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      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文

      時(shí)間:2021-02-08 14:59:54 習(xí)慣 我要投稿

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文(合集15篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文(合集15篇)

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文1

        在一個(gè)人的人生道路上,有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣,我今天就來(lái)給大家講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。

        俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來(lái)的一個(gè)成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)時(shí)教我們英語(yǔ)的陳薇芬老師,為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能熟練地掌握好英語(yǔ)單詞,就要求我們邊讀邊用筆記,久而久之,我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過(guò)程中,堅(jiān)持一邊朗讀一邊用筆記和默寫(xiě),使我對(duì)英語(yǔ)單詞、句型的掌握運(yùn)用,能夠比較得心應(yīng)手。不僅如此,在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面,我也同樣是照方抓藥,所以我的語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī),無(wú)論在上海學(xué)習(xí),還是現(xiàn)在在昆山學(xué)習(xí),一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書(shū)本上沒(méi)有的問(wèn)題,還能從容應(yīng)對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的在書(shū)本上沒(méi)有的難題。

        由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器,因而,班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間,還是鮮為人知。

        直到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,有一次老師的課講完了,讓我們看了一會(huì)兒課外書(shū)。我在看書(shū)的時(shí)候,在書(shū)上的好詞好句下劃線(xiàn),并不停地用筆記本記錄,才被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了,原來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家:只有勤學(xué)、勤記、勤寫(xiě)、勤練,才能不僅把課堂的知識(shí)學(xué)好、鞏固好,還能拓寬自己的知識(shí)面。

        其實(shí)這只是我的一個(gè)方面,我還有很多其他好習(xí)慣呢,如果你想了解的話(huà),就一定要和我0距離接觸,才能更深入了解哦!

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文2

        今天,天氣晴朗,是一個(gè)開(kāi)學(xué)的好日子。我今年上五年級(jí)了,代表著我又長(zhǎng)大了一歲。一大早,媽媽就喊我起床去學(xué)校報(bào)到,媽媽總是把事情說(shuō)好幾遍,聽(tīng)得我有點(diǎn)不耐煩。媽媽又開(kāi)始重復(fù)昨天晚上的話(huà)了,“帶好暑假作業(yè),學(xué)校通知書(shū),還有成績(jī)測(cè)試單等,不要落下了又要回家取。”我懶洋洋的從床上起來(lái),隨意的回應(yīng)了媽媽的話(huà),把該帶的東西都裝進(jìn)了書(shū)包。這才從房間里出來(lái),洗漱吃早餐。媽媽總是喜歡催我,“你今天快點(diǎn),我?guī)湍戕k完入學(xué),還有急事!眿寢屇弥绮蛯(duì)我說(shuō)。我應(yīng)了聲好,就跑去廁所了。媽媽看我慢吞吞的,就有點(diǎn)生氣,把早餐放到桌子上,就去臭美打扮去了。

        等我們收拾好準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候,我忘記拿書(shū)包了,媽媽很認(rèn)真的提醒我,不要總是馬馬虎虎,做事丟三落四的,做事要上心細(xì)心點(diǎn),才能進(jìn)步成長(zhǎng)。你上次考試就是這個(gè)原因,才考試考不好。要記得檢查試卷,要細(xì)心點(diǎn)。媽媽又要求我檢查書(shū)包,看我是否忘記帶東西了,一經(jīng)檢查,媽媽發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)拿錯(cuò)了。于是,我們又回家去取暑假作業(yè),花費(fèi)了更多的時(shí)間,等我們辦完入學(xué)手續(xù),都已經(jīng)是中午了,媽媽和朋友們打電話(huà)說(shuō)去不了了,就和我一起回家了。我知道,是我的原因?qū)е铝藡寢尩氖虑榈⒄`了,因?yàn)槲业氖韬龃笠饫速M(fèi)了媽媽和阿姨們的時(shí)間,我非常愧疚。

        回到家后,我和媽媽道歉了,媽媽也原諒我了。我明白了做事不仔細(xì)是會(huì)麻煩別人,耽誤別人的,其次還可能浪費(fèi)自己的時(shí)間。在學(xué)習(xí)上,會(huì)因?yàn)槭韬霾蛔屑?xì),會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)變差。從那之后,我養(yǎng)成了仔細(xì)謹(jǐn)慎的好習(xí)慣。

