有關觀察日記合集九篇
一天就要結束了，一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的觀察日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察日記 篇1
我家養(yǎng)了一個小狗，它的大名叫娃娃，但我不喜歡這個名字，我給它起了個名字叫汪汪，它剛來我家的時候，還正在吃奶，我就把我的牛奶喂給它吃。他有一雙圓圓的眼睛，黑黑的小鼻子，小小的嘴巴，金黃色的毛，長得十分漂亮。
它平時最喜歡我了，每次我下課回來的時候，它都會來馬上跑來找我。我去小賣部，給它買東西吃，我一回來他就朝我撲過來，跳著搶我手里的東西吃。吃飽了我們就一起做游戲，我們玩的最多的是找瓶子。就是我把一個空的礦泉水瓶子扔到草坪或樹叢中，汪汪就負責把它找出來，找到后就咬著交給我，我就給它一塊吃的東西表揚它。它的耳朵最厲害了，每天幫我們看家，特別是晚上，一聽到有響聲就不停地叫，嚇得壞人都不敢到我家來。
我覺的我家的汪汪好可愛啊!
觀察日記 篇2
20xx年10月30日 星期日 多云
“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，單捉飛來將�！闭f得是誰呢？說得是蜘蛛。
今天，我躺在床上，半瞇著眼睛，發(fā)現(xiàn)墻角有一只蜘蛛。我飛快地跑過去，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體由兩個部分組成：頭胸部、腹部。八只腳長在頭胸部上；腹部長得比頭胸部還要大，身上全是細細的毛，怪嚇人的。
蜘蛛的生活習慣很特別。大多只會守株待兔，吃得卻是“活兔子”，如：蚊子、蒼蠅、小飛蟲……。如果小蟲子粘到它的網(wǎng)上，蜘蛛立刻把它吃掉；如果大昆蟲粘到它的網(wǎng)上，蜘蛛也毫不示弱地撲過去，用蜘蛛絲捆（蜘蛛絲不是在肚子里就弄好了，而是吐出液體瞬間氧化，形成蜘蛛絲）和自己體內(nèi)的毒液，把敵人麻醉，然后把它吃掉。它的卵袋是吐出一個小球，卵就產(chǎn)在里面。
雖然蜘蛛長得不好看，可不要以貌取人，它是益蟲��！它吃得是害蟲。我查了資料，知道蜘蛛可以入藥，蜘蛛絲也有很高的研究價值，所以我們要保護它。
觀察日記 篇3
設計理念：
1、通過學生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導他們懂得如何觀察。
2、讓學生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點燃思維的火花。
教學目標：
1、引導學生學會觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
2、讓學生學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習修改習作。
重點難點
重點：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。
難點：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。
突破重難點的方法
采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
學具準備
讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
一、復習導入
1、激發(fā)學生的寫作興趣：說新發(fā)現(xiàn)
學生談談今天的新發(fā)現(xiàn)并說說怎么發(fā)現(xiàn)的。
1、板書：看、聽
2、我發(fā)現(xiàn)…… 板書：仔細、認真
小結：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦
3、本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
交流:(1)與作者的認真觀察分不開;(2)與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
3、師小結后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。
二、引導學生觀察
1、讓學生確定自己要觀察的事物：讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。
3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：
(1)請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
(2)自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
(3)讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。
