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【必備】觀察日記十篇
已到了一天的末尾，相信你會領悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的觀察日記10篇，歡迎大家分享。
觀察日記 篇1
最近我家又多了兩位小客人，它們是金魚姐妹。
這姐妹倆長得都很漂亮：一雙鼓鼓的眼睛長在頭的兩側(cè)，嘴巴突突的，長在最前面；鰓蓋是頭部和胸腹的分界，里面是腮。它們都穿著一套金黃的連衣裙，美麗極了。細看它們倆又有所不同。一條眼睛突突的，大大的，是姐姐；妹妹的眼睛是小小的。
今天，我從老家回來時，發(fā)現(xiàn)金魚妹妹竟然死了，我非常傷心。
我問媽媽：金魚妹妹為什么會死了呢？
有可能是水太臟了，被悶死的。我們?nèi)ダ霞叶純商鞗]給金魚換水了，你看這金魚缸里的水又臟又臭了。媽媽回答道。
是嗎？也有可能是被餓死的。因為我們兩天沒給它們喂食了。我說。
接著，媽媽和我就給金魚姐姐換上新鮮的水，我給它喂食。
我剛把魚食投進去，金魚姐姐就飛快地游到魚食旁邊，把魚食吸進嘴里，一張一合的，一會兒功夫就把三顆魚食吃完了。看來，它真的是餓壞了。
我喜歡這活潑可愛的金魚，更希望這條金魚能一直活下去。
觀察日記 篇2
寫科學觀察日記是科學教師一項重要的教學內(nèi)容。指導學生長期堅持觀察、記錄，獲得科學方方面面的知識，既激發(fā)學生的興趣和求知欲，又培養(yǎng)了實事求是、勇于創(chuàng)造、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
本學期，我在科學教學過程中有意識地融入了對學生觀察能力的培養(yǎng)，并試圖讓學生的科學觀察不僅僅局限在科學課堂上，而是更多地滲透到生活中的方方面面、點點滴滴，從許多常見的自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)科學問題。在此過程中，學生發(fā)現(xiàn)了許多我們熟視無睹的科學現(xiàn)象，敢于對我們平時認為理所當然的解釋提出質(zhì)疑，并進一步用自己設計的實驗來驗證猜想，從而得出科學合理的結(jié)論，體驗到了成功的樂趣，然后把自己的所見、所思、所作、所想以科學日記的形式記錄下來。那么教師應該如何培養(yǎng)學生寫好觀察日記呢？
一、提高創(chuàng)新能力，從培養(yǎng)科學細致的觀察能力開始。
觀察是一種基本的認識活動，貫穿于人們科學研究、社會生活和日常生活之中�？茖W的觀察作為一種思維活動，是將現(xiàn)在的觀察與過去觀察獲得的經(jīng)驗聯(lián)系起來進行加工改造。觀察能力是發(fā)展學生認知能力的基礎，也是構(gòu)成學生創(chuàng)新能力的基本因素。觀察是“源”，創(chuàng)新是“流”，只有使觀察與思維互相滲透，才能促進學生的想象力，有利于創(chuàng)造性思維的形成；只有善于觀察，才能創(chuàng)新。因此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力必須首先從培養(yǎng)學生的觀察能力開始。