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文3

        習(xí)慣,這個(gè)詞看起來(lái)平平凡凡,卻蘊(yùn)含著豐富的道理。

        自從升入高年級(jí)后,我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是堅(jiān)持讀課外書(shū)。現(xiàn)在,讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,這句話(huà)就證明了。小的時(shí)候,我很貪玩,認(rèn)為讀書(shū)是一件及其稀松平常的事,直到現(xiàn)在,我才懂的讀書(shū)的真諦。

        以前,我并不喜歡讀書(shū),當(dāng)然,我的寫(xiě)作水平也不是很好。那一次,媽媽拉著我去書(shū)城買(mǎi)了一本作文書(shū)。唉!好無(wú)聊啊,又是作文書(shū)。我沒(méi)辦法,只好無(wú)可奈何地拿著作文書(shū)翻了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒,我完全被書(shū)中的故事迷住了:書(shū)中的好詞好句讓我眼花繚亂,書(shū)中的情節(jié)有的讓我感動(dòng),有的又讓我覺(jué)得可笑,每一篇作文的后面還有精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。就這樣,我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的奧妙,漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。那一次,我給自己制定了一個(gè)目標(biāo):每天堅(jiān)持按量讀課外書(shū)。

        自從定了這個(gè)目標(biāo),我每天堅(jiān)持讀課外書(shū),堅(jiān)持積累好詞好句。我纏著媽媽再給我買(mǎi)些課外書(shū),媽媽爽快地答應(yīng)了。不僅如此,我的寫(xiě)作水平有了大大的提高:以前寫(xiě)作文時(shí),還要想半天,再打草稿才好不容易寫(xiě)一篇作文。而現(xiàn)在,每次寫(xiě)作文時(shí),精美詞句一個(gè)個(gè)往外蹦,忙得我不亦樂(lè)乎。記得有一次,那大概是四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次作文比賽。我既激動(dòng)又緊張。幾天后,成績(jī)出來(lái)了,我是榜上有名!而且還是一等獎(jiǎng)!這連我自己都沒(méi)有想到。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí),我的心里特別開(kāi)心、激動(dòng),這就是讀書(shū)帶給我的收獲呀!

        “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!蔽覈L到了讀書(shū)的甜頭,他讓我感受到了人生百味,他讓我傲游了美妙的大千世界,使我的作文幾天比一天有進(jìn)步,正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”!

        這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文4

        我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是認(rèn)真寫(xiě)字。我以前字老寫(xiě)不好,因?yàn)槲覍?xiě)字的時(shí)候,總是毛毛躁躁,不用心寫(xiě),往往一筆帶過(guò),寫(xiě)出來(lái)的字是龍飛鳳舞,東倒西歪。有一次為了趕快出去玩,就隨便寫(xiě)了幾筆,結(jié)果草草收?qǐng),回?lái)一看,呀!字寫(xiě)得太差勁,連我都不認(rèn)識(shí)。

        放暑假了,我決心改掉不認(rèn)真寫(xiě)字的壞習(xí)慣。我堅(jiān)持每天練八個(gè)鋼筆字,開(kāi)始練的時(shí)候覺(jué)得很枯燥,就練的寥寥草草,這時(shí)候媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“字是人的招牌,練不好是不行的呀!‘世上無(wú)難事,只怕有心人。’一手漂亮的鋼筆字,要長(zhǎng)年累月的練才行呢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我羞愧地低下了頭。我暗下決心,一定能練好字!肮Ψ虿回(fù)有心人!弊詮奈颐刻扉_(kāi)始練字后,我的字開(kāi)始寫(xiě)的越來(lái)越好,對(duì)自己的字越來(lái)越有信心。因?yàn)槲颐看尉氉謺r(shí)都把字的結(jié)構(gòu)和頓筆記住了。

        翻開(kāi)我的練字本,我都覺(jué)得吃驚,這還是我寫(xiě)的字嗎?這還是那個(gè)馬虎錯(cuò)別字大王寫(xiě)的字嗎?這還是那個(gè)寫(xiě)字龍飛鳳舞東倒西歪的人寫(xiě)的字嗎?和練字之前相比寫(xiě)的字跟上次的字絕對(duì)是一個(gè)天上一個(gè)地下?磥(lái)多寫(xiě)多練對(duì)提高寫(xiě)字水平很有幫助,而且,而且練字不光要記住字的解構(gòu)和停頓,還要記住字的筆畫(huà),字的大小,字的位置,到底應(yīng)該偏左偏右,向上向下,還有偏旁部首的大小等等,這些都是寫(xiě)字的關(guān)鍵呀!看來(lái)寫(xiě)好一個(gè)字挺難的。

        我養(yǎng)成了一個(gè)讓我終身受益的好習(xí)慣------寫(xiě)字。

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文5

        我有一個(gè)愛(ài)查字典的好習(xí)慣,提起這個(gè)習(xí)慣,還有一段經(jīng)歷呢!

