好習(xí)慣的養(yǎng)成作文(通用15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣的養(yǎng)成作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文1
每個(gè)人都有好習(xí)慣，但每個(gè)從的好習(xí)慣都是不一樣的，想知道我的好習(xí)慣嗎？請(qǐng)看下文。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我老是要做作業(yè)做到六七點(diǎn)鐘才做完。而到二年級(jí)時(shí)，作業(yè)五點(diǎn)左右就做完了。想知道原因嗎？請(qǐng)繼續(xù)看本文。
上一年級(jí)時(shí)，我一回家想：反正今天的作業(yè)又不多，先玩會(huì)兒再說。于是我吃了點(diǎn)東西就到三樓去玩了。就這樣時(shí)間一分一秒地過去了。等我覺得磨蹭夠了的時(shí)候，爸爸媽媽都要回來了，我才做了一個(gè)作業(yè)。爸爸回來了，我也只能一邊挨批評(píng)一邊做作業(yè)。而到了二年級(jí)，語(yǔ)文作業(yè)抄的生字變多了，我就覺得要來不及了，三樓也不去了，馬上開工。幾個(gè)星期我就養(yǎng)成了回家抓緊做作業(yè)的習(xí)慣�，F(xiàn)在不管作業(yè)多少，我都能認(rèn)認(rèn)真真完成，然后再玩。
其實(shí)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣并不難，只要你抓緊做作業(yè)就行了。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文2
同學(xué)們都說要勤儉節(jié)約，可這不光是喊口號(hào)，我們要用實(shí)際行動(dòng)去做。所以要“三節(jié)約”。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約糧食，不能浪費(fèi)一點(diǎn)。我們要珍惜農(nóng)民伯伯們辛苦的勞動(dòng)成果。
“樹是水之衛(wèi)士”。紙也由木而來，因過度用紙，原始森林減少加快。所以，我們要節(jié)約紙張，正面用完了，背面可以接著寫，廢紙也可以再生新紙，讓森林恢復(fù)活力，使動(dòng)物們也開開心心的生活。
“水是生命之源”。水，對(duì)于我們來說是必不可少的，水用來發(fā)電、我們平日用水......世間萬物都離不開水，沒有水，地球就沒有了勃勃生機(jī)......
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约海粸榱怂�；為了地球母親而做一個(gè)勤儉節(jié)約的好學(xué)生吧！
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文3
前幾天，老師給我們發(fā)了一張《28天，我們一起來見證》的表，并告訴我們說：“好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持去做就可以成功�！�
每天放學(xué)后，我就立即寫作業(yè)，讀課文。我還把用完的用具放回原處 、整理房間、主動(dòng)閱讀、遵守校規(guī)等。媽媽讓我洗碗，我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因?yàn)槲蚁氲玫礁嗟摹癮很好”。
媽媽看我的表現(xiàn)，給我填了很多“a很好”，還在評(píng)語(yǔ)上說我有很大進(jìn)步。我很喜歡這張表，是它讓我改掉了壞毛病，做個(gè)好學(xué)生。
我感覺自己真的很棒，我慢慢地養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比原來更棒了。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文4
老師告訴一位家長(zhǎng)說他的孩子老是不好好學(xué)習(xí)。那位家長(zhǎng)說：“老師，我知道我的孩子很不聽話，常常給您添麻煩。不過我想他現(xiàn)在不過十一歲，等孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)變乖了……”老師聽了這位家長(zhǎng)的話，吃了一驚，說：“你做錯(cuò)了，你要讓你的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，如果像你說的那樣培養(yǎng)孩子，恐怕以后再改也來不及了!”那位家長(zhǎng)說：“不!這孩子的哥哥十一歲的時(shí)候也很調(diào)皮，但到十八歲成年的時(shí)候?qū)W習(xí)卻很好。我這樣就不行嗎?”“這件事是偶然的，大部分的人都不會(huì)這樣的!”老師說�！拔颐靼琢�。”那位家長(zhǎng)說，“我以后會(huì)改的!”