教學中，教師要重視培養(yǎng)學生觀察的興趣、深入細致觀察的品質(zhì)，學會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。要根據(jù)科學學科自身的特點培養(yǎng)學生的觀察能力。但是，學生觀察能力的培養(yǎng)不是自發(fā)形成的，而且學生的年齡特點又決定了他們不知如何去發(fā)現(xiàn)、研究、探索，這就需要教師去引導、去幫助、去啟迪。眾所周知，科學課以實驗為主，而幾乎每個實驗都要進行觀察，所以，在實驗過程中，我總是提醒學生動用一切感覺器官去全面觀察。一是用眼看，眼是最重要的觀察器官，如果不用眼仔細看，實驗中的現(xiàn)象會“曇花一現(xiàn)”，要時刻提醒學生注意用眼觀察每一個微小的環(huán)節(jié)，每一步細小的變化，如在做液體的熱脹冷縮實驗時，我“將裝有紅水、橡膠塞和細玻璃管的燒瓶放入裝有熱水的水槽中之前，要求孩子們睜大“火眼金睛”仔細觀察，當我把燒瓶剛放入熱水的一剎那，細管中的液面先是下降，然后就上升了（因為剛開始燒瓶受熱體積增大，液面就下降；之后瓶中液體受熱膨脹，體積增大液面上升），由于孩子們觀察細致，發(fā)現(xiàn)了這稍縱即逝的現(xiàn)象，有十幾個孩子異常興奮，敘述了看到的現(xiàn)象，并且把今天的實驗寫成了心得，其中有個孩子就說：“老師讓我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了科學的光明�！倍枪膭顚W生觀察時不局限于看，也可以用手摸、用耳聽、用鼻聞、用舌嘗（保證安全情況下），如《觀察水》一課（蘇教版教材三年級上冊），分辨牛奶、水、白醋的活動中，我沒有急于讓學生分辨，而是和他們一起探討可以用哪些方法觀察，當孩子們了解到觀察不光是用眼看，還可以用鼻聞、手摸、舌嘗時，我又進一步和他們探討分辨牛奶、水、白醋觀察的順序：先看、看不出來再聞，聞不出來再嘗（僅限于安全的情況）孩子們掌握了方法，順利地完成了觀察分辨。學生就嘗到了做“發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”的喜悅，激發(fā)了他們的學習興趣，反復強化練習，學生的觀察能力就會大大提高。這樣，學習興趣促進能力提高，能力提高又促進興趣發(fā)展，形成良性循環(huán)。
二、鼓勵學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形成獨特的觀點。
從去年上學期，我就開始培養(yǎng)學生寫科學觀察日記與科學小論文，到現(xiàn)在已有近兩年時間。一開始，我讓同學們寫在日記本上，每周兩篇。寫了一段時間，我發(fā)現(xiàn)有一部分學生存在應付心理，純粹為寫觀察日記而去觀察，還有個別抄襲網(wǎng)上作品的現(xiàn)象。于是，我就向同學們講明寫觀察日記的重要性，告訴他們每一個偉大的發(fā)明都是從觀察開始的。為了保證質(zhì)量，改為每周一篇。一開始學生觀察的范圍比較局限，視野比較狹窄，喜歡寫一些常見小動物、植物的觀察日記，如小狗、小雞、螞蟻、烏龜、金魚、滴水觀音等，學生的每篇觀察日記我都及時認真批閱，對寫得好的同學進行表揚鼓勵，并指出不足之處，讓學生修改，在班上范讀，還制定了相應的獎懲制度。這樣，學生寫觀察日記的積極性高漲，質(zhì)量也大有提高，有時還經(jīng)常向我提一些自己弄不明白的科學問題，親自動手進行一些科技小制作。這樣經(jīng)過一段時間，涌現(xiàn)出了一批寫得比較好的同學，而且在寫科學日記的過程中漸漸養(yǎng)成了善于觀察、積極動腦、勇于質(zhì)疑的好習慣。