        以前,我一有不懂的問(wèn)題,就去問(wèn)爸爸。有一次,我讀一篇課文,讀到“表彰”這個(gè)詞,不知道什么意思,就向爸爸求救:“老爸,‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀?”“大概是明顯的意思吧!”爸模棱兩可地說(shuō)。“您怎么老是說(shuō)‘大概’呀?準(zhǔn)確點(diǎn)行不行?”“我又不是字典,哪能那么肯定!”爸爸脾氣不好,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,我不敢再說(shuō)什么了。爸爸提到字典,我就去查字典了,果然,有“明顯”的意思,但字典的回答是肯定的,我想:以后再遇到不會(huì)的字,就問(wèn)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師吧!

        過(guò)了大約一個(gè)月,有一天,爸爸忽然奇怪的問(wèn)我:“星星,最近怎么不見(jiàn)你問(wèn)我你不認(rèn)識(shí)的字了?”我神秘地說(shuō):“我有一個(gè)永遠(yuǎn)跟著我而且回答準(zhǔn)確的老師,以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問(wèn):“是你們韓老師嗎?”我笑著說(shuō):“韓老師哪能永遠(yuǎn)跟著我呀,我說(shuō)的是字典呀!”爸爸先是一愣,等明白過(guò)來(lái),點(diǎn)著頭笑了。

        從此以后,我查字典更勤了,有一次上課時(shí),老師問(wèn):“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么?”同學(xué)們都說(shuō)讀chàn,我也拿不準(zhǔn),就偷偷地查了一下字典,在這里讀zhàn,我說(shuō)了出來(lái),老師表?yè)P(yáng)了我,我心里非常高興。以后,我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,各國(guó)的領(lǐng)土、人口、首都,都能從字典里查到,我一天也離不開(kāi)字典了。爸爸見(jiàn)此情景,笑瞇瞇地拍著我的頭說(shuō):“這個(gè)習(xí)慣好!”

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文6

        小時(shí)候,我常常隨手亂扔垃圾,時(shí)間久了,竟然成了一種壞習(xí)慣!長(zhǎng)大后依然如此。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不良習(xí)慣,就督促我不要亂扔垃圾。于是,我成了被監(jiān)管對(duì)象",媽媽是我的專(zhuān)職監(jiān)管責(zé)任人。

        唉!沒(méi)想到一個(gè)不良習(xí)慣竟在不知不覺(jué)中形成且根深蒂固,戒掉它卻何其難。∥铱朔S手亂扔垃圾的習(xí)慣的道路是漫長(zhǎng)而曲折的。媽媽一絲不茍地鍥而不舍地對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督矯正,歷經(jīng)幾度春秋,我終于養(yǎng)成垃圾歸類(lèi)入桶的習(xí)慣。

        可是,有一天出現(xiàn)了反彈。吃完早餐,我和爸爸媽媽去河邊散步,順手把剩有牛奶的盒子扔到路邊,媽媽急忙說(shuō):娃,不要亂丟垃圾!把奶盒扔進(jìn)垃圾桶!。我看了看離我最近的垃圾桶,至少也有一百米。這時(shí)候,我的老毛病犯了。我嬉皮笑臉地撒嬌說(shuō):求求美麗的善良的老媽?zhuān)瓦@一次,我下次再也不亂扔垃圾了。想得挺美,沒(méi)門(mén)!媽媽向我潑了一盆冷水,把我的希望澆滅了,接著,媽媽又長(zhǎng)篇大論起來(lái)你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣貼誤人生?我不想聽(tīng)媽媽啰嗦,就用哀求的眼光望著爸爸,可爸爸似乎沒(méi)看到我的眼神,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):媽媽說(shuō)得對(duì),保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),你要,爸爸這句話(huà)讓我差點(diǎn)暈過(guò)去。無(wú)奈,我彎下腰拾起牛奶盒向前跑了一百多米,將其扔進(jìn)可回收垃圾桶。

        自此以后,我徹底戒掉隨手亂扔垃圾的毛病,見(jiàn)到教室門(mén)口有垃圾,撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;見(jiàn)到桌子上有垃圾,拿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。雖然我養(yǎng)成垃圾歸類(lèi)入桶的習(xí)慣的經(jīng)歷漫長(zhǎng)且艱辛,可我到底還是改掉了貽誤人生的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了利已利人利國(guó)利民的好習(xí)慣!

