只要對電子黑板說出想寫的東西，黑板識別后，就自己呈現(xiàn)出來了，這樣老師就不會吃粉筆灰了。下課后，老師只要對黑板說一聲Yes or No,黑板上的東西就會自己判斷是保留還是刪除。
我真希望這種學(xué)校能夠快點(diǎn)出現(xiàn)！
想象的作文 篇5
秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。亮，像-塊覆蓋大地的藍(lán)寶石�！蔽摇獦淙~，感到渾身有種說不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴碰觸一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被，于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，悠然地飄落到地上。
忽然，一只小螞蟻爬過來對我說樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。
于是，我載著小螞蟻，在秋風(fēng)的幫助下，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們在水面上隨著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望到湖里漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我的心里很快樂。我不忍打擾小螞蟻，只是默默地載著小螞蟻在湖面上漂著，漂著，一直漂到岸邊�！�
湖岸很低，一個小男孩拉著媽媽的手在岸邊站著�！皨寢�，這樹葉真好看呀，樹葉上還趴著只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕地放到地上，仰起充滿快樂的小臉，自豪地對媽媽說：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了。
我對小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。
小螞蟻為了感激我，請我一起到地底下玩。
在地底下，我又結(jié)識了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著泥土……
秋風(fēng)溫柔地吹著，又一片樹葉跳著優(yōu)美的舞蹈，飄飄悠悠地落下，它是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個動人的故事開始……
想象的作文 篇6
我想象
地球是我們游戲的家園
我想象
樓房是家園的巨人
我想象
大樹是家園的寶寶
我想象
我們是家園的花朵
我想象
學(xué)校是家園的教師
我想象
飯店是家園的廚師
我想象
車輛是家園的螞蟻
……
哎，卡通世界
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