隨著網(wǎng)絡科技的普及，我了解到班里有半數(shù)同學家里都上著網(wǎng)。于是，今年上學期，我就要求家里能上網(wǎng)的同學每人建一個博客，把日記發(fā)表在博客上。不限數(shù)量，但一定要有質(zhì)量，到現(xiàn)在有一部分學生寫的博客已相當好了。有這么幾篇觀察日記我印象比較深刻：今天爸爸買回了活蝦，我自告奮勇幫媽媽收拾蝦——挑蝦線，當我細心的挑蝦線時，突然發(fā)現(xiàn)了一個問題，活蝦為什么不流血呢？問媽媽她說也不清楚，于是我趕緊上網(wǎng)查，原來，蝦是有血的，只不過他的血液是淡藍色的。在動物界不只血紅蛋白一種，還有血褐蛋白，血綠蛋白、血藍蛋白。例如軟體動物和節(jié)肢動物就是血液中含血藍蛋白，是一種含銅的呼吸色素，也能通過與氧結(jié)合和分離來運送氧氣，和氧結(jié)合后是淡藍色的，而脫氧后是無色的。這就是在貝類或昆蟲、蝦蟹中從未見流鮮紅的血的原因。我撥開蝦的身體仔細看了看，果然有點發(fā)藍，但不明顯。生活里處處是科學呀！
像這樣的例子還有很多，總之學生在發(fā)現(xiàn)問題，進而自主解決問題，并以科學觀察日記或小論文的形式表達出來的過程中，不僅僅是為了完成老師布置的任務，而是自發(fā)自愿進行的，并樂在其中，時間長了就形成了一種良好的觀察習慣。通過觀察能夠發(fā)現(xiàn)許多生活中經(jīng)常被我們忽視的科學問題，積極動手動腦，敢于向“常理”挑戰(zhàn)，向“權(quán)威”挑戰(zhàn)，破陳出新，既鍛煉了學生的實踐能力，又提高了學生的創(chuàng)新精神，同時培養(yǎng)了學生積極向上的情感態(tài)度和價值觀，有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，對學生的全面發(fā)展大有裨益。
三、欣賞品析學生的作品，讓學生感受成功的快樂。
日記寫完后，對日記的欣賞評析能激勵學生更好地寫作。我對學生的日記批改后，每周進行賞析，先挑有普遍性優(yōu)點的日記讓學生范讀，然后及時表揚，以調(diào)動學生積極性。如連續(xù)多次觀察記錄的、實事求是的、有科學新發(fā)現(xiàn)的，我都拿來讀給全班同學聽，并給予點評。被讀的同學受到鼓舞，聽的同學也羨慕并奮起追趕。教師的點評，能給全體學生一個明確的方向，這樣的日記賞析，既是提高學生作文水平的有效方法，又是一次科學發(fā)現(xiàn)的交流盛會。
觀察日記是學生持之以恒的體現(xiàn)，也是認真細心觀察的結(jié)晶，“最平常的東西說不定是最新奇的東西，最微末的存在，有可能是最偉大的存在。”在平常的科學教學中，我將繼續(xù)悉心指導學生寫好觀察日記，讓觀察日記成為攀登科學高峰的階梯！
觀察日記 篇3