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文7

        提到好習(xí)慣,我就很自豪,因?yàn)槲茵B(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。

        有一天放學(xué),徐老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)——預(yù)習(xí)第17課《山谷中的謎底》,完成導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

        放學(xué)回到家,我按照導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始預(yù)習(xí)。首先,我拿出語(yǔ)文書(shū)讀課文。“加拿大的魁北克省有一條南北走向的山谷……”我讀得津津有味。可當(dāng)我讀到一半時(shí),有一個(gè)“攔路虎”難住了我。我心想“柏”到底是讀(bo)還是讀(bai)呢?我左思右想也不知道讀什么。嗨!說(shuō)不定老師明天不會(huì)喊我讀課文呢,不如就放過(guò)這個(gè)“攔路虎”吧。

        第二天,徐老師上課按照慣例首先檢查我們讀書(shū)的情況。此時(shí),我的心情有點(diǎn)兒莫名的緊張,臉開(kāi)始微微發(fā)燙,兩只手緊緊握住,腿也有點(diǎn)發(fā)抖,感覺(jué)坐在位置上如坐針氈。我心中默默祈禱:老天保佑我吧,保佑我吧,千萬(wàn)別喊我讀書(shū)……

        同學(xué)們紛紛舉起了手!皬臏墟麻_(kāi)始,每人一節(jié)開(kāi)火車(chē)讀課文!崩蠋熞槐菊(jīng)地說(shuō)。我一聽(tīng),心就涼了半截,哎!怎么就喊到我們這組呢?我還有一個(gè)“柏”字沒(méi)讀準(zhǔn)字音呢,這下肯定要出丑了。我擦了擦手心的汗,靜靜地坐在位置上準(zhǔn)備讀書(shū)。不一會(huì)兒就輪到我了,當(dāng)我讀到“柏”這個(gè)字時(shí),吞吞吐吐,不知讀什么好。

        自從出了洋相后,我就買(mǎi)了本《新華字典》,在學(xué)習(xí)時(shí),它就一直默默地陪伴著我,像一位無(wú)聲的老師。從那以后,我養(yǎng)成了一個(gè)遇到不會(huì)讀的字就勤查字典的'好習(xí)慣。

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文8

        生活中的一點(diǎn)一滴,總是令人難忘,而一個(gè)個(gè)伴隨我們一生走向成功的,總是那一個(gè)個(gè)不起眼的好習(xí)慣。它可能只是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作讓我們養(yǎng)成的,可它們是那樣寶貴。助人為樂(lè),默默奉獻(xiàn),從那一滴滴春雨里得來(lái)的。

        春天來(lái)了,人們總會(huì)去稱(chēng)贊那些美麗的花,嬌嫩的芽,可誰(shuí)又會(huì)想到那為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的春雨呢?是春雨喚醒了春天,讓青蛙睜開(kāi)惺忪的雙眼,重新振奮精神,唱起了歌;是春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物,讓那些花兒、草兒探出了頭,張開(kāi)了笑臉;是春雨融開(kāi)了快樂(lè),為春天敲響了振奮的鑼鼓……春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我從中受到了深刻的啟發(fā)。

        它落到了結(jié)冰湖面上,拍響了春姑娘的小鑼?zhuān)屩扇醯聂~(yú)兒探出了頭,撅起了嘴,不滿(mǎn)地責(zé)怪雨滴敲壞了它們心愛(ài)的明鏡,它們不知道春雨的一片苦心。它落到了屋頂上,打響了春姑娘的腰鼓,不一會(huì)就使屋檐下的燕子愉悅地飛出巢,陶醉地聆聽(tīng)春天的腳步。它落到了花朵中,敲響了春姑娘的銀鈴,不,那聲音啊比銀鈴還動(dòng)聽(tīng)!花兒成了水晶酒盞,春雨成了美酒,任萬(wàn)物貪婪地吮吸。不久,春雨停了,雨后的世界一片生機(jī)——花兒盛開(kāi)出自己最燦爛的微笑;小草探出好奇的小腦袋感受春天的氣息……誰(shuí)都不知道,這都是春雨的功勞。

