【實(shí)用】好習(xí)慣作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的好習(xí)慣作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣作文 篇1
是成長(zhǎng)道路中的烙印,習(xí)慣是陪伴在身邊的好友,習(xí)慣是人生之船的船舵。一個(gè)好習(xí)慣能帶領(lǐng)你走向成功,我就有一個(gè)好習(xí)慣——看書。
書,我對(duì)它有著一種莫名的興趣。小時(shí)候我總是看見(jiàn)爸爸埋頭在書房里津津有味地看著一個(gè)“大磚頭”,這引起了我強(qiáng)烈的好奇心。有一天,我趁爸爸媽媽都不在家,跑進(jìn)書房,拿起一塊“大磚頭”,打開(kāi)一看,里面什么都沒(méi)有,沒(méi)有漂亮的衣服,也沒(méi)有美味的糖果,有的只是一行行密密麻麻的黑字,整齊劃一,井然有序。我失望極了,同時(shí)也困惑不已:什么都沒(méi)有!爸爸怎么會(huì)這么喜歡它呢?
漸漸地,我上小學(xué)了,開(kāi)始和書交流了。那上面一個(gè)個(gè)文字,拼音,甚至是符號(hào),都像跳動(dòng)的精靈,吸引著我的眼球,我迷上了看書。爸爸媽媽也給我買了許多童話書。翻開(kāi)書,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,結(jié)識(shí)了許多新朋友:白雪公主、小紅帽、尼爾斯......從此,我每天回家后的第一件事便是與書相伴。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行散發(fā)著墨香的鉛字,難道不是一種享受嗎?
隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),如今,我已上了六年級(jí),不再滿足于看童話書的現(xiàn)狀,于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō):如《哈利波特》、《城南舊事》、《青銅葵花》......這些書給了我知識(shí),同時(shí)也給了我一種精神、一種力量。
書,是我學(xué)習(xí)上的好助手,是我人生路上的引路人,所有知識(shí)的源泉。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!
好習(xí)慣作文 篇2
我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們的身心很健康,一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生怎能沒(méi)有好習(xí)慣?不論何時(shí),好習(xí)慣我們是忘不掉的!它隨時(shí)都會(huì)提醒我們,那些事情該做的,那些事不該做。
只要我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)我們的一生都十分重要。比如,每天早上刷牙,如果沒(méi)有家長(zhǎng)的督促,我們不會(huì)主動(dòng)去刷牙,一旦養(yǎng)成了勤刷牙的好習(xí)慣,我們就不需要家長(zhǎng)的督促,自己就會(huì)按時(shí)按量的完成。再如,寫作業(yè)。我們每天回到家第一件事干什么?當(dāng)然是認(rèn)真仔細(xì)的寫作業(yè)!可有些人回家不是馬上就寫作業(yè),而是玩兒,看電視……非得等到家長(zhǎng)的督促,才能安安靜靜的寫作業(yè)。一些養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,不用家長(zhǎng)的督促,就自覺(jué)的寫作業(yè)。這就體現(xiàn)出了養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處了。
好習(xí)慣我們是永遠(yuǎn)忘不掉的,48個(gè)生活細(xì)節(jié)值得我們每一個(gè)人去遵守、實(shí)行。我相信,只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就會(huì)受到別人的尊重與贊美。才能成為優(yōu)秀的學(xué)生!
好習(xí)慣作文 篇3
生活中總是要遇到許多困難的,但我們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧去解決它,就沒(méi)有解決不了的困難。
那是一天下午,我和媽媽去打羽毛球,一不小心把球打到了樹(shù)枝上。這棵樹(shù)又粗又高,我跳起來(lái)用球拍去夠,總是差一點(diǎn)點(diǎn);我又抱著樹(shù)干用力地?fù)u,費(fèi)了九牛二虎之力,樹(shù)卻穩(wěn)穩(wěn)地站著。我累得筋疲力盡,喘著氣呆望著樹(shù)枝上的羽毛球,苦思冥想……
突然,我眼前一亮。我發(fā)現(xiàn)從我家窗戶玻璃中透過(guò)的光正好和羽毛球在樹(shù)上的位置差不了多少,我驚喜地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我有辦法了!從咱家的窗戶伸根桿子出去,就可以把羽毛球打下來(lái)!”媽媽說(shuō):“真是山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,這是個(gè)省力又安全的好辦法!
