觀察日記(10篇)
觀察日記1
今天上語文課的時候，李老師拿著兩枝樹枝走進教室。老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學們有的說知道，有的說不知道。
有的同學說是楓樹的樹枝。老師說：“對，它就是楓葉的樹枝�！�
老師問我們：“你們看它有幾個角？”同學們數(shù)不清，老師就每四個人看一片葉子。我發(fā)現(xiàn)有的是五個角，有的是三個角。我又發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是五個角的。老師說它叫“五角楓”。有的同學拿的是豆子，我很好奇，就問老師，老師說這是枝上面結(jié)的果子。
我發(fā)現(xiàn)我手上的葉子有很多洞，我想了想，可能是蟲子咬的吧！后來又發(fā)現(xiàn)有的葉子少了一個角。我還發(fā)現(xiàn)五角楓的葉子像一個扇子，在夏天的時候可能當扇子用。
我又發(fā)現(xiàn)兩個樹枝一個顏色深一個顏色淺，還有一個上面有小小的果子，還是一對一對的。老師說：“你看，一對一對的很像翅膀，所以它叫翅果。”
有的同學吃了一口葉子，我很好奇，正想嘗呢，那個同學就叫苦了，我一聽就不敢嘗了。老師又問：“你們知道老師在哪里摘的嗎？”同學都異口同聲說知道知道。老師問了一個同學，那個同學回答：“是在校門口摘的，因為校門口有一排長的茂盛的楓樹�！�
楓葉真好玩，大自然真神奇��！
觀察日記2
今天上語文課的時候，李老師拿著兩枝樹枝走進教室，老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學們有的說知道，有的說不知道，但都說不出名字。我想：它應該是楓樹葉，是長在校園里的吧。
老師問：“剛才哪個同學說知道的呀？”班里有個男生舉手說：“是楓葉的樹枝�！崩蠋熣f：“對，它就是楓葉的樹枝。”
老師問我們：“你們看它有幾個角？”有同學數(shù)不清，老師就把幾片葉子發(fā)給同學們，我們數(shù)了數(shù)，有的是五個角，有的是三個角，但我們發(fā)現(xiàn)大部分是五個角的。老師還告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子是四角楓，老師給我說少一個角就是蟲子咬的，同學們哈哈大笑。我又仔細看，發(fā)現(xiàn)葉子上還有一些粉色的小點點。
老師拿的楓樹葉，一個是深綠，一個是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉，而另一枝有葉也有果。我仔細的看那果像翅膀，我們叫它翅果。
我說：“這兩枝楓葉看起來像學校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對，就是在學校大門口折的，它們是生長在一棵茂密的樹上�！�
從這次觀察中，我學會了我們要在生活中多多觀察，做生活的小使者。我還知道了寫作文，要多思考，這樣才能把作文寫好。
觀察日記3
語文課上，李老師拿來新鮮的樹枝，上面長滿了嫩綠的葉子。這時老師問大家：有誰知道這是什么葉子？同學們有的搖頭，有的點頭。一位同學勇敢地走上講臺，拿著樹枝說：“這是五角楓�！崩蠋熣f他回答的正確，這就是五角楓！
接下來，老師讓我們仔細觀察五角楓有幾個角。同學們說三角、四角、五角的都有。老師分給每人一片葉子，讓觀察不同。我細心地觀看了自己手中的葉子，就有疑問。既然是五角楓為什么我的是三個角？老師又問大家知道為什么有三角、四角、五角的呢？我站起來說：“可能是被雨水打的才缺了兩個角�！毙南胍黄⌒〉娜~子都要經(jīng)受風吹日曬雨淋的考驗，我們還有什么理由不努力呢？還有的同學說是被蟲子吃掉了。
這時，老師手中又拿出一個長著翅膀的果實讓我們觀察。我發(fā)現(xiàn)這個果實好像一個豆芽，有了翅膀正在飛翔。