        我獨(dú)自在小雨中走,受到了深刻的啟發(fā),從那以后,我常在人們需要幫助時(shí)給幫助,在人們受傷時(shí)給他們安慰,我終于明白:給予是快樂(lè)的,幫助別人,快樂(lè)自己。

        這就是我在春雨中領(lǐng)悟到的一個(gè)好習(xí)慣。。∥以缸兂梢活w春天的小雨滴。

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        時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,其中就有不懂就問(wèn)這個(gè)習(xí)慣。

        我在學(xué)習(xí)中一直有很多問(wèn)題困擾著我,我就想盡辦法去解答它?墒怯袝r(shí)我解答不出來(lái),我必須要問(wèn)別人。我本來(lái)還不敢問(wèn)老師,只有問(wèn)同學(xué),有很多時(shí)候,同學(xué)的回答是錯(cuò)的。我以前不知道問(wèn)也可以問(wèn)電腦和字典。一次,我從一本書(shū)看到一個(gè)詞語(yǔ),我不理解那個(gè)詞語(yǔ),于是我就翻閱了字典,結(jié)果字典明確的告訴了我答案。我想:我們生活都離不開(kāi)問(wèn),有了問(wèn)才會(huì)有更多的知識(shí)。不是有句名言叫:不知?jiǎng)t問(wèn),不知?jiǎng)t學(xué),邊學(xué)邊問(wèn),才有學(xué)問(wèn)。還有一句諺語(yǔ)叫:學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)要問(wèn);活到老,學(xué)到老,還有多少學(xué)不到。于是我便踏上了問(wèn)這個(gè)艱辛的旅程。要知道,我不太喜歡問(wèn)問(wèn)題,養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是很不容易的。

        記得在一節(jié)科學(xué)課上,我有一個(gè)疑團(tuán):為什么獅子那么兇猛卻打不過(guò)一只老虎:我把這個(gè)問(wèn)題左思右想可仍得不到答案。我想把這問(wèn)題說(shuō)出來(lái),可又一想:有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很幼稚會(huì)笑話(huà)我,我就沒(méi)面子了。于是我有把這個(gè)問(wèn)題從喉嚨口咽了下去?墒俏铱吹疥惣演x和張繼豪不停的問(wèn)問(wèn)題,而且每當(dāng)問(wèn)后老師告訴了他們答案的時(shí)候,他們顯得特別開(kāi)心。我鼓起勇氣舉起了手,老師叫了我,我便把我的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái),老師很明確的告訴了我答案,我心中的悶氣也小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤了。

        問(wèn)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,是走向成功大道的鋪路石,只有問(wèn)了才能解開(kāi)你心中的疑團(tuán),才能豐富你的知識(shí),提高你問(wèn)的水平。

        朋友!當(dāng)你解不開(kāi)心中的疑團(tuán)時(shí)你問(wèn)了嗎?如果沒(méi)問(wèn)請(qǐng)你不妨問(wèn)一問(wèn)別人,也許你會(huì)有意外的驚喜喲!

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文10

        我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣在老師和父母的眼里,我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn),那就是不細(xì)心,經(jīng)常丟三落四。對(duì)我這個(gè)缺點(diǎn),媽媽不知說(shuō)了多少次,可是她說(shuō)歸說(shuō),我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得,這不是什么大毛病,東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō):“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢,只要大事上細(xì)心就行了。” 媽媽生氣地說(shuō):“你是不見(jiàn)棺材不掉淚,啥時(shí)壞了大事就知道了! 我吐了吐舌頭,轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后,依然做自己的“馬大哈”。 沒(méi)想到,還真讓媽媽說(shuō)著了,我的這個(gè)毛病終于壞了大事——

        我有一個(gè)壞毛病,那就是丟三落四,我一直想要把我的壞毛病改掉,但是一直都改不掉。平時(shí)問(wèn)題也不大,但是這一次,它卻讓我吃盡了苦頭。

        那一天,到了放學(xué)的時(shí)候,我馬馬乎乎地整理了一下書(shū)包,準(zhǔn)備向校車(chē)走去。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)把作業(yè)帶齊,我聽(tīng)了漫不經(jīng)心,便向校車(chē)走去。