我和媽媽上樓打開(kāi)窗戶,拿了根桿子,不費(fèi)吹灰之力就把羽毛球找回了。媽媽高興地對(duì)我說(shuō):“遇到困難,不要蠻干,要?jiǎng)幽X筋,運(yùn)用周圍的有利條件,就能達(dá)到事半功倍的效果。”
通過(guò)這件事,我懂得了:制藥肯動(dòng)腦,主動(dòng)想辦法,學(xué)習(xí)上、生活中任何困難都能解決,時(shí)時(shí)不要忘記動(dòng)腦這個(gè)智慧好朋友。
好習(xí)慣作文 篇4
每個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都是從壞習(xí)慣演變而來(lái)的,我的壞習(xí)慣是:放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天, 我回到家,急匆匆地想廚房跑去,狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果,吃著吃著,肚子開(kāi)始疼起來(lái),我“哎呦哎呦”地叫著,疼的直打滾,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái),把我送進(jìn)醫(yī)院,原來(lái)這都是我不講衛(wèi)生惹的禍。
從此以后,我牢記教訓(xùn),每天放學(xué)回到家,第一件事就是洗手,而且很專心,不忘打肥皂,自從養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣后,我再也沒(méi)肚子疼過(guò),媽媽也經(jīng)常夸我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
有一天,我和一些親戚一起去吃飯,到了飯店,我就直奔衛(wèi)生間洗手,其他親戚看到我,都對(duì)自己的孩子說(shuō):“你們要向萱萱學(xué)習(xí),看人家多講衛(wèi)生!蔽衣(tīng)后,心里美滋滋的。其他孩子也都去衛(wèi)生間,爭(zhēng)著洗手。
每當(dāng)我看到有的人飯前不吸收,我總耐心勸告他們,并告訴他們我曾經(jīng)因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而吃的苦頭,以及養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)受益終生。
好習(xí)慣作文 篇5
這段時(shí)間,我們學(xué)校舉行了“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),我養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。
我養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。以前,家里來(lái)了客人,我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,從不和客人打招呼。在校園里或是在大街上,見(jiàn)了老師,我更是因?yàn)椴缓靡馑级桓蚁蚶蠋焼?wèn)好。現(xiàn)在,我養(yǎng)成了主動(dòng)向人問(wèn)候的好習(xí)慣。那次,在校門口,我碰到了科學(xué)課老師,我主動(dòng)向老師問(wèn)好,老師對(duì)我微微笑,我心里高興極了。
我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前,上課我總是不能集中思想,現(xiàn)在,我努力克制自己,能做到專心致志聽(tīng)講,積極發(fā)言,還受到了老師的表?yè)P(yáng)。另外,在數(shù)學(xué)老師和媽媽的幫助下,我養(yǎng)成了整理錯(cuò)題的好習(xí)慣。我有一個(gè)錯(cuò)題本,專門用來(lái)整理平時(shí)做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題。
我要繼續(xù)努力,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生。
好習(xí)慣作文 篇6
我的好習(xí)慣可多了,愛(ài)看書、很勤勞、講衛(wèi)生——這都是我的好習(xí)慣。
很勤勞,這是我第一個(gè)好習(xí)慣。有一次,我走到我的房間,看見(jiàn)桌子的底下有很多頭發(fā),我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭:打掃。我拿起掃把和簸箕,便開(kāi)始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā),都逃不過(guò)我的掃把。不一會(huì)兒,臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室,我便連大臥室也打掃干凈了?粗懊鲙變舻姆块g,我不由得怡然自樂(lè),心里好像撒了陽(yáng)光一樣敞亮。我的好習(xí)慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛(ài)看書,這是我第二個(gè)好習(xí)慣。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看一些好書,比如:《淘氣包馬小跳系列叢書》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《非常班級(jí)系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書是《貪玩老爸》,因?yàn)檫@本書的情節(jié)生動(dòng)有趣:有一次,馬小跳寫作業(yè)時(shí)睡著了,馬天笑先生就幫馬小跳寫,第二天,秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳作業(yè)里的“真”字寫錯(cuò)了,“真”里面是有三橫,可馬小跳寫成了兩橫,誠(chéng)實(shí)的馬小跳說(shuō)出了真相,秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過(guò)來(lái),理所當(dāng)然,馬小跳答應(yīng)了。馬天笑先生來(lái)到秦老師的辦公室,秦老師說(shuō):“你和你兒子寫的字可真像呀!瘪R天笑先生居然還說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)!鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺(jué)前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書的好時(shí)間呀!這個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺。
我的好習(xí)慣是不是很多呢?好習(xí)慣讓人受益終生。
好習(xí)慣作文 篇7
對(duì)于習(xí)慣這個(gè)詞,我的理解很廣泛。總的來(lái)說(shuō)就是一種十分強(qiáng)大的“潛力量”:它不僅可以使人懶散,走上犯罪的不良之路,它也可以改變一個(gè)人,使人一生受益。有句話說(shuō):“江山易改,本性難移”,長(zhǎng)期形成的不易改變的行為和生活方式被我們稱為習(xí)慣。習(xí)慣是在幼小時(shí)養(yǎng)成的,因此我們更應(yīng)該有個(gè)受益終生的好習(xí)慣,一個(gè)主宰人生的好幫手。習(xí)慣的好壞決定著你的'成功與失敗,習(xí)慣可以變好,也可以變壞,它既可以幫人,也可以毀人,一個(gè)好習(xí)慣甚至可以改變?nèi)说拿\(yùn)。是好人,是壞人都在一個(gè)行為、一個(gè)動(dòng)作、一聲言語(yǔ)之間。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),好的習(xí)慣可以成為我打開(kāi)夢(mèng)想大門的工具,它也許會(huì)帶給你不少正能量的忙,但它從來(lái)都是善良的,從不會(huì)制造出壞的習(xí)慣。壞的習(xí)慣有很多,它也可以轉(zhuǎn)化為受益的好習(xí)慣。隨地吐痰、亂扔垃圾都是壞習(xí)慣,是由不良的行為構(gòu)成的。你只有注意平時(shí)的一舉一動(dòng),時(shí)時(shí)反問(wèn)自己:“你違背了好習(xí)慣了嗎?你違背了自己的內(nèi)心了嗎?”那么就可以將一個(gè)貽害終生的壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)受益終生的好習(xí)慣。但好的習(xí)慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的,它需要堅(jiān)持,更需要不違背內(nèi)心的準(zhǔn)則。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。雖然人人都有缺點(diǎn),都有壞習(xí)慣,但經(jīng)過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)和總結(jié),也會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)和好習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒你,幫助你。好習(xí)慣和壞習(xí)慣往往在一念之間,是好是壞就用行為與自我的內(nèi)心來(lái)證明吧!