老師問我們誰知道這些樹枝是在哪里摘的？大家都說不知道。老師告訴我們：是在校園門口兩棵非常茂盛的樹上摘的，大家路過的時候可以去看看。看來平時我們真的是不夠用心觀察周圍的事物！
今天的課堂上，老師教會了我們怎樣觀察，今后我會用這種方法去觀察大自然。
觀察日記4
語文課上，李老師拿了兩枝帶葉子的樹枝。老師問：“你們知道這是什么？同學們有的說知道，有的說不知道。
老師說：“剛剛誰說知道這是什么？”有一個男同學站起來說：“是我說知道的，這是楓樹的枝葉�！�
老師笑著說：“對得，對得。"
老師問我們這葉子有幾個角？同學有說三個角的，有說四個角的，還有說五個角的……
老師把葉子分給大家，大家數(shù)數(shù)，三個角，四個角，五個角的都有。五個角的最多。
老師說：“這就是五角楓。"
我們手上發(fā)的葉子，不是五角，而星四角。莖的最下面有一個小洞，里面有液，而且液很粘。從左邊數(shù)第一條葉脈是彎的，第二條葉脈里面有一個小洞，第三條有破損，第四條有一個小坑。
老師讓我們看他手上拿的兩個枝有什么區(qū)別。第一枝是深綠色的，葉子很密；第二枝是淡綠色的，葉子上還有很多洞，枝上還有很多的翅果，翅果好像兩個翅膀。
老師告訴我們這是從校門口折的，而且那里還有一長排這樣的樹。
從這次歡察中，我學會了要多觀察，做生活的有心人。，我以后要多觀察、多寫觀察日記，這樣我的作文水平才能提高。
觀察日記5
今天下午，老師拿了兩根樹枝問我們：“你們知道這是什么嗎？”有些同學說知道，有些同學說不知道，我也在想這到底是什么樹的樹枝呢？
老師又問：“剛才說知道的同學來回答這個問題吧�！庇形煌瑢W站起來說：“這是楓樹樹枝�！崩蠋熣f：“有誰贊成他說的舉手。”我想了想，舉起了手。
老師說：“這的確是楓樹，楓樹的種類很多，這是什么楓樹呢？”有些同學搶著回答：“五角楓�！崩蠋熡终f：“楓葉又有幾個角呢？”老師給我們發(fā)了幾片楓葉，有三角、四角和五角的，老師說：“三角和四角是小的葉子。”我們都恍然大悟。
我仔細觀察了手上的葉子，有一個角已經(jīng)變成棕色了，葉子的中間還有點兒白，星星點點的，從葉子的根部有五條線延伸到葉子的五個角。我聞了聞氣味，葉子很清新。老師手中的兩片樹葉的.顏色，一個淺、一個深，一看就知道是從兩棵不同的樹上折的，上面還會長出翅果，就像一雙飛翔的翅膀，上面還有許多條紋。
老師問：“你們知道這是從哪里折的嗎？”同學們爭先恐后地回答著問題，我在想到底是哪里折的呢？
直到放學路上，我才發(fā)現(xiàn)學校門口的樹不正是五葉楓嗎？這么漂亮的葉子我都沒發(fā)現(xiàn)！以后要細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多新事物！
觀察日記6
今天語文課上，老師拿著兩個不同顏色的樹枝問：你們知道是什么嗎？有的同學知道，但說不上是什么名字。
一各同學把手舉的高高的，老師問他你知道是什么樹上的嗎？那名同學自信地說：這是楓樹上面的。老師表揚了他，他也非常高興地坐到了座位上。
老師又給我們一人發(fā)了一片樹葉讓我們觀察它有幾個角？同學們觀察得非常仔細，我們的都不一樣，有的有五個角，有的有三個角，有的有二個角，老師又搖了搖手上的樹枝，那聲音特別像刮風了的聲音。
樹葉摸起來很光滑，看著像一片綠色的小扇子。五角楓是淺綠色的，葉子的邊還帶了一點淺黃色，看起來非第美麗。還有一個二角的果實，它看起來很漂亮，從高空扔下來，就像一對翅膀一樣，特別美麗。它們一定經(jīng)過了刮風和下雨，不然就不會這么美麗。
我很喜歡五角楓上的葉子。
觀察日記7
語文課上，老師拿著兩個樹枝，它們都帶著茂密的葉子。老師問：“同學們，你們知道這是什么？”有的同學說知道，有的同學說不知道，但是我們都答不上來這個樹枝的名字。
這時，老師又問：“剛才哪個同學說知道？”有一個同學站起來說：“那是楓樹的葉子！”