        回到了家,我扔下書(shū)包,拉開(kāi)拉鏈,卻沒(méi)找到語(yǔ)文試卷。我看了一下記事本,原來(lái)是要寫(xiě)語(yǔ)文的抄詞作業(yè),可是我沒(méi)把作業(yè)本帶回家。這下完了,因?yàn)樽魑囊驳脤?xiě)在作業(yè)本上,那就相當(dāng)于我沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè),我便做英語(yǔ)作業(yè)。可是我也沒(méi)把英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)帶回來(lái)。

        我急得像熱鍋上的,螞蟻,我突然想到一個(gè)辦法,爸爸上班是順便幫我拿儀下作業(yè)?墒亲屛蚁氩坏降氖牵何覜](méi)的老師,同學(xué)都沒(méi)有鑰匙,而且管理員下班了。我只好等上了學(xué)再補(bǔ)。我安慰自己:反正我現(xiàn)在輕輕松松只要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。但一到學(xué)校那就慘了,還要被老師罵。

        哎,都是丟三落四惹的禍,我以后一定會(huì)小心謹(jǐn)慎, 如今,我終于改掉了馬大哈的毛病,養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文11

        一個(gè)習(xí)慣多么么重要,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)伴隨我們成長(zhǎng),是我們終生受益,而一個(gè)壞的習(xí)慣會(huì)讓我們不能很好的成長(zhǎng),還會(huì)把我們引入歧途。做一些不好的事情,使之最終有害。

        養(yǎng)成一個(gè)人好的習(xí)慣會(huì)使我們終生得到快樂(lè),幸福,所以我們要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,一個(gè)習(xí)慣并非一時(shí)三刻就能養(yǎng)成,得到并非易事,只有靠我們?nèi)辗e月累,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,每一個(gè)行為都認(rèn)真仔細(xì)的觀(guān)察,從中悟出道理。我該怎么做才能做好,總結(jié)出了道理還要去執(zhí)行,這樣才能慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣。有的人說(shuō)習(xí)慣成自然。并非如此,習(xí)慣是要認(rèn)真對(duì)待的,哪能隨便對(duì)待的呢。養(yǎng)成好的習(xí)慣還得在一言一行中認(rèn)真做起。

        記得我讀小學(xué)的時(shí)候,我有懶惰的習(xí)慣,比如在學(xué)校,老師布置的作業(yè),我總是完不成,因?yàn)槲覈L嘗偷懶,下課了就和同學(xué)玩。明知作業(yè)沒(méi)有完成也不做,還有學(xué)校搞勞動(dòng),同學(xué)們都積極的搞,可是我卻經(jīng)常注意老師,趁老師不注意就不認(rèn)真搞勞動(dòng)。有一次爸爸知道我很懶,說(shuō)著他就抄起家伙打我,我哭著說(shuō):我不會(huì)了。于是爸爸就沒(méi)有打我了,因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,才7歲,不懂事,他就和媽媽商量如何讓我改正這個(gè)壞習(xí)慣。于是爸爸每天都要我做許多的作業(yè),在學(xué)校老師看著,在家里他也把我管的可嚴(yán)了,于是我就漸漸的變的勤奮了,也變的懂事了。后來(lái)我的成績(jī)也進(jìn)不了,我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣并非很容易,其實(shí)我付出了很大的代價(jià)。每當(dāng)想玩又不能玩的時(shí)候,我的心總是癢癢的。

        好習(xí)慣伴成長(zhǎng),在人生中。一個(gè)好習(xí)慣非常重要,讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文12

        平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽和老師都說(shuō)我的字不工整。我為此很是煩惱。在這個(gè)特殊的假期里,我決定利用這些時(shí)間把我的字好好地練習(xí)一下。

        我準(zhǔn)備每天堅(jiān)持練習(xí)兩頁(yè)字。前幾天,我都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地積極練習(xí),我好像能想到開(kāi)學(xué)后同學(xué)們看到我那漂亮的字時(shí)驚訝的表情和嘖嘖贊嘆的聲音,在我耳邊環(huán)繞。哈哈,想想就能笑出聲來(lái)。

        可是,當(dāng)我堅(jiān)持寫(xiě)到第十天后,我發(fā)現(xiàn)自己的字進(jìn)步并不大,就有點(diǎn)氣餒了,心想:還是算了吧,反正一口吃不成個(gè)胖子,再堅(jiān)持下去字也不可能一下子寫(xiě)好的。

