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【精品】觀察日記合集10篇
觀察日記 篇1
9月12日星期六天氣:晴
牽;ǖ幕ɡ
今天,我發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的圍墻上,長(zhǎng)出了一些美麗的牽;ǎ闷嫘暮軓(qiáng)的我很想知道牽;ㄩ_(kāi)放的整個(gè)過(guò)程,于是便決定每天都去觀察牽;ǖ淖兓。我發(fā)現(xiàn)牽;ǖ娜~子是嫩綠色的,每片葉子裂為三瓣,每瓣的形狀都像一顆小桃心。在這葉叢中竄出了一個(gè)個(gè)棗核兒一般大小的花蕾,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從綠油油的葉子后面探出腦袋,非?蓯(ài)!
9月13日星期日天氣:多云
大了一些的花蕾
清晨,我又去看望美麗的牽牛花了。這次我發(fā)現(xiàn)花蕾長(zhǎng)大了一些,最長(zhǎng)的不過(guò)一個(gè)小拇指那么大,呈螺旋狀,細(xì)細(xì)的、尖尖的,看上去像個(gè)小海螺,花瓣緊緊地扭在一起,好像要一鼓作氣開(kāi)出最美麗的花朵似的。
9月14日星期一天氣:晴
牽牛花開(kāi)放了
今天早上,我發(fā)現(xiàn)牽牛花終于完全開(kāi)放了。它的花冠是圓形的,下面是漏斗狀的花莖,花蕊是細(xì)長(zhǎng)的,像一根根銀針頂著淡黃色的小珍珠,牽;ǖ念伾芏啵兴{(lán)色的、粉色的、紫色的和白色的,每一種顏色都非常美麗,一陣微風(fēng)吹過(guò),牽牛花左右搖擺,好像一個(gè)個(gè)都吹起了小喇叭,我仿佛聽(tīng)到了它們演奏出的優(yōu)美的樂(lè)曲,怪不得人們也叫它喇叭花呢!
9月15日星期二天氣:晴
凋謝的牽;
牽;ㄊ浅块_(kāi)晚謝的,當(dāng)它凋謝的時(shí)候,它的花瓣分成五個(gè)尖,兩邊分別向中間聚攏,變成五角星的形狀,再一點(diǎn)點(diǎn)向里卷,最后變成了一個(gè)個(gè)小燈籠,樣子非常可愛(ài)。
通過(guò)這幾天對(duì)牽;ǖ挠^察,我明白了一個(gè)道理:想要了解大自然的種種奧秘,就去仔細(xì)觀察它吧,大自然會(huì)告訴你答案的。
觀察日記 篇2
上午,媽媽在菜場(chǎng)里買(mǎi)了兩條小金魚(yú),一大一小,真可愛(ài)!
兩條金魚(yú)的顏色各有特色,一條烏黑烏黑的,黑得發(fā)亮,另一條金黃金黃的,金得耀眼。它們長(zhǎng)著一對(duì)圓鼓鼓的眼睛,小小的嘴巴,胖胖的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像一把扇子,在水里搖來(lái)?yè)u去?矗∧菞l金黃的魚(yú)最漂亮!胖乎乎的身體上覆蓋著一片片金色的魚(yú)鱗,在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光,好像穿著一件金光閃閃的公主裙。金魚(yú)在水里悠閑地游著,小小的嘴一張一合, 還不時(shí)地吐出透明的泡泡。
金魚(yú)有時(shí)很自在,擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,慢悠悠地吐著泡泡。有時(shí)很興奮,相互追逐打鬧,圍著魚(yú)缸繞圈圈。 有時(shí)又很安靜,各自貼著玻璃缸靜靜地休息。食物對(duì)它們很有吸引力,每當(dāng)我放下五顏六色的魚(yú)食時(shí),兩條金魚(yú)馬上從水里探出了圓圓的小腦袋。只要食物一掉進(jìn)水面,它們就會(huì)馬上游過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后,好像在比誰(shuí)跑得快。金魚(yú)吃東西很小心,不是見(jiàn)了什么就吃,它們必須用嘴巴輕輕碰幾下,感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn),才張大嘴巴一口吞下去。
金魚(yú)給我的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣!