老師又問：“你們知道楓樹的葉子有幾個角嗎？”同學們都看不清了。老師給我們幾個人發(fā)一片葉子，我發(fā)現(xiàn)楓葉是五個角的，但有的同學說是三角的！
接著，老師又給同桌倆發(fā)了一片葉子。我看了看手中的楓葉，它竟然是四角的！老師說它長成四個角的原因是它太小了，還沒長成呢！
我又發(fā)現(xiàn)，老師手里拿著的兩個枝葉，顏色還不同呢！一個是深綠色，一個是淺綠色。我發(fā)現(xiàn)，淺綠色的楓枝上，還長著像翅膀的東西，老師告訴我們，那是翅果。
我又想，老師在哪折的枝葉？是不是學校門口？
從這次作文中我發(fā)現(xiàn)，用我們的“六員大將”就能寫出好文章。
觀察日記8
我家有一只小白兔。小白兔渾身雪白，就像一個雪球一樣，沒有一根黑毛。它的眼睛像兩顆紅寶石，長長的耳朵上都看得出來血絲，三瓣嘴吃起東西來會發(fā)出“咔咔”的響聲，四短短的腿跑起來可快了！
小白兔最喜歡吃蘿卜和青草。它要是來到了草地上，一看見那些綠油油的青草，歡天喜地的，馬上狼吞虎咽的吃了起來，小白兔吃東西的時候東吃一口，西吃一口，可能不同地方的青草有不同的滋味吧。吃飽了，它還會懶洋洋的趴在草地上曬太陽，一動也不動。
它要是高興，就會在草地上跑來跑去，可是，如果草叢里有一點響動，小白兔就會立刻抬起頭來，兩只耳朵異常的豎起來，警惕的看著草叢中。要是發(fā)現(xiàn)有陌生人走過來，小兔子便會撒開自己短短的四條腿跑開。小兔子若是不高興，無論你怎么逗它玩，它也只是躺著睡覺。
小兔子還很調(diào)皮，它會和你玩捉迷藏，當你一下子不注意它，小白兔就會不知道跑到哪里去，當你到處都找不到它的時候，它才會跑出來，小白兔可真調(diào)皮�。�
小白兔還很愛干凈，它會給自己“洗澡”只見它抹抹臉、舔舔手，再抹抹臉、再舔舔手……小白兔給自己洗好了臉，又開始洗腳，只見它先舔舔腳心，又把腳趾伸開，舔舔腳趾。然后，它把全身都給“洗”了一遍，馬上就變得全身雪白了，小白兔可真愛干凈啊。
小白兔讓我的生活充滿了樂趣，我真喜歡小白兔�。�
觀察日記9
半個月前，我和媽媽去花鳥市場買了四條活潑又可愛的小金魚。
這四條小金魚，我給它們起了好聽的名字，分別叫“魚肚白公主”、“小橘子”、“一頂紅”和“一根劍”。“魚肚白公主”的身子是全白色的，它是一條珍珠魚，肚子又大又圓，像一個傲慢的公主。但是它總是游不到水面上，真搞笑，因為它實在是太胖了。姓小名橘子的金魚，也是一條珍珠魚，但是它全身像是穿上了橘紅色的游泳衣，在水中自由自在地游著�！靶￠僮印痹谒锝�(jīng)常跳那些莫名其妙的舞蹈，還有一條大尾巴，也是它的裙擺，輕快地在水中擺動著。有一條叫“一頂紅”，因為頭上鼓了一個紅紅的大包包，像一頂紅色的帽子，而身上卻是白色的�！耙豁敿t”很懶，整天懶懶散散地閑逛，偶爾活動活動筋骨，像是帶著饑寒去找食物�！耙桓鶆Α笔墙痿~中最普通的，在水中游的時候，會像劍一樣劃開旁邊的水，飛快地游來游去。有時，我想去嚇唬嚇唬金魚們，就用力地彈一下魚缸。金魚像是碰到了敵人，游向魚缸的另一面。
養(yǎng)金魚看似只需換換水，一個月左右喂一些吃的，但是其實并不這么簡單。沒過半個月，“魚肚白公主”、“小橘子”、“一頂紅”都死去了�，F(xiàn)在，我把我的金魚和爸爸的金魚一起養(yǎng)在大缸里，“一根劍”依然在水中飛快地游著，好像在悠閑地打發(fā)著時光，另外一條爸爸養(yǎng)的大金魚，而在睡覺呢！
觀察日記10
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以�？墒沁^了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。
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