我的特殊習(xí)慣作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的特殊習(xí)慣作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的特殊習(xí)慣作文1
每個人都有自己的習(xí)慣,有些習(xí)慣是自己給自己培養(yǎng)起來的,有些則是別人為你培養(yǎng)起來的。在我身上就有這樣一個習(xí)慣。
“起來了,這都快八點了,還睡覺,和小懶豬似的。你不還沒寫完作業(yè)嘛。就只知道玩,白天玩得比誰都瘋,晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊,我起,我起還不行嗎?您能收起您的“緊箍咒”嗎?哎呦”!伴著媽媽大人的嘮叨聲,我不情愿的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊,你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊,現(xiàn)在正是長身體的時候,要多吃有營養(yǎng)價值的蔬菜,來來來,快吃!笨粗粙寢尅俺(fù)荷裝載”的飯碗,我無奈的搖了搖頭。
“你怎么只知道玩,不知道學(xué)習(xí)啊。每天都黏在電腦和電視上,眼睛受得了嗎?看看你那嶄新的書桌,趴過幾次寫作業(yè)!”隨著電腦的關(guān)機聲,我失落的回到了書桌前,假正經(jīng)的學(xué)習(xí)。
哎!我的媽媽真的是有三寸不爛之舌!他每天都重復(fù)的不厭煩的嘮叨這幾句話,可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時真恨不得把媽媽的嘴給封上,這樣耳根就能清凈的多吧!
可是,事實并非如此!
在初二開學(xué)的第一周,同學(xué)之間并不是很親密,自然話很少。自習(xí)寫作業(yè)時周圍很安靜,幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對比:我坐在書桌前,媽媽坐在旁邊,一邊看我寫作業(yè),一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生,有點不適應(yīng)。
那天晚上,我生病了,胃痛的厲害,真可謂是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。我霎時想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根,令我厭煩的`話:“不要吃沒營養(yǎng)的東西,吃菜……”我不禁后悔起來,后悔沒聽媽媽的話。
第二天早上,我起得很晚,幾乎是全班最晚進(jìn)教室的,我又想起那滔滔不絕的嘮叨,想起媽媽叫我起床時我賴在床上的一幕幕。心里感覺空空的,鼻子一酸,眼睛里轉(zhuǎn)溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮,聞起來難聞,細(xì)細(xì)品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深沉的愛。
我習(xí)慣了這種耳朵上受罪,心里卻甜蜜的愛。
我的特殊習(xí)慣作文2
習(xí)慣是決定一個人成功與否的重要因素之一,一個好的習(xí)慣,能使人受益終生;一個壞的習(xí)慣,則能使人貽害無窮。每個人的習(xí)慣都不同,現(xiàn)在,我來和你們談一下我的習(xí)慣吧!
我有一個比較特殊的習(xí)慣,這個習(xí)慣不知道是個好習(xí)慣還是個壞習(xí)慣,它就是—洗完手不擦手。對于這個特別的習(xí)慣,我有我自己的解釋,可以讓手上的細(xì)菌減少些,但如果你再去用毛巾擦,那毛巾上存在的細(xì)菌不是又會到你的手上嗎?這不就等于白洗了嗎?對于這個解釋,我覺得挺合理,這個習(xí)慣便一直伴隨著我,給我?guī)砝c弊。
記得那是一個星期天的午飯前,我按照以往的習(xí)慣洗完手,沒有擦就要去吃飯。正要動筷子的時候,就聽見房間里傳來一陣悅耳的鈴聲,是媽媽的手機響了。當(dāng)時媽媽正在忙,就讓我?guī)退眠^去電話。我便過去把電話遞給媽媽,那是我的手還沒完全干,待媽媽打我準(zhǔn)備拿走時,媽媽似乎記起我洗完手不愛擦手的習(xí)慣。她突然把我叫住,從我手中搶過電話仔細(xì)的觀察著。果然,上面粘滿了星星點點的水珠,媽媽放下手中的活,急匆匆的跑到客廳去,有是找衛(wèi)生紙,又是找吹風(fēng)機的,忙活了好一會兒,才把手機基本擦干,放下手機,便轉(zhuǎn)過頭陰著臉對我啰嗦起來:“你說你啊,這是個什么壞習(xí)慣,洗完手不知道擦一下嗎?平時不擦就算了,讓你那東西也不知道擦干嗎!蔽衣柪X袋接受一頓教訓(xùn)后,便盡量記得拿手機等東西時等手干了之后再碰。
這是這個特殊習(xí)慣給我?guī)淼谋,?dāng)然也有利,像剛洗完手去端熱的飯,就不至于碗太燙把手燙傷,夏天洗完手不擦,等水分蒸發(fā),就會感到?jīng)隹煨?傊,這個習(xí)慣總是給我?guī)砀鞣N各樣的利與弊。
一個好的習(xí)慣對一個人的發(fā)展有著重大意義,我們要多培養(yǎng)好的習(xí)慣!我的這個特殊習(xí)慣挺有趣吧!
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