        但另一個(gè)聲音又在耳邊響起:你一定要堅(jiān)持,不要輕言放棄啊,你一定可以寫(xiě)得很漂亮的。我正猶豫不定的時(shí)候,爸爸看出了我的心思,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:每天一丁點(diǎn)兒的努力是不會(huì)馬上顯示出結(jié)果的,但是每天的一點(diǎn)努力,匯集起來(lái)就是一種巨大的力量。你每天勤奮地練習(xí)就像是對(duì)參天大樹(shù)的一次撞擊,每一次撞擊都看似微不足道,然而,累積起來(lái),巨樹(shù)終會(huì)倒下。

        聽(tīng)了爸爸的話(huà),我靜下心來(lái),繼續(xù)堅(jiān)持練起字來(lái),我在心里告訴自己:我今天的努力,就像沖洗高山的雨滴,吞噬猛虎的螞蟻,照亮大地的星辰,建起金字塔的奴隸,我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡。只要持之以恒,堅(jiān)持不懈地努力。我一定可以寫(xiě)出一手好字的。

        現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣了,如果哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成,有點(diǎn)不習(xí)慣呢。經(jīng)過(guò)自己假期里不斷的努力和堅(jiān)持,現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,在網(wǎng)上提交作業(yè)時(shí),老師還表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大,字很漂亮,號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢!聽(tīng)到大家的鼓勵(lì),我練起字來(lái)更有信心了,今后我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練下去的。

        練字不僅讓我的字變漂亮了,而且鍛煉了我的耐心,還讓我深刻地感受到了水滴石穿的意義:我相信做事情只要堅(jiān)持不懈,通過(guò)努力夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的,加油!

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文13

        好習(xí)慣成就大未來(lái),我養(yǎng)成了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

        原來(lái)我上課時(shí),不是在手里玩鉛筆,就是走神和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。那是一次語(yǔ)文課,王老師在黑板上一遍又一遍的分析作文應(yīng)該怎樣寫(xiě),而我卻在講臺(tái)下和同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師先是不想搭理我,好像是在想給我機(jī)會(huì),讓我別再說(shuō)話(huà)。可是我見(jiàn)老師不去說(shuō)我就更加的來(lái)勁了,說(shuō)得聲音也高了。隨后老師忍無(wú)可忍了,大聲地對(duì)我說(shuō):“你快給我去教室后面站著去!”老師這嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ),讓我認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤。我只好拿上書(shū)本和筆,到教室的墻根后面站著去了。

        還有一次也是在語(yǔ)文課,我習(xí)慣的老毛病再一次犯了,又開(kāi)始走神了。那是別的同學(xué)都在大聲背誦著課文,這時(shí),老師那敏銳的眼睛看見(jiàn)了我又走神了,于是讓所有同學(xué)都停止背誦,要我站起來(lái)背一遍課文。我站起來(lái)之后不知所措地看著老師,有同學(xué)告我要朗讀一次課文,我變清了清嗓子,拿起語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀起了課文,還沒(méi)有讀到一半,老師就示意讓我停下來(lái)。我也就停了下來(lái),頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。下了課的時(shí)候,我去辦公室?guī)蛿?shù)學(xué)老師發(fā)卷子時(shí),正巧遇到王老師,他沒(méi)有批評(píng)我,只是很和藹地對(duì)我說(shuō):“王凱風(fēng)你以后上課時(shí)一定不能走神了!可以嗎?”我給了老師一個(gè)肯定的眼神之后,很不好意思地走了。

        從那次之后,每當(dāng)我上課的時(shí)候,再也沒(méi)有走神了。老師每一次喊我起立,回答問(wèn)題時(shí)我都能準(zhǔn)確地回答出來(lái),都可以把課文背的十分熟練。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文14

        每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣,有人每天都堅(jiān)持早睡早起,有人用好了東西就隨手放回去,有人從不說(shuō)臟話(huà)……我也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是:每天都看一會(huì)書(shū)。