我的小烏龜長著一雙黑不溜秋的小眼睛，一張石頭般圓形的嘴巴；一個綠色的小鼻子，可愛極了！不過，小烏龜?shù)臍じ蓯��？�！小烏龜�(shù)臍ど厦嬗?2個“小小殼”，分別有不同的波紋，有：圓圓的、波浪的、花邊的……，一個個“小小殼”組成的殼，那實在是太硬了。如果你去用手把它的殼給倒過來，小烏龜就三百六十度大轉(zhuǎn)彎，就像是你做仰臥起坐累得坐不起來，小烏龜也是這樣的，它在吃力的讓自己從下面翻起來。瞧它那樣子，手腳向上揮舞著，像一朵張牙舞爪的食人花。它的尾巴上下抽動著，好像一條用麻布織成的麻辮，帥氣極了！
小烏龜游泳時，左前肢向前一揮，右后肢向后一蹬，哇！游得好遠�。⌒觚斈憧烧鎱柡�，我太佩服你了，一步就能游這么遠，連游泳健將孫楊都能超過呢！我的小烏龜真是一個“小小游泳員”呀！
小烏龜在吃食時，嘴巴一張一合，里面露出一個紅紅的、尖尖的小舌頭。你別小看它的小舌頭，用處可大了，小舌頭是專門來舔嘴巴旁邊的臟物。小烏龜?shù)纳囝^像“一個忙活的農(nóng)民”，左舔舔，右舔舔，那時候小烏龜?shù)纳袂榭雌饋矸浅０踩唬褚粋�小娃娃安靜的爬在那里，嘴邊有一些臟物，而小娃娃正伸出舌頭舔嘴邊旁邊的臟物。如果小烏龜是個小娃娃，那一定非常可愛。
我的小烏龜可愛極了，一會兒調(diào)皮，一會兒乖巧，一會兒……
觀察日記 篇4
今天，老師帶我們?nèi)窍掠^察那金黃色的蠟梅花。
我們排著隊站在樓梯上，旁邊就是花園，放眼一看，蠟梅樹上綴滿了金黃色的花朵，像一棵棵搖錢樹，又像金星樹，還像黃鉆樹和黃珠子樹。
大家走近一看，喲，臘梅樹還挺高的，枝干蒼勁，疏影橫斜。仔細觀察花，雖然小，花瓣、花蕊樣樣都有，真是“麻雀雖小，五臟俱全”呀！花瓣黃而柔軟，香氣撲鼻，而且薄薄的，晶瑩透亮。這個香呵，高過桂花幾分，強過玫瑰幾十分，蓋過木槿花幾百分呢，真是一流一品！這香味既清新又濃郁，難怪古人會贊美她“零落成泥輾作塵，只有香如故”。
正是冬天最冷的時候，蠟梅花像一個女戰(zhàn)士，又像一位堅強的小姑娘，雖然她沒在松樹那么強壯，也沒有竹子那么挺拔，但她仍然屹立在雪中，散發(fā)著那迷人、清新、濃郁的香氣，令人心曠神怡，讓人們把所有的煩惱和憂愁都拋到腦門后。
蠟梅花還可以收藏起來，用來泡茶。
我喜愛蠟梅花，因為她美，她香，但我最喜歡的還是她的勇敢和堅強！
觀察日記 篇5
今天是10月4日，大家知道今天在我們家是什么日子嗎？我告訴你們吧！是我媽媽的生日。
早上一起床，媽媽說：今天是我的生日，我請你看電影，我說：哇，今天肯定爽呆了！吃完早飯，我們坐上地鐵到了中華門站下來走了五分鐘來到虹悅城的海上國際影城，我選了11點05分的《極速蝸�！�，影片很精彩，講的是一只很普通的蝸牛特伯想變成賽車手，但是因為他天方夜譚的想法讓其它蝸牛嘲笑和鄙視，但是他不灰心天天還是做著自己的賽車夢，后來真是老天不負有心人啊！經(jīng)過一次偶遇他有了超能力，變成了一只會賽車的蝸牛，他高興極了。經(jīng)過他的努力和別人的幫助，他終于參加了他夢寐以求的“印地500大獎賽”，在賽場上他的進取精神一次次的感染了我，比賽還沒結(jié)束我的拳頭一直握的緊緊在替它加油，終于，他獲勝了，得了冠軍！真是太好看了，小蝸牛真是太偉大了！我想我也要像這只蝸牛一樣，努力不懈，實現(xiàn)夢想！