4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發(fā)學生調(diào)動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的'外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字數(shù)在300字以上。
四、學生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當?shù)狞c評，引導全班學生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點
第二課時
一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當?shù)闹笇?/strong>
二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、啪渥邮欠裢�;⑵寫作是否按一定的順序來寫的;⑶有無錯別字;⑷是否寫出了手中事物的特點;⑸文章是否寫得生動、具體。
四、讓學生在小組內(nèi)進行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫好
觀察日記 篇4
今天，同學們觀察了小金魚。
我們組的小金魚全部都是錦鯉。有紅色的，也有黑色的。黑色的，是個小崽兒，它太小了，是剛生下的嗎？它的眼睛很扁也很小。外邊是一圈白白的，里面是 一片黑黑的。它的嘴巴非常小，在水里游泳時，還一張一合的，是在吮吸魚缸里的水嗎？它的胸鰭在前后擺動，像漁夫在劃船時使用船槳似的。它總是利用胸鰭前 進。它的魚鱗一片片的，大約有100多片吧！腹鰭差不多有15棱呢！它的尾巴像公主的面紗，又像透明的剪刀一樣。
那條紅的，也是條小崽兒，他們是一條魚媽媽生的吧？龍鳳胎？一男一女？它游得非�？�，非常靈活。真怕它撞到魚缸上。要是撞上了。那條黑的，還要哭呢！
過了幾天，體型大的幾條魚，全都死翹翹了。個個浮在水面上，仰著頭，肚子朝天，它們死得真的好慘哪！真不知道它們是怎么死的？聽老師說：“死的全都是‘鶴頂紅’�！蔽矣新劻寺�，一股腥臭味撲鼻而來，真不好聞哪！
我昨天還高高興興的呢！可今天被這死魚弄得非常郁悶，幸好還有活魚安慰我。
去天堂的魚，永別了。
觀察日記 篇5
我家有一個綠色的陽臺，那里栽滿了許多花花草草，有嬌小可愛的多肉，翠色如流的吊蘭，搖曳生姿的綠蘿……可我最喜歡的卻是那一盆普普通通的含羞草，時不時會羞答答地低下頭，仿佛一位害羞的小姑娘。
第一次遇到它是在一個寧靜的午后，我在陽臺上看書。小手不經(jīng)意間碰到了一盆植物，它的葉子一下子就合攏了，我以為看錯了又試了一次，它果然又合攏了。我奇怪地不得了，連忙地問媽媽：“這是什么植物呀，好神奇��？”媽媽笑著說：“這是含羞草，可有趣了。”聽完我更好奇了。
于是，我搬了一把小凳子，坐在它旁邊細細地觀察。它的莖又細又長，上面長滿了橢圓形的小葉子，嫩綠嫩綠的，排列地非常整齊，如同一根根小鳥的羽毛。過了一會兒，含羞草的小葉又綻開了，我忍不住又想逗逗這位害羞的“小姑娘”。于是，輕輕地撫摸它的“小腦袋瓜”，它又飛快地合攏了葉子，低下了頭，好像在說：“小主人，別逗我了，養(yǎng)死了�！蔽胰滩蛔⌒Τ隽寺�。到了晚上，“小姑娘”要睡覺了，它的葉子就會慢慢地自動合攏。
又過了一段時間，期望已久的含羞草終于開花了。它的花呈粉紅色，邊上長了一圈細細的絨毛，好象一只縮起來的小刺猬，可愛極了，我忍不住用小手撫摸它，可是它都紋絲不動，毫無變化。
有一次，我在一本書上看到了關于含羞草的介紹，原來它原本生長在南美洲，那里經(jīng)常下暴風雨，還有許多小蟲子，為了保護自己，只要一有東西碰到它，就會馬上合攏，而且還會釋放一種輕微的毒素，所以多碰含羞草對身體并不好。哎，原來羞答答的“小姑娘”也不好惹�。�
觀察日記 篇6
我的學校就是我的家。它春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天涼風習習，冬天北風呼呼。
走進精美別致的校門，就聞到了七彩林芬芳的花香，里面空氣清新，長年綠樹成陰。還有一棵課活化石銀杏樹佇立在中間。以及樹林中間的禹鹿個性鮮明，美麗極了。
繞過七彩林，一座圓形屋頂?shù)捏w育館靜立在眼前。這里在下午放學時人最多，也是同學們潑灑汗水，鍛煉身體的地方。平時，我和同學們勤奮訓練的時候，總是有一些人爭相觀看，球館里常熱鬧非凡。
離開高大對稱的體育館，就是一片比七彩林更大的小樹林，那里差不多有兩個籃球場那么大，小樹林里的樹排列的，整整齊齊就像一隊筆挺的士兵，一動不動地站在那兒。
進入書苑，那里環(huán)境優(yōu)美潔凈，里面擺放了成千上萬本內(nèi)容精彩生動的書，仿佛是知識的海洋。我去閱讀時，不管有多少人，總是非常安靜。這就是我的學校，它到處都有美麗的景色，說也說不完的話!
我愛我的“家”!