觀察日記 篇3
我鐘愛(ài)桂花,那迷人的香氣,沁人心脾;那小巧玲瓏的花瓣,惹人憐愛(ài)。曾經(jīng),我很愛(ài)在學(xué)校的桂花樹(shù)下坐立讀書(shū);現(xiàn)在,知花開(kāi)而不見(jiàn)花,我已告別歡樂(lè)的小學(xué)生活,這樣的機(jī)會(huì),也許再?zèng)]有了。我只愿將那點(diǎn)點(diǎn)留念、絲絲不舍,全都寄在那小小的桂花上。次次花開(kāi),片片花落,一年又一年,我將與母校越走越遠(yuǎn)......唯有那難忘的桂花香,每一年,每一次,都在空中飄蕩,依舊,不變......
觀察日記 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
每年的每年都會(huì)秋高氣爽,菊花瓢香的;每年的每年開(kāi)封人都會(huì)以菊花為媒, 文化搭臺(tái),經(jīng)濟(jì)唱戲;每年的每年菊花都會(huì)被開(kāi)封人紅紅火火的演唱下去的。我相信菊花帶給開(kāi)封人視覺(jué)美、環(huán)境美的同時(shí),更會(huì)給開(kāi)封人民創(chuàng)出更大經(jīng)濟(jì)效益的;êH绯,如潮的花海,歡樂(lè)與友情,交流與合作,期盼與夢(mèng)想,一起在花海中奔騰澎湃。年年歲歲花如此,歲歲年年人不同。十月花潮照人影,百里飄香動(dòng)菊城。今朝并肩登高處,明日同舞七彩虹。讓我們真誠(chéng)相約吧!待到秋天時(shí),還來(lái)看菊花。
觀察日記 篇5
觀察時(shí)間:
觀察地點(diǎn):教師
觀察幼兒:嘉和
觀察目的:觀察幼兒的用餐狀況,培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃蔬菜、不挑食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)實(shí)錄:
中飯時(shí)間到了,孩子們自然地吃起來(lái),一個(gè)個(gè)就像小惡狼,吃得香噴噴,我們看在眼里喜在心里。但是有些小朋友卻不愛(ài)吃蔬菜,只是喝湯吃葷菜,于是我們二位老師發(fā)動(dòng)我們渾身的解數(shù),不停地講解吃蔬菜的好處,而且不斷地鼓勵(lì)他們,效果還不錯(cuò),大部分都吃光了。只有嘉和一個(gè)人就是不吃蔬菜,而葷菜是吃個(gè)不停,米飯喝個(gè)精光,怎樣哄也不管用。
案例分析:
此刻的孩子生活條件優(yōu)越,衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,吃飯不定時(shí)定量,而家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映苑矫嫫孀非蟾郀I(yíng)養(yǎng),教育方法簡(jiǎn)單粗暴,久而久之使孩子構(gòu)成了不良的飲食習(xí)慣。中班幼兒理解力還較差、膽子小,就像嘉和小朋友。所以,如果一味的說(shuō)教,易導(dǎo)致幼兒失去學(xué)習(xí)的興趣,有些幼兒還會(huì)故意違背。因此,我采取了故事、游戲與說(shuō)教結(jié)合的形式,使幼兒初步了解進(jìn)餐的重要性和一些簡(jiǎn)單的進(jìn)餐方法及挑食的壞處。為了讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)更自覺(jué),我讓他們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相學(xué)習(xí),激發(fā)和提高用心性,能天天愉快地吃完自我的一份飯菜。
措施:
1、鼓勵(lì)孩子做餐前服務(wù)
孩子天生就對(duì)餐前的準(zhǔn)備工作感興趣,我們能夠利用他們好奇、好動(dòng)的天性,讓他們幫忙擺桌椅、端菜、分碗勺,甚至在家做菜時(shí)讓他們幫忙拿佐料等,應(yīng)對(duì)自我參與勞動(dòng)所得的成果,孩子自然會(huì)很開(kāi)胃。
2、避免進(jìn)食前的劇烈運(yùn)動(dòng)