大家要是有時間也可以去看看哦，真的很好看呢！
觀察日記 篇6
大家好！我是一個蠶寶寶，我叫皮皮。我出生在一位名叫朱怡 然 的小女孩家里，我們那里有21個蠶寶寶，15個和我一樣剛剛出 生，還有六個比我們大，那小女孩對我們可好了。她把我們安 置 在巧克力盒里，十分寬敞，有足夠的.空間，她還為我們家鋪上 一 塊白色的地毯， 還帶著香味呢！她天天給我們換地毯，我從他口中聽出這“地 毯”叫做餐巾紙，但是，我還是喜歡叫“地毯”。
朱怡然天天從學校放學回來后，就忙著從冰箱里拿出嫩綠的桑 葉，這但是我們的最愛，一看到她拿桑葉，我們便迫不及待的 巴 望著，只見她拿出兩片嫩葉，拿了一張餐巾紙把葉子仔仔細細 地 擦了一遍，我很奇怪，心想：她干嗎要把葉子擦一遍，直接給 我 們吃不就行了嗎？我把這個疑問告訴了身旁的小博士，小博士 聽 了我的問題回答道：“剛從冰箱里拿出來的桑葉上會有些少量 的 水，我們不能有水的東西，不然會死掉�！蔽腋锌溃骸爸焘� 然 對我們可真關(guān)心！”
觀察日記 篇7
10月1日
我種下的南瓜種子，開始發(fā)芽，剛長出來的葉子是嫩綠色的，葉子綠油油的像瓜子的形狀一樣，兩片葉子合攏在一起，似乎成了一片大大的葉子，葉子下面的莖也是嫩綠的，說到莖的直就像站在草原上的哨兵一樣筆直，莖上有許多細毛。
10月2日
南瓜的葉子開始長大，向兩邊伸展著，南瓜的莖開始長高，好像比昨天高了許多，莖的細毛越來越長。
10月5日
南瓜的葉子全面展開了，兩片大大的葉子上有幾顆露珠在滾動，紅彤彤的太陽照射著它，讓它在燦爛的陽光中長出一些的生命力來。葉子的背面長出了新的細毛，我還發(fā)現(xiàn)了兩片葉子之間抽出了一片新的葉子，這一片葉子的邊緣很好看，葉子的邊緣一凹一凸的像楓葉似的。南瓜的莖開始變彎曲，莖彎彎曲曲的，像一條蛇一樣。我用一根竹子插在泥土中，然后在竹子上做了個紅色記號，看看明天長了多高。
10月7日
今天，我發(fā)現(xiàn)南瓜的莖已經(jīng)超過昨天的紅色記號子，南瓜的葉子長大了許多，中間抽出來的葉子也開始長大，南瓜的生長速度像時間的飛馳和科技發(fā)展的一樣，十分快。葉子的莖越來越彎了，它隨著竹子生長，把葉子給竹子封得嚴嚴實實的，不留一點兒空隙。
觀察日記 篇8
可愛的動物可多了!有小狗、小貓、鴿子等有趣又可愛的小動物�？晌易钕矚g的小動物就是潔白又毛絨絨的小白兔。
小兔子給人的第一印像就是潔白干凈又喜歡蹦蹦跳跳的，還讓人們想起了一首童謠：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。因為這首童謠，所以我給它起了一個名字，叫絨絨。
絨絨全身雪白，兩只小眼睛血紅血紅的，像一個紅紅的燈籠一樣。一條短短的小尾巴像一個圓圓的雪球似的。一張小嘴像花瓣一樣向外打開。
有一次，我把一根蘿卜吊在一根不粗不細的棍子上，就去找絨絨玩了。我拿著棍子，在它面前晃了晃，它眼睛一亮，像俄虎撲食一樣撲向蘿卜，我把手一抬，它便撲了個空。它又飛撲過來，我連忙一閃，躲過了它的偷襲呀!這小兔子可真機靈呀!我連忙躲到一個隱蔽的地方，看絨絨會有什么反應。結(jié)果，絨絨在地上嗅了嗅，不費吹灰之力就找到了我，我只好認輸，把蘿卜給了它，它仰起了頭，那神情，仿佛在說：“認輸了吧，跟我斗，你還太嫩了!”