觀察日記 篇7
20xx年9月1日 星期日 陰
今天，我在網(wǎng)上看了一條新聞：由于某某地長期下酸雨，導致某某廣場的雕像受到了嚴重腐蝕�？赐炅诉@條新聞，我覺得不可思議：酸雨可以腐蝕建筑物嗎？我不信，便做了一個實驗。
我找來了兩個細長的、透明的玻璃瓶子，分別注入同樣多的清水，再往一個瓶子里加檸檬粉，又分別往兩個瓶子里放一根同樣大小的粉筆后，我便開始觀察。
開始，水都是清的，粉筆也都沒變化。過了一會兒，清水瓶里沒有什么變化，而檸檬瓶里的水變成了淡黃色的，我以為粉筆開始腐蝕了，便找一根棒碰一下試試，可還是是硬的。我又觀察了好幾分鐘，還是沒有什么變化。
20xx年9月12日 星期四 明
今天早上我一起床就去看我的實驗。呀！現(xiàn)在變化可就大了。清水瓶里的粉筆沒變化，還是那樣�？蓹幟势坷锏姆酃P就不一樣了，粉筆裂開了一條小小的口子。從裂縫里可以看見白白的、還沒腐蝕的粉筆。看來帶酸性的水真的可以腐蝕建筑物呀！酸水的危害性真強大。
20xx年9月21日 星期六 晴
今天，我寫完了作業(yè)，又去觀察我的實驗。這次的變化令我大吃一驚：檸檬瓶里的粉筆裂了好幾道口子，幾乎變成碎塊。而清水瓶里的粉筆還是那樣，沒有一點破裂的痕跡。再用鐵棒碰一碰檸檬瓶里的粉筆，粉筆瞬時變成細沙，清水瓶里的粉筆卻怎樣也弄不碎。
因此，通過這個實驗證明了帶酸性的水是真的可以腐蝕建筑物的。那么堅固的建筑物都能被酸雨腐蝕，如果人長期被酸雨淋到，該會造成多大的傷害��！因此當大家遇到酸雨時，一定要避開。
觀察日記 篇8
“今天的天氣真晴朗！”媽媽從樓上下來說�！澳俏夷艹鋈ネ鎲�？”我苦苦哀求，“求您了，美麗的媽媽！求求您了�！薄澳呛冒�！”媽媽說。
我來到家門口的公園里賞花。我看到許多五顏六色的花，真美麗！這時，我的眼睛固定在一朵鮮花上，鮮花后面好像有什么東西？我走過去一看，原來是一顆含羞草。它那細小的莖上，長著嫩綠的圓圓的葉子。我用手指碰了碰含羞草，它馬上合攏了，難道是它害羞了？為什么只要一碰它就合攏呢？
這個難題一直在我心中解不開，所以我決定找一些有關的資料。
哈哈！這謎底解開了：含羞草葉片開閉的原因在于它的葉柄基部有個名為“葉枕”的膨大部分，其中生有薄壁細胞，當葉片受到外界觸碰時的振動傳到葉枕后，這些薄壁細胞內(nèi)的細胞液就會立即流向細胞間隙，從而減少了細胞的膨脹能力，葉片即自動閉合，葉柄和嫩枝亦同時下垂。這就是含羞草一碰就合攏的原因。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小朋友，如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的奧秘。
觀察日記 篇9
今天，我觀察了一只小老鼠。這只小老鼠我養(yǎng)了三年，因為它很灰所以我叫它灰灰。一早我?guī)ド⒉降臅r候不小心摔了一跤，小灰灰就溜到草叢里去嚇正在吃蟲子的小雞。我起來后到處找小灰灰，就在這時，幾只雞散開了我才發(fā)現(xiàn)小灰灰在草叢里，最后它被我?guī)Щ亓思摇Ｖ形绲臅r候，我在家午休，小灰灰在我肚臍眼里放了一顆“小老鼠屎”，弄醒了我。吃中飯的時候，姐姐、堂兄還有姑媽來了。我給小灰灰吃午飯，因為小灰灰很怕陌生人接近，所以躲在了沙發(fā)底下，我靈機一動，把小灰灰最愛吃的牛肉片放在地上，我也在桌子下面躲著。果真！小灰灰飛奔出來把牛肉抱著坐在地上瘋狂吃著，像是餓牢里蹲了十天十夜才被放出來一樣。
一星期后，我發(fā)現(xiàn)小灰灰咬著自己的屎玩，我想用手從它嘴里拉出來，可是它死死地咬著就是不松口，后來我用巧克力，他才張開嘴巴把屎扔掉。
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