3、制造進(jìn)餐時(shí)的和諧氛圍
不管是什么原因,切忌在孩子進(jìn)餐時(shí)恐嚇、責(zé)罵或以其他方式懲罰孩子,因?yàn)榭謶、?dān)憂、憤怒等負(fù)面情緒會(huì)直接影響孩子的'食欲。我們應(yīng)善于營(yíng)造就餐時(shí)的快樂(lè)氣氛,使孩子情緒愉快,樂(lè)于進(jìn)食。
4、給孩子用心的暗示
吃飯時(shí),我們要表現(xiàn)出對(duì)食物極大的興趣,能夠邊吃邊贊:“真好吃!”“我們都喜歡吃!焙⒆拥玫接眯牡陌凳竞髸(huì)主動(dòng)地模仿。
5、為孩子樹(shù)立效仿的榜樣
孩子最喜歡得到別人的稱(chēng)贊,能夠在挑食的孩子面前,大大稱(chēng)贊不挑食的孩子,從而使孩子因羨慕而用心地效仿。
觀察日記 篇6
人人都有朋友,而我有幾個(gè)和大家不一樣的朋友,它們給我無(wú)限的歡樂(lè),每當(dāng)一想到它們就會(huì)有很足的勁頭去學(xué)習(xí),它們就是昆蟲(chóng)世界的大力士——獨(dú)角仙。
我的獨(dú)角仙朋友有三個(gè),個(gè)個(gè)生龍活虎,生機(jī)勃勃,它們的樣子也是十足的好玩。在他們的頭上長(zhǎng)著一只鋼勁有力的角,它們長(zhǎng)的可胖了,肚子胖的像個(gè)大皮球,身上背著一幅堅(jiān)硬的殼,底下蓋著一雙大而靈活的翅膀,純褐色的身體顏色顯得那么單調(diào),像一位謙虛的老師。
別看平常它們那么斯文,可是搶起食物來(lái)也不亞于****。那時(shí),我往它們的飯盆里放了一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)果凍,結(jié)果它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái),你一口我一口,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。一個(gè)吃到了,另一個(gè)就不愿意了。所以它們打斗了起來(lái),那堅(jiān)硬的角就成了它們進(jìn)攻的武器,彼此用尖銳的角頂著對(duì)方。這時(shí),其中一只把角往上一甩,對(duì)面的那一只就直接被甩出去很遠(yuǎn)。贏了的那只就趕緊跑到果凍旁邊,貪婪地吃著,像一只餓急眼的小豬。被甩出去的那只當(dāng)然不甘心了,急忙調(diào)整好狀態(tài)跑過(guò)來(lái)挑戰(zhàn),雙方有繼續(xù)上演著“搶食大戰(zhàn)”。這時(shí)候第三只就隔山觀虎斗,偷偷跑去吃食了。這一只只甲蟲(chóng)啊,真是可愛(ài)極了!
別看他們?yōu)榱艘豢诔缘哪銧?zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)袝r(shí)候它們也是有情有義的。有一次,我在洗手,也把這些籠子里的小家伙們釋放出來(lái)撒撒野,把它們放在了盆邊,任他們自由活動(dòng)。我給它們進(jìn)行完五星級(jí)服務(wù)之后便出去了。過(guò)了一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里有水翻騰的聲音,呀,是不是哪個(gè)家伙不甚落水了呢?我急忙前去營(yíng)救。結(jié)果我被眼前的一幕驚呆了,因?yàn)橛袃芍豢蓯?ài)的家伙已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)始奮力營(yíng)救了呢!水盆外面那兩只英雄用它們的爪子緊緊地鉤住不甚落水的那位遇難者,翅膀也都在不停地拍動(dòng),看著很是驚險(xiǎn)。這時(shí)候它們的手松開(kāi)了,可它們不拋棄、不放棄,再次去抓住水中的兄弟,好像死也要死在一起的樣子。這時(shí)候,盆外面的兄弟奮力地飛起來(lái),救出了掉在水里的兄弟。這一暮很是令我感動(dòng)。
每當(dāng)想起它們的營(yíng)救,我就更愛(ài)這些小家伙們,因?yàn)樗麄兪悄菢犹煺妗⒖蓯?ài)、生機(jī)勃勃,有情有義!
