有關(guān)習(xí)慣作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
一次無(wú)奈的苦泣，涵蓋不了認(rèn)識(shí)所有的滄桑；一次小小的挫折，涵蓋不了人生所有的失敗，往日的憂傷總是在似水流年的蕩漾下輕輕地逝去，而留下的歡聲笑語(yǔ)將在記憶深處歷久彌新。
以前，似乎從未感受過(guò)疼痛，直至現(xiàn)在，疼痛在我的心中變得形象而又具體。
這一周以來(lái)，學(xué)校的課間操和跑步讓身體承受著從未有的苦痛，一遍遍的跑操，一次次的蛙跳無(wú)不讓自己的腿備受磨練。一次一次咬牙堅(jiān)持，讓“堅(jiān)持”二字的形象深刻地銘記在了心里。有了從未擁有的分量。
于是，開(kāi)始了永無(wú)休止的疼痛，第一天開(kāi)始時(shí)，并沒(méi)有十分的疼，而只是在心中有了疼這個(gè)字的感受，也不曾害怕或是放棄，畢竟所有的同學(xué)都未放棄。第二天的征途也甚是坎坷，疼痛也試著寫下了自己的名字，可倔強(qiáng)的我依舊不肯放過(guò)自己，像風(fēng)雨中不肯低頭的小草十分堅(jiān)忍和頑強(qiáng)。
后來(lái)幾天，也似是在這般令人無(wú)法忍受的苦痛中走過(guò)，像是經(jīng)歷了如此冰霜雪雨的洗禮。便一發(fā)不可收拾，像與這疼痛展開(kāi)了一場(chǎng)角逐斗爭(zhēng)，如不爭(zhēng)的你勝我負(fù)似也永不停息。
最終，以完勝的姿態(tài)告終，習(xí)慣了與苦痛相伴，便再也不去排斥，而是選擇了堅(jiān)持。時(shí)間或許是最好的證人吧，它印證了許許多多當(dāng)初的選擇是否正確，而欣喜的是，與痛苦相伴的日子讓自己一下子變得很奇妙，望著自己，似又多了一份執(zhí)著，一份小小的倔強(qiáng)。
然而，從頭而來(lái)的苦痛到頭來(lái)也都不曾改變，歷練成了一份禮物——習(xí)慣。與其天天無(wú)奈于苦痛，不如將其歷練成為一生的習(xí)慣，在苦痛中尋找樂(lè)趣，在堅(jiān)持中收獲習(xí)慣。
當(dāng)痛成為一種習(xí)慣，你得到的不僅僅是勝利后的舒適，而且又避免了下一次的苦痛。
“梅花香自苦寒來(lái)”。一切輝煌的背后都蘊(yùn)含著無(wú)窮的艱辛。因?yàn)橥纯啵钥鞓?lè)。吃得苦中苦，方為人上人。祖逖聞雞起舞而成一代名將，楊時(shí)程門立雪而取得真才實(shí)學(xué)，還有鑿壁取光的匡衡，負(fù)薪讀書的朱買臣，映雪苦讀的孫康，牛角掛書的李密……都戰(zhàn)勝了苦痛，習(xí)慣的苦痛。
當(dāng)痛成了一種習(xí)慣，你便會(huì)以輕盈姿態(tài)前行，并在一次次堅(jiān)持努力的同時(shí)，變得獨(dú)一無(wú)二，美好堅(jiān)強(qiáng)……
習(xí)慣作文 篇2
“娜馨，你來(lái)一下�！睒窍掠謧鱽�(lái)祖父的喊聲。
“哎呀，糟了，又犯了老毛病�！蔽衣v騰地走下樓梯，把廁所里的拖鞋擺好。
不瞞你說(shuō)，我上小學(xué)時(shí)，家里人叫我“馬大哈女王”，這是給我起的外號(hào)，不知何時(shí)竟然在家里正是叫開(kāi)了。起初，我不懂事，被稱為“女王我還感到很滿意。后來(lái)長(zhǎng)大了仔細(xì)一想，才知道這是形容拿出東西不放回原處，看完書不收拾，打開(kāi)瓶蓋、筆帽蓋不上，就是指干事馬虎、丟三落四的人。所謂“馬大哈女王”，是那種不長(zhǎng)腦子、大大咧咧的女孩子的代名詞。是為了譏笑我而起的。但那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得“馬大哈女王”這個(gè)名字越聽(tīng)越順耳。身著漂亮的禮服，頭戴王冠的女王的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。我忽略了“馬大哈女王”中的“馬大哈”三個(gè)字，職位女王二字自我陶醉。
可后來(lái)我因“馬大哈”的毛病招致過(guò)沉痛教訓(xùn)。
那是我上小學(xué)四年級(jí)的事了。媽媽讓我燒洗澡水。當(dāng)時(shí)，我正在看電視，就一邊嘟囔著：“現(xiàn)在正是好節(jié)目，真是的……”，一邊漫不經(jīng)心地刷洗澡盆，并放滿水，點(diǎn)著煤氣。問(wèn)題就發(fā)生在后來(lái)。我看了約一個(gè)小時(shí)的電視，正高興地說(shuō)：“哈哈，太好玩了�！本驮谶@時(shí)，只見(jiàn)媽媽面如土色，急忙跑過(guò)來(lái)，大聲喊道：“娜馨，你的洗澡水要燒到什么時(shí)候？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)洗澡間一看，滿屋霧氣騰騰。“你知道嗎？如果再晚來(lái)一步，，說(shuō)不定就要發(fā)生火災(zāi)了。媽媽哪里還顧得上生氣，已經(jīng)被嚇得目瞪口呆，我也因自己馬大哈而引起的嚴(yán)重后果而張口結(jié)舌。