有一天，他在學(xué)校和同學(xué)打架了，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師趕緊向他的家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)趕忙跑到學(xué)校，對(duì)孩子嚴(yán)肅地說：“你知道嗎?在學(xué)校要不打架，不罵人才能養(yǎng)成好習(xí)慣。”孩子覺得媽媽今天說的話有些不對(duì)勁，就“哼”了一聲……
回去后他被家長(zhǎng)狠狠地批評(píng)了一頓，兒子終于明白了要養(yǎng)成好習(xí)慣，不打人，不罵人做個(gè)好學(xué)生。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文5
我有一個(gè)壞毛病，總是粗心，不仔細(xì)，常常丟三落四。每次上興趣班，不是忘了外套就是丟了帽子。更嚴(yán)重的是上學(xué)期科學(xué)大考，我居然留下兩道題給老師“做”。平時(shí)的一些單元測(cè)驗(yàn)中，因粗心而出的狀況也層出不窮。有兩個(gè)學(xué)期竟因此而與“免考”失之交臂。我一直沒有太重視這個(gè)問題，認(rèn)為只要懂就行，粗心么，是小問題。后來，四年級(jí)時(shí)，班主任洪老師一再教導(dǎo)我們“細(xì)節(jié)決定成功”、“習(xí)慣改變命運(yùn)”，我開始意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了。下定決心要培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。每次遇到事情都仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，是否漏了什么環(huán)節(jié)沒有做。做數(shù)學(xué)題的草稿紙上，不再像以前那樣?xùn)|一個(gè)豎式西一個(gè)豎式，而是按著次序，一道道做下來。上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末考試，因?yàn)樽约簳r(shí)刻繃緊了“仔細(xì)”這根弦，做到認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
然而，習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，我的老毛病時(shí)不時(shí)還會(huì)犯。但是我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文6
有人說：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！边@句話說明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是十分重要的。我就有一個(gè)好習(xí)慣就是愛刷牙。
其實(shí)，我以前是非常不喜歡刷牙的。就算有時(shí)侯刷牙也是馬馬乎乎的，我總以為刷牙就是在浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在還小，就算不刷牙，長(zhǎng)大以后我的牙也會(huì)是白的。爸爸、媽媽什么也不說，只是把我叫到身邊給我作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們把沒打破的雞蛋放進(jìn)一個(gè)盛有酸醋的小碗里，過了一周后，我用手一摸，雞蛋殼軟了許多。又過了幾天，我看見雞蛋軟得像一攤爛泥了。我這才恍然大悟，原來雞蛋殼就像我們的牙齒，酸醋就像余下的殘?jiān)�，如果時(shí)常不刷牙，牙齒就會(huì)像雞蛋皮一樣被腐蝕了！從那以后，無論是早上還是晚上，我都每天堅(jiān)持刷牙、漱口，從不間斷。
現(xiàn)在，我的牙齒白白的，看來，有個(gè)好的習(xí)慣會(huì)使人獲益匪淺呀！
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文7
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛看書，比如我正在寫什么，要是有一本書，我會(huì)拿起來看。我一看就是沒完沒了，天昏地暗。
我就會(huì)拿著書看啊看，看完后我發(fā)現(xiàn)要寫的還沒寫完，就開始抓緊寫。如果我在寫作業(yè)時(shí)，沒書看的話，我會(huì)回想起書里的內(nèi)容，想那些作文的好看部分，不過話說回來，我還提高了寫作水平呢。
這個(gè)好習(xí)慣也有不好的一面，因?yàn)橛幸淮挝铱磿粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，我被媽媽說了一頓，可我還是屢教不改，還在看，唉，沒辦法了，我還是我行我素，不把媽媽的話放在心上。
我最愛不釋手的書是《紅領(lǐng)巾》，和一些作文書。
為了不影響我的學(xué)習(xí)，我今后一定要改掉做作業(yè)時(shí)看書的毛病。真正地養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文8
我有一個(gè)好習(xí)慣——做完作業(yè)后及時(shí)把書包整理好。
但是我以前可不是這樣子的，以前做完作業(yè)把筆一扔，去玩或著干別的事了。等到第二天早上，就急急忙忙把書、作業(yè)本……胡亂的往書包里一塞，背起書包上學(xué)了，結(jié)果呢：不是忘了這個(gè)就是忘了那個(gè)。
記得有一次，我又匆匆忙忙上學(xué)去了，到了上英語(yǔ)課的時(shí)候，翻遍了書包才發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書在家睡大覺呢。沒辦法，只好與同桌共享了一天的英語(yǔ)書。
還有一次，我竟然把鉛筆盒都忘在家里了，什么作業(yè)都沒法做了，當(dāng)然又讓同學(xué)與我共享了。