觀察日記 篇7
我有一盆小植物,是我的最?lèi)?ài),它的葉片與眾不同,長(zhǎng)得有規(guī)律,有幾片大的葉子在外邊“守衛(wèi)”,就有幾片小的葉在里邊“躲藏”著;葉子的顏色是美麗的青綠色,可是十分稀有的“顏色國(guó)寶”;表層毛茸茸的,很舒服;你觸碰了它,手上會(huì)流著天然香水;有著像鋸尺的邊緣,但比鋸尺軟得多。
在早晨5、6點(diǎn)左右時(shí),它的葉片會(huì)在迎接第一縷陽(yáng)光時(shí),慢慢地舒展開(kāi)來(lái),像正在綻放的紅玫瑰一樣。接著,中午時(shí)分,小小螞蟻們會(huì)隨著它的“香水”味兒來(lái)到它的“傘下”乘乘涼,我差點(diǎn)認(rèn)為是被風(fēng)吹來(lái)的黑豆子。再后來(lái),我這個(gè)“細(xì)心”的主人,把過(guò)三香放到陰涼處歇息,可我卻發(fā)現(xiàn)過(guò)三香不但不“感謝”我還“誣滅”我!它從到了涼處開(kāi)始就好似從火熱大方的蒙古姑娘到小小女孩,變化也太大了吧?我問(wèn)了奶奶,奶奶對(duì)我說(shuō):“哎,過(guò)三香可是喜歡陽(yáng)光的,你這個(gè)笨孩子!”天哪,我真是太壞了!
晚上那漆黑的背景里,過(guò)三香猶如其中的主角,竟“閃閃發(fā)光”,為“老朋友”照亮前面的路……
有一天,因?yàn)槲覜](méi)有為過(guò)三香澆水,所以第二天,它“離開(kāi)”了。我真苦惱,原來(lái)過(guò)三香火熱的性格背后卻是弱小,我們真要愛(ài)護(hù)植物!
這次觀察,讓我發(fā)現(xiàn)了,過(guò)三香原來(lái)那么弱。∫沧屛腋畹伢w會(huì)到植物們需要大家的愛(ài)護(hù),讓大家一起伸出雙手吧!
觀察日記 篇8
我時(shí)常想起去年秋天發(fā)生的一件小事,仿佛它就發(fā)生在昨天。
一天中午放學(xué)回家,一進(jìn)門(mén)我就聞到一股淡淡的香味,原來(lái)是媽媽做了蓮藕燉排骨湯。這可是我以前沒(méi)有吃過(guò)的一道好菜,我的口水都要流出來(lái)了。媽媽說(shuō),蓮藕是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的低脂食品,可以生吃,也可以蒸、炒、燉湯,藥用價(jià)值相當(dāng)高。聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),更激起了我的食欲。我好奇地先夾起幾片蓮藕塞進(jìn)嘴里品嘗,吃完后發(fā)覺(jué)有細(xì)細(xì)的絲粘在我的嘴唇上。我有點(diǎn)奇怪,就問(wèn)媽媽?zhuān)@是為什么。媽媽告訴我:“有一個(gè)成語(yǔ)叫‘藕斷絲連’,意思是藕已切斷,但藕里的絲還連著,比喻表面上斷了關(guān)系,實(shí)際上仍有牽連!蔽疫有點(diǎn)不信,又夾起一片,這次我可是記住媽媽的話,認(rèn)真觀察起來(lái),果真發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的白色藕絲在斷藕之間連著……
為什么會(huì)有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢?我急忙放下碗,到電腦上查了一下資料:原來(lái)植物生長(zhǎng)中用來(lái)運(yùn)輸水和養(yǎng)料的組織,叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達(dá),在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動(dòng)物體內(nèi)一樣暢通無(wú)阻。植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會(huì)特別增厚,成各種紋理,有的呈環(huán)狀,有的呈梯形,有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱(chēng)螺旋形導(dǎo)管。在切斷藕時(shí),導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細(xì)絲,直徑僅為3~5微米。這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷,一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右。資料中的有些知識(shí)我還不太懂,但我多少弄明白了“藕斷絲連”的原因。