我深深地感到，力戒“馬大哈”之所以重要，不僅因?yàn)閷?duì)個(gè)人有利，將來(lái)走向社會(huì)，也會(huì)給他人帶來(lái)方便。道理如此簡(jiǎn)單明了，我為什么以前就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到呢？不，這不是一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而是因?yàn)槲覜](méi)有把自己作為家庭中的一員，沒(méi)有注意到自己的行為會(huì)給周圍的人帶來(lái)麻煩。
任何人都要從家庭走向社會(huì)而自立。我在與“馬大哈女王”進(jìn)行徹底決裂的苦斗中，深深地體會(huì)到：從小就要養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
習(xí)慣作文 篇3
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是老忘記喝水。
我以前上學(xué)，下午回到家，水瓶里總是滿滿 的一瓶水，害得我總被媽媽罰喝水。并且，我每當(dāng)生病時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)：不喝水，不好受吧。
我下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不過(guò)到了現(xiàn)在我還是沒(méi)能改掉。
習(xí)慣作文 篇4
翻開(kāi)初中語(yǔ)文課本第三冊(cè)，我們可以看到一幅圖——敬愛(ài)的居里夫人像。圖上的她緊鎖眉頭，流露出深沉的思考�？扇缃�，許多同學(xué)的課本上的居里夫人都被“毀容”了。
可能是小學(xué)的時(shí)候留下的壞習(xí)慣吧，不少同學(xué)都喜歡在書上亂涂亂畫——這或許是人類天生的再創(chuàng)造的欲望吧，尤其喜歡給課本上的插圖“化妝”。居里夫人像在第一頁(yè)，一翻開(kāi)就可以看見(jiàn)，這樣，就給了許多“心靈手巧”的同學(xué)“大顯身手”的機(jī)會(huì)。有的給她描上了烏黑的披肩發(fā)，有的點(diǎn)了粒美人痣，還有的則在耳垂上吊兩個(gè)金色大耳環(huán)。不單單是居里夫人受到這樣的“優(yōu)待”，冰心女士也被戴上了口罩，郭沫若被染了烏黑的頭發(fā)，連他身邊的小孩手中也拿著玩具盒子槍。“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)中七位遇難者也換了俠客打扮。
人的臉上都可以亂畫，小動(dòng)物就更不能幸免了。原本漂漂亮亮的小貓?jiān)诙亲由媳婚_(kāi)了一刀，還用紅筆染上了色；翱翔于天空的鷹如今也似乎變成了一只小麻雀。
這些人有罪嗎？動(dòng)物有罪嗎？他們憑什么要受到這樣的“優(yōu)待”？雖然同學(xué)們并無(wú)惡意，只是覺(jué)得有趣，但就是這種有趣，久而久之便養(yǎng)成一種到處亂涂亂畫的壞習(xí)慣，如果任憑這種壞習(xí)慣發(fā)展下去，那么將來(lái)將會(huì)怎樣？自己的書可以亂畫，那么自己的課桌，自己的教室，自己的……快改掉這個(gè)壞習(xí)慣，為自己，也為大家。
習(xí)慣作文 篇5
我的壞習(xí)慣是寫作業(yè)慢慢騰騰，每天晚上都要做到八九點(diǎn)鐘才做完，以至于瞌睡睡不夠，早上媽媽喊了好幾遍還不想起。爸爸的壞習(xí)慣是睡覺(jué)打呼嚕。
奶奶的壞習(xí)慣是愛(ài)嘮叨。只有媽媽沒(méi)有壞習(xí)慣，媽媽每天早早起床為我們做飯，洗衣服，尊敬老人，愛(ài)護(hù)我。細(xì)想起來(lái)，只有我的壞習(xí)慣最不容易原諒。爸爸的壞習(xí)慣是生理的，沒(méi)法改。奶奶的壞習(xí)慣是年紀(jì)大了。想著想著我慚愧的低下了頭，我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
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