好習(xí)慣作文 篇8
頂呱呱沾沾自喜。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng):“很久很久以前,有一個(gè)人,叫艾賓浩斯,他通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出了一個(gè)有關(guān)遺忘的規(guī)律。人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來(lái)就逐漸減慢了,到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后,幾乎就不再遺忘了,這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律,即‘先快后慢’的原則。”
頂呱呱睜大眼睛,感覺(jué)好奇。
“什么意思呢?舉個(gè)例子說(shuō)吧,你已經(jīng)把《弟子規(guī)》全部背完了,如果你從此把它束之高閣,不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的話,一星期你就會(huì)忘記它的百分之七十,只記得百分之三十。一個(gè)月后呢,你就會(huì)忘記它的百分之八十,只記得百分之二十……”
頂呱呱若有所思。
媽媽乘勝追擊:“你肯定不想讓你前面的天天背誦付諸東流,是吧?給你提個(gè)建議,從明天開(kāi)始,每天讀《弟子規(guī)》3頁(yè),每頁(yè)讀3遍,不用再一頁(yè)一頁(yè)背了,如何?”
頂呱呱點(diǎn)點(diǎn)頭,很快答應(yīng)下來(lái)。
頂呱呱提醒你:
親愛(ài)的朋友,你在假期里收獲也很多吧?你也背誦記憶了好多知識(shí)吧?你愿意讓你背誦記憶的知識(shí)像水一樣,嘩嘩流走嗎?我是堅(jiān)決不愿意!再說(shuō)了,及時(shí)鞏固也不難呀,只是和記憶了的知識(shí)多見(jiàn)見(jiàn)面而已,就這么簡(jiǎn)單,就這么簡(jiǎn)單!
家教直通車:
假期里家長(zhǎng)和孩子接觸的時(shí)間多了,家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況、更要密切關(guān)注孩子的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子有放松現(xiàn)象時(shí),適時(shí)引導(dǎo),讓孩子輕松接受,愉快學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要強(qiáng)壓、強(qiáng)制。
好習(xí)慣作文 篇9
好習(xí)慣,從我做起。
好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小事做起,要堅(jiān)持不懈,比如說(shuō)早中晚刷牙漱口,餐前便后要洗手消毒,不隨地吐痰,不闖紅燈,授課能保證聚精會(huì)神的認(rèn)真聽(tīng)講,不交頭接耳,不做動(dòng)作。放學(xué)后回家要一絲不茍的做作業(yè),字跡工整。母親常說(shuō):好習(xí)慣能夠守候我一生,要我受益無(wú)窮。
大家還應(yīng)當(dāng)尊老愛(ài)幼,在公交車上,大家應(yīng)當(dāng)給老人讓座,過(guò)馬路的情況下,假如碰到老爺爺或老奶奶,應(yīng)當(dāng)扶她們過(guò)馬路。自然,碰到了傷殘人或必須協(xié)助的人,應(yīng)當(dāng)竭盡全力的協(xié)助她們。
大家還應(yīng)當(dāng)留意平時(shí)周邊的關(guān)鍵點(diǎn),例如要節(jié)約水資源,用完水應(yīng)當(dāng)扭緊自來(lái)水龍頭。大家還應(yīng)當(dāng)節(jié)約用電,不必耗電。自然,大家還應(yīng)當(dāng)節(jié)約用紙,毀掉的紙和外邊發(fā)的宣傳頁(yè)都能夠當(dāng)草稿紙。大家也應(yīng)當(dāng)少用一次性碗筷?赡茉谌粘I钪,不用一次性碗筷會(huì)給您的生活產(chǎn)生些麻煩,但想想大家身旁日益降低的花草樹(shù)木和山林,想想我們的未來(lái)這一點(diǎn)麻煩又算得了什么?環(huán)境保護(hù)的話題討論大家并不生疏,實(shí)際上真實(shí)做起來(lái),并不會(huì)太難。學(xué)生們,地球上只有一個(gè),唯一的一個(gè),盡大家較大 的勤奮去維護(hù)這漂亮地球上吧!
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