        小時(shí)候我還不太喜歡看書(shū),可是,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,我看了一本故事書(shū),才知道書(shū)是那么有滋味。漸漸地,我喜歡上了看書(shū),無(wú)論是故事書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)還是其他什么書(shū),我都愛(ài)不釋手。記得有一次,爸爸帶我上街去買(mǎi)東西。我什么也不要,就要了兩本書(shū),爸爸說(shuō):“哈哈!不愧是個(gè)小書(shū)迷!”我上學(xué)前班的時(shí)候,媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)和美術(shù)的興趣班,雖然幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū),但是我仍然堅(jiān)持每天看書(shū)。因?yàn)槲抑溃簳r(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總會(huì)有的。6歲的時(shí)候我上了小學(xué),時(shí)間就像捉弄人似的,不讓我看書(shū)。許多名人也是這樣的,但他們并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有時(shí)間就不看書(shū),而是努力去“擠”時(shí)間。所以我一有時(shí)間就去看書(shū):下課的時(shí)候,閱讀課上的時(shí)候,放學(xué)回家的時(shí)候,甚至在上廁所的時(shí)候。我放學(xué)回家的時(shí)候看書(shū),就像被鐵鏈捆住了一樣,經(jīng)常差點(diǎn)忘記吃飯。對(duì)了,我第一次要自己睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽問(wèn)我要在哪個(gè)房間睡,我不假思索地回答:“書(shū)房!”媽媽又問(wèn)我:“為什么呢?”我說(shuō):“在有書(shū)的地方我才睡得香!”媽媽說(shuō):“原來(lái)你是一個(gè)地地道道的小書(shū)迷啊!”

        因?yàn)榭磿?shū)我才想象無(wú)限、知識(shí)淵博,因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一個(gè)愛(ài)看書(shū)的博士。幾乎每年生日,我都要媽媽給我買(mǎi)好幾本書(shū)。媽媽給我的零用錢(qián),我也都用來(lái)買(mǎi)書(shū)了。一旦我考了100分,爸爸就一定會(huì)給我買(mǎi)好書(shū)的。相反,如果我考差了,就會(huì)難過(guò)地說(shuō):“啊,怎么會(huì)這樣?書(shū)又買(mǎi)不上了!”如果我看故事書(shū),我想看美德故事和啟發(fā)故事。如果我看作文書(shū),我喜歡看想象作文和寫(xiě)人、寫(xiě)物作文。如果是漫畫(huà)書(shū),我就什么都喜歡看了。

        如果我一小時(shí)不看書(shū),就會(huì)覺(jué)得生活里少了一些什么。如果半天不看書(shū),就會(huì)覺(jué)得腦子很空。如果一天不看書(shū),就覺(jué)得人生太無(wú)聊了。書(shū),已經(jīng)成為我人生里最不可缺少的一部分,使我的心靈變得充實(shí),使我的生活變得愉快,更使我明白了許多知識(shí)和道理。我愛(ài)看書(shū),我愛(ài)我養(yǎng)成的這個(gè)好習(xí)慣。

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文15

        我養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。

        記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日的早晨,我們?nèi)乙黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進(jìn)香山公園的門(mén)口,一眼望去,到處是連綿起伏的山,峰戀重迭像海面上起伏的波 浪。山上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的大樹(shù)。我們一邊爬山一邊欣賞著美麗的風(fēng)景,不知不覺(jué)地爬到了平臺(tái)。那里有很多人,大家做著各種的運(yùn)動(dòng)。突然,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老奶奶, 有的把腿架在樹(shù)枝上在壓腿,有的在用后背蹭樹(shù),樹(shù)仿佛被折磨得痛苦地呻吟著。我好像聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)說(shuō):“放開(kāi)我吧!我快要不行了,如果我死了人們將看不見(jiàn)綠色, 優(yōu)美的環(huán)境里將沒(méi)有我的身影,為了保護(hù)環(huán)境,請(qǐng)大家養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣吧!蔽以僖部床幌氯チ耍杆俚嘏艿嚼夏棠痰母罢f(shuō):“奶奶,請(qǐng)您愛(ài)護(hù)花草樹(shù) 木。”老奶奶看著我說(shuō):“對(duì)不起,今后我們要向你學(xué)習(xí),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣!蔽逸p輕地扶正那幾棵受傷的小樹(shù),把自己的水給它們喝。

        太陽(yáng)落山了,我回到了家。剛到樓下,我看見(jiàn)幾只小狗正在草地內(nèi)追跑打鬧。我快速跑過(guò)去,把小狗一只只地抱出來(lái),并且蹲下來(lái)對(duì)它們說(shuō):“花草樹(shù)木是人類(lèi)的朋友,你們要愛(ài)護(hù)它!毙」泛孟衤(tīng)懂了我的話(huà),不好意思地走了。

        我想,好習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的,我一定要多宣傳,讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

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