關(guān)于習(xí)慣作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于習(xí)慣作文1
如今，我已經(jīng)變成了一個(gè)大方的好孩子。腦海里還留著一個(gè)讓父母很煩惱的事情。
那是5歲時(shí)，在去廣州的長(zhǎng)途汽車上一件事。
在汽車上的阿姨號(hào)召我們每人唱一首歌，其他的小朋友都唱了就得了獎(jiǎng)品，但我就不愿意去表演。于是回到長(zhǎng)沙，不記得什么事，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去吃肯德雞，當(dāng)我見(jiàn)到一位老奶奶，鼓起勇氣說(shuō)了聲奶奶好，并夸她很年輕，當(dāng)時(shí)，那位奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫，連忙從她的小包里拿出一張肯德雞的優(yōu)惠券給我，我第一次嘗到了大方的甜頭。后來(lái)我爭(zhēng)著讓媽媽給我報(bào)小主持人班，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，在幼兒園的畢業(yè)班會(huì)上，我代表全校小朋友講話；另外，媽媽還跟我報(bào)了許多在臺(tái)上演講的比賽。
如今，我不再是嬌氣的孩子了，而是一個(gè)大方、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
關(guān)于習(xí)慣作文2
今天老師讓我們寫(xiě)自己身上的壞習(xí)慣，我覺(jué)著自己身上的壞習(xí)慣還挺多。我上課有時(shí)愛(ài)走神，這樣就影響了上課效率，所以做作業(yè)時(shí)感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固。做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)寫(xiě)的字就老是問(wèn)媽媽，不愛(ài)查字典，所以對(duì)字的記憶不深，以后我要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，這樣我才能進(jìn)步。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，頭離書(shū)本特別的低，這對(duì)我的眼睛不好，現(xiàn)在我已經(jīng)感覺(jué)眼睛很難受，上課看黑板都不太清楚了。媽媽說(shuō)我現(xiàn)在再不注意就要戴眼鏡了，帶眼睛會(huì)很不方便，也會(huì)變得不漂亮了。以前我吃飯很挑食，有些菜不愛(ài)吃，現(xiàn)在我的臉色發(fā)黃，而且太瘦，最主要的是，妹妹已經(jīng)比我的個(gè)子高了很多，從現(xiàn)在起我再也不挑食了。
我想請(qǐng)媽媽提醒我，一起幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好姑娘。
關(guān)于習(xí)慣作文3
我有許多壞習(xí)慣，天天想改，就是改不了。我想改是因?yàn)樗鼈兘o我造成許多煩惱！比如說(shuō)：我的壞脾氣和丟三落四的習(xí)慣，還有我抓筆的姿勢(shì)老是不正確總是惹爸爸生氣！我的壞脾氣經(jīng)常發(fā)作。有一天，我在喝牛奶，我喝了很久還沒(méi)喝完，奶奶催我說(shuō)：“快喝！”我聽(tīng)了很煩，我就大聲嚷道：“我不是在喝嗎？”我知道我不應(yīng)該對(duì)奶奶發(fā)脾氣，可是我就是改不了這個(gè)壞習(xí)慣！
還有我經(jīng)常在玩電腦的時(shí)候，鞋子都不在腳上，當(dāng)急著要上廁所的時(shí)候，就得到處找鞋子，往往找半天也找不到，最后只得光著腳或穿著媽媽的鞋子上廁所。你們說(shuō)我這習(xí)慣是不是很不好。
另外寫(xiě)字的姿勢(shì)老是不對(duì)，爸爸說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)成百上千次了，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確會(huì)有很多壞處會(huì)近視、會(huì)駝背、手指會(huì)畸形等等你就是不聽(tīng)。真拿你沒(méi)辦法�！蔽艺嫦敫嬖V爸爸說(shuō)，我已經(jīng)努力改了，可就是改不過(guò)來(lái)啊。
同學(xué)們你們有什么好辦法，快幫幫我讓我早點(diǎn)改變這些壞習(xí)慣吧！。
關(guān)于習(xí)慣作文4
“我的好習(xí)慣是……”我在寫(xiě)一張調(diào)查表。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你能有什么好習(xí)慣�！蔽疫B聲叫冤，媽媽呀媽媽，我的好習(xí)慣不就是按時(shí)完成作業(yè)，不缺交作業(yè)，您不記得那件事了嗎？那次，我生病了，所以沒(méi)做作業(yè)，我五點(diǎn)半就開(kāi)始做作業(yè)。