我津津有味地品嘗著蓮藕燉排骨湯,心里甭提有多開(kāi)心。今天,我不僅嘗到了美味可口的蓮藕,還知道了生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)的道理,收獲還真不小呢。
觀察日記 篇9
暑假假期剛開(kāi)始的時(shí)候,天氣非常炎熱,不過(guò)我家種植的葡萄,已經(jīng)由初夏時(shí)的花朵結(jié)成了一串串綠色的葡萄。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一串串葡萄像一串串翠綠色的珍珠,一串串葡萄掛在藤上像雨絲一樣,從天而降。可是,有一個(gè)問(wèn)題,那一串串誘人的葡萄饞的小朋友和小鳥(niǎo)們?nèi)滩蛔∫L幾顆,小朋友嘗了一口,說(shuō):“真酸啊!”忍不住把葡萄吐了出來(lái)。奇怪的是小鳥(niǎo)卻能適應(yīng)這樣的味道,沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)勁,小朋友們的表現(xiàn)正好對(duì)應(yīng)了一個(gè)成語(yǔ):自作自受。
這顆葡萄樹(shù)的主干呈灰色,像老枯樹(shù)一樣,其它新發(fā)的枝條就截然不同,有的呈翠綠色,有的帶著點(diǎn)淡紫色。葡萄的枝條已經(jīng)爬滿了爺爺為它搭的架子。它的葉子大的有我的臉這么大,小的有我的手掌這么大,每片葉子周邊都長(zhǎng)著像爺爺用的鋸齒一樣的小刺,呈碧綠色。
看看誘人的葡萄和豐收的景象吧,想到它成熟時(shí)的美味我就禁不住流口水!
一串串葡萄像一串串翠綠色的珍珠。
一串串葡萄掛在藤上像雨絲一樣,從天而降。
誘人的葡萄!
觀察日記 篇10
雪花給大地穿上了一件白色的外衣;給麥子蓋上了厚厚的被子;給各種花草樹(shù)木披上了雪白的棉襖;大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng),讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn),讓世界沉浸在一片白茫茫之中,讓老農(nóng)眉開(kāi)眼笑,讓我們得到快樂(lè)。
大雪過(guò)后,主角當(dāng)然是我們孩子了。我們跑到雪地上,有的堆雪人,有的打雪仗,玩得可開(kāi)心了。打雪仗的可起勁了。“無(wú)敵隊(duì)”的隊(duì)員們一個(gè)在做雪球,另外幾位隊(duì)員拿起雪球拼命地扔,累了就換一下?蓪(duì)方“必勝隊(duì)”好像看破了他們的戰(zhàn)術(shù),趁他們不注意,拿起雪球向他們?nèi)尤ィ醚┣虿黄灰性以诹藢?duì)方隊(duì)員上,取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球,然后放在雪地上,慢慢地向前滾。雪球越滾越大,慢慢地變硬。不一會(huì)兒,一個(gè)雪人的下身就做好了。接著,他們按原來(lái)的方法又做了雪人上身。又拿來(lái)幾顆木炭當(dāng)作它小巧玲瓏的眼睛。最后,他們拿來(lái)了一把掃把插在雪人身上,一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開(kāi)雙臂,好像在擁抱大雪,又好像在親吻大雪。頓時(shí),大雪變得那么親切,那么討人喜歡。
在我們高興之于,大雪也給我們帶來(lái)了悲痛。在馬路上,許許多多的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,不免會(huì)給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感?赡軙(huì)造成車(chē)子打滑,嚴(yán)重的會(huì)造成事故。行人也得放慢腳步。
總之,大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè),也會(huì)給我們帶來(lái)不便。
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