經(jīng)過這件事后，讓我更加對小白兔多了一分敬仰，使我更加喜愛這個活潑可愛的小精靈。
觀察日記 篇9
今年是狗年，我家（包括親戚）發(fā)了狗運，一年有兩只小狗。第一只是買的，第二只就嚇你一跳，是撿到的。那是在今年暑假我和爸爸去吃牛肉面時撿到的。但也稱不上是撿到的，而是小狗跟來的，它當時似乎把我當成了它的主人了，連嚇也嚇不跑。因為我媽不讓我養(yǎng)小狗，我又不想讓它跑，就送人。說來也巧，堂弟的媽媽喜歡它，還說它是只好品種的狗狗，就收養(yǎng)了它，小主人便是堂弟。
狗狗的毛十分白，白得連一跟雜毛都沒有。水汪汪的眼睛下面有一張小白兔一樣的三瓣嘴。尾巴總是朝天上，是個朝天尾，尾巴上的毛向四周展開，像盛開開有花兒一樣。狗狗的名字叫“旺旺”，因為今年奶奶辦了一個廠，為了是希望廠生意興旺。
旺旺有時也干出讓家人擔心的事來。一次，我去堂弟家玩，其實是去看旺旺。我去時堂弟堂姐正在找旺旺，然后我也加入了尋找。費了九牛二虎之力才找到旺旺。有擔心事自然有搞笑事。一次，我和堂弟堂姐正在看電視時，旺旺突然發(fā)起了“狗瘋”，仔細一看，原來是要咬蒼蠅，可是就是要不到。逗得我們幾個哈哈大笑，可是笑音剛落，旺旺就要到了蒼蠅，可不一會兒就吐了出來。
看，這就是我撿到的小狗，你們說它可笑嗎？
觀察日記 篇10
12月，粉妝玉砌的馬路上，一絲絲淡淡的幽香透過萬層雪撲鼻而來，香味不刺鼻卻舒心。近看，原來是一朵朵花黃入臘的梅花迎雪開放。每次，一經(jīng)過臘梅花盛開的地方，不管是男女老少，或匆忙或悠閑，在這一條路上都會靜心佇足，仿佛周圍冷空氣都瞬間升溫了。
臘梅花開在十一二月。一只纖細如少女手臂的枝丫上，梅花零零星星，煞是素雅�；ò晖该髦邢袼⒘艘粚拥S色的顏料，紋理清清楚楚，有條不紊。一朵花上綻開來時，就像是一個數(shù)學中說的五角形、六角形……從花上很容易摘下一片小瓣，在手上的質(zhì)感嫩嫩的，仿佛初生嬰兒細膩的皮膚，上面好像是有了很多絨毛，才使它的觸感這樣的薄如蟬翼，絲滑如縷。
臘梅不管各個時期開花的形態(tài)都其實都是一抹風景。剛開始的花苞，花瓣都向同一個地方合攏，宛如羞于見人的小妹妹，拂袖遮面;待幾天之后，花苞逐漸綻放，但也只是三分之一而已，這時候就儼如初生嬰兒，鮮嫩可愛;盛開之時，成一片清麗之景，臘梅揚起了燦爛明媚的笑臉，與噴薄欲出的初陽交相輝映，中間的花蕊隱隱約約能見，那一根根排列整齊的園莖上許多的顆粒跟凸顯了它們的健康蓬勃。冬日，萬物都被大雪覆蓋，唯有臘梅凌寒獨自開，在這樣惡劣的環(huán)境下幽幽的散發(fā)出沁人心脾的香味，那樣給人以溫暖的一抹亮色，真潑墨似畫。
但其實臘梅不光具有觀賞價值，還有許許多多的用處。每次等到它盛開的時候，媽媽總會折下兩朵，擺在家中。頓時，花香四溢。這樣的做法是很好的，因為它不僅能夠供人欣賞，還能夠去除廚房中的油煙。并且從中含著的揮發(fā)油有很好的藥用價值，能夠有效緩解頭暈中暑與咳嗽，不失為一劑良藥。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！迸D梅的樣子，作用為我鐘愛，可它的傲雪欺霜更是我最喜愛的地方。
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