為了能做完作業(yè)，第二天早上，我邊做邊打哈欠，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于皇天不負(fù)有心人，作業(yè)做完了。這件事您已經(jīng)知道了，怎么給忘了？那還記不記得那次我做作業(yè)做到十一點(diǎn)半的那件事呢？那一次，我們出去吃飯，回到家都已經(jīng)很晚了。但是，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，為了不交空白作業(yè)給老師，我寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，終于做完了，我高興極了。像這樣的事，多得都算不盡。
還有一次，我發(fā)了高燒，可我還是不忘把作業(yè)寫(xiě)完。想到這些事，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在知道了我的好習(xí)慣了吧，那就是—”媽媽又笑著以我說(shuō)：“那就是按時(shí)完成作業(yè)。”我樂(lè)極了，原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有一個(gè)好習(xí)慣！
關(guān)于習(xí)慣作文5
每到星期五，我就像消防隊(duì)員一樣，迅速地回到家里，沖進(jìn)電腦房。
貪玩的我忘記了周圍的一切，只記得游戲的場(chǎng)景。時(shí)光正在飛逝，而我卻一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。也不知道過(guò)了多久，爸爸上樓來(lái)到我的身旁，對(duì)我輕聲說(shuō)：“博雅，你已經(jīng)玩很長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在要下樓去吃飯�！闭f(shuō)完，爸爸就下樓去了。我像是沒(méi)聽(tīng)到似的，還沉迷在游戲當(dāng)中。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)到我旁邊，這次大聲地說(shuō)：“快下樓吃飯去，再不下樓，我就要發(fā)火了�！笨吹桨职终娴纳鷼饬�，我沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)地跟著他下樓去。在吃飯時(shí)，我偷偷地看了爸爸一眼，只見(jiàn)他黑著一張臉，一聲都不吭。
關(guān)于習(xí)慣作文6
9月2日 星期二 晴
今天,數(shù)學(xué)老師摸底測(cè)驗(yàn),我被一道附加題難住了.我冥思苦想了一陣,忽然想到:暑假里,媽媽叫我做的"練習(xí)冊(cè)''里不是有這一題嗎?可是,怎么沒(méi)印響了呢 ?噢,當(dāng)時(shí)我不會(huì)做,又不愿去問(wèn)別人,怕別人說(shuō)我"笨'',就放下不做了.沒(méi)想到今天......唉
9月23日 星期六 晴
下午,我捧著剛買來(lái)得((趣味數(shù)學(xué))),邊看邊鉆研.有一道難題,我怎么也解不開(kāi).后來(lái),腦袋像灌漿糊,更攪不清了.吸取上次的教訓(xùn),我決定去問(wèn)媽媽.可是,腳下移不動(dòng):"媽媽會(huì)不會(huì)怪我笨呢?''----"不去問(wèn)明白,下次在遇到這樣的難題,不是又要傻眼嗎?為了求知,我硬著頭皮去找媽媽.出乎意料的是,媽媽二話沒(méi)說(shuō),就耐心細(xì)致的講解起來(lái),直到我弄懂為止.從這以后我就養(yǎng)成了-- 愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好習(xí)慣
關(guān)于習(xí)慣作文7
養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣中國(guó)曾有“君子不失色與人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)慣，并不是與生俱來(lái)的。他在人們的成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成的，好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生有著極其重要的作用。
有句名言說(shuō)得好，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！痹谌粘Ｉ钪校灿性S多禮貌。一位叫小林的學(xué)生在馬路邊等汽車，一位清潔阿姨打掃站臺(tái)時(shí)不小心把垃圾掃到了小林的白色球鞋上。阿姨連說(shuō)：“對(duì)不起�！毙×终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨，您辛苦了，是我應(yīng)該讓您�！边@僅僅幾個(gè)字，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系就化解了一場(chǎng)吵鬧。
這些字真有這么大的魔力嗎？確實(shí)，禮貌是教養(yǎng)的主要標(biāo)志。禮貌不僅能反映一個(gè)人的知識(shí)和教養(yǎng)水平，而且能映出一個(gè)城市，一個(gè)團(tuán)體的精神面貌和文明水準(zhǔn)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣吧！�。�
關(guān)于習(xí)慣作文8
在我的小屋里，堆滿了我的珍藏。有學(xué)習(xí)用品、體育用品、玩具……其中最多的就是書(shū)。我的書(shū)幾乎占到臥室的四分之一。窗臺(tái)上、床頭柜上、書(shū)桌上、床上、沙發(fā)上都堆滿了書(shū)！
這些書(shū)中，我比較喜歡看沈石溪的動(dòng)物系列，我把這些書(shū)擺在我的床頭，每天晚上睡前看一大段。另外，我還喜歡漫畫(huà)書(shū)，特別是“謎之魔盒”系列。因?yàn)闀?shū)太多了，我就把它們進(jìn)行分類，系列書(shū)放在一起，然后教科書(shū)放一起，其他書(shū)為了便于擺放，我把它們按照大小擺放整齊。
我是很愛(ài)護(hù)書(shū)哦！我讓爸爸幫我包上皮，這樣即使看過(guò)幾遍，書(shū)皮破了，里面的書(shū)仍然是新的。有的書(shū)我很小心地翻頁(yè)，都沒(méi)有一點(diǎn)折痕！
因?yàn)槌３Ｕ頃?shū)，我也習(xí)慣地把爸爸媽媽的書(shū)進(jìn)行了整理。每當(dāng)爸爸媽媽一下找不到的書(shū)，我會(huì)非�？斓貛退麄冋业剑∧銈兛次业暮昧�(xí)慣用處還不小吧！
關(guān)于習(xí)慣作文9
上小學(xué)了，剛從幼兒園到小學(xué)，我在剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，生活上和學(xué)習(xí)上都形成了不少好的習(xí)慣，今天來(lái)和大家一起分享一下，還有沒(méi)做到的，懇請(qǐng)大家來(lái)幫幫我。
在生活上，我早睡早起，按時(shí)上學(xué)，自己能做的事情都自己完成。在學(xué)習(xí)上，我能夠自己每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品�，F(xiàn)在，我知道學(xué)習(xí)是自己的事了，媽媽說(shuō)：＂好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。＂爸爸說(shuō)：＂想有更美好的明天，好習(xí)慣從小事做起。＂所以我要養(yǎng)成更多的.好習(xí)慣。我們一起努力吧！
關(guān)于習(xí)慣作文10
從前有一個(gè)故事，一只蝎子掉進(jìn)了水里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個(gè)印度人準(zhǔn)備救它。他剛把手伸進(jìn)去想把它撈上來(lái)，可蝎子卻蟄了他。他再次伸手，蝎子再次蟄了他。旁人說(shuō)：“不要救它了，它蜇你。”那個(gè)印度人說(shuō)：“蜇人是它的本性，救人是我的本性，難道因?yàn)樗厝司筒痪退�？�?/p>
我讀了這個(gè)故事很感動(dòng)，那個(gè)人愿意自己被蜇也不愿蝎子被淹死，他的習(xí)慣一定很好并且威望一定很高他這種救人的習(xí)慣是很好的，他的將來(lái)一定前途一片光明。
一個(gè)人如果有好習(xí)慣，像早睡早起，天天健身，每天讀幾分鐘英語(yǔ)，那他一定有好的發(fā)展空間，他一定會(huì)成為一個(gè)有利于人民的人。相反如果你小時(shí)候經(jīng)常犯錯(cuò)，而且不改正那你一定沒(méi)有好習(xí)慣，你長(zhǎng)大后一定沒(méi)有好的發(fā)展空間，極有可能走上犯罪的道路，到時(shí)你后悔也來(lái)不及了。如果你是前者，請(qǐng)保持下去，你長(zhǎng)大后前途一片光明；如果你是后者，請(qǐng)及時(shí)該正，否則你后悔就來(lái)不及了。
聽(tīng)我一句，播種什么樣的習(xí)慣，收獲什么樣的命運(yùn)。
關(guān)于習(xí)慣作文11
我家新裝了一個(gè)門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩，現(xiàn)在可好了，有人來(lái)了，“丁零丁零”的鈴聲非常悅耳。
星期六下午，我正在家里專心致志地做作業(yè)，忽然傳來(lái)“冬冬冬”的敲門聲，我以為家中來(lái)客人了呢！誰(shuí)知打開(kāi)門一看，卻是爸爸。我不禁問(wèn)道：“爸爸，家里裝了門鈴，為什麼不用��？”爸爸撓撓頭說(shuō)：“哎，我習(xí)慣了�！蔽覄偦氐阶簧�，“冬冬冬”，又是一陣敲門聲。放下筆，去開(kāi)門一看，原來(lái)是媽媽。我有些生氣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你怎麼和爸爸一樣不用門鈴？”媽媽笑著說(shuō)：“哎呀，我敲門敲習(xí)慣了，忘記家中有門鈴了�！蔽液鋈幌氤隽艘粋�(gè)好辦法。拿了一張白紙，用毛筆方方正正地寫(xiě)上：“請(qǐng)按門鈴！”然后，極認(rèn)真地把紙貼在門上。我一回頭，才發(fā)現(xiàn)出來(lái)時(shí)隨手把門帶上了，我急了，連忙敲門喊：“媽媽，我進(jìn)不來(lái)了，快開(kāi)門啊！”媽媽打開(kāi)門，望望門上的紙，問(wèn)我：“為什麼不按門鈴？”