后來媽媽叫我做完作業(yè)就及時(shí)把書包整理好，然后才能做其他的事情，在晚上臨睡覺前再檢查一遍書包。到了第二天上課的時(shí)候就不用擔(dān)心少東西了。從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，再也沒有發(fā)生忘記東西的事情。
我以后要慢慢養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，改正一些不好的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文9
杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我小時(shí)候并不喜歡看書，一看到書上一排排的鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著書讀給我聽，可總要等媽媽有空，而且每次都聽不過癮。有一次，媽媽對(duì)我說：“康康，你已經(jīng)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音了，不如我們一起來讀書吧！”于是，媽媽找來一本我最愛的《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽開頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來越有興趣，漸漸地由我一個(gè)人沉入書中。不知不覺地，一本書讀完了。從此，我就像著了魔一樣，一發(fā)不可收拾�，F(xiàn)在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著書讀，跟隨書中的人物天馬行空。就這樣，愛讀書的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在，我嘗到了讀書的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進(jìn)步。我終于理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。
書既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時(shí)候帶給我快樂，還能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
朋友們，今天你讀書了嗎？
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文10
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺。
六歲時(shí)，我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂而快樂。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直失迷在書堆里了。
盡管媽媽說我是個(gè)“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量！
在書海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文11
“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，爸爸無休止地勸告我在學(xué)習(xí)、生活各方面要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可對(duì)我這個(gè)懶散成性的孩子來說，總是滿不在乎。
一次上英語(yǔ)課，找不到英語(yǔ)書，他細(xì)一想，書忘家了。那節(jié)課上真糊涂。還有就是做作業(yè)不是找不到橡皮就是找不到尺子，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。
針對(duì)以上情況，家長(zhǎng)和老師是看在眼里，煩在心里。我有時(shí)也知道習(xí)慣的重要性，可就是改不了。
兩星期前，爸爸給我定了個(gè)積分制度，專門針對(duì)我難以自律的壞習(xí)慣。看書寫字姿式不對(duì)，扣十分，玩電腦超出一分鐘扣五分，幫家人干家務(wù)20分鐘以上獎(jiǎng)10分等等，累計(jì)積分達(dá)100分，滿足我的一個(gè)愿望。
還別說，這個(gè)辦法還真有效，有時(shí)我想偷賴，一想掙不到分還得扣分，就得老老實(shí)實(shí)地守約�，F(xiàn)在我也改正的不少的壞習(xí)慣，做事也不那么丟三拉四了，爸爸還表?yè)P(yáng)了我，再堅(jiān)持幾天就積100分了，爸爸就會(huì)滿足我的愿望，想起來還真高興。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文12
一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕便可以完成的。它需要經(jīng)過長(zhǎng)期、反復(fù)地堅(jiān)持，最后才能成為一個(gè)不易拋棄的真正的習(xí)慣。研究表明培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要三個(gè)月的`時(shí)間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的第一個(gè)月是最重要的。俗話說“一個(gè)良好的開始是成功的一半”，所以彌縫希望發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)_大家在一個(gè)月里只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。而且大家可以在一起相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。想想當(dāng)你培養(yǎng)這一個(gè)好習(xí)慣時(shí)，同時(shí)還有其他更多的人再和你一樣努力堅(jiān)持，你一定會(huì)更有信心去完成它和成功地培養(yǎng)這一個(gè)習(xí)慣!