我看著這四個(gè)字，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
關(guān)于習(xí)慣作文12
20xx年5月27日星期五天氣：晴
明天，就要去鋼琴老師那兒回課了，不知結(jié)果怎么樣？老師能滿意嗎？這星期的努力能否得到肯定呢？鋼琴的級(jí)別已經(jīng)報(bào)考了，是我選擇的七級(jí)。我之所以沒(méi)有選擇報(bào)考六級(jí)，是因?yàn)槲疫@個(gè)星期又超額完成了自己的計(jì)劃。我覺(jué)得：我的腦子不差，就是缺少努力，有句古話說(shuō)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我呢，則是萬(wàn)事俱備，只欠“努力”呀！
路，是我自己選擇的，能不能走向勝利，全靠我自己。努力，才會(huì)成功。還是這一點(diǎn)：要持之以恒。既然鋼琴老師常說(shuō)我天生樂(lè)感好，爸爸、媽媽給我的那么好的條件和經(jīng)濟(jì)上的支持，我為什么不去珍惜，不去努力呢？努力，堅(jiān)持！堅(jiān)持，努力！堅(jiān)持就是勝利！
羅老師曾對(duì)我說(shuō)：“要加油，你是奇睿弟弟的好榜樣哦！”我呀，不僅僅要為自己努力，還要為奇睿弟弟而努力呢！對(duì)，要加油！
關(guān)于習(xí)慣作文13
每個(gè)人身上都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣吧。
我的好習(xí)慣有兩種：一種是生活上的好習(xí)慣，一種是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。
我生活中的好習(xí)慣有：愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)幫媽媽做事。
我學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、常常舉手發(fā)言、愛(ài)幫助有困難的同學(xué)。有一次，我的同桌忘了帶語(yǔ)文書(shū)，上課的時(shí)候，我就和她合著看。
我的壞習(xí)慣只有一個(gè)：飯前經(jīng)常忘記洗手。
我要把壞習(xí)慣改掉，把好習(xí)慣保持下去。做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
關(guān)于習(xí)慣作文14
妹妹有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)吃糖塊。
一天，妹妹正在看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，突然覺(jué)得肚子餓了，看見(jiàn)桌子上有一盤(pán)糖塊，就吃了起來(lái)。吃完了糖，媽媽讓她刷牙，她說(shuō)：“不嘛不嘛，喜羊羊與灰太狼要開(kāi)始啦！”說(shuō)著，妹妹又吃了起來(lái)。
這天晚上，妹妹的牙齒突然疼了起來(lái)，就哭著說(shuō)：“嗚嗚，好疼啊！”媽媽聽(tīng)了，立即讓爸爸送她去看醫(yī)生。
醫(yī)生對(duì)妹妹說(shuō)：“小朋友，以后要少吃糖，吃過(guò)糖還要刷牙，不然你的牙又要疼了。原因是你長(zhǎng)了顆蛀牙�！�
妹妹聽(tīng)了，就一直按照醫(yī)生說(shuō)的去做，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文15
什么是習(xí)慣？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做好的活動(dòng)，這好的習(xí)慣我們平時(shí)每一天中的每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
下面請(qǐng)大家看一看我播種的好習(xí)慣樹(shù)：第一顆果實(shí)樹(shù)：講文明，講禮貌。第二顆果實(shí)樹(shù)：尊老愛(ài)幼。第三顆：不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。第四棵樹(shù)：勤儉節(jié)約。第五棵樹(shù)：講衛(wèi)生。第六棵樹(shù)：不懂就問(wèn)。第七棵樹(shù)：辦事先考慮對(duì)方的感受。
給我?guī)?lái)最大好處的是不懂就問(wèn)，它讓我懂得了許多知識(shí)。我習(xí)慣樹(shù)上有許多“果實(shí)”還沒(méi)有成熟，如：粗心大意，不無(wú)歸原處等等，我一定好好的把這些沒(méi)有成熟的“果實(shí)”都培養(yǎng)成熟。人生的路還很長(zhǎng)，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是一件受益終身的大事。讓我堅(jiān)持用心去做吧！使自己成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
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