而且，一旦我們成功的改掉第一個(gè)習(xí)慣，以后改掉壞習(xí)慣就將變得越來越容易。事實(shí)上，隨著一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣被好習(xí)慣逐個(gè)取代，我們將變得越來越善于改變自己的習(xí)慣。也就是說，我們已經(jīng)在開始養(yǎng)成“改掉壞習(xí)慣”的習(xí)慣。一旦這樣的習(xí)慣養(yǎng)成，我們便會(huì)像一列運(yùn)動(dòng)著無法停止腳步的火車那樣，推動(dòng)我們實(shí)現(xiàn)自己的理想。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文13
有很多事情，就發(fā)生在我們身邊。也許就是你自己，家長(zhǎng)叫你來吃飯，你看著課外書只應(yīng)了一聲，然后便把吃飯這件事情忘了個(gè)干凈—原來是因?yàn)榭磿肓嗣�。�?dāng)然事后免不了被一頓教訓(xùn)。
看書竟有這么大魔力嗎？當(dāng)然了，愛看書的人都有種感受，一天不看書就不自在，高爾基有句話說得好；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”看書，對(duì)于上癮的人來說，就幾乎和吃飯一樣重要。
課外書有什么令人著迷呢？是引人發(fā)笑的故事，還是有關(guān)其它的雜談？不，不止，形形色色的知識(shí)，引人深思的真理，亦或是對(duì)生命的感悟，對(duì)社會(huì)的反映，對(duì)夢(mèng)想的追求，都匯成一支美妙的舞曲引人入勝。
怎樣看書呢？有一個(gè)詞叫“煮書”那么，應(yīng)該怎么煮呢？什么書不該煮呢？讀書要反復(fù)品味，直到讀熟了。而那種恐怖小說、暴力的武俠小說，就不用再“煮”了。
勤看書，會(huì)看書，你才能和大千世界連接，才能成為學(xué)習(xí)真正的主人。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文14
在生活中，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。為什么要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣呢?因?yàn)檫@良好的習(xí)慣對(duì)我們是非常有益的。我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
做為我們這些小學(xué)生，這些你都能夠做到嗎?早起疊被子、刷牙、洗臉、掌握好看電視的距離、幫父母做家務(wù)、對(duì)人要有禮貌、睡前看書……總之要有各種各樣構(gòu)成文明細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，這樣我們就漸漸的培養(yǎng)了良好的自身素質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果擁有好習(xí)慣那我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。
養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也就很容易的找準(zhǔn)自已的位置，找到適合自已的枝頭，這樣人的一生才能達(dá)到極致。
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文15
星期六甜甜在家?guī)蛬寢尭苫睿赏昊钐鹛鹄鄣脻M頭大汗。媽媽看見了獎(jiǎng)勵(lì)她一塊錢說：“你用這一塊錢，去買你想要的東西吧�！�
甜甜高興地拿著錢跑出去。甜甜來到糖果屋門前，望著香甜的糖果饞的直流口水，心想：買一顆糖果？不行！我辛辛苦苦掙來的錢不能亂花。甜甜繼續(xù)往前走，來到玩具店門前，看著里面各種各樣的小玩具又有些心動(dòng)了。但是甜甜想起自己辛勤的汗水，還是忍住沒有買。甜甜又往前走，來到文具店門前，心想：媽媽總是教導(dǎo)我說不要亂花錢，買一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西。那我就買文具吧。她走進(jìn)文具店，買了一本生字本，高高興興的回家去了。
我們也要學(xué)習(xí)甜甜，從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。
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